2025年外研版六年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版六年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子中没有语病的一项是A.中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。B.大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。C.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天。D.过了灯节，天气转暖，就又去忙着干活了。2、下面三组词语没有错别字的一组是（）A.祟山峻岭______节然不同野马脱缰B.青面獠牙______随心所浴载歌载舞C.和睦相处______豁达乐观勤俭持家3、对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（）A.骑在人民头上：“/呵，/我/多伟大！“（嘲讽）B.情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C.他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）D.群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）4、下列句子中加横线的字注音和字形正确的一项是（）A.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨（áo）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yíng）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。B.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺（miǎo）小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨（cuǐcàn）的宇宙中，就像一叶扁（biǎn）舟。它只有这大，不会再长大。C.拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐（cì），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨（kǎi）地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开彩，必将加速地球上的矿产资源的枯竭（jié）。D.但是，因为人类随意毁（huǐ）坏自然资源，不顾后果地滥（làn）用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（nán），给人类生存带来了严重的威胁。5、下列句子没有语病的一项是（）A.外边的吵闹声突然渐渐消失了。B.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。C.他对自己能否学好电脑，充满了信心。D.通过这次实践活动，我深受教育。6、下列句子没有语病的是（）A.黄山奇松千姿百态，真是巧夺天工。B.通过今天的班队会，使我们懂得了创文的意义。C.人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。D.中华儿女雄姿英发，建设我们的国家。7、西汉的《淮南子》中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，即所有的时间。“宇”指无限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是（）。A.无限的时间B.无限的空间C.古往今来D.所有的时间和空间8、下列句中标点符号使用正确的一项是（）。A.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、阅读文段；回答问题。

使奕秋诲二人奕；其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

试用两个成语分别概括两个学徒的不同表现。

一人：____另一人：____10、根据拼音写词语。

①夏天的田野一片（cōnglǜ）____；像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。

②腹泻和肠道（chuánrǎn）____病是夏季最主要的流行病；我们一定要注意预防。

③现代人对动物的（xiōngcánbǔshā）____，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。11、多音字组词。

泊pō____bó____壳ké____qiào____12、看拼音；写词语。

jīngyínghéǎiēncìwēixiékūjié

____________________13、给加横线的字注音。

后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作________的面包。他捕捉并________山羊作为肉食的来源，又养了一只________作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。14、判断下列句子所运用的说明方法。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。____15、佳句赏析。

①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。一个“____”和一个“____”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的____，更是心境的____；在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。

②我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。“____”点出了文章的线索，“____”一词概括了草虫世界的特征16、照例子；在括号里填写合适的词语。

例：杭州西湖（淡妆浓抹）

杭州西湖____长江黄河____黄山庐山____

桂林山水____布达拉宫____景德镇陶瓷____

龙井茶____江南丝绸____茅台酒____17、写出近义词。

详细—____微弱—____痛苦—____

清楚—____匆匆忙忙—____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)18、请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰。

____香港。

____南京。

____上海。

____重庆。

____杭州19、正确搭配词语。

飒飒地____飞舞。

高大的____腿。

快乐地____响。

长长的____松树20、对对碰；不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种；剧目与相应的地区填空。

①安徽____A；豫剧a、《小拜年》

②河南____B、越剧b；《天仙配》

③东北____C；川剧c、《花木兰》

④浙江____D；二人转d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川____E、黄梅戏e、《变脸》21、我是连线小能手。

金黄的____铜器暖哄哄的____蜡烛。

可怜的____火柴香喷喷的____火炉。

小小的____女孩明晃晃的____烤鹅。

闪亮的____铜把手亮晶晶的____星星22、词语连线搭配。

鲜艳的____花香。

醉人的____青草。

绿油油的____歌声。

动听的____花朵评卷人得分四、现代文阅读(共1题，共5分)23、阅读下文；完成下列各题。

高贵的施舍。

（1）一个乞丐来到我家门口；向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

（2）乞丐生气地说：“我只有一只手；你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

（3）____；终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

（4）母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

（5）乞丐接过去；很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

（6）母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱；很感激地说：“谢谢你。”

（7）母亲说：“你不用谢我；这是你自己凭力气挣来的工钱。”

（8）乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地ju了一躬；就上路了。

（9）过了很多天；又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

（10）我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后；这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

（11）母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”

（12）我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

（13）母亲摸摸我的头说：“英姬；对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”

（14）此后又来过几个乞丐；我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

（15）几年后；有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

（16）老板用一只手握住母亲的手；俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”

（17）母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住；做城里的人，过好日子。

（18）母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

（19）“为什么？”

（20）“因为我们家人人都有两只手。”

（21）董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”

（22）母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

（1）看拼音写汉字：______jū了一躬。

（2）文中画线的句子是对乞丐的和描写；作用是______。

（3）文中13节；母亲为什么说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢？

（4）本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对“高贵”的理解。评卷人得分五、写作题(共1题，共2分)24、阅读下面的文字，按要求作文。犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子。”意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水分让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里，当作盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子人生路上我们难免会遇到各种困难与挫折，有时甚至会陷入“山重水复疑无路”的境地。这时候如果我们能学会变通，换一种方法，相信终会出现“柳暗花明又一村”的局面。要求：①请以“变通与方法”为话题，结合自己的经历和感悟，写一篇记叙文；题目自拟。②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺；成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流；多做题，就会掌握其中的规律。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。B项句子不合逻辑，“健康”和“疾病”矛盾，应去掉“疾病”；C项句子成分残缺，应在句末加上“的人”；D项句子成分残缺，缺少主语，应在“就”前面加上“大家”。A项句子没有语病，故选A。

【解析】A2、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．崇山峻岭：高而陡峭的山岭。截然不同：形容事物之间，全然不一样。B．随心所欲：随着自己的意思。故“随心所浴”错误。C．正确。故选：C。3、D【分析】本题考查对文章情感的理解、分析的能力。解答此题需要结合句子具体分析。【解析】ABC．正确。D．有误，分析句子可知，文句的节奏有错误，应该为“群众/把他抬得/很高，很高。”表达的是称赞之情，而不是崇敬之情。故选：D。4、A【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解析】A.正确。B.有误，“一叶扁舟”的“扁”应读作“piān”。C.有误，“开彩”的“彩”应为“采”。D.有误，“灾难”的“难”应读作“nàn”。故选：A。5、D【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】A.前后矛盾，将“突然”删去。B.前后矛盾，将“不”删去。C.前后矛盾，将“否”删去。D.正确。故选：D。6、D【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解析】A．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。故用词不当。B．缺少主语。C．成分残缺。D．正确。故选：D。7、D【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“宇宙”这个词的意思是所有的时间和空间。故选：D。8、C【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】A．有误。B．有误，应用书名号。C．正确。D．有误、深刻”是并列词语。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)9、专心致志三心二意【分析】【分析】依据课文内容：使奕秋诲二人奕；其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。前半句写一人：专心致志。后半句写另一人：三心二意。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是概括能力。10、葱绿传染凶残捕杀【分析】【分析】葱绿：中国传统色彩名词。浅绿又略显微黄的颜色。浅绿而微黄的颜色。也叫葱心儿绿。传染：病菌或病毒从有病的生物体扩散开去使别的生物体患病:感冒很易传染。凶残捕杀：赶尽杀绝的意思是驱除干净；彻底消灭，比喻残忍狠毒，不留余地。

【点评】考查学生对字形的掌握11、湖泊淡泊贝壳地壳【分析】【分析】泊pō湖：湖泊。水泊。血泊（一大滩血）。bó停船靠岸：泊船。泊位（航运上指港区能停靠船泊的位置）。停泊。壳ké坚硬的外皮：鸡蛋壳儿。qiào义同ké：甲壳。地壳。金蝉脱壳。

【点评】主要测试学生的对字的掌握12、晶莹和蔼恩赐威胁枯竭【分析】【分析】本题主要考查学生对生字词的掌握情况；要熟悉生字词，理解词义并正确写出来。晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。晶：光亮透明。莹：光亮透明。“安然无恙”的“恙”注意上面的羊竖不出头。和蔼：性情温和，态度可亲，让人心里感到温暖。恩赐：原指帝王赏赐臣下，现泛指因怜悯而施舍。威胁：指用武力；权势胁迫;使遭遇危险。枯竭：多形容水、能源等资源即将断绝的意思。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。13、cūcāoxùnyǎngyīngwǔ【分析】【分析】粗糙：①毛糙；不精细：木质粗糙。②(行为)马虎，不细致：办事粗糙|做工粗糙。③粗暴：只因性子粗糙，人缘不好。驯养：饲养野生动物使逐渐驯服。鹦鹉：鸟名。头圆，上嘴大，呈钩状，下嘴短小，舌大而软，羽毛色彩美丽，有白﹑赤﹑黄﹑绿等色。能效人语，主食果实。

【点评】本题要求注音的四个词语，书写时同样要注意写法。特别是“鹦鹉”的写法。14、列数字【分析】【分析】常用的说明方法：举例子；列数字；做比较；下定义；打比方；作诠释；摹状貌；分类别；画图表；引用。“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这句话所运用的说明方法是列数字。

【点评】熟练掌握常用的说明方法，平时说话、写文章时能够灵活运用。15、又躺清幽宁静我的目光随着爬行的小虫奇异【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、浓妆淡抹波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨巧夺天工清香光洁绚丽醇美【分析】【分析】浓妆淡抹：nóngzhuāngyànmǒ，形容妇女妆饰打扮得十分艳丽。波澜壮阔：bōlánzhuàngkuò；比喻声势雄壮或规模巨大。云雾飘渺：“飘渺”亦作“缥渺”。形容云雾隐隐约约，若有若无的样子。清奇俊秀：qīngqíjùnxiù，指让人看后很舒心，觉得心旷神怡。多指山清水秀的旅游胜地。巍峨：高大壮观，雄伟矗立的样子。巧夺天工：qiǎoduótiāngōng，夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。清香：清淡的香味。光洁绚丽：灿烂光滑，光彩照人。醇美：chúnměi，纯正，甜美；纯粹完美；淳朴美好之意。

【点评】做此题的关键是理解所给景物或景点的特点，然后才能选择出描述合适的词语填空。注意“飘渺”“巍峨”“醇”的读音和写法。17、细致微小痛楚清晰急急忙忙【分析】【分析】详细：周密完备。微弱：微小，不易发现。痛苦：一种广泛的而复杂的人类感受，意指会让人经验性地感到不舒服、不快乐等负面情绪的任何事物，它通常与受伤，或会让你受到伤害的威胁连结在一起。清楚：易了解和辨认：道理已讲得很清楚了。匆匆忙忙：形容很忙碌,很急切的意思。

【点评】主要测试学生对近义词的理解三、连线题(共5题，共10分)18、紫荆花梅花白玉兰山茶花桂花【分析】【分析】香港对应的是紫荆花；南京对应的是梅花；上海对应的是白玉兰；重庆对应的是山茶花；杭州对应的是桂花。

【点评】本题是要求写出城市对应的花卉，这需要学生平时的积累。19、响松树飞舞腿【分析】【分析】做题时一定要准确把握整体词语的基本内容；找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。20、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫剧：起源于中原（河南），是中国五大戏曲剧种之一，中国第一大地方剧种。代表作为《花木兰》。越剧：中国第二大剧种；有第二国剧之称又被称为是“流传最广的地方剧种”，发源于浙江嵊州，发祥于上海，《天上掉下个林妹妹》是越剧《红楼梦》中的著名唱段。川剧：流行于四川全境和云南飞贵州等省部分地区，是融汇高腔；昆曲、胡琴(即皮黄)、弹戏(即梆子)和四川民间灯戏五种声腔艺术而成的剧种，《变脸》为川剧之绝活。二人转：史称小秧歌、双玩艺、蹦蹦，又称过口、双条边曲、风柳、春歌、半班戏、东北地方戏等，《小拜年》即二人转唱正戏前加演的民间小调。黄梅戏：旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要戏曲剧种，《天仙配》为黄梅戏戏曲传统经典剧目。

【点评】本题考查对文学常识的理解，注重平时的积累。21、铜把手火炉女孩烤鹅火柴蜡烛铜器星星【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、花朵花香青草歌声【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、现代文阅读(共1题，共5分)23、略

【分析】（1）本题考查字音字形．这个汉字写作鞠．

（2）本题考查赏析描写的作用．根据划线句的内容可知；这是对乞丐的动作和肖像的描写，表现了他想说却又说不出来的样子，突出了他的惊讶与震撼．

（3）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容；根据上下文内容去判断．结合独臂乞丐后来的成功，可以看出，“搬”可以让他认识自己是有能力劳动的，可以唤醒他的自尊．“不搬”就会让乞丐永远颓废下去．

（4）本题考查标题的含义．解答此题关键要理解文章内容；标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．“