2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第五册 《第三单元 创作动画故事 11 飞船登月一线牵》说课稿

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第五册《第三单元创作动画故事11飞船登月一线牵》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：泰山版信息技术（2018）第五册《第三单元创作动画故事11飞船登月一线牵》主要涉及动画制作的基础知识和操作技能，包括飞船登月场景的设计、动画角色的制作、动画故事的编排等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习的信息技术课程中接触到的动画制作相关知识点相联系。学生已具备基础的计算机操作能力，对动画制作有初步的认识。本节课将在此基础上，进一步加深学生对动画制作的理解和实际操作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过飞船登月动画故事的制作，学生将学习如何运用信息技术表达创意，提升解决问题的能力，培养合作学习的精神，同时增强对科学探索的兴趣和责任感。重点难点及解决办法重点：1.动画场景的设计与布局；2.动画角色的创建与动画制作。

难点：1.动画场景中飞船登月过程的流畅性和连贯性；2.动画角色的动作设计和表情表现。

解决办法与突破策略：

1.通过示范演示和逐步引导，帮助学生掌握动画场景设计的基本原则，如色彩搭配、构图布局等。

2.针对飞船登月过程的制作，采用分步骤讲解和即时反馈，确保学生理解并能够实现场景的流畅过渡。

3.对于动画角色的动作设计，鼓励学生发挥创意，同时提供模板和参考，帮助学生突破动作设计的难点。

4.通过小组合作和互助学习，培养学生的协作能力和问题解决能力，共同克服动画制作中的难题。教学资源1.软硬件资源：计算机教室，安装有动画制作软件的计算机，投影仪。

2.课程平台：泰山版信息技术课程资源库，提供动画制作相关的教学视频和案例。

3.信息化资源：网络资源，包括动画制作教程、相关科学知识科普文章。

4.教学手段：PPT演示，实物展示，分组讨论，在线协作工具。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《飞船登月一线牵》这一课。在之前的学习中，我们接触了很多有趣的信息技术知识，今天，就让我们一起走进一个全新的世界——动画制作的世界。

（学生）老师好，我们很期待今天的学习。

二、新课导入

1.激发兴趣

（教师）同学们，你们知道什么是动画吗？请举例说明。

（学生）动画就是由一系列连续的画面组成的，看起来像在动的电影。

（教师）非常好，那么动画是如何制作出来的呢？今天我们就来揭开这个秘密。

2.介绍动画制作的基本概念

（教师）动画制作是通过连续快速播放一系列静止图像，产生连续运动的视觉效果。制作动画需要用到电脑软件，比如我们今天要学习的XX动画制作软件。

三、新课讲解

1.动画场景设计

（教师）同学们，首先我们来学习动画场景的设计。场景是动画的基础，一个好的场景能更好地吸引观众的注意力。

（学生）好的，老师。

（教师）动画场景设计包括色彩搭配、构图布局等。请大家打开XX软件，我们一起动手设计一个飞船登月的场景。

（学生）明白了，老师。

2.动画角色创建

（教师）接下来，我们学习动画角色的创建。在动画中，角色是故事的载体，我们需要为飞船登月的故事设计一个有趣的角色。

（学生）好的，老师。

（教师）创建动画角色需要考虑角色的外观、动作、表情等方面。请大家按照自己的创意，设计一个动画角色。

3.动画制作

（教师）现在我们已经设计好了场景和角色，接下来我们来学习动画制作。动画制作主要包括角色动画、场景动画和特效动画。

（学生）明白了，老师。

（教师）首先，我们来学习角色动画的制作。请大家打开XX软件，按照步骤进行操作。

（学生）好的，老师。

4.动画故事编排

（教师）动画制作完成后，我们需要将动画编排成一个完整的故事。请大家思考一下，飞船登月的故事应该怎么编排？

（学生）我们可以先展示飞船起飞，然后是登月过程，最后是宇航员在月球上的探险。

（教师）非常好，同学们的想象力很丰富。现在，请大家按照自己的想法，将动画编排成一个完整的故事。

四、课堂实践

1.分组合作

（教师）为了让大家更好地掌握动画制作技巧，我将同学们分成若干小组，每组完成一个动画故事。

（学生）好的，老师。

2.实践操作

（教师）在实践过程中，我会巡回指导，帮助大家解决问题。请大家认真观察、积极思考、互相帮助。

（学生）明白了，老师。

3.作品展示

（教师）经过一段时间的努力，相信大家已经完成了自己的动画故事。现在，请大家展示一下自己的作品。

（学生）好的，老师。

五、课堂总结

（教师）同学们，今天我们学习了动画制作的相关知识，包括场景设计、角色创建、动画制作和故事编排。希望大家通过今天的学习，能够掌握动画制作的基本技巧，为今后的创作打下基础。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力学习的。

六、课后作业

1.复习今天所学内容，巩固动画制作的基本技巧。

2.尝试独立完成一个小型的动画故事，题材自选。

3.下节课我们将进行作品展示，请大家做好准备。

（学生）好的，老师，我们一定完成任务。教学资源拓展1.拓展资源：

-动画制作软件的使用技巧：介绍不同版本的动画制作软件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony、Blender等，以及它们在动画制作中的应用。

-动画制作的历史与发展：探讨动画技术的起源、发展历程以及不同时期的代表作品，如早期的手绘动画、后来的计算机辅助动画等。

-动画艺术风格：介绍不同的动画艺术风格，如卡通、3D动画、定格动画等，以及它们的特色和制作方法。

-相关科学知识：包括太空探索、月球环境、宇航员生活等方面的科普知识，帮助学生更好地理解飞船登月的故事背景。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查找关于动画制作软件的教程和案例，学习不同软件的使用技巧。

-鼓励学生观看一些经典的动画电影或短片，分析其中的动画制作手法和艺术风格。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对动画艺术风格的理解，并尝试在作品中融入不同的风格。

-开展课外阅读活动，推荐一些与太空探索相关的书籍，如《月球旅行记》、《火星生活》等，以丰富学生的知识背景。

-利用课外时间，引导学生参观科技馆或博物馆，实地了解太空探索的成果和进展。

-设计一个动画制作比赛，让学生运用所学知识，创作具有科学性和创意性的动画作品。

-邀请专业人士或动画师来校进行讲座，分享动画制作的实战经验和行业动态。

-鼓励学生参与社区活动，如科普展览、科技节等，展示自己的动画作品，并与他人交流学习。板书设计①动画制作基础

-动画定义

-动画制作软件

-动画场景设计原则

-动画角色创建要素

②飞船登月场景设计

-场景背景：地球、月球、太空

-场景元素：飞船、宇航员、月球表面

-场景色彩：冷色调为主，体现太空氛围

③动画