教师资格证：2024年上半年《小学综合素质》+2022《教育教学知识与能力》真题及解析

2024年上半年教师资格证考《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）（A.忽视文化知识的传播B.注重学科结构的完善C.忽视学生实践能力的培养D.注重学生思维能力的培养学生思维能力培养。D项正确。某小学举办运动会，为营造气氛，学校从五年级挑选40名女（有利于激发学生创新B.有利于学生强身健体C.不符合学生年龄特点D.不符合教育公平要求C为，不符合该阶段学生的年龄特点，不利于其身心健康发展。C项正有利于教育质量提升B.不利于学生全面发展C.有利于重点学科学习D.不利于教师自我提升发展。B项正确。注重专家引领B.注重自我研修C.注重自我反思D修注重自我的成长与发展。D项评价不恰当，与题干相符，当选。应在该居民区建成前交付使用B.应与该居民区的建设同步进行C.可在该居民区建成后调整规划D.可根据该居民区入住情况取消民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。”B项正确。（BCD.答案：B义务教育。”B项正确。同级人民政府B.上一级人民政府有关部门C.教育行政部门D.其参加进修的权利，可以向教育行政部门提出申诉。C项正确。（ABC矫治D.责令具结悔过（（（（（措施是“要求参加校内服务活动”。A项正确。ABCD由致害人李某的父亲依法承担相应的责任。A（ABC.D一切权力属于人民。”A项正确。会打篮球，并鼓励他去参加篮球社团。然后就让他担任xx队长，一（A.教育责任的自觉性B.教育效果的延时性C.教育影响的连续性D.D项与题干相符，当选。（A.精神性B.客观性C.被给予性D.集体性干劲儿，不觉得那么苦了，这体现出了她的精神性。A项正确。A.紫薇B.白桦C.黄栌D.银杏稀世之宝。D项正确。ABCD是为纪念奥地利物理学家及数学家克里斯琴·约翰·多普勒blueshiftredshift方向运动的速度。A项正确。1982（ABCD.982年9出：六字方针”正式确立，并成为新时期中国共产党领导的多党合作的基B（ABCD庙并称为中国四大文庙。A项正确。AB.CD（ABCD答案：C。解析：本题考查《百科全书》的主编。18世纪法国启C项正确。（ABCDC项正确。ABCD1866转，因而被称为圆舞曲。D项正确。打击乐器指由于敲打乐器本身而发育的一支乐器，音色因乐。ABCD不同的石制或玉制的磬，用小木槌敲打奏乐。C项正确。在Windows操作系统下,如果删除了桌面上某个应用程序的快捷方式目标则该应用程序的状态是:（ABCD.答案：BWindows的应用。在Windows身，所以删除Windows桌面上某个应用程序的快捷方式图标，只意味着删除了图标本身，该应用程序的状态是未被删除。B项正确。在PowerPointCtrlABCD灯片浏览视图”下，选择某张幻灯片，按住Ctrl键将其拖动到目标位置，即可实现的功能是复制幻灯片。C项正确。概念的外延。对于任意两个概念A、B，如果A概念的外延包含着B概念的全部外延，则A概念就真包含B概念。题干中，“学科”概念的外延包含着“数学”概念的全部外延，即“学科”真包含“数学”。A选项，（的是（律可知B项正确。行为（14分。人类社会在过去所发生的事情的总名；例如我们说：“历史的车轮”，“历史的经验”，“历史的潮流”。这里所说的历史都是就历史的这个意的分析及其之间的关系（10分。（1三、写作题（50地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上，问:“同学们，道障碍，最终抵达了遥远的大海。”说到这里，老师突然把话题一转一篇字数不少于800字的文章。要求:①文中不得出现真实的人名、（1）2022年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题参考答案及解这是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。ADCA（上帝或天）所创造的，体现神或天的意志，使人皈识、教育教学知识和通识性知识。BA、C、D三项：为干扰选项。与题干不符，排除。B本题考查全面发展教育。体育促进学生发展的基本策略包括：（1）（2）增强学生的体质；（3）培养学生自我锻炼的能力与习惯；（4）组织好课外体育活动。CABD面的一种表现。发现并培养学生的体育专长，主要可以从以下几个方面着手：（1）发现苗子，培养尖子；（2）上好体育专项提高课；（3）坚持办好校运动队。与题干不符，排除。崇高的理想，长大为人民的幸福忘我地奋斗。DA、B、C三项：为干扰选项。与题干不符，排除。D一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育影响原则”。CBD棉签或一次性纱布去除异物，也可以用清水或生理盐水冲洗。AB、C、D三项：均属于可以采用的措施。与题干不符，排除。本A成的复合意义。题干中，小学生掌握了长方形的面积公式属于命题学习。DA、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。D体身心发展规律不平衡性的特点。BAC、D两项：为干扰项。与题干不符，排除。B至三年级是辩证逻辑思维的萌芽期，四年级是辩证逻辑思维发展的转折期。CC的补偿。CABCD（分心）。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的政治教育和道德品质教育。AA学目标及内容设计作业，并实施教学。CA、B、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。C的教学目标属于“情感态度与价值观”领域的体验性目标。BACD（4）思想觉悟。这一观点符合掌握知识与提高思想觉悟相统一的教学规律。DABC实验法。B因此属于隐性课程。D教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，均属于正式的课程。BCB典型的质性评价的。B活动的定向阶段（准备阶段实验组与控制组。利用随机取样或测量配对选择而形成的两个条件相等的样本组，其即控制组。（也可从疏导原则的角度进行评析对于有些突发事件，教师不应急于表态、急于下结论，而应冷静地观察，把问题的来龙去脉弄清楚后再去处理。但是“冷处理”不是不处理，也不是拖到不能再拖时再处理，而是先进行正常的活动，等活动结束后再处理。将对被评价人起到引领的作用，对其下一步教学或学习起到导向作用。该校在发展性评价的理念引导下，使教学活动朝着预定的方向发展，学生的综合素质越来越强。（一）（二）a=4*9=36；OldMacDonaldhasafarmYoudoandIsay，Waterfallgame,QuickresponseKnowledge①Studentscangraspthefollowingphrases:“readbooks,learnwriting,writestorybook”andmasterthekeysentencepatterns:“Whatdidyoudoduringtheholidays?Ireadmanybooks.”②Studentscangetsomeinformationaboutsomechildren’AbilityAim:Studentscanimproveintegratedlanguageskillsthroughclassactivities,anddiscussonthenewtopic.Emotional①StudentscanarouselearninginterestandbuildconfidenceinlearningEnglish②StudentswilldevelopagoodlearningStudentsneedtoworkingroupstodiscussthefollowingquestion:Whatdidyoudoduringtheholidays?Theyshouldusethenewphrasesandsentencesasmanyastheycantosharetheirstudyduringtheholidays.Severalminuteswillbegiven.Whentime’sup,studentswillbeinvitedtomakeareport.Thentheteacherwillcommentonstudents’performances.充满活力；从旋律上看，歌曲以三