2025年中图版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、涡虫的体壁构成是（）A.内胚层和外胚层B.内胚层、中胶层和外胚层C.两层细胞D.内胚层、中胚层和外胚层2、下图是四种生物细胞结构示意图，其中没有细胞结构的是（）A.B.C.D.3、鲫鱼游泳时动力主要来自（）A.躯干部和尾部的左右摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动C.背鳍的摆动D.所有鱼鳍的协调摆动4、（2016春•庆云县期中）图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，下列说法不正确的是（）A.如果此物质是氧气，则Ⅰ可能是肺泡处毛细血管B.如果此物质是氧气，则Ⅱ可能是肾小球处毛细血管C.如果此物质是尿素，则Ⅲ可能是肾D.如果此物是脂肪酸，则Ⅰ可能是胃5、被誉为“神州试管婴儿之母”的张丽珠教授运用下列哪种现代技术培育出试管婴儿，给许多不孕症患者带来了福音（）A.生物B.化学C.物理D.数学6、细胞学说是（）创建的．

A.施莱登和施旺。

B.罗伯特•虎克。

C.施旺。

D.奥肯。

7、“物种一旦灭绝，便不可再生．生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存．”保护生物多样性的最根本措施是（）A.建立自然保护区B.保护生物种类的多样性C.引进更多外来物种D.保护生态系统的多样性评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、绿色植物进行光合作用的产物分别是（）A.二氧化碳B.水分C.有机物D.氧气9、关于动物生长发育的流程图，正确的是（）A.人体的发育：受精卵→胎盘→脐带→婴儿B.家鸽的发育：受精卵→卵黄→系带→雏鸟C.青蛙的发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫10、德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．下列有关本实验的分析及结论合理的是（）A.本实验未设对照组B.有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因C.实验初始时遮光和曝光区域均要达到无淀粉状态D.实验证明叶绿素利用光照将CO2转变成了淀粉11、微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为错误的是（）A.细菌都是单细胞个体，属于原核生物B.细菌、真菌、病毒都只能利用现成的有机物C.细菌、真菌、病毒中有的营寄生，有的营腐生D.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代，对人类都是有害的12、对于人体生殖和发育的说法，不正确的是（）A.人的发育起始于刚分娩的婴儿B.精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵C.女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是子宫D.胎儿发育所需营养物质和氧气通过羊水获得13、下列神经结构中；组成中枢神经系统的是（）

A.脑神经。

B.脊神经。

C.脑。

D.脊髓。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、青春期是一生中____的黄金时期，在此时期，你和你的同学们在形态发育上一个显著特点是____．15、在各动物类群中，属于恒温动物的类群是____．16、薯类、米饭、面条等食物中含有较多的____，它是最主要的____；肥肉、花生中含有较多的____；鱼肉蛋奶中含较多的____．17、病毒根据寄主的不同可以分为____、____、____三类．18、（2015•大庆模拟）如图表示淀粉；蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度．请据图回答：

（1）细嚼米饭，会感到一丝丝的甜味，是因为唾液中含有淀粉酶，能初步消化[____]曲线所代表的营养成分．

（2）图中可以看出，[C]____能对Y曲线表示的营养成分进行初步消化．

（3）图中表示脂肪消化过程的是[____]曲线．能对脂肪起乳化作用的胆汁由肝脏分泌后储藏在____，经导管导入____对脂肪起乳化作用．

（4）图中可以看出，三种营养成分最终都在[D]____处被彻底消化．19、条件反射不是与生俱来的；而是动物体生活经验积累的结果．李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验：

①在鱼缸的处加一块隔板；在隔板下面事先开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡，如图所示．

②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内；让它熟悉环境1小时．开灯1～2次，金鱼对光没有明显反应．

③随后再开灯；在灯光刺激5-10s后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各强化训练2次．

④一段时间后；经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食．

请根据实验回答问题：

（1）根据李红的实验设计，你认为她提出的问题可能是____？

（2）从神经调节的角度来看，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于____；该类型的反射是在____的基础上，经过一定的过程，在____的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是____．

（3）通过实验可以看出，使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是____．

（4）从行为获得的途径来看，金鱼通过训练后即使只给灯光刺激，也会游过孔洞取食的行为属于____，此类行为是在____因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)20、判断：紫菜的细胞里虽含有叶绿体，但含有大量的紫红素，不含叶绿素，不能进行光合作用．因此，紫菜不是自养生物．____（判断对错）评卷人得分五、作图题(共2题，共12分)21、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动；经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

三种不同地点的空气湿度平均值。

时间裸地草地灌丛早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？____

A；甲在裸地看到一个小水洼；非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；

B；乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点；早、中、晚各分别测量了一次，并认真记录；

C；丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；

D；丁为了更方便稳妥地测量；在灌丛中把干湿计放在地上进行测量．

（2）请你根据给出的数据；画出一天内，裸地；草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线：

（3）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是____，而湿度最小的是____，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的____和____是不同的；而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是____，最小的时间是____．22、（2012秋•丰都县期末）请仔细观察如图的玉米种子和菜豆种子的结构图；回答相关问题；

（1）填写图中各部分的名称：[3]____；[6]____；[7]____．

（2）[6]将来发育成植物体的____．

（3）A、B的主要区别是它们的[2]____的数目的不同．评卷人得分六、解答题(共2题，共10分)23、下图是临时玻片标本制作过程的示意图；请据图回答：

（1）请按照操作顺序进行排列．（用代号）

（2）①操作的目的是什么？

24、如图所示的为四种动物；请据图回答问题：

（1）依据动物体内是否具有______这一特征；可将上述四种动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类群．它们在进化上按照从低等到高等的排列顺序为______．

（2）图乙是国家一级保护动物丹顶鹤；江苏省盐城丹顶鹤自然保护区采取多种措施保障丹顶鹤的饮食；繁衍安全，近年来成了世界珍禽丹顶鹤栖息越冬的“天堂”，连续5年，来盐越冬的丹顶鹤都超过700只，占全球现有的丹顶鹤数量近一半．这种保护生物多样性的措施属于______．

（3）鱼适于水中生活且与人体肺功能相同的器官是______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．【解析】【解答】解：由分析可知；扁形动物的体壁具有三胚层（内胚层；中胚层和外胚层），出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层，腔肠动物生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

故选：D．2、C【分析】【分析】动植物都有细胞结构，细菌有细胞结构但没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．图中A是衣藻，B细菌，C病毒，D酵母菌．【解析】【解答】解：A；衣藻属于植物；具有细胞结构，A错误；

B；细菌的结构主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA等部分构成；有的细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构，无成形的细胞核．B错误；

C；病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．C正确；

D；酵母菌属于真菌；具有细胞结构，D错误．

故选：C3、A【分析】【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．【解析】【解答】解：A；躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力；A正确；

B；胸鳍和腹鳍的摆动主要是维持躯体平衡；不能为鱼游泳提供前进的动力，B错误；

C；背鳍的摆动主要是协调维持躯体平衡；不能为鱼游泳提供前进的动力，C错误；

D；鳍是鱼类的运动器官；背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用，不能为鱼游泳提供前进的动力，D错误．

故选：A．4、D【分析】【分析】血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低．血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血．血液中的二氧化碳增多氧含量减少．【解析】【解答】解：A；如果此物质是氧气；图中Ⅰ处氧气增多，因此Ⅰ可能是肺泡处毛细血管，正确；

B；如果此物质是氧气；图中Ⅱ处氧气含量不变，因此Ⅱ可能是肾小球处毛细血管，正确；

C；如果此物质是尿素；图中Ⅲ处尿素含量减少，因此Ⅲ可能是肾，正确；

D；如果此物是脂肪酸；图中Ⅰ处脂肪酸含量增多，因此Ⅰ可能是小肠，而不是胃，胃不喜欢脂肪，不正确．

故选：D5、A【分析】【分析】此题考查的知识点是试管婴儿，可以从试管婴儿的培育过程方面来切入．【解析】【解答】解：试管婴儿；是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内用人工方法让卵子和精子受精，并进行早期胚胎发育，再将早期胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿而诞生的婴儿．因此试管婴儿必须需要生物技术．

故选：A．6、A【分析】

1663年；英国的科学家；发明家罗伯特•虎克发现并命名了细胞．1838年，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有的植物和动物都是由细胞构成的．根据许多科学家的观察和论证，逐渐建立了“细胞学说”．其主要内容是：所有的生物是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是细胞学说的创建；细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺创建的．

7、D【分析】【分析】本题考查保护生物多样性的措施，据此回答．【解析】【解答】解：建立自然保护区；是保护生物多样性最有效的措施；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的最根本措施．

故选：D．二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．【解析】【解答】解：光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

可见绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体；条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧．

故选：CD．9、CD【分析】【分析】（1）人体的发育过程是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿；

（2）家鸽的发育过程是：受精卵→雏鸽→成体家鸽；

（3）青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；

（4）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫．【解析】【解答】解：A；人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞；与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A错误．

B；家鸽的发育从受精卵开始；经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽．即：受精卵→雏鸽→成体家鸽，B错误．

C；青蛙的发育从受精卵开始；受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C正确．

D；家蚕的发育过程是完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．D正确．

故选：CD10、BC【分析】【分析】解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定、控制实验变量、设置对照实验．【解析】【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．而该实验无法证明叶绿素能利用光能将CO2转变成淀粉．

故选：BC．11、BD【分析】解：A；细菌都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，属于原核生物．A正确；

B；细菌、真菌、病毒大都只能利用现成的有机物；可是硫化细菌为自养，B错误；

C；细菌和真菌一般没有叶绿体；不能自己制造有机物，以现成的有机物为食，细菌和真菌有的营寄生生活，有的营腐生生活，病毒都营寄生生活，C正确；

D；有的病毒会使人患病如天花病、非典和艾滋病等；有的可以治疗细菌性疾病；如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通过提取、人工合成或从mRNA反转录获得，因此不是“所有的病毒对人类都是有害的”，D错误；

故选：BD

（1）细菌的形态有球菌；杆菌、螺旋菌三种类型；都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

（2）病毒的结构非常简单；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

（3）真菌的每个细胞都有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核．体内不含叶绿体；营养方式为异养．

掌握各种微生物的结构特点、营养方式等是解题的关键．【解析】BD12、ACD【分析】【分析】输卵管是精子和卵细胞结合的场所，子宫是胚胎发育的场所，人的发育起始于受精卵．【解析】【解答】解：A；精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人的发育开始于受精卵．A错误．

B；精子和卵细胞结合形成受精卵是在在输卵管里完成的；B正确．

C；女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是卵巢；子宫是胎儿发育和形成月经的场所．C错误．

D；胎儿发育所需的营养物质和氧气通过胎盘获得；胎儿通过胎盘和母体进行物质交换，胎儿产生的废物也是通过胎盘由母体排出体外．D错误．

故选：ACD13、CD【分析】

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．因此组成中枢神经系统的是脑和脊髓．

故选：C；D

【解析】【答案】神经系统的组成如图所示：

三、填空题(共6题，共12分)14、身体发育和智力发展身高突增【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．

故答案为：身体发育和智力发展身高突增。

【分析】青春期是人生的黄金时期，在身体和生理上都有很大的变化，要正确对待青春期．15、略

【分析】【分析】动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物．【解析】【解答】解：鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类；两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故答案为：鸟类、哺乳．16、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：薯类；米饭、面条等食物中含有较多的淀粉（糖类）；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类；肥肉、花生中含有较多脂肪，脂肪是备用能源物质；鱼肉蛋奶中含较多的蛋白质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料．

故答案为：糖类；供能物质；脂肪；蛋白质．17、略

【分析】【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．【解析】【解答】解：专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒；如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．

故答案为：植物病毒；动物病毒；细菌病毒．18、略

【分析】【分析】图示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是咽、食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；X、Y、W等三条曲线表示淀粉、蛋白质和脂肪在各段消化道中的消化程度．【解析】【解答】解：（1）口腔中唾液腺能够分泌消化液；其中的消化酶可以把淀粉转化成麦芽糖，所以我们咀嚼米饭时有甜味．淀粉最终在小肠内消化为葡糖糖．因此，图示中，曲线X表示淀粉的消化过程．

（2）蛋白质的消化是从[C]胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．淀粉消化的最终产物是葡萄糖．

（3）脂肪在小肠里开始消化；最终在小肠里消化为甘油和氨基酸，图示中，曲线W表示脂肪的消化过程．肝脏分泌胆汁储存在胆囊里，经导管导入十二指肠对脂肪起乳化作用．

（4）由图可知；三种物质均在小肠内彻底消化．小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液，小肠是消化的主要场所。

故答案为：（1）X；（2）胃；（3）胆囊；十二指肠；（4）小肠．19、金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗条件反射非条件反射大脑皮层反射弧使之与非条件反射多次结合学习行为遗传【分析】【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（3）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（4）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：（1）开始金鱼对光没有明显反应；一段时间后；经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食，因此“根据李红的实验设计”，她提出的问题可能是金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗？

（2）“从神经调节的角度来看”；由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，“经过一定的过程”，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧．

（3）“通过实验可以看出”；使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是使之与非条件反射多次结合．

（4）“从行为获得的途径来看”；金鱼通过训练后即使只给灯光刺激，也会游过孔洞取食的行为属于学习行为，此类行为是在遗传因素的基础上，“通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的”．

故答案为：（1）金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗。

（2）条件反射；非条件反射；大脑皮层；反射弧。

（3）使之与非条件反射多次结合。

（4）学习行为；遗传四、判断题(共1题，共2分)20、×【分析】【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用．【解析】【解答】解：紫菜属于藻类植物；结构简单，无根茎叶的分化，体内含有叶绿素和胡萝卜素；叶黄素、藻红蛋白、藻蓝蛋白等色素，能进行光合作用，生活方式是异养．

故答案为：×五、作图题(共2题，共12分)21、BC灌丛A裸地种类数量早晨中午【分析】【分析】此题是以探究“植物对空气湿度的影响”实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等方面来切入．【解析】【解答】解：（1）甲把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；水洼边的空气湿度受水的影响大，不能体现植物对空气湿度的影响；乙在同一地点，同一时间，说明测量的先决条件合格，而且又是早；中、晚三次，可以减少实验误差，结果可信；丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度，用同一个干湿计来测量时间不同，早中晚的湿度当然不一样啦；丁能把干湿计放在地上进行测量，应放在树杈上，地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响．因此选项B正确．

（2）根据表格中的数据先在坐标中确定裸地的三个点：（45.61）；（29.51）、（35.21）然后用平滑的曲线顺次连接；就是裸地的空气湿度变化曲线；在确定草地的三个点（60.72）、（49.62）、（55.92），灌木丛的三个点（78.93）、（61.33）、（73.53），分别用平滑的曲线顺次连接就分别形成了草地和灌木丛的空气湿度变化曲线．

（3）根据数据可以看出；空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少；灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午．就是因为生物能影响环境．

故答案为：（1）B；

（2）

（3）C灌丛；A裸地；种类；数量；早晨；中午．22、略

【分析】【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥