2025年人教五四新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是：A.扩大，曲度增加B.缩小，曲度增加C.扩大，曲度减小D.缩小，曲度减小2、我国中医认为“怒伤肝”、“恐伤肾”、“虑伤脾”。这说明A.中医说法不科学B.人的情绪与健康无关C.消极情绪对人体健康有害D.人的疾病都是由消极情绪造成的3、【题文】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。以下各组性状中，属于相对性状的是（）A.鹅的白毛和鹅的黄毛B.羊的黑毛和短腿C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆D.兔的白毛和猫的白毛4、原始大气中没有哪种气体（）A.水蒸气B.二氧化碳C.硫化氢D.氧气5、下列抗生素药品中属于真菌产生的是A.青霉素B.卡那霉素C.链霉素D.庆大霉素6、【题文】下列关于微生物的用途，叙述错误的是（）A.醋酸菌用于酿醋B.利用乳酸菌制酸奶C.酵母菌用于制作泡菜D.利用青霉菌提取青霉素7、（2016•内江）如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A.甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚B.乙图中的a和b是由甲图中的1发育成C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、据报道，一棵由太空种子孕育的樱桃树于今年4月初开花，比预计时间提前4年．有趣的是，正常情况下的樱桃树的花共有大约30个花瓣，而“太空樱桃”的花却只有5个花瓣．以下说法正确的是（）A.该育种方法运用了转基因技术B.太空中的射线和失重等因素使樱桃树种子中的基因发生改变C.“太空樱桃”的花只有5个花瓣这属于一种变异现象D.“太空樱桃”表现出来的性状是不能遗传的9、图是桃花及桃子的结构示意图，下列叙述中正确是

A.该图所示的生殖方式为有性生殖B.桃子的可食用部分是子房壁发育而来C.一朵花中最重要的结构是雌蕊；因为它与果实；种子的形成有关。

D.一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它要吸引昆虫前来传粉10、下列关于生物生殖与发育的说法中，正确的是（）A.水螅、青霉菌、马铃薯都是进行无性生殖的生物，不能进行有性生殖B.蛙受精卵发育成蝌蚪的过程中，DNA总量在不断增加C.桃花的胚珠受精后，最终会发育成果实中具有胚、胚乳和种皮的种子D.所有脊椎动物的胚胎发育过程都是在水中完成的11、人体皮肤能抵挡病原体侵入人体；下列各项中与此免疫同一类型的（）

A.白细胞吞噬病菌B.淋巴细胞产生抗体C.接种麻疹疫苗D.气管、支气管分泌的粘液杀死病菌12、下列关于鸟类的知识的叙述正确的是（）A.鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应B.鸟类与哺乳动物一样是恒温动物C.整个鸟卵就是一个细胞。D.卵白是胚胎发育的主要营养来源。评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、生物的多样性包括生物种类的多样性、____的多样性和____的多样性。14、人们为了维持食物原有的优良品质和风味，在生活中，常采取多种方法保存食物，目的是防止因____等引起食物腐败，延长食品的保存期。15、1979年美国白蛾侵入我国；严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾大量使用农药，试图控制虫害，却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂，身长1mm，产卵与白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育张大，使白蛾幼虫死亡，连续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制。请分析：

（1）大量使用农药，不但造成____，还通过____影响到人畜的健康。

（2）白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是____；

（3）白蛾在生态系统中的成分属于____。

（4）这种以虫制虫饿方法属于____，有利于维持____，又不会引起____。16、细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有____．细菌的生殖方式是____．17、种子中的____是新植物体的幼体，它由____、____、____和____组成．18、当细胞内控制某一种性状的一对基因，一个是显性一个是隐性时，只有________控制的性状能够表现出来。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)19、人体完成反射活动的结构基础是反射弧。20、判断题：生物圈中的动物必须直接或者间接地以绿色植物为食。（）21、图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示；隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断；单眼皮为隐性性状。______

（2）请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为Aa；外公的基因组成一定是Aa．______

（3）小雅眼皮性状与父母不同；此现象在遗传学上称为变异，“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%．______

（4）图乙中受精卵细胞中染色体组成为44+XX；卵细胞染色体组成为22+X．______

（5）小雅的父亲是双眼皮；其产生的精子类型是图中的DE．______

22、动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环。()评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)23、下图为嫁接过程示意图，请据图回答：(1)请填写下列结构的名称：[1]________[2]________(2)假设A图中的1是苹果枝条，2是海棠的茎，则1成活后，其上面结的果实是________。(3)A嫁接方法属于________，B嫁接方法属于________。不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的________能否紧密结合。24、玲玲的父母均有酒窝；而玲玲却无酒窝．已知面部有无酒窝是一对相对性状，控制有酒窝的基因（T）是显性基因，控制无酒窝的基因（t）是隐性基因，请据此回答问题：

①玲玲的基因型是______；父亲的基因型是______．

②玲玲无酒窝的基因一个来自于______；另一个来自于______．

③若玲玲有亲兄弟姐妹；他们的基因型可能是______性状表现为______．

评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)25、（5分）阅读下列材料，回答有关问题：古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算。在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人。（1）材料中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质——____，它控制着人的生长发育。（2）请在右图a、b处填上恰当的内容；完成人的生殖过程图【解析】

（3）人的生殖方式为。（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体____中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤。26、【题文】请根据以下材料；回答第1小题～第4小题。

人类的能卷舌是由显性基困决定，用R表示，不能卷舌是由隐性基因决定，用r表示，现在有一对夫妇，父亲能卷(Rr)，母亲不能卷舌(rr)。试根据遗传过程图解回答下列问题：

1.①⑤⑥中填的分别是__________；__________、__________。

2.子代④⑤⑥⑦的性状依此是__________；__________、_________、________。

3.父母再生一个孩子是男孩的概率是__________；表现为不卷舌的概率是__________。

4.若某家庭中父亲卷舌(RR)，母亲不卷舌(rr)。则他们所生的子女基因型是__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像．视近物时，晶状体的曲度大，视远物时，晶状体的曲度小，看书时书本离眼近，晶状体的曲度最大，瞳孔缩小，极目远眺，物体离眼远，晶状体的曲度最小，瞳孔括大，因此由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是瞳孔扩大，晶状体曲度减小。考点：此题考查的是视物有近及远时，晶状体的曲度变化和瞳孔大小变化。【解析】【答案】D2、C【分析】怒、恐、虑等都是消极情绪，中医的说法说明了消极的情绪对人体的健康有害。【解析】【答案】C3、A【分析】【解析】

试题分析：生物的形态特征和生理特性叫做性状；同一种生物同一性状的不同表现叫做相对性状。鹅的白毛和鹅的黄毛是同一种生物，白毛和黄毛同一性但是不同表现，故A符合题意。B选项不是同一性状；C选项不是同一种生物，也不是同一性状；D选项不是同一种生物。

考点：本题考查的知识点是相对性状的概念理解和判断。【解析】【答案】A4、D【分析】解：ABC；水蒸汽、二氧化碳、二氧化硫；都是原始大气的成分；

D；原始大气中没有“氧气”．

所以；原始大气中没有氧气．

故选：D．

原始大气的成分有水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等；原始大气中没有游离态的氧气．

解答此类题目的关键是理解掌握原始大气中没有氧气．【解析】D5、A【分析】试题分析：青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明，卡那霉素由细菌产生的，是一种由卡那链霉菌产生的氨基糖苷类抗生素，链霉素是一种氨基葡萄糖型抗生素，庆大霉素是从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，是碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素，选A。考点：本题考查的是真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，解答此题的关键是了解青霉素的发现，明确青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】

试题分析：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。

考点：此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用【解析】【答案】C7、A【分析】【解答】解：A；种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶．甲图中1是胚芽；2是胚根，3是子叶，4是种皮，A错误；

B、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1发育成；B正确；

C；丙图中；B是伸长区，C是分生区，分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞，伸长区细胞不断伸长，所以根就不断长长．C正确；

D、丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b；D正确．

故选：A．

【分析】①种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚轴、子叶）．

②叶芽的结构中，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎．理解掌握胚的组成及各部分的发育和叶芽的结构及各部分的功能．二、多选题(共5题，共10分)8、BC【分析】解：A；这种育种方法属于诱变育种；A错误；

B；植物种子上天后；在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异．B正确；

C；太空樱桃的花只有5个花瓣这属于一种变异现象；C正确；

D；“太空樱桃”表现出来的性状是由遗传物质改变造成的；属于可遗传的变异，D错误．

故选：BC

诱变育种的原理是基因突变；基因突变是DNA分子中碱基对的增添；缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变会使转录形成的密码子改变，导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变，进而使生物的性状发生改变．

“太空樱桃”表现出来的性状是【解析】【答案】BC9、AB【分析】【分析】此题考查了花的结构和功能、、有性生殖、果实和种子的形成等有关知识。熟练掌握有关基础知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】A.该图所示的生殖方式为有性生殖，因为有传粉和受精现象，A正确；B.桃子的可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，B正确；C.一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实、种子的形成有关，C错误；D.一朵花中最重要的结构是花蕊，D错误。​故选AB。【解析】AB10、BD【分析】【分析】本题考查生物的生殖和发育，掌握不同的生物生殖和发育的特点是解答的关键。【解答】A.水螅和马铃薯都可以进行有性生殖，很多生物既能进行无性生殖又能进行有性生殖，故A不符合题意；

B.蛙受精卵发育成蝌蚪的过程中，细胞进行不断进行分裂、分化，细胞数量不断增多，DNA总量不断增多，故B符合题意；C.桃花传粉受精完成以后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，而胚乳在发育过程中被子叶吸收了，故桃树的种子包括种皮和胚两部分，故C不符合题意；

D.脊椎动物中鱼类、两栖类动物的胚胎在水中发育，爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚胎在羊水环境中发育完成，故D符合题意；

故选BD。【解析】BD11、AD【分析】略【解析】AD12、AB【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构和功能，鸟类生殖发育的特点，解题的关键是鸟类的结构特点和生殖发育特点。【解答】A.鸟类生殖发育摆脱了对水的依赖，体内受精，卵外有卵壳等，有利于鸟类的对复杂多变的陆地环境的适应，故A正确；B.恒温动物是指温不随环境温度的改变而改变，扩大了动物的分布范围，更好地适应环境，鸟类和哺乳动物的体温恒定，属于恒温动物，故B正确；C.一个鸟卵包括卵黄膜，卵黄和胚盘，并不是整个鸟卵是一个细胞，故C错误；D.卵白为胚胎发育提供养料和水，卵黄为胚胎发育提供主要营养来源，故D错误。故选AB。【解析】AB三、填空题(共6题，共12分)13、基因生态系统【分析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

【分析】此题为基础题，难度一般，理解生物多样性的内涵，便可解答此题。14、微生物【分析】【解答】不论动物性或是植物性的食物；在常温下放置一段时间后就会变质，引起食物变质的主要原因是微生物，环境中无处不存在微生物，只要温度适宜，微生物就生长繁殖，分解食物中的营养素，以满足微生物自身需要。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．目的是防止因微生物等引起食物腐败，延长食品的保存期。

【分析】解答本题的关键在于掌握食物腐败的原因。15、环境污染食物链没有天敌（或天敌数量不足）消费者生物防治生态平衡（或生态系统的平衡）环境污染【分析】【解答】（1）由于化学农药的长期使用；一些害虫已经产生很强的抗药性，许多害虫的天敌又大量被杀灭，致使一些害虫十分猖獗，许多种化学农药严重污染水体；大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人体健康；

（2）造成生物数量减少的主要原因是天敌的捕食；故白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是没有天敌；

（3）不能生产；只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物叫做消费者，白蛾以林木和果实为食，故属于消费者；

（4）生物防治利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物防治农作物的病虫害，它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，有利于维持生态平衡，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。

【分析】本题考查的是生物防治的有关内容，意在考查学生结合所学知识分析材料的能力。16、略

【分析】

细菌细胞的基本结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质和未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜；细菌通过分裂的方式进行繁殖；分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次．

故答案为：成形的细胞核；分裂生殖．

【解析】【答案】根据细菌细胞结构特点以及生殖方式进行分析回答．

17、略

【分析】

我们知道大豆种子种子主要有种皮；胚构成．而胚是种子的主要结构；它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体．

故答案为：胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶。

【解析】【答案】本题考查种子的结构．种子的主要结构是胚；它将来发育成植物的幼体．

18、略

【分析】【解析】试题分析：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。考点：此题考查的是基因的显性与隐性以及基因的传递。【解析】【答案】显性基因四、判断题(共4题，共8分)19、√【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧,它是反射过程中神经冲动传导的途径。【解析】【答案】√20、A【分析】【解答】植物进行光合作用制造出的有机物除满足自身的需要；还为动物提供食物，而动物无法进行光合作用必须直接或间接的以植物为食，是消费者。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟知动物无法进行光合作用必须直接或间接的以植物为食，是消费者。21、√【分析】解：（1）图甲中；父母均为双眼皮，女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。因此“由图甲中信息可以判断”，单眼皮为隐性性状。

（2）“显性基因用A表示；隐性基因用a表示”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此父母双眼皮的基因组成为Aa，遗传图解如图1：

从图1看出；小雅母亲的基因组成为Aa．外公双眼皮的基因组成为AA或Aa。

（3）“小雅眼皮性状与父母不同”；体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。

人的性别遗传过程如图2：

从图2看出；人类生男生女的机会均等各是50%，因此“小雅父母准备生二胎”，第二胎生男孩的可能性是50%；从图1看出，“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮孩子的可能性是75%．所以“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%×50%═37.5%。

（4）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；图乙中受精卵细胞中染色体组成为44+XX，卵细胞中染色体的组成为22条+X。

（5）小雅的父亲是双眼皮（Aa）；其产生的精子时，成对的基因要分开，因此精子类型是A或a，即图丙中的D；E。

故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）√

（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。

（3）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（4）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

（5）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、遗传的途径、性别遗传过程、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解析】√；×；×；√；√22、√【分析】【分析】此题考查了动物、微生物在生物圈中的作用。明确动物、微生物在生物圈中的作用是解决此题的关键。【解答】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。因此，动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环，故题干叙述正确。​故选T。

【解析】T五、解答题(共2题，共12分)23、（1）接穗砧木

（2）苹果

（3）芽接枝接形成层【分析】【分析】本题考查植物的嫁接，了解嫁接技术的应用是解答的关键。【解答】（1）如图是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的【1】芽或【3】枝叫接穗，被接的植物【2】、【4】叫砧木。（2）嫁接能保持接穗的优良性状，因此，新形成的植株将表现出接穗的性状。假设A图中的1是苹果枝条，2是海棠的茎，则1成活后，其上面结的果实是苹果。（3）嫁接分为枝接和芽接。嫁接时用芽作接穗叫芽接，A嫁接方法属于芽接，用枝条作接穗的叫枝接，B嫁接方法属于枝接。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起。【解析】（1）接穗砧木（2）苹果（3）芽接枝接形成层24、略

【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性