2025年沪教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物下册月考试卷914考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列植物细胞处于吸水状态的是A.盐腌黄瓜B.糖拌番茄C.施肥过多的玉米幼苗D.萎蔫的黄瓜泡在清水中2、下列关于生物圈的说法，正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的全部生物c.生物圈是指生物生活所需要的环境D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境3、由于一直吃精面馒头很少吃粗粮等不合理的饮食结构，某同学患上神经炎，消化不良，这说明他体内长期缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D4、使用显微镜进行观察时，若将物像从甲图变成乙图，则规范操作的顺序一般是

①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片A.①→②→③→④B.⑤→③→②→④C.⑤→①→②→④D.⑤→④→②→③5、你认识右侧照片上的科学家吗？他是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家──微生物学之父，他的名字叫（）A.列文•虎克B.巴斯德C.弗莱明D.达尔文评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列结构所属组织的字母序号填入表中相应空格中：。结构洋葱表皮洋葱根尖分生区番茄果肉导管和筛管组织A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织7、下列哪项不是生物的共同特征？（）

A.生物都具有应激性。

B.生物都能排出身体内产生的废物。

C.生物都能在水中生活。

D.生物都是由细胞构成的。

8、【题文】下列关于组织、器官、系统形成的相关说法正确的是()A.细胞分化形成组织B.组织是由许多形态、功能不同的细胞组成C.一种组织的细胞形态相似、结构、功能相同D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了器官9、下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的所有生物C.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园D.生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的环境10、下列关于生物圈的叙述正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是由地球上全部的生物组成的C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈D.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园11、人体内，与呼吸直接有关的肌肉包括（）A.胸大肌B.肋间肌C.膈肌D.腹肌12、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想的植物应该具备以下哪些特质（）A.根系发达B.根系浅小C.矮小丛生的灌木D.生长快速的大叶植物评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位称为____．14、消化系统是有____________和___________两大部分组成的，其中消化管包括_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______；15、如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图；请据图分析并回答问题．

（1）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量，该生理过程被称为____作用．

（2）人体吸入的气体中如果含有较多的一氧化碳，会影响b在血液内的运输原因是一氧化碳与____的结合力比b与之的结合力大200多倍．

（3）d与血液相比较，在成分上的区别是其内不含有____；e进入血液的生理过程称为____；正常情况下，d、e、f三种成分中不含a的是____．

（4）在同一时刻测定某器官动脉和静脉的血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如下图所示，该器官是____．

（5）有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激．从淀粉在消化道内的消化特点来看，原因是____．

16、下图表示人的消化系统及食物通过人体消化道时；淀粉；蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示回答：

（1）A、B、C、D代表了消化道组成中的____等器官．

（2）曲线甲是____的消化，曲线丙是____的消化．

（3）在①的位置上多了____（-种物质）．麦芽糖最终被消化成葡萄糖才能被吸收．

（4）肝脏分泌的胆汁是从D外进入消化道；能消化淀粉的器官是____（填字母）

（5）在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，有的同学直接把准备好的三支试管放入滚烫的热水中，5分钟后再滴加碘液，则三支试管的变色情况是____．17、张睿的父亲感到身体不适；精神不振；疲劳、头晕，经医生检查，心率为90次/分，血压为16/10.7千帕，血常规化验结果如下：

（1）所测血压16/10.7千帕中的16千帕代表____压．

（2）医生在阅读血常规化验单时，重点阅读____和____．

（3）根据上述测量和化验的结果，诊断该人可能患有的疾病是____，建议他多吃一些含____和____比较丰富的食物．18、下图是人体血液循环综合示意图；血管中箭头代表血流方向，请回答：

（1）C处为心脏的____

（2）血液在图中[B]、[8]、[1]、[D]的循环途径叫____

（3）心脏内的血液能按照一定的方向流动而不能倒流的原因是____

（4）图中E处的a箭头表示____的扩散方向，在此处进行着____之间的气体交换，结果血液成分发生的变化是____．

（5）健康人食巧克力不久（半小时左右），血管____中的血糖浓度最高，此时体内____的分泌量增加；调节血糖浓度维持在正常水平．

（6）[5]与[4]中的血液相比，除氧气含量明显降低外，____的含量也明显降低．原因是：血液流经肾脏时，经过____和两个过程；该物质与其他废物一起形成尿液排出体外．

（7）当F获得由血液循环运输来的氧和养料，主要在组织细胞的____中，通过____作用，并释放能量以维持人体的各项生理活动．19、菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的相同点是都有种皮和____；不同点是玉米种子有____，子叶只有一片．20、【题文】俗话说：活人不会被尿憋死，因为膀胱是形成尿的主要器官，它能及时排尿。21、【题文】右图表示生态系统各成分间的关系；A；B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为____。

（2）图中A表示的是____者，B表示的是____者。

（3）从图中分析可知，C对生态系统的物质____起着重要的作用。评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)22、“螳螂捕蝉，黄雀在后“这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）23、苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化。（）24、在用显微镜观察人血的永久涂片时，我们看到的血细胞中，数量最多的是白细胞。（）评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)25、在使用显微镜观察时，对所要观察的标本的要求是________而透明。写有字母“P”的玻片在显微镜下看到的是________。26、用显微镜观察，你可以发现一个奇妙的微观世界，请回答：（1）为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用_________（填“干”或“湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，尽量使小鱼少受伤害。（2）用显微镜观察时，转动转换器，使物镜_____（填A或B）对准通光孔。A40×B10×（3）图二是小鱼尾鳍内血液流动的视野，[]_________内红细胞呈单行通过。

（4）实验结束后小鱼要如何处理：___________________________27、某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”；进行了如下实验。

【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍；获得4种不同浓度的重金属污染液。

②取4只相同培养皿；分别编号为甲；乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。

③挑选籽粒饱满；大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组；分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。

④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内；每天补充等量；相应浓度的重金属污染液。

【统计和分析】一段时间后；统计各组水稻种子的______，进行比较。

【预测结果】如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用；实验结果应是______。

【反思与评价】

（1）在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子；而不是1粒的原因是______。

（2）实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是______。评卷人得分六、其他(共4题，共16分)28、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。29、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。30、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。31、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，盐腌黄瓜、糖拌番茄、施肥过多的玉米幼苗，细胞外溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，所以细胞失水，萎蔫的黄瓜泡在清水中，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，选D。考点：本题考查的是植物细胞的吸水、失水，解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，在生物圈中既有高大的山脉，也有低洼的海洋，因此这三个圈层并不是截然分开的，生物就生活在这三个圈层中，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。考点：本题考查的是生物圈，意在考查对生物圈范围的了解。【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本题主要考查食物中的营养物质及作用。解题的关键是识记维生素的缺乏症。【解答】

维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持正常视觉，缺乏时表现夜盲症，皮肤粗糙。维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏时表现脚气病、神经炎、食欲不振、消化不良；维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏时引起坏血病，抵抗力下降；维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏时引起佝偻病，骨质疏松。故B符合题意。故选B。【解析】B4、D【分析】【分析】本题主要考查显微镜的使用。解答此题的关键是熟知从低倍镜换高倍镜的操作步骤。【解答】我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。故D符合题意。​故选D。【解析】D5、B【分析】解：

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图；巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物．故B正确．

故选：B

此题考查的知识点是细菌的发现．解答时可以从“鹅曲颈瓶”实验方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记有关生物学历史．【解析】B二、多选题(共7题，共14分)6、CDBA【分析】试题分析：：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织五大类，洋葱表皮主要是由保护组织构成，可以对果实起着保护作用，形成分生组织的细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，洋葱根尖分生区主要由分生组织；番茄果肉主要是由营养组织组成，导管和帅管属于输导组织。考点：本题考查植物的组织,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C、D、B、A7、CD【分析】

生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物有生活在水中的，也生活在陆地上的，还有能在中飞行的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．因此生物都能在水中生活和生物都是由细胞构成的，不是生物的共同特征．

故选：C；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

8、AC【分析】【解析】此题考查的知识点是细胞、组织、器官、系统的关系，细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，所以本题答案选AC。【解析】【答案】AC9、CD【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．而不是整个地球．A错误；

BC；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是人类和其它生物生存的共同家园．B错误，C正确；

D；生物圈包括了地球上所有的生物及其生活所需要的全部环境．D正确．

故选：CD．

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．

掌握从生物圈的概念、范围特点是解题的关键．【解析】【答案】CD10、AD【分析】解：A；生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的统一体；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故此选项正确；

B；生物圈是由地球上全部的生物及其生存的全部环境的统一体；故此选项不正确；

C；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；故此选项不正确；

D；生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件；适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园，我们要好好保护它．故此选项不正确．

故选A；D

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．

解答此类题目的关键是理解掌握生物圈的概念和范围．【解析】【答案】AD11、BC【分析】解：参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋骨之间的肌肉等呼吸肌．平静吸气时；肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．

故选：BC

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．

参与呼吸运动的肌肉叫做呼吸肌，主要有肋间肌和膈肌．【解析】【答案】BC12、AC【分析】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．沙漠干旱缺水，温度较高，植物的蒸腾作用非常旺盛．因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，一方面可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另一方面矮小丛生的灌木可以适应多风的环境．

故选A；C．

不同生物适应环境的方式不同；生物都有与其环境相适应的形态结构．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．【解析】AC三、填空题(共9题，共18分)13、灰质【分析】【解答】在中枢神经系统内；神经元胞体集中出现的部位称为灰质．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）；躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）小脑位于脑干背侧、大脑的后下方．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等．人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等．

故答案为：灰质。

【分析】神经系统的组成：人体神经系统是由脑；脊髓和它们所发出的神经组成的．其中；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统．神经系统的组成可概括为：

神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．据此解答．14、略

【分析】试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道是一条长长的管道，从上而下包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。考点：本题考查的是对消化系统的理解。【解析】【答案】消化道消化腺口腔咽食管胃小肠大肠肛门15、略

【分析】

（1）从上面的图中可以看出，a代表的是营养物质，b代表的是氧气；营养物质在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程叫做呼吸作用；

（2）血液的红细胞中含有血红蛋白；血红蛋白可以在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，这就决定了红细胞具有运输氧的功能．血红蛋白液能与一氧化碳结合，且比与氧气结合的能力大200多倍．

（3）d是原尿；与血液相比不含有血细胞和大分子的蛋白质；原尿与尿液相比，尿液中不含有葡萄糖；尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，原尿中的水分；无机盐和葡萄糖等被重新吸收入血液，剩下的如大部分水、部分无机盐和尿素形成尿，通过肾小管、肾盂、输尿管流入膀胱．

（4）从图示中可以看出；血液流经该器官后，血液中的营养物质如葡萄糖没有发生变化，而血液中的氧气含量增多，二氧化碳含量减少，即血液由静脉血变成了动脉血，因此可判断该器官是肺．

（5）胶囊的成分是淀粉；在胃中淀粉不被消化，只有经过胃进入小肠后才能被消化，这样就避免了胶囊中的药物对胃的刺激．

故答案为：（1）呼吸（2）血红蛋白（3）血细胞和大分子蛋白质肾小管的重吸收（4）肺（5）胶囊的主要成分是淀粉；在胃内淀粉不被消化，避免了胶囊中的药物对胃的刺激．

【解析】【答案】图示表示的是食物的消化和营养物质的吸收、肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换以及血液与组织细胞的物质交换、人体内的物质运输、尿的形成等生理过程．图示中a是葡萄糖，b是氧气；c是二氧化碳，d是原尿，e是被肾小管从原尿中重新吸收回血液的物质，f是尿液．

16、略

【分析】

淀粉；脂肪、蛋白质是大分子物质；必须经过消化才能被人体吸收．

（1）在消化道中；包括：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小肠，且小肠是食物消化和吸收的主要场所．由图示可以看出，食物在A、C、D器官中被消化，所以A是口腔，C是胃，D是小肠，B是食道．

（2）淀粉是在口腔内被初步消化；在小肠内被最终消化，所以曲线乙是淀粉的消化；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线丙是蛋白质的消化；脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线甲是脂肪的消化．

（3）A是口腔；淀粉首先在此处唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后再小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．

（4）肝脏分泌的胆汁进入小肠；对脂肪进行乳化作用；淀粉首先在口腔内唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后再在小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖，所以能消化淀粉的器官是口腔和小肠．

（5）唾液淀粉酶只有在37℃的条件下才能发挥它的最佳效力；如果把它放在滚烫的热水中，唾液淀粉酶就会失去效应，就不会把淀粉转化成麦芽糖，所以滴上碘液后均变蓝．

故答案为：（1）口腔；食道、胃、小肠。

（2）脂肪；蛋白质。

（3）麦芽糖。

（4）A；D

（5）均变蓝。

【解析】【答案】此题考查的是淀粉；脂肪、蛋白质在消化道内的消化．这是一道识图作答题；应明确这三类营养物质在消化道内的消化过程．

17、略

【分析】

（1）血压是流动的血液对血管壁产生的侧压力．心脏在收缩时；动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．血压经常超过18.7/12千帕（18.7代表收缩压，12代表舒张压），就成为高血压；经常低于12/6.7千帕，则成为低血压．

（2）通过血常规化验单了解患者的健康状况；血常规化验单中有以下项目：红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过测定值与正常值对比了解患者的健康状况．

（3）红细胞的正常值是（4.0～5.5）×1012个/L，而测定值为3.59ⅹ1012/L；此人红细胞的数量较正常值少，故此人可能患有贫血，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．

故答案为：（1）收缩。

（2）项目；测定值。

（3）贫血；铁；蛋白质。

【解析】【答案】本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况；血常规化验单中有红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．

18、略

【分析】

图示中A；B、C、D表示心脏的四个腔；分别是右心房、右心室、左心室、左心房．

（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示中C为左心室．

（2）图示中8是肺动脉；1是肺静脉；血液由B右心室→8肺动脉→肺部毛细血管→1肺静脉→D左心房的循环是肺循环．

（3）在心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．因此血液能按一定方向流动是心脏内瓣膜的作用．

（4）图示中E处表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处，肺泡里的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，因此箭头a表示氧气的扩散，箭头b表示二氧化碳的扩散；这样血液流经此处后就由静脉血变成了动脉血．

（5）图示中血管6汇集的是来自消化道的静脉血；血液中富含营养物质；食用的巧克力在消化道内被消化成葡萄糖后吸收进入血液，使血管6中的葡萄糖浓度（血糖）会升高，刺激胰岛分泌胰岛素来调节血糖的浓度．

（6）图示中血管5是肾静脉；汇集的肾脏的静脉血，血管4是肾动脉；血液流经肾脏后，经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用，血液中的尿素等废物减少．

（7）图示中F处表示组织细胞与血液之间的物质交换；组织细胞利用血液运来的营养物质和氧气在细胞的线粒体里进行呼吸作用，释放能量供人体各项生命活动的需要．

故答案为：（1）左心室（2）肺循环（3）心脏内瓣膜的作用。

（4）氧气；肺泡与血液；由静脉血变成动脉血（5）6；胰岛素。

（6）尿素；肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

（7）线粒体；呼吸。

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．

19、略

【分析】

菜豆种子和玉米种子的结构的异同为：

故答案为：胚；胚乳；

【解析】【答案】本题考查的是菜豆种子和玉米种子的结构的异同；首先明确菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：主要是受神经调节的控制。当膀胱尿量充盈到一定程度时(400～500ml),膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋。冲动沿盆神经传入,到达骶髓的排尿反射初级中枢;同时,冲动也到达脑干和大脑皮层的排尿反射高位中枢,并产生排尿欲；人就会去排尿。

考点：考查的是对概念的理解。【解析】【答案】错21、略

【分析】【解析】生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，能够吸收二氧化碳的A是绿色植物，是生态系统中的生产者，B以A为食，是动物，是生态系统中的消费者，C是分解者，能将动植物的尸体及腐烂物质分解为水和无机盐，释放的二氧化碳进入大气，对自然界的物质循环起着重要的作用。【解析】【答案】（1）生物圈。

（2）生产消费。

（3）循环四、判断题(共3题，共15分)22、√【分析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．考点：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解析】【答案】对23、×【分析】【解析】试题分析：苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是苔藓植物的主要特征。【解析】【答案】错24、×【分析】【分析】本题考查血液的组成，明确血液的组成是解答的关键。【解答】血液中的白细胞比红细胞大，呈圆球状，有细胞核，数目最少，每立方毫米血液中有5000--10000个，对人体起着防御和保护的功能；血小板是血液中最小的血细胞，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察的到，形状不规则且无细胞核，数目较多，但比红细胞要少．血液中的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右，在三种血细胞中红细胞的数目最多。可见题目叙述错误。故选F。【解析】F五、简答题(共3题，共12分)25、薄d【分析】【分析】本题主要考查的是显微镜的使用，解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是成倒立的像以及使用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。【解答】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反；左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。

【解析】薄d26、（1）湿

（2）B

（3）2毛细血管

（4）放回原有生活环境（或放回鱼缸）【分析】【分析】此题考查观察小鱼尾鳍的实验。解题的关键是知道显微镜的结构和使用方法以及判断血管的依据是其内的血流方向。【解答】（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。（2）显微镜的镜头物镜为螺旋式，目镜是插入式；物镜放大倍数越大，镜头越长；目镜放大倍数越大，镜头越短。观察图可知：A镜是插入式，为目镜，B是螺旋式，为物镜，因此用显微镜观察时，转动转换器，使物镜B对准通光孔。（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是1动脉，由分支流向主干的血管是3静脉，红细胞单行通过的是2毛细血管。（4）实验结束后，应把小鱼放回原有生活环境（或放回鱼缸）。

【解析】（1）湿（2）B（3）2毛细血管（4）放回原有生活环境（或放回鱼缸）27、萌发率乙防止实验出现偶然性起对照作用【分析】解：【统计和分析】

一段时间后；统计各组水稻种子的萌发率，进行比较。

【预测结果】

如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用；实验结果应是：随着重金属污染浓度的提高，种子的萌发率降低，符合条件的曲线是乙。

【反思与评价】

（1）在步骤③中；每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是：防止实验出现偶然性。

（2）实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验；用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是：起对照作用。

故答案为；萌发率；乙；防止实验出现偶然性；起对照作用。

首先认真阅读试题；明确题目探究的目的是：不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。然后仔细审查题目中提供的实验材料和用具，初步设想一下这些材料；用具在实验中可能起的作用。接着，认识到欲使实验设计完整、无漏洞，必须设置对照组来探究，而且为保证结果的可靠性，需有足够多的对照实验（4组以上）。

本题是探究实验设计题，考查学生对实验方法和步骤的设计，设计并进行实验，分析和处理实验数据，作出合理的结论。通过观察实验结果，来验证生物学事实。探究实验的目的题目和提供材料已知。因此，需要考生阅读材料，弄清问题的来龙去脉，再通过分析，设计出严密的实验方案。【解析】萌发率乙防止实验出现偶然性起对照作用六、其他(共4题，共16分)28、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可