2025年上教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版九年级生物上册阶段测试试卷71考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他三种的是（）A.B.C.D.2、下列哪对组合出生的小孩患遗传病的概率最低？（）A.甲和其姨妈的女儿结婚B.乙跟舅妈的儿子结婚C.丙嫁给了舅舅的儿子D.丁与婶婶的哥哥的女儿结婚3、某同学为了第二天的实验课，提前捉了一些蚯蚓。下列哪种保存方法能让他捉到的蚯蚓较长时间地存活？A.放在装有草木灰的大烧杯中，用纱布封住杯口B.放在装有少量清水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C.放在装有少量石子、菜叶和较多干土的开口容器中D.放在装有较多湿润土壤的烧杯中，用纱布封住杯口4、“食不言寝不语”，说的是我们吃饭时不要大声说笑。其科学道理是食物容易由咽误入____，而引起剧烈咳嗽。（）A.肺B.喉C.食道D.气管5、进入青春期后；生理变化的突出特征有（）

①身高突增②神经系统功能明显增强③心肺功能明显增强④生殖器官迅速发育，出现第二性征A.①②B.②③C.②③④D.①②③④6、如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动，下列说法正确的是（）A.图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁B.乙与丁在生态系统中的作用是相同的C.图丙与其它三种生物结构明显不同．它没有细胞结构D.图甲、丙、丁都不能制造有机物，过腐生生活7、我国很多野生动物濒危或灭绝的主要原因是（）A.乱砍乱伐、滥捕滥杀B.生存环境被破坏或者被污染C.掠夺式开发和利用D.外来物种的入侵评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、关于变异的正确叙述是（）A.变异对生物的生存都是有利的B.变异不都是可以遗传的C.没有变异生物就不能适应多变的环境D.变异都是不能遗传的9、下列关于组织的相关叙述哪一项是正确的？（）A.组织的形成是细胞分裂的结果B.那些形态结构相同、有一定功能的细胞群叫做组织C.人体的四种基本组织中，具有营养、支持、连接和保护功能的是结缔组织，在人体内分布最广D.植物体的主要组织有上皮组织、输导组织、基本组织和分生组织10、在使用显微镜时，如果发现视野内有污点，那么可以推测污点可能在？（）A.目镜上B.反光镜上C.物镜上D.玻片上11、下列哪种植物是我国特有的珍稀植物（）A.银杏B.银杉C.雪松D.水杉12、以下生物不是动物；也不是植物的是（）

A.蘑菇。

B.细菌。

C.蛋。

D.松树。

13、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，都具有生命现象的是（）A.落花人独立，微雨燕双飞B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D.明月松间照，清泉石上流14、下列不属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎与矮茎B.狗的卷毛与白毛C.人的黑发与卷发D.番茄的红果与黄果15、为了预防H1N1流感，小李采取了以下措施，你觉得可行的是（）A.经常关闭门窗，避免感染B.接种H1N1甲型流感疫苗C.少到人员多杂乱的公共场所D.吃大量的辣椒16、与蚕豆叶片表皮细胞相比，细菌的细胞中没有的结构是（）A.细胞壁B.细胞质C.染色体D.成形的细胞核评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、鸟类的生殖过程一般包括____、____和____等阶段．18、（2015•历下区三模）常生活中的各种活动主要是在神经系统的调节和支配下完成的；下面是神经系统的部分结构图，请根据所学知识作答：

（1）如果如图表示学生听到铃声进入教室的反射活动，①表示的是____内的听觉感受器．

（2）⑦位于脊髓的灰质中，这里是神经元的____聚集的地方．

（3）小李的手被针刺到后迅速缩回，在该反射活动中，神经冲动传导的途径是____（用序号和箭头表示）随后小李感觉到疼痛，由此可知，脊髓具有____和____功能．

（4）神经调节的基本方式是____．分为条件反射和非条件反射，以下属于人类特有的条件反射的是____（填数字）．

①膝跳反射②看梅止渴③谈梅止渴④吮吸反射⑤谈虎色变．19、“手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病；多发生于5岁以下儿童，可引起手；足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症．个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡．其传播途径主要是人群密切接触、空气经呼吸道、饮用被该病毒感染的水和食物等”请据资料回答问题。

（1）该病的病原体是____．

（2）如发现有人被EV71病毒感染，要立即对其接触过的玩具、被褥、桌椅等进行消毒，这属于传染病预防措施中的____途径．

（3）除上述预防措施外，预防该病还有____措施．20、蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影．蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有____行为．21、人们根据动物体内有没有____，把动物分成两类，一类为____，另一类为____．22、外界的空气经过____的处理后进入肺，在肺里与____进行气体交换．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)23、生物资源的过度开发利用，是世界上物种多样性面临威胁的重要原因．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共27分)24、下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验

（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是____，由此可以得出的结论是____（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是____。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是装置中乙的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要_____

（3）根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是____。25、果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶；瓦解植物的细胞壁及胞间层，在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

。操作。

顺序项目烧杯烧杯1烧杯2烧杯1烧杯2①在烧杯中加入苹果泥20mL20mL②注入果胶酶溶液2mL0mL③注入蒸馏水0mL2mL④在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌10min10min（1）课题1：验证果胶酶在果汁生产中的作用。

按表格所示实验方法及步骤；最后对烧杯中的物质过滤获得两份苹果汁。根据果胶酶在果汁生产中的作用，预测实验现象为______。

（2）课题2：探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH．取5个烧杯和5支试管分别编号后；完成操作①和②：①往5个烧杯中各加入20mL苹果泥：②往5支试管中各注入果胶酶溶液；

之后；有下面两种操作：

方法一：分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合；把混合液pH分别调至4；6、7、8、10。

方法二：分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4；6、7、8、10．再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

你认为哪种方法更为科学；请说明理由：______。

（3）如果用曲线图记录实验结果；根据你对酶特性的了解，在图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：

______。

26、如图是探究绿色植物生理作用的两个实验；请据图分析：

（1）在实验一中；试管内收集的气体是______。

（2）在实验二中；将绿色植物放在暗处一昼夜，是利用植物在黑暗环境中进行______的原理。

（3）暗处理后；再将甲；乙两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加______。观察到的现象是：______装置中的叶片变蓝，这证明绿色植物光合作用产生了______。

（4）综合上述两个实验的结论，绿色植物对维持大气中的______平衡起重要作用。评卷人得分六、作图题(共4题，共28分)27、图甲表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤；请据图回答：

（1）正确的操作步骤顺序是____（填序号）．

（2）图①表示盖盖玻片的过程．正确的方法是：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触____，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上．这样做可以避免盖玻片下面出现____而影响观察．

（3）盖盖玻片之后是染色的过程．染色一般用滴加____的方法．染色之后可以在显微镜下更清晰地观察到____．

（4）依照你在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的原样，用铅笔在如图乙方框中画一个细胞结构简图，并标注出细胞各部分的名称．28、（2015春•金寨县校级期中）如图是鸡蛋的结构图；请你据图作答：

（1）1叫做____，其作用是____．

（2）2叫做____，其中含有____．

（3）卵黄中央盘状的小白点3是____，在适宜的条件下发育成____．29、（2010春•万州区期末）如图是眼球的结构示意图；请认真看图并回答：

（l）外界物体射来的光线进入眼球成像，经过的途径是〔8]____，[9]瞳孔、[11]____、[2]玻璃体、[3]____．

（2）成像过程中主要是通过[____]____的曲度调节，来看清远近不同的物体，视觉形成的部位在____．

（3）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的____且不能恢复原状，形成的物象就会落在视网膜的____方，造成近视眼．30、（2015秋•西双版纳期末）如图是关节结构模式图；请据图回答．

（1）图中的①和④，二者合称为____，其表面覆盖一层光滑的⑤____，它可以减少运动时两骨之间的____；又可以缓冲运动时的压力．

（2）图中②是由____组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有____性．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】细菌和真菌的细胞基本结构都用细胞壁、细胞膜、细胞质；真菌的细胞还有成形的细胞核，细菌细胞没有成形细胞核．【解析】【解答】解：A；酵母菌、B、蘑菇D、青霉属于真菌细胞内有成形的细胞核；C细菌没有成形的细胞核．

故选：C2、D【分析】【分析】我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚，近亲结婚会使后代得遗传病的几率增大．【解析】【解答】解：从优生角度出发；我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，即直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲．旁系血亲是指非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑；姨舅之间就属旁系血亲．三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲．三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等．

由上可知；姨妈的女儿；舅妈的儿子、舅舅的儿子都属于旁系二代亲属，而婶婶的哥哥的女儿是旁系三代亲属，亲缘关系远一些，其后代的遗传病的概率低一些．

故选：D3、D【分析】【分析】本题考查的是蚯蚓的特征。解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点。【解答】蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓呼吸时，需要空气中的氧气，蚯蚓生活的环境如果水过多，缺少氧气，蚯蚓因无法完成呼吸而窒息身亡。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长。故D符合题意。故选D。

【解析】【答案】D4、D【分析】解：鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚；喉、会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。

故选：D。

本题考查的是呼吸道的组成；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管等器官。

呼吸道的组成是考查的重点，可结合着呼吸系统的组成示意图掌握。【解析】D5、D【分析】解：青春期的身体变化：

（1）形态的变化：身高；体重显著增加是青存期的一个显著特点。身高增加主要是因下肢骨生长导致的；体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果。

（2）内脏功能的变化：儿童到了七八岁；脑的重量已接近成人水平。到了青春期，脑的重量虽然增长有限，但是，大脑皮层内部结构和功能却发育得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成。例如，大脑皮层的沟回增多并加深，神经的联络纤维在数量上大大增加，兴奋的传递能力提高，分析；判断和理解问题的能力大大提高，反应的灵敏性和准确性也大大提高。

（3）生殖器官的变化：①男性睾丸体积增大；并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。遗精是指男子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。第一次遗精大都发生在14～15岁，但也有人早在11岁或推迟到18岁发生。个别青年始终没有发生过遗精也是正常的。②女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。月经是指进入青春期的女子，由于卵巢分泌的雌性激素的作用使子宫内膜发生周期性变化，每月脱落一次，脱落的黏膜和血液经阴道排出体外，这种流血现象就是月经。因多数人是每月出现一次而称为月经。少女第一次来月经称为月经初潮，它是青春期到来的重要标志之一。初潮年龄约在10～16岁。初潮来的早晚与遗传；环境、营养和经济状况等因素有关。正常月经一般为28天一个周期，20～40天均属于正常范围，经期一般为3～5天。但在2～7天内均属于正常。

（4）第二性征开始出现：男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后；在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须；喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等。

故选：D。

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答。

熟练掌握了青春期发育的主要特点是解题关键。特别注意男女生殖器官的发育以及第二性征的特点与区别。【解析】D6、C【分析】【分析】甲属于细菌；乙蓝藻是藻类植物；丙是病毒；丁变形虫是动物．【解析】【解答】解：A；甲属于细菌；属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，丁变形虫是动物，细胞没有细胞壁，A错误；

B；乙蓝藻是藻类植物；属于生产者；丁变形虫是动物，属于消费者，B错误；

C；丙是艾滋病病毒的结构图；病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，C正确．

D；图甲、丙、丁都不能制造有机物；丙营寄生生活，D错误．

故选：C7、B【分析】【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：随着人类的发展；人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐；过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏或者被污染．

故选：B．二、多选题(共9题，共18分)8、BC【分析】【分析】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．【解析】【解答】解：A；变异有不利变异；因此变异对生物的生存不一定是有利的，A不正确；

B；变异有不遗传的变异；因此变异不都是可以遗传的，B正确；

C；没有变异生物就不能适应多变的环境；C正确；

D；变异有遗传的变异；因此变异不一定是不能遗传的，D不正确．

故选：B、C．9、BC【分析】【分析】此题考查的是的组织的概念和形成，人体结缔组织的组成和特点，植物体的主要组织，思考分析答题．【解析】【解答】解：A；组织的形成是细胞分化的结果．细胞分裂的直接结果是细胞数目增多；而要形成组织，需要细胞的形态、结构和功能发生不同的改变，即细胞的分化．故不符合题意．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故符合题意．

C；结缔组织的种类很多；分布最广泛，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织．具有支持、连接、保护、营养等功能．故符合题意．

D；植物的体的主要组织有组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织等；而上皮组织属于人体的组织．故不符合题意．

故选B、C．10、ACD【分析】【分析】此题考察的是显微镜视野中污点位置的判断．小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解析】【解答】解：用显微镜进行观察时；视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．

故选：ACD11、BD【分析】【分析】此题考查的是我国特有的珍稀植物，据此解答．【解析】【解答】解：A；银杏为落叶乔木；5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的种实核果．银杏是一种子遗植物．和它同门的所有其他植物都已灭绝．银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物．曾广泛分布于北半球的欧、亚、美洲，50万年前，发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，在一欧洲、北美和亚洲绝大部分地区灭绝，只有中国自然条件优越，才奇迹般的保存下来．所以，被科学家称为“植物界的熊猫”．现在银杏在中国、日本、朝鲜、韩国、加拿大、新西兰、澳大利亚、美国、法国、俄罗斯等国家和地区均有大量分布．不符合题意．

B；银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，每当微风吹拂，便银光闪闪，故名银杉．符合题意．

C；雪松；常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂．叶针形，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生．10-11月开花．球果翌年成熟，椭圆状卵形，熟时赤褐色．雪松原产喜马拉雅山，中国西藏南部及印度、阿富汗均有分布．不符合题意．

D；水杉；落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称．已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝．而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍．武汉市将水杉列为市树．符合题意．

故选：B、D12、AB【分析】

蘑菇属于真菌；真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，蛋属于动物发育的起点，是动物发育过程中的一个环节；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体等结构，松树属于裸子植物；因此不是动物，也不是植物的是蘑菇、细菌．

故选：A；B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌真菌的结构特点；解答时可以从细菌；真菌的结构以及动物植物的细胞结构方面来切入．

13、ABCD【分析】解：A；落花人独立；微雨燕双飞，体现了生物间为争夺生存空间而存在的竞争关系，同时说明生物具有生长的特征，属于生命现象。A正确；

B；离离原上草；一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象。B正确；

C；花落知多少；体现了生物的新陈代谢现象，属于生命现象。C正确；

D；明月松间照；清泉石上流，松树属于生物，具有生命现象，D正确。

故选：ABCD。

生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外；生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】ABCD14、BC【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：AD；豌豆的高茎与矮茎、番茄的红果和黄果；都是同一性状的不同表现形式，因此都是相对性状，AD正确；

B；C、狗的卷毛与白毛、人的黑发与卷发；都是两种性状，因此都不属于相对性状，BC不正确．

故选：B、C．15、BC【分析】【分析】传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．【解析】【解答】解：A；经常关闭门窗；不利于空气流通，不利于身体健康，也不能避免感染，A不正确；

B；接种H1N1甲型流感疫苗；可以使体内产生抵抗H1N1流感病毒的抗体，因此接种H1N1甲型流感疫苗能有效预防H1N1流感，B正确；

C；人员多杂乱的公共场所可能有传染源；因此少到人员多杂乱的公共场所能有效预防H1N1流感，C正确；

D；吃大量的辣椒；有可能引起胃部不适，而且不能预防H1N1流感，D不正确．

故选：B、C．16、CD【分析】【分析】细菌的结构没有成形的细胞核，而植物细胞有成形的细胞核，分析作答．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而蚕豆叶片表皮细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核，蚕豆叶片表皮细胞没有叶绿体．因此细菌和蚕豆叶片表皮细胞的主要区别是没有成形的细胞核，也就没有染色体．

故选：CD．三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】【分析】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．【解析】【解答】解：鸟类的生殖是雌雄异体；体内受精，卵生．其生殖和发育过程包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵．

故答案为：求偶；交配；产卵．18、略

【分析】【分析】（1）神经调节的基本方式是反射；反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．

（2）反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

（3）根据图中神经冲动传导的方向可以看出1是感受器、2是传入神经、3是传出神经、4是效应器、5是大脑、6是脊髓白质、7是神经中枢．据此解答．【解析】【解答】解：（1）耳蜗能接受震动并将震动转化为声音信息即神经冲动；是听觉的感受器，通过位听神经，传到大脑皮层听觉中枢形成听觉，所以学生听到铃声进入教室的反射，则1表示耳部结构的耳蜗．

（2）在脑和脊髓里；神经元的胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；在灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项生理活动的部位，叫做神经中枢．

（3）发生缩手反射的反射弧：1感受器→2传入神经→7神经中枢→3传出神经→4效应器．反射的神经中枢在脊髓灰质内；说明脊髓具有反射功能．当手受到针的刺激后，感觉到疼，疼痛感是由于脊髓白质中的神经纤维将神经冲动传递给大脑皮层的躯体感觉中枢，从而产生的痛觉，说明脊髓具有传到功能．

（4）神经调节的基本方式是反射；反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．由于人类的大脑皮层内具有语言；文字中枢，能对语言文字作出反应，只有人类才有，这种反射所特有的反射活动，只有人类才有而其它动物没有．

故答案为：（1）耳蜗。

（2）神经元胞体。

（3）1→2→7→3→4反射传导。

（4）反射③⑤19、略

【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病，病毒EV71是传染病的病原体，病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等生物．手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病．肠道病毒EV71属于病原体．

（2）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；对其接触过的玩具、被褥、桌椅等进行消毒，这属于传染病预防措施中的切断传播途径．

（3）传染病的预防措施有：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

故答案为：（1）EV7病毒。

（2）切断传播途径。

（3）控制传染源和保护易感人群20、略

【分析】【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：蚂蚁有雄蚁；蚁后、工蚁和兵蚁之分；不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有社会行为．

故答案为：社会21、略

【分析】

根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：脊柱；脊椎动物；无脊椎动物。

【解析】【答案】动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

22、呼吸道毛细血管【分析】【分析】肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散．【解析】【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，吸进的气体在肺里与血液之间发生了气体交换，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样；血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．如图所示：

故答案为：呼吸道毛细血管四、判断题(共1题，共7分)23、√【分析】【分析】生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度加快．威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度加快．栖息地被破坏如人类的乱砍滥伐；不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧等；人口的快速增长；对自然资源的需要量越来越多，导致生物资源逐渐减少，是过度利用生物资源的主要原因．生物资源的过度开发利用，是世界上物种多样性面临威胁的重要原因．各种野生生物生活环境的改变和破坏，导致物种种类和物种数量的减少，使得生物多样性面临威胁．故说法正确．

故答案为：√．五、实验探究题(共3题，共27分)24、（1）快要熄灭的卫生香立刻猛烈地燃烧起来（或快要熄灭的卫生香复燃）绿色植物在光下能产生氧气（或绿色植物能产生氧气）

（2）在黑暗处放置一昼夜（或暗处理）吸收二氧化碳（或二氧化碳）

（3）提高大棚中二氧化碳的浓度【分析】【分析】本题探究了绿色植物光合作用的条件、原料和产物。掌握光是光合作用最重要的条件，二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。设立对照实验是解决问题的关键。【解答】（1）在实验一中，用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，发生的现象是：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气。此实验证明了绿色植物在光下进行光合作用产生氧气。（2）在实验二中，将此装置放入黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中将原有的淀粉运走、耗尽（这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的）；暗处理后，再将甲、乙两个装置放在光下几小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液。观察到的现象是：乙装置中的叶片变蓝，甲装置中的叶片不变蓝。由实验二图可知：甲装置的水槽里装有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收二氧化碳，甲装置的水槽里的二氧化碳被氢氧化钠吸收了。由此可以说明，绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳。（3）分析上述两个实验的结论可知，根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳的浓度，能促进光合作用，提高蔬菜产量。

【解析】（1）快要熄灭的卫生香立刻猛烈地燃烧起来（或快要熄灭的卫生香复燃）绿色植物在光下能产生氧气（或绿色植物能产生氧气）（2）在黑暗处放置一昼夜（或暗处理）吸收二氧化碳（或二氧化碳）（3）提高大棚中二氧化碳的浓度25、1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大，澄清度高方法二更为科学，操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH甲【分析】解：（1）如果实验结果为相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大；澄清度高，原因是果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

（2）分析可知方法二更为科学；操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH；

（3）如果用曲线图的方式记录实验结果；横坐标表示pH，纵坐标表示果汁体积，果胶酶的作用受pH影响，过高或过低都不利于酶活性的发挥，在最适pH下，酶活性最高，果汁体积最大。可见甲正确。

故答案为：（1）1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大；澄清度高；

（2）方法二更为科学；操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH；

（3）甲。

课题一：实验探究的是果胶酶对生产果汁的影响；遵循单一变量原则进行解题。课题二：玻璃棒搅拌的操作目的是酶和反应物充分地接触；果胶酶的作用受pH影响，过高或过低都不利于酶活性的发挥。

本题考查果胶酶活性的测定，意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力。【解析】1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大，澄清度高方法二更为科学，操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH甲26、氧气呼吸作用碘液乙淀粉碳-氧【分析】解：（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，实验一中能使带火星的木条燃烧，证明该气体是氧气。试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的。

（2）（3）将此装置放入黑暗处一昼夜；目的是为了让植物在黑暗中通过呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，暗处理后，再将甲；乙两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：乙装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳。

（4）分析上述两个实验的结论可知：绿色植物通过光合作用制造有机物；释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质；能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物在生物圈中的作用之一维持了生物圈中的碳-氧平衡。

故答案为：（1）氧气；

（2）呼吸作用；

（3）碘液；乙；淀粉；

（4）碳-氧；

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

此题是一道实验探究题，氧气具有助燃的性质、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，对照性探究实验应注意变量的唯一性，这些常识都要记牢，在一些探究实验中会用到。【解析】氧气呼吸作用碘液乙淀粉碳-氧六、作图题(共4题，共28分)27、③④②①水滴气泡碘液细胞核【分析】【分析】制作洋葱表皮临时装片时要注重把握以下几个步骤：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸