2025年外研版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因；有关数据见下表，回答问题．

。偷猎栖息地丧失外来物质的影响其他因素哺乳类21%42%17%20%鸟类20%60%12%8%哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因是（）A.其他因素B.栖息地丧失C.外来物质的影响D.偷猎2、2011年“红魔”曼联第12次问鼎英超桂冠．比赛中某后卫球员在防守时无意中被飞来的足球砸到手臂，此时他猛地缩回手．该反射的传导途径和反射类型分别（）A.1→2→3→4→5复杂反射B.1→2→3→4→5简单反射C.5→4→3→2→1复杂反射D.5→4→3→2→1简单反射3、为了防止鸟吃草籽；有人把人工种草的地方用网罩起来，过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而末加罩网的天然草地，草却生长良好，这一发现主要使用的科学方法是（）

A.实验法。

B.调查法。

C.收集资料法。

D.分析资料法。

4、“西湖春色归，春水绿于染”中，水绿的主要原因是（）植物开始大量繁殖．A.藻类B.蕨类C.苔藓D.种子5、如果皮肤不慎被划破，会感到疼并且会流血，这说明皮肤中可能含有（）A.神经组织B.神经组织和结缔组织C.结缔组织D.神经组织、结缔组织、上皮组织6、在研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？”实验中，科学家通过实验得到的正确结论是（）A.响尾蛇是用眼下的热感受器来感受动物存在的B.响尾蛇根据老鼠的气味来追踪它C.响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的D.响尾蛇用听觉来追踪猎物7、禽流感病毒对人体来说是（）

①抗原②抗体③传染源④病原体．

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

8、学习了克隆羊多利的知识后，某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆犬的实验方案：将花犬体细胞的细胞核移入去核的黑犬卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白犬的子宫里．最终白犬产下的小犬的性状应该是（）A.最像黑犬B.最像白犬C.最像花犬D.三者都不像评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图为反射弧模式图；请回答：

（1）接受刺激产生神经冲动的结构是____（填序号）；

（2）③所示的结构名称为____；

（3）若将④处切断，用针刺①，有无痛感？____；有无反射？____．10、如果在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂，蝌蚪会提前发育成只有苍蝇大小的青蛙．这是由于该制剂中含有____．11、生物体的生理活动依赖于生物圈的环境和资源．生物体的存活；依赖于生物体各种生理功能的协调活动．如图所示是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

（1）大米的主要成分是淀粉，淀粉被彻底消化后形成的物质是葡萄糖，正常人的血液里，葡萄糖的含量能保持相对稳定，起调节作用的激素主要是____．

（2）肺泡与血液进行气体交换后，血液中的氧被输送至全身各处组织细胞，而后在其内的____部位被利用．

（3）血液流经组织细胞周围的毛细血管后，氧的含量会减少，这是因为它要参与分解____；为生命活动提供能量．

（4）某人患了肾炎，对其静脉注射药物，药物到达肾脏前，首先经过心脏的____．

（5）血管②与血管①相比，②中的血液内明显降低的物质有____．

（6）心脏是输送血液的泵，若此时A、C正在舒张，B、D收缩，则分别把血液泵入肺动脉和____．12、如图是人体生殖和发育的部分过程示意图；据图分析回答下列问题：

（1）图中[1]所示的器官是____，其作用主要是____．

（2）图中[3]所示的过程叫做____．

（3）从图中可以看出受精卵发育的起始部位是[____]____．

（4）图中[5]所示的器官叫____．其作用是____．

（5）胎儿由图中[____]____产出．13、（2011秋•无棣县期中）如图是鸡卵的结构示意图；据图回答：

（1）图中构成一个完整卵细胞的是[____]____、[____]____和[____]____．

（2）进行胚胎发育的部位是[____]____，因为它里面含有细胞核；能为胚胎发育提供水分和部分营养，并保护卵细胞的是[____]____．

（3）保持卵黄稳定的结构是[____]____．

（4）图中的[3]____能为胚胎发育提供空气．

（5）一枚鸡蛋要想孵化出小鸡必须具备的两个条件是：

①____．

②____．14、如图表示各种生物在生态系统物质循环中的作用．

（1）图中②表示的生理过程是____，③和④表示的生理过程是____．

（2）①表示C把生物遗体分解为二氧化碳和D的过程，C表示的生物是____，D最有可能的物质是____．

（3）在生态系统的生物成分中，C属于____者．15、骨的连接形式有____、____、____，其中____叫关节．16、环境中影响生物生存的各种因素叫做生态因素．生态因素分为生物因素和非生物因素．影响生物生活的光、水、温度、空气和土壤等属于____因素；影响草原上鹿群生存的狼属于____因素．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、性发育和性成熟是青春期的突出特征，性器官分泌的性激素可以促使第二性征出现，因此，青春期的男女外形体态开始出现较大的差异．____．（判断对错）18、正常饮食后，在胃中可以检测出氨基酸、葡萄糖．____．（判断对错）19、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞构成的____．（判断对错）20、森林能净化空气和调节气候，这些现象可以说明环境对植物的影响．____（判断对错）21、婴幼儿时甲状腺素分泌不足，会导致侏儒症．____．（判断对错）22、吸气时，肋间外肌收缩，胸廓扩大，外界气体进入肺____（判断对错）．23、从能量的转化角度分析，光合作用和呼吸作用都是贮藏能量的过程．____．（判断对错）24、叶片中所有细胞都含有叶绿体．____（判断对错）25、晚成鸟在育雏阶段要用大量的食物喂养后代，这样会损害农作物，对人类有害．____．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)26、当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟。（2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是。（3）李阳同学的实验目的是观察的消化作用。（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为。27、将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶的边缘部分的细胞中无叶绿体）作如下处理，在阳光下照射一段时间，取下叶片甲和叶片乙，经脱色、漂洗、滴加磺液和再漂洗后，观察叶片甲和叶片乙中①﹣﹣﹣④部分颜色的变化，其中，会变成蓝色的部分是____________．评卷人得分五、作图题(共4题，共12分)28、（2015秋•荣县期中）如果你是一位球迷；在看一场精彩的足球比赛时，会因为兴奋或紧张而使你面红耳赤；心跳加快、血压升高．请你结合所学知识，回答问题．

（1）组成神经系统的结构和功能单位是____，神经调节的基本方式是____．

（2）专心看球时，你手不小心碰到了很烫的杯子你会先缩手，该反射的途径是____（用图中的数字和箭头表示），然后产生痛觉，说明神经冲动传到了高级中枢____．当你看到心仪的球队进球时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这说明人体的生命活动主要受到____系统的调节，同时也受到____调节的影响．

（3）如果足球从远处向守门员飞来，守门员的瞳孔会____，晶状体的曲度会____．29、我国是诗的国度；自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃．请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号①____②____③____

（2）诗句D和诗句____中描写的动物体温恒定．

（3）诗句F中的动物用____游泳，适于水中生活．30、（2015•鄂尔多斯一模）如图是人体部分生理活动示意图；字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

（1）图中a代表的物质是____，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是____．

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞的____中进行的．

（3）图中的c代表二氧化碳气体，肺泡内的该气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是____（填“收缩”或“舒张”）．

（4）图中的液体d是通过____形成的，健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是____．

A．血液B．原尿C．尿液．31、依照你在显微镜下观察到的蚕豆叶表皮细胞的结构，用铅笔画一个蚕豆叶表皮细胞结构简图，并标注出细胞各结构的名称．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占42%；偷猎占21%、外来物种入侵17%、其他原因占20%；因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63%．

鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少；占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑巢；孵卵、育雏对环境的依赖性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀．

故选：B．2、B【分析】【分析】反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．反射弧的组成包括①感受器、②传入神经、③神经中抠、④传出神经、⑤效应器五部分．【解析】【解答】解：缩手反射的神经冲动的传导途径是：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器．反射一般包括非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射．据此可知，缩手反射属于简单反射．

故选：B3、A【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，实验验证，得出结论．为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的地方用网罩起来，过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而末加罩网的天然草地，草却生长良好，这一发现主要使用的科学方法是实验法．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是实验法研究的一般过程．实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论（8）表达与交流等．

4、A【分析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解析】【解答】解：从诗句中可以看出此植物生活在水中．

藻类植物大多生活在水中；少数生活在潮湿的陆地．A正确；

苔藓植物和蕨类植物都是生活在潮湿的陆地．B和C错误；

D种子植物大多生活在干旱的环境中．D错误．

故选：A5、B【分析】【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，据此答题．【解析】【解答】解：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等．皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织，可见B符合题意．

故选：B6、C【分析】【分析】此题考查实验的方法步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．【解析】【解答】解：（1）响尾蛇捕获猎物后；并不马上吞下，而是放猎物逃走．过一段时间后，再去追寻和吞食．发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）

（2）收集与问题相关的信息：①响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体；②响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可感受较近的动物体温；③响尾蛇的舌能感受空气中的气味；④一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为．

（3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．（应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．）

（4）设计实验方案：拟订实验计划；列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．实验变量是将一只没有被蛇咬过的死老鼠与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照．

实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程．

实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程．

（5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．实施实验并记录：

按实验1进行实验，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠；

按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠．

多次重复上述实验，记录实验现象和结果．

（6）分析实验现象：

由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻．

（7）得出结论：描述现象；处理数据、得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．

故选C7、A【分析】

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，由于病原体的分布比较广和散播能力比较强，所以传染病具有很强的传染性，容易流行也很难治愈．禽流感病毒属于病原体．

抗原是指引起人体产生抗体的物质．抗原的基本能力是免疫原性和反应原性．免疫原性又称为抗原性；是指能够刺激机体形成特异抗体或致敏淋巴细胞的能力．反应原性是指能与由它刺激所产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性反应．所以，禽流感病毒是抗原．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是传染病的预防措施；传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

8、C【分析】【分析】由于遗传信息在细胞核中，克隆犬的性状与提供细胞核的花犬即提供遗传信息的个体一致．【解析】【解答】解：因为遗传信息在细胞核中；因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．该实验的细胞核是由花犬提供的，所以后代小犬的性状最像花犬。

故选：C二、填空题(共8题，共16分)9、①神经中枢有无【分析】【分析】反射弧由五部分组成，图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．【解析】【解答】解：（1）图中①是感受器；接受刺激产生神经冲动，②上有神经节，因此②是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢；④表示传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器．

（2）③所示的结构名称为神经中枢．

（3）若某人④处已断；用针刺①处，①感受器产生的神经冲动能通过②传入神经传到③神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉；因此有感觉．但是反射弧不完整，因此无反射活动．

故答案为。

（1）①

（2）神经中枢。

（3）有；无10、略

【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．【解析】【解答】解：人体内主要的内分泌腺的功能；激素分泌异常症如图所示：

甲状腺激素促进动物的生长和发育；促进新陈代谢；提高神经系统兴奋性的作用；用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙，说明甲状腺激素能够蝌蚪的发育，缩短其发育时间．

故答案为：甲状腺激素．11、略

【分析】【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图，其中A、B、C、D表示心脏的四个腔，分别是右心房、右心室、左心房、左心室；①、②表示血管，分别是肾动脉、肾静脉；1、2、3、4表示人体内的生理过程，a、b、c表示某种物质．据此解答：【解析】【解答】解：（1）胰腺中的胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收；利用和转化；如：促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．人体内的胰岛素分泌不足时，血糖的浓度升高，就会得糖尿病．

（2）经过血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞；在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解，产生二氧化碳并释放能量，产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺，然后通过呼吸道排出．

（3）当血液流经组织处毛细血管时；由于组织细胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液中；这样血液流经组织细胞后氧气的含量就减少，氧气进入组织细胞后，参与有机物的分解和能量的释放：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；释放出的能量供给人体进行各项生理活动和维持体温．

（4）人在静脉注射注射药物时；药物首先进入的是血液循环中的体循环路线，即首先进入各级静脉，然后汇集到上；下腔静脉，流回到心脏的右心房．

（5）血液流经肾脏时；通过肾小球和肾小囊内壁的虑过作用，肾小管的重吸收作用，血液中的代谢废物尿素，多余的水和无机盐进入肾单位形成尿液排出体外，所以，血管②肾动脉与血管①肾静脉相比，②肾静脉中的血液内含量明显降低的物质有尿素．

（6）体循环的路线为：左心室→主动脉→身体各部→上下腔静脉→右心房．所以当图中的D左心室收缩时把血液压人主动脉．

故答案：（1）胰岛素；

（2）线粒体；

（3）有机物；

（4）右心房；

（5）尿素；

（6）主动脉．12、略

【分析】【分析】图中1卵巢，2卵细胞，5输卵管，5子宫，6子宫内膜，7阴道，看图结合题意答题．【解析】【解答】解：（1）图中1所示的器官是卵巢；其作用主要是产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官．

（2）精子与卵细胞融合成为受精卵的过程；叫做受精，图中[3]所示的过程叫做受精．

（3）受精卵经过细胞分裂；分化；形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，从图中可以看出受精卵发育的起始部位是4输卵管．

（4）5子宫；子宫是胚胎发育的场所．

（5）胎儿生活在子营内半透明液体羊水中；通过胎盘；脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体7阴道排出，这个过程叫分娩．

故答案为：（1）；卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素；

（2）；受精（3）、4；输卵管（4）、子宫；胚胎发育的场所。

（5）7；阴道13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是鸟卵的结构．回答此题的关键是：一、要学会识图，认识鸡卵的各部分结构名称；二、要理解各部分功能．【解析】【解答】解；（1）胚盘中含有细胞核；是胚胎发育的场所；卵黄为胚胎发育提供养料，相当于细胞质；卵黄膜起保护作用相当于细胞膜．因此图中构成一个完整卵细胞的是由2胚盘；5卵黄、6卵黄膜构成卵细胞．

（2）卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘；里面含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡．胚盘鸡卵中真正有生命的结构．因此进行胚胎发育的部位是2胚盘，因为它里面含有细胞核；能为胚胎发育提供水分和部分营养，并保护卵细胞的是1卵白．

（3）卵黄系带；卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，因此保持卵黄稳定的结构是4卵黄系带；

（4）气室；在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸氧气．因此图中的3气室能为胚胎发育提供空气．

（5）并不是所有的鸟卵都能孵化出小鸟；由于不同的鸟卵孵化需要不同的温度，只有在这个温度下鸟卵才能孵化出小鸟．所以，鸟卵要想孵化出小鸟必须具备两个条件：卵必须是受精卵；必须具备胚胎发育所需的适宜的温度．

故答案为：

（1）2；胚盘；5；卵黄；6；卵黄膜．

（2）2；胚盘；1；卵白；

（3）4；卵黄系带；

（4）气室；

（5）①卵必须是受精卵；②必须具备胚胎发育所需的适宜的温度．14、略

【分析】【分析】此题考查生态系统的组成和营养结构．据图可知：A绿色植物（生产者）、B动物（消费者）、C细菌、真菌等微生物（分解者）、D水和无机盐、①分解作用、②光合作用、③和④呼吸作用，识图解答．【解析】【解答】解：（1）；A生产者通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此；生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉．③和④表示的生理过程是绿色植物和动物的呼吸作用．A是绿色植物的呼吸作用，B是动物的呼吸作用．

（2）；①过程指的是细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物；分解成二氧化碳和水、无机盐，返回环境中，被A生产者利用，即C表示的生物是细菌、真菌等微生物，D有可能的物质是水和无机盐，是植物通过根从土壤中吸收的．

（3）；C指的是细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物；分解成二氧化碳和水、无机盐，返回环境中，在生态系统的生物成分中属于分解者．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；（2）细菌、真菌等微生物；水和无机盐；（3）分解．15、略

【分析】【分析】此题考查骨结连的形式，举例加以说明．【解析】【解答】解：骨和骨之间的连接叫骨结连．骨连接有三种形式；不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．

故答案为：不活动的连接；半活动的连接；活动的连接；能活动的连接．16、非生物生物【分析】【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：环境中影响生物生存的各种因素叫做生态因素．生态因素分为生物因素和非生物因素．影响生物生活的光；水、温度、空气和土壤等属于非生物因素；影响草原上鹿群生存的狼属于生物因素．

故答案为：非生物；生物三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【分析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别上的其他差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．男女两性生殖器官的差异属于第一性征．

故答案为：√18、×【分析】【分析】淀粉消化开始于口腔，在小肠内被最终消化成葡萄糖；蛋白质消化开始于胃，在小肠内被最终消化成氨基酸，要熟练掌握三大营养物质消化的场所及产物．【解析】【解答】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故答案为：×19、√【分析】【分析】肺是气体交换的主要场所，肺由许多肺泡构成，据此解答．【解析】【解答】解：肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换；当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外．如图所示：

故答案为：√20、×【分析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物的生存和分布，同时生活在环境中的生物也影响着环境，据此解答：【解析】【解答】解：环境可以影响植物为环境因素；如光照；温度、降雨、土壤类型等因素对植物的影响．比如在热带光照强，温度高，水分好，植物的叶片就大，而在寒冷的高纬度地区，植物的叶片小．在热带，植物是常绿的，而在温带，大部分植物是落叶的；植物对环境的影响是植物通过自身的作用改变周围的环境．比如在热带和亚热带地区，植物生长迅速，对矿物质的需求量比较大，所以植物通过根系分泌有机酸来增加P和Ca的供应量，结果导致土壤pH值很低，呈酸性．相反在温带，土壤pH是中性或者碱性．森林里土壤的有机质含量很高，这些有机质和水分具有很强的亲和力，因此可以吸收降雨，减少泥石流的形成，改善区域的微气候．因此森林能净化空气，调节气候的现象植物对环境的影响，是生物对环境的影响．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质．不同的内分泌腺分泌的激素不同，不同的激素的作用不同．【解析】【解答】解：幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症；幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症．

故答案为：×22、√【分析】【分析】吸气和呼气两个过程构成呼吸运动，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．【解析】【解答】解：吸气时：肋骨间的肌肉收缩引起胸廓的前后左右径增大；膈肌收缩引起胸廓的上下径增大；胸腔体积增大，肺容积增大，肺内气压减少，外界气体进入肺．呼气正好相反．故题干中的说法正确．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此解答．【解析】【解答】解：光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用场所是叶绿体；必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳，放出氧气，合成有机物即无机物转化成有机物；能量转变，光能转化为化学能，贮存能量；

呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；可见呼吸作用的场所是线粒体；有光无光都能进行；物质的变化是：吸收氧气，放出二氧化碳，分解有机物即有机物转化为无机物；能量转变，化学能转化为生命活动的动力和热量，释放能量．故“从能量的转化角度分析，光合作用和呼吸作用都是贮藏能量的过程”是错误的．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】如图：叶片的结构包括：表皮；叶肉和叶脉．

【解析】【解答】解：据分析可知：叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉；表皮细胞中没有叶绿体，保卫细胞中有叶绿体，叶肉和叶脉中含有叶绿体．

故答案为：×25、×【分析】【分析】晚成鸟也叫做晚成雏，晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡、鸭等的雏鸟为早成雏，啄木鸟、鸽等的雏鸟为晚成雏．晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象叫育雏．【解析】【解答】解：在育雏期间；亲鸟的捕食量大大增加，捕食的对象大多是农林害虫，因此，鸟被人们誉为农林卫士，对人类有益，故以上说法错误．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共8分)26、略

【分析】馒头切成碎屑并做成浆糊，是使得食物发生物理消化，是模拟的牙齿的咀嚼作用；淀粉遇到碘液变蓝，该实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，是因为淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；该实验中对淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶；设计一组对照组，滴加清水，滴加碘液会变蓝。【解析】【答案】（1）牙齿的咀嚼作用（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖（3）唾液淀粉酶（4）清水蓝色27、略

【分析】【解析】试题分析：分析实验装置可知，本实验设计了三组对照实验，分别是叶片甲的绿色部分①和非绿色部分②、叶片甲绿色部分的见光部分②和遮光部分③、叶片甲的绿色部分②和叶片甲的绿色部分④，变量分别是叶绿体、光、二氧化碳．装置中透明塑料袋内的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳．滴加碘液后，发现只有②处变成蓝色，说明在该处进行了光合作用、产生了淀粉，①③④处均未变蓝色，说明没有进行光合作用；比较①②两处的实验结果，可以说明叶绿体是光合作用的场所；比较②、③两处的实验结果，可以说明光是光合作用的条件；比较②④两处的实验结果，可以说明二氧化碳是光合作用的原料．故答案为：②考点：探究光合作用的条件、原料和产物．【解析】【答案】②五、作图题(共4题，共12分)28、略

【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，而反射的结构基础为反射弧．反射弧的组成包括⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经、①效应器五部分．【解析】【解答】解：（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元．神经调节的基本方式是反射．

（2）反射的结构基础为反射弧．反射弧的组成包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．从图中可以看出；③为神经中枢，④标号所指的神经上有神经节，代表其为传入神经，则⑤为感受器，②为传出神经，①为效应器．缩手反射为简单反射，脊髓作为神经中枢参与反射，神经冲动的传递途径为⑤→④→③→②→①．产生痛觉则要将神经冲动通过脊髓的白质上行传到大脑的感觉中枢，然后产生痛觉．

当看到心仪的球队进球时；在神经的刺激下，肾上腺会分泌大量的肾上腺素，肾上腺素又反过来刺激心跳中枢和血压中枢，使人心跳加速，