2025年人教版高二生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高二生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于同源染色体的叙述中，正确的是()。A.一条来自父方，一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.形状和大小一般相同的两条染色体2、萨克斯将绿叶先在黑暗处放置几小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时后，用碘蒸气处理这片叶，结果只有曝光的一半呈蓝色。本实验说明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉A.①②B.③⑤C.②⑤D.①③3、下列哪种情况能产生新的基因()A.基因的自由组合B.基因互换C.基因突变D.染色体数目的变异4、下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是()A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程。

C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D.卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体5、石油农业与无废弃物农业相比，其主要优点是（）A.物质可以循环利用，对环境几乎没有破坏性B.以煤和石油等原料为动力，极大地提高了生产效率C.使用植物易于吸收的化肥作肥料，有助于促进植物快速生长和周围环境的净化D.是一种低投入高产出的农业生产方式6、如图为人体体液免疫的部分过程示意图；下列相关叙述错误的是（）

A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能B.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞C.若图中抗原为麻风杆菌，则还会引起细胞免疫D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解7、细胞在吸收某种物质时，遵循右面两种曲线，这种物质是()A.肾小管吸收原尿中的葡萄糖B.小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇C.红细胞吸收血浆中的钾离子D.肝细胞从组织液中吸收氨基酸评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)8、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础9、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合10、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础11、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择12、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻；珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量．珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物．请回答：

（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的____和____．两者之间存在的种间关系属于____

（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过____关系互相依存，该生态系统具有较高的____稳定性．

（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括____多样性、____多样性；生态系统多样性三个层次．

（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有____14、为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响；选用番茄幼苗做了以下实验：

实验1：将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理；一段时间后观察幼苗生长情况．

实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加人适宜浓度的乙烯处理），3h后测定细胞膜的透性；结果如图2所示．

回答下列问题：

（1）实验1中；幼苗将______（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是①琼脂块中的IAA促进幼苗生长；②______．

（2）在实验1中；若将5个含不同浓度IAA（均促进生长）的琼脂块分别放置在图1去掉尖端的番茄幼苗切面的-侧，经暗处培养后，测定胚芽鞘弯曲角度，结果如图3所示．解释出现这一结果的原因__________．

（3）实验2结果表明，在______和______时，IAA对细胞膜透性的影响不显著．B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，某同学对这一实验做出的解释是：当IAA浓度的增加到一定后，就会______，从而使细胞膜的透性增大．15、据图分析回答相关神经调节的问题：Ⅰ．图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况，据图回答问题。（1）在图A中，兴奋在③处以_______形式传导，在⑥处以________形式传递。（2）在图B中，表示兴奋部位的是___________(填字母)。（3）若将药物放在⑤，刺激③，肌肉收缩；将药物放在⑥,刺激③,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_______________有阻断作用。（4）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。此人所患疾病属于哪种免疫疾病？Ⅱ．多巴胺是一种神经递质。下图为某药物干扰神经细胞间兴奋传递的示意图。（1）图中①为__________，②为____________。（2）多巴胺发挥作用后，需要通过突触前膜上的_________重新运回释放多巴胺的神经元中。（3）该药物会导致突触间隙中多巴胺含量_______，使其对突触后膜的作用__________。16、褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素；主要通过下丘脑﹣垂体﹣性腺轴对动物生殖产生一定影响．

（1）机体内的MLT由腺体分泌后，经____运输到下丘脑，对下丘脑分泌的____激素产生影响；进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌．

（2）科研人员通过体外培养；研究单独使用不同浓度MLT以及不同浓度MLT和hCG（人绒毛膜促性腺激素）共同使用对蒙古母羊垂体细胞分泌激素的影响．实验过程中每24小时更换一次培养液，并且分别在24h时；48h时测定激素含量，结果如下．

表母羊垂体细胞对MLT和hCG处理的反应。结果。

处理LH含量（mIU/ml）PRL含量（uIU/ml）24h时48h时24h时48h时48h时对照组（只用细胞培养液培养）15.7914.78127.74115.6110pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.321000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.8710IU/ml的hCG167.2626153.5595.2194.5010pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.501000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97分析上述实验结果可以看出：

①MLT对垂体细胞分泌LH的影响不显著，是因为垂体细胞膜上缺少____．

②MLT和hCG对垂体细胞分泌PRL的作用分别是____（答“促进”或“抑制”或“无明显作用”）．当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时，随着____，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌．17、稳态调节的部分过程示意图；其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官；结构或细胞．试分析回答：

（1）a表示的激素是____，过程④体现的激素调节机制属____调节。

（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进____；从而降低血糖．

（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是____，这个过程体现了细胞膜的____功能．

（4）由____（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的____部分；反过来____（填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．

18、请根据所学个体稳态的知识回答下列问题：

（1）瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲．瘦素合成后，以____的方式分泌出细胞，通过____运输至下丘脑，并与靶细胞上的____结合．

（2）饮水不足时会使下丘脑分泌的抗利尿激素激素增加，促进____从而减少尿量；同时使兴奋传到____；使人主动饮水．

（3）人体的血浆渗透压的大小主要与____含量有关．

（4）兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合后，后膜发生的电位变化是____，信号变化是____．

（5）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可以被胰岛B细胞受体识别的有____（填序号）．

①胰淀粉酶②胰高血糖素=③促甲状腺激素④神经递质．评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)19、人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是碳酸氢钠。20、构成细胞的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．评卷人得分五、实验题(共1题，共9分)21、下图甲是兴趣小组利用两种微生物分泌的纤维素酶进行相关研究结果，图乙为50℃时酶B催化纤维素分解随时间变化曲线。请回答下列问题：

（1）据图甲可知，本实验研究的课题是：____________________________。（2）酶的化学本质绝大多数是__________。据图甲分析酶A和酶B中_______受高温条件的影响更大。高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶__________（3）酶A和酶B能够将纤维素最终分解成_____________，该产物可与__________试剂在加热时生成红黄色沉淀。（4）若改用等量的酶A进行图乙对应的实验，请在图乙中画出底物浓度随时间变化的大致曲线。（请在答题卡上相应位置作图）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：同源染色体是指形状和大小一般相同、一条来自父方，一条来自母方、在减数分裂过程中联会的两条染色体，发生联会的一定是同源染色体，C正确。考点：本题考查同源染色体的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】试题分析：用碘蒸气处理呈蓝色，说明有淀粉生成；只有曝光的一半呈蓝色，说明光合作用需要光。萨克斯的实验中没有验证二氧化碳的吸收和氧气的释放，也没有做有关叶绿素的对照实验。故答案选C。考点：光合作用的探究历程【解析】【答案】C3、C【分析】试题分析：基因突变能改变基因的结构，从而产生新的基因，基因重组和交叉互换和染色体变异都不能产生新的基因，故A.B.D错误，C正确。考点：本题考查可遗传的变异，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本题考查精子和卵子的发生以及受精作用的相关知识，意在考查考生的识记与理解能力。熟记精子和卵子发生过程是解题关键。【解答】A.精子必须获能后才能与卵子结合完成受精作用，A错误；B.排卵是指卵泡从卵巢中排出，排出的卵子成熟程度不同，有的可能是次级卵母细胞，有的可能是初级卵母细胞，B错误；C.卵细胞形成的减数第二次分裂过程在输卵管内完成，C错误；D.受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体，D正确。故选D。【解析】D5、B【分析】解：A；物质可以循环利用；对环境几乎没有破坏性，这是无废弃物农业的优点，A错误；

B；石油农业以煤和石油等原料为动力；极大地提高了生产效率，B正确；

C；使用植物易于吸收的化肥作肥料；有助于促进植物快速生长和周围环境的净化，这是无废弃物农业的优点，C错误；

D；无废弃物农业一种低投入高产出的农业生产方式；D错误．

故选：B．

“石油农业”是以美国为代表的高投入；高产出的农业现代化模式．这一模式之所以被称为“石油农业”；是因为它大量地使用以石油产品为动力的农业机械，大量使用以石油制品为原料的化肥、农药等农用化学品．机械化和化学化是这一农业现代化模式的共同特点．

“无废弃物农业”；即通过积极种植能够固氮的豆科植物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便；枯枝落叶、残羹剩饭河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中，改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分加氮、磷、钾及微量元素的循环使用．

本题考查石油农业与无废弃物农业的区别，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】B6、D【分析】解：A；图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞（记忆细胞）均具有识别功能；但吞噬细胞没有特异性识别功能，A正确；

B；M细胞（记忆细胞）只能在同种抗原刺激时才可增殖分化形成E细胞（浆细胞）并产生抗体；B正确；

C；若图中抗原为麻风杆菌；则还会引起细胞免疫，C正确；

D；E为浆细胞；能分泌抗体，但不能导致靶细胞裂解，导致靶细胞裂解的细胞是效应T细胞，D错误．

故选：D．

据图分析：图示表示人体体液免疫的部分过程；首先吞噬细胞识别；吞噬和处理抗原，暴露出其抗原决定簇，呈递给T细胞，T细胞再呈递给B细胞；B细胞受到抗原刺激后，增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞；效应B细胞合成和分泌抗体，与抗原特异性结合．因此图中M细胞为记忆细胞，E细胞为浆细胞．

本题结合人体体液免疫部分过程图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，首先要求考生识记人体免疫调节的过程，能正确判断图中各细胞的名称；其次还要求考生掌握各细胞的作用，能对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】D7、B【分析】试题分析：据图可知，该物质的吸收速率与氧气（能量）无关，且速度快慢只与浓度差有关系，即属于自由扩散，ACD中物质的运输方式都是主动运输，小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是自由扩散，故B正确。考点：本题主要考查物质运输方式，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】B二、双选题(共5题，共10分)8、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD9、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD10、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD12、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB三、填空题(共6题，共12分)13、消费者生产者（互利）共生食物链/营养/食物/食物网抵抗力基因物种行为信息、化学信息【分析】【解答】（1）根据题干“珊瑚虫能捕食海洋里细小的浮游生物；珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化道中的虫黄藻，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量”，可知珊瑚虫属于生态系统组成成分中的消费者，虫黄藻属于生态系统组成成分中的生产者．两者之间存在的种间关系属于互利共生．

（2）珊瑚礁区的不同生物占据不同的位置；主要通过食物链关系互相依存，因其生物种类繁多，营养关系复杂，该生态系统具有较高的抵抗力稳定性．

（3）生物多样性包括基因多样性；物种多样性、生态系统多样性．

（4）小鱼取食之前；常在大鱼面前舞蹈一番，小鱼和大鱼之间传递的信息类型为行为信息；小鱼取食之前，还分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食，小鱼和大鱼之间传递的信息类型为化学信息．

【分析】1；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．

2；生态系统中信息的类型。

（1）物理信息：生态系统中的光；声、颜色、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息．

（2）化学信息：生物在生命活动过程中；产生的一些可以传递信息的化学物质．

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．14、（1）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到单侧光刺激（2）最适浓度的IAA促进作用最强；胚芽鞘弯曲角度最大，低于或高于最适浓度，促进作用都减弱，胚芽鞘弯曲角度都减小。

（3）无外源乙烯低浓度IAA促进乙烯合成，乙烯含量增加【分析】【分析】本题结合图示，考查生长素的产生、运输和作用等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。【解答】（1）由于幼苗没有尖端不能感受单侧光；不影响IAA的分布，琼脂块中的IAA运输到下面促进细胞伸长生长，因此幼苗将直立生长。

（2）不同浓度的生长素对于胚芽鞘的作用效果不同；将5个含不同浓度IAA（均促进生长）的琼脂块分别放置在图1去掉尖端的番茄幼苗切面的-侧，经暗处培养后，测定胚芽鞘弯曲角度，结果如图3所示，原因是：最适浓度的IAA促进作用最强，胚芽鞘弯曲角度最大，低于或高于最适浓度，促进作用都减弱，胚芽鞘弯曲角度都减小。

（3）实验2结果表明，根据A曲线可知，在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，对这一实验现象提出合理解释是：当IAA浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量增加增大了细胞膜的透性。【解析】（1）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到单侧光刺激（2）最适浓度的IAA促进作用最强；胚芽鞘弯曲角度最大，低于或高于最适浓度，促进作用都减弱，胚芽鞘弯曲角度都减小。

（3）无外源乙烯低浓度IAA促进乙烯合成，乙烯含量增加15、Ⅰ.（1）神经冲动(局部电流、电信号)神经递质(化学信号)（2）b

（3）神经元间的传递。

（4）自身免疫病Ⅱ.（1）突触小泡受体。

（2）运载体（载体、通道蛋白）（3）增多延长（增强）【分析】【分析】本题以图形为载体，综合考查了神经调节、免疫调节等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，识图获取信息的能力。【解答】Ⅰ．图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况

（1）在图A中，兴奋在③神经纤维上以电信号的形式传导，在⑥突触结构处以化学信号的形式传递。

（2）静息电位为外正内负，受刺激的兴奋部位由于钠离子内流变为外负内政，故在图B中，表示兴奋部位的是b。

【解析】Ⅰ.（1）神经冲动(局部电流、电信号)神经递质(化学信号)（2）b

（3）神经元间的传递。

（4）自身免疫病Ⅱ.（1）突触小泡受体。

（2）运载体（载体、通道蛋白）（3）增多延长（增强）16、体液促性腺激素释放MLT的受体都是抑制（抑制、抑制）MLT浓度的增加及作用时间的延长【分析】【解答】（1）由于褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素；由腺体分泌后，进入内环境，经体液运输到下丘脑，对下丘脑分泌的促性腺激素释放激素产生影响，进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌．

（2）①根据题意和图表分析可知：MLT对垂体细胞分泌LH的影响不显著；是因为垂体细胞膜上缺少MLT的受体．

②单独添加MLT或hCG后各组垂体细胞分泌PRL的含量低于对照组；表明MLT或hCG抑制垂体细胞分泌PRL．当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时，随着MLT浓度的增加及作用时间的延长，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌．

【分析】性激素是由性腺（睾丸、卵巢）分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征；垂体的主要作用是分泌生长激素，促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，另外，垂体可以分泌各种促激素促进相应器官的发育和相应激素的分泌；下丘脑产生促激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌相应的促激素；鸟类性腺激素对促性腺激素和促性腺激素释放激素具有反馈调节作用．17、促甲状腺激素释放激素（负）反馈组织细胞对葡萄糖的摄取、利用、和储存肾小管和集合管信息传递⑦效应器c【分析】【解答】（1）下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素释放激素；④过程表示反馈调节．

（2）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低．

（3）人体缺水时；细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌；垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．该过程体现了细胞膜的信息传递功能．

（4）由图可知；甲表示器官，受下丘脑调控，故由⑦可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的效应器；由c甲状腺激素作用于下丘脑可知，激素可以影响神经系统的发育和功能．

【分析】1；图示过程为：当身体的感受器受到刺激时；相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．

2、效应