2025年教科新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、经过组织里气体交换后；流经组织里的血就变成（）

A.含氧多；颜色鲜艳的动脉血。

B.含氧多；颜色暗红的动脉血。

C.含氧少；颜色暗红的静脉血。

D.含氧少；颜色鲜红的静脉血。

2、【题文】运动员的肺活量比一般人的大，主要原因是①参与呼吸的肺泡数量多②每分钟呼吸次数多③肺较大④参加呼吸的肌肉收缩力强⑤身体营养状况好A.①③B.②⑤C.①④D.②③3、人们在养鱼时,常常在鱼缸中放一些新鲜的水草,其主要目的是A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更美观C.供给鱼新鲜食料D.增加水中氧的含量4、小蓝参加实验考查时；抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（）

①放置血涂片②观察③安装目镜和物镜④对光．A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④①②③5、下列图中的物体，属于生物的是。

A.

B.

C.

D.

6、激素通过什么结构输送到全身各处？（）A.消化系统B.内分泌系统C.神经系统D.血液循环系统7、下列种子中，不能进行呼吸作用的是（）A.萌发的种子B.吸水膨胀的种子C.干燥的种子D.炒熟的种子评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列有关呼吸系统的叙述，正确的是（）A.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是会厌软骨B.食物和气体的共同通道是喉C.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是食物容易由咽误入气管D.感冒时，常常感到呼吸困难，进食无味，是因为由于病毒过多，鼻腔堵塞9、肺泡中的氧气进入血液，需要经过（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞10、农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入．在植树过程中，为了提高树苗成活率，可以采取的措施是（）A.带土移栽B.去掉部分枝叶移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有叶片移栽11、下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层B.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件12、观察水中的小生物时，不能作为判断非生物还是生物的依据是（）A.是否为绿色B.是否能运动C.是否有细胞结构D.是否需要营养评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、血液运输的动力器官是______．14、在一次体检中测得某人的血压为80∽120mmHg，其中收缩压为____mmHg，舒张压为____mmHg．15、雄蕊是由____和____组成的．16、【题文】西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个____．在果实和种子的形成过程中，____将来发育成胚；____将来发育成果皮．17、【题文】有些被子植物的子房内只有一个胚珠；而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。下图A；B为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。图C是一粒种子的结构图，请分析回答：（4分）

（1）被子植物的个体发育都是从____开始的。

（2）如果A、B柱头上的花粉都能萌发出花粉管并抵达子房内，则在图____所示子房内出现瘪子的可能性较大。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取____的方法提高结实率。

（3）受精完成后，A、B中的胚珠将发育成种子，其中的受精卵将发育成图C中的[]____，它是种子的主要部分，将会发育成新的植物体。18、植物体的组成层次是：____→组织→____→个体。评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)19、输血是抢救失血过多病人的有效措施之一，应以输同型血为原则。20、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里的二氧化碳浓度太高，缺氧。21、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光．（判断对错）22、在观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构中，选取的材料要薄而透明．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)23、如图是模拟膈肌运动的实验装置．请回答：

（1）图1所示的实验装置中；序号3模拟人体的______，序号______模拟人体的膈．

（2）图2模拟的是人体在______时膈肌所处的运动状态；此时由于膈肌______，胸廓的______径增大．

（3）当人体处于图1所示的呼吸状态时，肋骨间的肌肉处于______状态．24、图是叶片结构示意图；回答下列问题．

（1）叶片由表皮；叶肉和叶脉组成．表示叶肉的是[______]；表示叶脉的是[______]．

（2）图中②所含的______比③中的多；所以一般叶的颜色正面比背面深些．

（3）图中的⑦表示的是气孔，它是由成对的⑥______细胞组成．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

当血液流经全身的毛细血管的时；由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低，血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液．通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血．同时血液中的营养物质进入组织细胞，细胞代谢的废物进入血液由血液运走，可见选项C正确．

故选：C

【解析】【答案】本题考查组织里的气体交换和物质交换；较为基础．

2、C【分析】【解析】肺活量指的是尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量．肺活量能够显示一个人的心肺功能；肺活量大的人，身体供氧能力更强．

解：运动员经常参加体育锻炼；呼吸肌收缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸的深度加大；加深，参与气体交换的肺泡数量增多，因为运动员比一般人参与气体交换的肺泡的数量多，所以每呼吸一次，和正常人相比可获得更多的氧气．

故选：C

做剧烈运动时为满足身体对氧气的需要，一般人主要是通过增加呼吸频率，而运动员主要通过增加呼吸深度，即通过肺活量的增加来获得氧气．【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】绿色植物进行光合作用释放出氧气；而鱼在生活过程中要呼吸，需要氧气，所以在用鱼缸养鱼时，有人常常在鱼缸中放些新鲜水草，让水草进行光合作用释放出氧气，以起到增加水中氧的含量，防止鱼因缺氧而死．

【点评】对于此类题目，学生应该理解植物的光合作用释放氧气，前提是把鱼缸放置于有光的环境中，在黑暗中会适得其反．4、C【分析】【解答】解：光学显微镜的使用步骤：1取镜和安放①右手握住镜臂；左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．

最后整理实验台．

综上所述；使用显微镜的正确操作步骤应该是：③安装目镜和物镜；④对光、①放置血涂片、②观察．

故选：C．

【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法．1取镜和安放，2对光，3观察．5、B【分析】此题考查的是生物的特征，解答时可以从生物的七大共同特征切入。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。蘑菇属于生物，真菌的一种；A、C、D不具有生物的特征，属于非生物。故选B。【解析】B6、D【分析】试题分析：激素是由人体的内分泌腺分泌的，而内分泌的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处．因此激素通过血液循环系统输送到全身各处．故选：D考点：此题考查的是人体的主要内分泌腺．【解析】【答案】D7、D【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．而炒熟的种子，种子以死亡，没有生命现象了，因此炒熟的种子不能进行呼吸作用．

故选：D．

【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．二、多选题(共5题，共10分)8、AC【分析】解：A；吸气时；会厌软骨静止不动，让空气进入气管；吞咽时，喉上升，使会厌软骨覆盖气管，令食物进入食道．因此，在吞咽时，呼吸是暂停的，吞咽完毕，会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行，A正确．

B；咽是呼吸道和消化道的共同器官；是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，喉是气体进出的通道，B错误．

C；人们吞咽食物时；喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管．下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸．倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，C正确．

D；当人体感冒时；鼻黏膜充血肿胀，会堵塞空气进出的通道，嗅细胞也就嗅出不到气味的刺激，所以会感到呼吸困难、进食无味，D错误．

故选：AC

（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道．

（2）咽是食物与空气的共同通道；咽介于口腔和食管之间，既属于消化系统的组成器官又属于呼吸系统的组成器官，食物之所以不能进入气管，与会厌软骨有关．

解题的关键是熟悉呼吸道和消化道的组成．【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：肺泡外缠绕着毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞。肺泡里的氧气扩散进入血液，要通过两层细胞：肺泡壁和毛细血管壁，经过四层细胞膜；氧气进入血液后，再进入红细胞与血红蛋白结合，又经过了一层细胞膜；因此肺泡内的氧气进入血液中的需要经过2层细胞。

故选：BC。

解答此题要考虑到肺泡的结构特点：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞；如图：

此题考查的是肺泡的结构特点，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞．【解析】BC10、AB【分析】解：树苗吸收水的主要器官是根．在植树过程中；树苗的根不可避免的会受到伤害．为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取A带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；

植物蒸腾作用的主要器官是叶．植树时B去掉部分叶片移栽；可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；

C在烈日炎炎的中午移栽；D所有叶片移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽．

故选：AB．

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶片是蒸腾作用的主要部位．在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用．如去掉部分叶片移栽；在阴天或傍晚移栽．

解答此类题目的关键是熟记提高树苗移栽成活率的措施．【解析】AB11、AB【分析】解：A；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；A错误；

B；生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；

C；生物圈是指地球表面有生物生存的圈层；是所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；

D；生物圈能为生物提供生存所需的基本条件；如温度、水、空气等，D正确．

故选：AB

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】AB12、AB【分析】解：生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外；生物都是由细胞构成的。是否为绿色不是生物的特征，机器人能运动但不具有生物特征，故是否为绿色、是否能运动作不是判断是否生物的依据。

故选：AB。

此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】AB三、填空题(共6题，共12分)13、心脏【分析】解：心脏主要由心肌构成；它不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，心脏是维持血液循环的一个泵，它把血液泵到脑子里和全身各个器官，因此心脏是血液循环的动力器官；心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；如图所示：其中左心室的壁最厚，这是与左心室收缩是把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的．

故答案为：心脏。

此题考查了心脏的功能：心脏为血液循环提供动力；由左心房；右心房、左心室、右心室四个腔组成．

心脏的结构和功能是经常考查的内容，需要熟知本部分知识点，可结合着心脏的结构示意图掌握．【解析】心脏14、略

【分析】

血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血液是指体循环的动脉血压；可以在上肢的肱动脉处测得．心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．常用“舒张压收缩压”来表示，前面的低的表示舒张压，后面高的表示收缩压，因此在一次体检中测得某人的血压为80∽120mmHg，其中收缩压为120mmHg，舒张压为80mmHg．

故答案为：120；80．

【解析】【答案】本题考查的是血压的知识；血压可在上肢的肱动脉处测得．

15、略

【分析】

由图可见，1是花瓣、2是花药、3是花丝、4是萼片、5是胚珠、6是花托、7子房、8是花柱、9是柱头

其中2和3构成了雄蕊；7；8、9构成了雌蕊，雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分．

故答案为：花药；花丝。

【解析】【答案】本题考查花的结构；可结合花与果实图对比记忆．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查果实与种子的形成．本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆．

当一株绿色开花植物完成开花；传粉、受精后；子房的发育发育情况如图所示：

由此可见；西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个胚珠．

故答案为：胚珠；受精卵；子房壁。

考点：果实和种子的形成．

点评：分清子房中各部分的发育情况是解题的关键．【解析】【答案】胚珠受精卵子房壁17、略

【分析】【解析】

分析：被子植物的发育是从受精卵开始的；花开放之后经过传粉和受精形成受精卵，受精卵发育成胚，是种子的主要部分，将会发育成新的植物体．据此解答．

解答：解：（1）；被子植物又叫绿色开花植物；花开放之后经过传粉和受精形成受精卵，受精卵发育成胚，是种子的主要部分，将会发育成新的植物体．因此被子植物的个体发育都是从受精卵开始的．

（2）；花开放之后必须经过传粉和受精形成受精卵；受精卵发育成胚，才能形成果实和种子．如图A上有四粒花粉，子房内有两个胚珠，四粒花粉能完全使两个胚珠内的卵细胞受精形成受精卵，进而发育成胚，形成果实和种子．而图B上也是。

四粒花粉；但子房内是8个胚珠，因此不足以使8个胚珠内的卵细胞都受精，后来出现瘪子的可能性较大．为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取人工授粉的方法提高结实率．

（3）；图C是种子的结构图；①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，胚芽、胚轴、胚根、子叶合称为⑤胚．

故答案为：（1）受精卵。

（2）B；人工授粉。

（3）⑤胚【解析】【答案】（1）受精卵。（2）B；人工授粉。（3）[⑤]胚18、细胞器官【分析】【解答】本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；没有系统层次。

【分析】解答本题的重点在于掌握植物体的结构层次。四、判断题(共4题，共40分)19、√【分析】试题分析：输血以输同型血为原则，但在紧急情况下，A.B.血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是输血的原则，解答此题的关键是掌握输血的原则是同型输血，虽然A.B.血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。【解析】【答案】对20、√【分析】试题分析：呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，教室若长时间不开门窗，学生们进行呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳，从而使教室内缺氧，就会使人感觉精力不集中，甚至头晕等，本题说法正确。考点：本题考查的知识点是呼吸作用的应用。【解析】【答案】对21、A【分析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．

【分析】本题考查显微镜视野明暗的调节，在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少．22、A【分析】【解答】解：根据分析可知；显微镜观察的材料一