2025年人教五四新版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级化学下册月考试卷501考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、以下关于一氧化碳（CO）与二氧化碳（CO2）的说法；正确的是（）

A.都是可燃气体。

B.密度都比空气大得多。

C.都是由碳；氧两种元素组成的化合物。

D.两者具有相似的物理性质和化学性质。

2、下述过程上产生的气体不会造成空气污染的是（）

A.汽车行驶时排放的气体。

B.石油化工厂未经净化处理排放的气体。

C.生物呼吸作用产生的气体。

D.矿物燃料（煤；石油等）燃烧产生的气体。

3、已知甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应中的关系为：甲+乙→丙+丁．下列有关说法正确的是（）A.若取10g甲和20g乙反应，则生成的丙和丁的质量总和一定为30gB.若丙和丁分别为盐和水，则甲和乙一定属于酸和碱C.若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水生成D.若甲和丁均为单质，乙和丙均为化合物，则该反应一定属于置换反应4、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．关于此反应下列认识不正确的是（）。物质甲乙丙丁反应前质量/g120152反应后质量/gm2908A.m的值是1B.甲可能是该反应的催化剂C.该反应是分解反应D.反应中乙、丁的质量比是10：15、日常生活中，下列做法不正确的是()A.废旧电池集中回收处理B.用小苏打治疗胃溃疡C.不用的塑料袋，不随意丢弃，减少“白色污染”D.油锅着火用锅盖或青菜盖灭6、下列实验基本操作正确的是()A.加热液体B.加热液体C.检查装置气密性D.闻药品的气味7、质量相等的两份氯酸钾rm{A}和rm{B}将其中一份加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图像是

A.B.C.D.8、下列四组溶液，只用紫色石蕊溶液就能鉴别的一组是rm{(}rm{)}A.rm{NaOH}rm{KOH}rm{HCl}B.rm{NaCl}rm{NaOH}rm{HCl}C.rm{H_{2}SO_{4}}rm{HCl}rm{NaOH}D.rm{NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Na_{2}SO_{4}}9、下列关于元素和物质的说法，正确的是rm{(}rm{)}A.纯净物都是由同种元素组成的B.由同一种分子构成的物质叫单质C.一种单质只能由一种元素组成D.由不同种元素组成的物质叫化合物评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、当把稀硫酸与氢氧化钠混合后会发生中和反应，中和反应是指____作用生成____的反应．11、配平下列反应的化学方程式．

（1）____Mg+____O2═____MgO

（2）____CaCO3+____HCl═____CaCl2+____H2O+____CO2____

12、酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料⑧是一种绿色能源⑨当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑩燃烧生成水和二氧化碳．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有____（填序号，下同）化学性质有____用途有____酒精发生的物理变化是____发生的化学变化是____．13、我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念。如图是单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH3OH）的微观示意图。

（1）根据如图写出单原子催化剂用于合成气制造甲醇反应的化学方程式______。

（2）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下；可以合成不同的物质，如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是______（填字母序号）

A．尿素[CO（NH2）2]与B．葡萄糖（C6H12O6）C．甲醛（CH2O）14、氧气的化学性质比较活泼；能支持燃烧。如图是硫和铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，请对实验进行分析并回答：

（1）图一中仪器a的名称是______。

（2）图一中硫在氧气里燃烧的文字表达式为：______；图一中集气瓶中的水______（填“可以”或“不可以”）换成细沙。

（3）图二实验时，铁丝绕成螺旋状的原因是______，系火柴的作用______，反应的文字表达式是______。评卷人得分三、推断题(共7题，共14分)15、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．16、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中，属于同一种元素的是______（填序号，下同），它们的化学性质______（填“相同”或“不同”）

（2）属于阳离子的是______，属于阴离子的是______；

（3）化学性质相似的是______和______．

（4）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有______．17、图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成；结构、性质、变化等信息各一条：

组成：______

结构：______

性质：______

变化：______．18、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化学中常见的物质，rm{A}rm{D}常温下都是无色液体；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体rm{.}它们有下列所示关系：

rm{(1)}试推断下列物质的化学式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}写出rm{C}和rm{E}点燃时反应的符号表达式______．19、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

20、将一种无色液体rm{A}和一种黑色固体rm{B}混合能得到另一种无色液体rm{C}和无色气体rm{D}rm{E}在rm{D}中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体rm{F.}另一黑色固体rm{G}在无色气体rm{D}中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体rm{H}．rm{(1)}写出以上物质的名称：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}写出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表达式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反应属于____________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}．rm{(3)}写出rm{G+D隆陋H}的文字表达式：______________________，此反应属于_________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}．21、现有rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，按以下图示进行实验：

rm{(1)}根据实验推断，并写出下列物质的化学式：rm{A.}________rm{B.}________rm{C.}_______rm{D.}________rm{E.}________。rm{(2)}物质rm{A}中元素的化合价是____________，rm{B}中金属元素的化合价是__________．rm{(3)}写出rm{垄脵垄脷垄脹}反应的化学方程式rm{垄脵}____________________________________________________________________rm{垄脷}___________________________________________________________________；rm{垄脹}____________________________________________________________________。评卷人得分四、计算题(共2题，共18分)22、某兴趣小组为验证质量守恒定律；除了镁条在空气中燃烧的实验．

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式______．

（2）镁条完全燃烧后，小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律，我______（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为______．

（3）小红按如图装置改进实验；验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①通过查阅资料；记录了下列几种物质的颜色：

。物质MgOMgCl2Mg3N2颜色白色白色淡黄色②镁条在氮气中也能燃烧．

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请你设计实验方案，验证猜想：______．

【反思与交流】①小华同学认为，在查阅资料时，有一种物质完全可以不用考虑，请推断该物质是______（填名称），你的理由是______；

②写出镁条与氮气反应的化学方程式______；

③空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释______．23、一定条件下；下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：

。物质rm{X}rm{Y}rm{Z}rm{W}反应前物质质量rm{/g}rm{10}rm{2.2}rm{16.2}rm{0.9}反应后物质质量rm{/g}rm{a}rm{4.4}rm{8.1}rm{1.8}rm{(1)}该反应的反应物为______；生成物是______，反应的基本反应类型为______

rm{(2)}表中“rm{a}”的值______

rm{(3)}反应中rm{Y}rm{W}两种物质变化的质量比为______

rm{(4)Z}的物质类别为______rm{(}填“单质”或“化合物”rm{)}评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)24、科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障，请回答：rm{(1)}量取读数时，如图视线角度正确的是__________rm{(}填序号rm{)}

rm{(2)}量取rm{8mL}稀硫酸，应选用________rm{mL}的量筒。rm{(3)}用rm{10mL}量筒量取液体如下图所示，请读出所量液体的体积数_______rm{mL.}然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，仰视液体凹液面的最低处，读数为rm{2.4mL}从量筒内倒出液体的体积______rm{4.4mL(}填“rm{<}”，“rm{>}”或“rm{篓T}”rm{)}

rm{(4)}根据下图，所称的精盐质量是____rm{g.}

25、上海天原化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品。rm{(1)}以食盐和水为反应物，经过电解制得rm{Cl_{2}}rm{H_{2}}rm{NaOH}三种物质，该反应的化学方程式________________________rm{(2)}氯气溶于水可生成次氯酸rm{(HClO)}和盐酸rm{(HCl)}该反应的化学方程式__________________________rm{(3)}氢气可在氯气中燃烧，生成氯化氢气体rm{(HCl)}该反应的化学方程式_______________________26、1869年；门捷列夫发现了元素周期律，使得化学学习和研究变得有规律可循。下表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请阅读并回答下列问题：

（1）12号元素属于______元素（填“金属”或“非金属”）；它在化学反应中形成的离子与______（填元素符号）原子具有相同的核外电子排布；

（2）16号元素与氢元素形成的化合物的化学式为______；

（3）从上表，我们可以发现一些规律最高正化合价的数值与______相同。评卷人得分六、探究题(共4题，共12分)27、某兴趣小组做实验，以探究分子的运动rm{.}请回答实验中的有关问题．rm{(1)}实验rm{1}在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2隆陋3}滴无色酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，烧杯内液体立即变红。由实验rm{1}得出的结论有：_______rm{(2)}实验rm{2(}如图甲所示rm{)}烧杯rm{B}中的现象是________________；产生这一现象的原因是_______________________________．rm{(3)}为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验rm{3(}如图乙所示rm{)}作为对比实验，你认为有无必要：____________________．28、为了测定空气中氧气的含量，小华设计了如下方案：选用实际溶剂为rm{40ml}的直玻璃管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞紧直玻璃管，通过导管与实际容积为rm{60mL}的且润滑性很好的针筒注射器组成如图所示的实验装置rm{.}假设此装置能按照小华的设想正常进行；且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

rm{(1)}实验前，打开弹簧夹，将活塞前沿注射器的从rm{20mL}至rm{15mL}刻度处，然后松开手，若活塞依旧能回到rm{20mL}刻度处；则说明______；

rm{(2)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到冷却到室温后打开弹簧夹rm{.}可观察到的现象是______；

rm{(3)}若不使用弹簧夹，用酒精灯直接给直玻璃管加热充分燃烧至结束、试管直玻璃管rm{.}可观察到的现象是______；

rm{(4)}若按照小华的设想进行实验，实验可能遇到诸多问题，发生危险，造成实验失败rm{.}例如______．29、质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律；具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律。其中；只有A装置能用来验证质量守恒定律，B；C装置则不能。否定B、C装置的理由是：

B的原因是______

C的原因是______

（2）小明将C装置进行改进；如图D所示。

①此实验的现象是______。

②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是______。30、根据下列装置；结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______；

（2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时；发生装置最好选用______（填字母，下同），如需收集氧气做硫燃烧的实验，最好选用______，理由是______，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用______，反应的文字表达式为______；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______；反应的基本类型是______，棉花的作用是______；

（4）如用F装置收集氧气；合适的收集时刻是______；判断已收集满氧气的现象是______；

（5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是______（填字母），选择的依据是______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

A．二氧化碳不能燃烧；也不能支持燃烧；一氧化碳具有可燃性；故A说法错误；

B．一氧化碳密度比空气的略小；二氧化碳；密度比空气的大；故B说法错误；

C．根据化学式可分析它们都是由碳；氧两种元素组成的化合物；故C说法正确；

D．一氧化碳的物理性质是无色无味的气体；不溶于水，密度比空气的略小；二氧化碳是一种无色；无臭、无味的气体能溶于水，密度比空气的大；二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；一氧化碳具有可燃性；故D说法错误．

故选C．

【解析】【答案】A．二氧化碳不能燃烧；也不能支持燃烧；一氧化碳具有可燃性；

B．对比一氧化碳和二氧化碳的密度；判断两气体密度与空气密度的大小关系；

C．根据化学式即可分析其元素组成；

D．根据一氧化碳与二氧化碳物理性质和化学性质进行判断．

2、C【分析】

A；汽车排放的废气是城市空气污染的主要途径；会产生大量的CO、氮氧化合物、碳氢化合物，严重时会造成光化学烟雾；会造成空气污染．

B；石油化工厂排放的废气中含有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等空气污染物；会造成空气污染．

C；二氧化碳不是空气的污染物；人呼吸产生二氧化碳不会造成空气污染．

D；煤、石油等矿物质燃烧产生的烟雾中含有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等空气污染物；会造成空气污染．

故选C．

【解析】【答案】随着现代化工业的发展；排放到空气中的有害物质改变了空气的成分，造成对空气的污染，造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类．从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫；一氧化碳，氮的氧化物等．

3、D【分析】【解答】解：A；若取10g甲和20g乙正好完全反应；则生成的丙和丁的质量总和一定为30g．故A不正确；

B；若丙和丁分别为盐和水；则甲和乙可能是酸和碱，也可能是酸和氧化物；故B不正确；

C；若该反应为复分解反应；生成物中不一定有水生成；如一种碱与一种盐反应，生成另一种碱和盐．故C不正确；

D；若甲和丁均为单质；乙和丙均为化合物，则该反应符合置换反应的特点，一定属于置换反应．故D正确．

故选D．

【分析】A；在化学反应中；参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．这就叫做质量守恒定律；

B；若丙和丁分别为盐和水；则甲和乙可能是酸和碱，也可能是酸和氧化物；

C；由两种化合物互相交换成分；生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应；

D、置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应．4、D【分析】【解答】解：根据质量守恒定律可知；根据反应前的质量=反应后的质量，则1+20+15+2=m+29+0+8，则m=1克；则甲可能是该反应的催化剂；由表格中的数据可知：丙的质量减小为反应物，乙；丁的质量增加，为生成物；则此反应为分解反应．反应中乙、丁的质量比为（29﹣20）：（8﹣2）=3：2．

故选D．

【分析】由表格中的数据可知，根据反应前的质量=反应后的质量，可求m的质量；根据质量反应前后的变化，可推测反应类型；可推测化学反应中个物质的质量比．5、B【分析】【解答】A；废旧电池集中回收处理；有利于保护环境，防止污染．故A正确；

B；小苏打与胃酸反应；产生二氧化碳气体，溶于水依旧显酸性，所以不能用小苏打治疗胃溃疡．故B错误；

C；不用的塑料袋；不随意丢弃，减少“白色污染”，保护环境．故C正确；

D；油锅着火用锅盖或青菜盖灭；原因是隔绝空气．故D正确；

故选B．

【分析】日常生活中，我们要保护环境，防止污染，力求打造绿色化学．如废旧电池集中回收处理，有利于保护环境，防止污染．符合绿色化学的理念．不用的塑料袋，不随意丢弃，减少“白色污染”，保护环境．本题考查绿色化学的理解．废旧电池集中回收处理，有利于保护环境，防止污染．符合绿色化学的理念．6、C【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}rm{A}图中所示操作错误；

B.取用块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品送到试管口，然后将试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，rm{B}图中所示操作错误；

C.检查装置气密性时，先将导管放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，rm{C}图中所示操作正确；

D.闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，rm{D}图中所示操作错误。

故选C。

【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】本题考查的是催化剂，催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响，据此分析。【解答】质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量rm{MnO_{2}}分别同时加热，加二氧化锰的产生氧气的速度快但两份氯酸钾的质量相等所以生产的氧气质量相等，注意，不加热反应不会发生，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}8、B【分析】解：rm{A}氢氧化钠、氢氧化钾均显碱性；均能使紫色石蕊溶液变蓝色；稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色；氢氧化钠、氢氧化钾与稀盐酸反应，分别生成氯化钠和水、氯化钾和水，均无明显变化，不能鉴别；故选项错误。

B、rm{NaCl}rm{NaOH}rm{HCl}分别显中性；碱性、酸性；分别能使紫色石蕊溶液显紫色、蓝色、红色，可以鉴别，故选项正确。

C、rm{H_{2}SO_{4}}rm{HCl}均显碱性，均能使紫色石蕊溶液变红色；氢氧化钠显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色；rm{H_{2}SO_{4}}rm{HCl}与rm{NaOH}反应；分别生成硫酸钠和水；氯化钠和水，均无明显变化，不能鉴别；故选项错误。

D、rm{NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Na_{2}SO_{4}}分别显中性；碱性、中性；分别能使紫色石蕊溶液显紫色、蓝色、紫色，不能鉴别，故选项错误。

故选：rm{B}

鉴别物质时；首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．【解析】rm{B}9、C【分析】解：rm{A}纯净物是由一种物质组成；不是由同种元素组成的，故选项错误；

B；由同种元素组成的纯净物叫单质；由同一种分子构成的物质叫单质错误，单质还可以由原子构成，故选项错误；

C；由同种元素组成的纯净物叫单质；因此一种单质只能由一种元素组成，故选项正确；

D；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；由不同种元素组成的物质叫化合物错误，如氢气和氧气，属于混合物，故选项错误；

故选C

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的概念和物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{C}二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】

中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应；故填：酸和碱，盐和水．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应．

11、2，1，21，2，1，1，1，↑【分析】【解答】解：（1）利用最小公倍数法进行配平；以氧原子作为配平的起点，氧气；氧化镁前面的化学计量数分别为：1、2，最后调整镁前面的化学计量数为2．

（2）本题可利用“定一法”进行配平，把CaCO3的化学计量数定为1，则HCl、CaCl2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为：2；2、1、1；二氧化碳的后面加上↑．

故答案为：（1）2；1，2；（2）1，2，1，1，1，↑．

【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数．12、①②③④⑤|⑥|⑦|⑨|⑩【分析】【解答】解：酒精是一种无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质．这些都是酒精的物理性质．故填：①②③④⑤；

酒精易燃烧是酒精的化学性质；故填：⑥；

酒精常作酒精灯和内燃机的燃料；属于酒精的用途，故填⑦；

酒精发生的物理变化是：酒精在灯芯上边汽化；由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；故填：⑨；

酒精发生的化学变化：酒精在灯芯上燃烧；生成二氧化碳和水有新物质生成，故填：⑩．

故答案为：①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩．

【分析】化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化13、CO+2H2CH3OH；A【分析】解：由图中信息可知，碳和水在单原子催化剂作用下反应能生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH；属于化合反应；

（2）由图中信息可知，碳和水在单原子催化剂作用下反应能生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH；

（3）由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变；可知反应前元素有三种即碳氢氧，反应后不会出现氮元素，所以尿素一定不可能产生。

故答案为：化合反应；

（1）CO+2H2CH3OH；

（2）A。

利用图示中相关的物质的微观示意图确定其化学式；书写出反应的化学方程式即可。根据质量守恒定律的应用进行分析判断。

此题是对具体的能源利用的考查，解题的关键是发现并找到题目与所学信息的结合点，难度不大知识基础，但开放性较强。【解析】CO+2H2CH3OH；A14、燃烧匙硫+氧气二氧化硫不可以增大铁丝的受热面积引燃铁丝铁+氧气四氧化三铁【分析】解：（1）由图示可知；图一中仪器a的名称是燃烧匙。

（2）硫在氧气里燃烧生成了二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；由于二氧化硫有毒能污染空气，能溶入水，不能与细沙反应，所以图一中集气瓶中的水不可以换成细沙。

（3）图二实验是铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，铁丝绕成螺旋状的原因是：增大铁丝的受热面积，系火柴的作用是：引燃铁丝，反应的文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁。

故答为：（1）燃烧匙。（2）硫+氧气二氧化硫，不可以；（3）增大铁丝的受热面积，引燃铁丝，铁+氧气四氧化三铁。

（1）根据常用仪器的名称和用途分析回答；

（2）根据硫在氧气中燃烧的反应及注意事项分析回答；

（3）根据铁在氧气中燃烧的反应及注意事项分析回答。

本题主要考查了课本中的两个基础的实验，了解常用仪器的名称和用途、硫和铁在氧气中燃烧的反应注意事项等知识即可分析解答。【解析】燃烧匙硫+氧气二氧化硫不可以增大铁丝的受热面积引燃铁丝铁+氧气四氧化三铁三、推断题(共7题，共14分)15、硫（或S）|氧气（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中点燃发出蓝紫色火焰的淡黄色固体为硫，硫和氧气在点燃的条件下燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以气体C为二氧化硫，B为氧气．

故答案为：硫（或S）；氧气（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根据硫在空气和氧气中燃烧的产物都是二氧化硫，以及火焰颜色不同的实验现象判断回答．16、略

【分析】解：（1）②③的质子数相同属于同种元素；它们的最外层电子数不相同故化学性质不同；答案：②③；不同；

（2）当核电荷数=质子数＞核外电子数；为阳离子；由结构示意图可知图中粒子属于阳离子的是⑤；

当核电荷数=质子数＜核外电子数；为阴离子；由结构示意图可知图中粒子属于阴离子的是③；

故答案为：⑤；③；

（3）②⑦的最外层电子数相同故化学性质相似；答案：②；⑦；

（4）根据结构示意图；可知电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有：③④⑤；故答案为：③④⑤；

根据结构示意图；进行解答．根据元素的种类由质子数决定；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；当最外层电子数为8时为稳定结构进行解答；

本题主要考查学生根据质子数与核外电子数的关系进行区别原子，离子，并能灵活应用．【解析】②③；不同；⑤；③；②；⑦；③④⑤17、略

【分析】解：组成方面：空气是由氮气；氧气等组成的混合物．故填：空气是由氮气、氧气等组成的混合物．

结构方面：氮气是由氮气分子构成的．故填：氮气是由氮气分子构成的．

性质方面：氮气的沸点比氧气低．故填：氮气的沸点比氧气低．

变化方面：分离液态空气制氧气是物理变化．故填：分离液态空气制氧气是物理变化．

可以根据图中提供的信息和物质的组成；结构、性质、变化等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要掌握物质的组成、结构、性质、变化等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】空气是由氮气、氧气等组成的混合物；氮气是由氮气分子构成的；氮气的沸点比氧气低；分离液态空气制氧气是物理变化18、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常温下都是无色液体，且rm{A}在rm{B}的作用下反应生成rm{C}和rm{D}故A是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，rm{EF}能与rm{C}反应，故C是氧气，rm{D}是水；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{G}是四氧化三铁；带入框图，推断合理；

rm{(1)A}是过氧化氢，rm{D}是水，rm{F}是氢气，rm{G}是四氧化三铁，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}点燃就是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根据题干提供的信息进行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常温下都是无色液体，且rm{D}在rm{A}的作用下反应生成rm{B}和rm{C}故A是过氧化氢，rm{D}是二氧化锰，rm{B}能与rm{EF}反应，故C是氧气，rm{C}是水；rm{D}rm{B}为黑色固体，rm{G}rm{C}是无色无味的气体，rm{F}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{E}是四氧化三铁；据此解答．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}19、（1）试管集气瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在试管口处塞一团棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化剂（7）a将带火星的木条放在b导管口处，若木条发然，则已集满【分析】【分析】本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查，学生平时也要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器的名称，熟悉常见仪器的名称，rm{(1)}为试管rm{垄脵}为试管rm{垄脷}为集气瓶；故填：为集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{垄脵}rm{垄脷}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{(2)}或高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是rm{A}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{C}或rm{E}高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在试管口处塞一团棉花；加热高锰酸钾制取氧气首先要连接仪器、检查装置的气密性，然后装入药品，固定仪器并加热，气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集完毕移出导管、熄灭酒精灯，故顺序为rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{(4)}试管接触到灯芯；实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以发现水槽中的水变红了，其原因是试管口没有放棉花；故填：试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{(5)}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：rm{1.}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{2.}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{3.}试管接触到灯芯；rm{4.}试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{5.}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则符合题意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化锰在反应中是催化剂，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化剂；rm{4.}rm{5.}收集氧气，由于氧气密度比空气大，故应该从rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}口进入氧气，从rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}口排出空气；此装置验满的方法是将带火星的木条放在rm{(6)}导管口处，若木条发然，则已集满。故填：根据实验室制用过氧化氢和二氧化锰取氧气的反应原理，符号表达式为将带火星的木条放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}导管口处，若木条发然，则已集满。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}试管集气瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}未在试管口处塞一团棉花rm{(4)}rm{(6){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化剂rm{(5)垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}将带火星的木条放在rm{(6){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}导管口处，若木条发然，则已集满rm{(7)a}20、（1）二氧化硫二氧化碳（2）过氧化氢水+氧气催化分解（3）碳+氧气二氧化碳化合【分析】​【分析】本题考查的是常见物质的推断，掌握过氧化氢的分解、硫在氧气中的燃烧现象及二氧化碳的检验是解答本题的关键。【解答】过氧化氢溶液在黑色固体二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫；木炭在氧气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳；根据分析可以得出：rm{A}是过氧化氢、rm{B}是二氧化锰、rm{C}是水、rm{D}是氧气、rm{E}是硫、rm{F}是二氧化硫、rm{G}是木炭、rm{H}是二氧化碳。rm{(1)F}是二氧化硫；物质rm{H}是二氧化碳；故答案为：二氧化硫；二氧化碳；rm{(2)}A、rm{B}混合得到rm{C}rm{D}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢混合得到rm{B}rm{C}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}rm{D}氧气；其中二氧化锰是反应中的催化剂，起催化作用；该反应的反应物是一种而生成物是两种，故是分解反应；故答案为：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气；催化；分解；水rm{+}氧气；其中二氧化锰是反应中的催化剂，起催化作用；该反应的反应物是一种而生成物是两种，故是分解反应；故答案为：rm{+}是木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式是：碳rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气rm{+}rm{(3)}氧气rm{G+D隆陋H}是木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式是：碳rm{+}氧气rm{G+D隆陋H}rm{+}【解析】rm{(1)}二氧化硫二氧化碳rm{(2)}过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气催化分解rm{+}碳rm{(3)}氧气rm{+}二氧化碳化合rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}21、（1）CCuOCO2CuCO（2）0+2（3）①②③【分析】【分析】

本题考查的是物质的推断；根据常见物质的颜色；性质分析。掌握碳、一氧化碳的化学性质及相关化学方程式的书写是解答本题的关键。

【解答】

rm{(1)}初中化学中常见的黑色固体在高温下生成红色物质的反应是碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，铜是红色固体、二氧化碳是气体，即rm{D}是铜、rm{C}是二氧化碳；二氧化碳可以和碳反应生成一氧化碳，故A是碳，则rm{B}是氧化铜；一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；根据实验推断，可知下列物质的化学式分别为：rm{A}．．rm{A}rm{C}rm{B.CuO}．rm{C}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2拢禄}}D.rm{Cu}E.单质里元素的化合价为零，即rm{CO}是单质碳，碳元素的化合价为rm{(2)}rm{A}为氧化铜，氧元素的化合价为rm{0}价，根据化合价原则，则铜元素的化合价为rm{B}故填：rm{-2}rm{+2}rm{0}是碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，反应方程式是：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{+2}是二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳，反应方程式是：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{(3)垄脵}是碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，反应方程式是：是一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，反应方程式是：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}故填：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{(3)垄脵}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CuCO}rm{(2)0}rm{+2}rm{(3)垄脵C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{(3)垄脵C+2CuO

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{垄脹3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{垄脷}四、计算题(共2题，共18分)22、略

【分析】解：

（1）在点燃的条件下；镁与氧气反应生成氧化镁；

（2）所有的化学变化都遵循质量守恒定律；

（3）【实验探究】将镁条放在纯净的氮中点燃；产生黄色固体，证明产物是氮化镁；

【反思与交流】①将镁条放在纯净的氮中点燃；产生黄色固体，证明产物是氮化镁；

②小华同学认为；在查阅资料时，有一种物质完全可以不用考虑，该物质是氯化镁，因为空气中不含氯元素；

③氧气的化学性质比氮气更活泼；镁条更容易与氧气发生反应；

故答案为：（1）2Mg+O22MgO；

（2）不同意；所有的化学反应都遵循质量守恒定律；

（3）【实验探究】将镁条放在纯净的氮中点燃；产生黄色固体，证明产物是氮化镁；

【反思与交流】①氯化镁；空气中不含氯元素；

②3Mg+N2Mg3N2；

③氧气的化学性质比氮气更活泼；

（1）根据镁条在空气中燃烧的化学方程式进行分析．

（2）根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．

（3）【实验探究】根据氮气的化学性质进行分析；

【反思与交流】①根据空气中不含氯元素解答；

②根据反应原理写出反应的化学方程式解答；

③根据O2比N2化学性质活泼解答．

在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．验证质量守恒定律，条件的控制是关键，一般用密闭容器进行实验，称量前后容器的质量变化．【解析】2Mg+O22MgO；不同意；所有的化学反应都遵循质量守恒定律；将镁条放在纯净的氮中点燃，产生黄色固体，证明产物是氮化镁；氯化镁；空气中不含氯元素；3Mg+N2Mg3N2；氧气的化学性质比氮气更活泼23、略

【分析】解：rm{(1)}根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：rm{10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8}故rm{a=15}克，根据反应物反应后质量减少，则反应物为rm{Z}生成物质量增加则可推测生成物为rm{X}rm{Y}rm{W}则可知该反应为分解反应；

rm{(2)}根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：rm{10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8}故rm{a=15}克；

rm{(3)}反应中rm{Y}rm{W}两种物质变化的质量比为rm{(4.4-2.2)}rm{(1.8-0.9)=22}rm{9}

rm{(4)}从以上推测可以看出，该反应为rm{Z}物质分解为rm{XYW}三种物质，故rm{Z}为化合物．

故答案为：

rm{(1)Z}rm{X}rm{Y}rm{W}分解反应；rm{(2)15}rm{(3)22}rm{9}rm{(4)}化合物．

在一密闭容器中，rm{X}rm{Y}rm{Z}rm{W}四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，则可求rm{X}的待测值；在化学反应中；质量增大的是生成物，质量减小的是反应物，质量不变的可能为催化剂，根据此从而可以判断反应的类型以及参加反应的质量．

本题难度不大，根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键rm{.}学会判断哪些是生成物，哪些是反应物；掌握质量守恒定律的内涵．【解析】rm{Z}rm{X}rm{Y}rm{W}分解反应；rm{15}rm{22}rm{9}化合物五、简答题(共3题，共24分)24、（1）丁（2）10（3）6.8＜（4）13.2【分析】【分析】本题主要考查量筒和托盘天平的正确使用，掌握它们使用注意事项是解题的关键。【解答】rm{(1)}量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，如图视线角度正确的是丁；故选：丁；rm{(2)}rm{(2)}稀硫酸，应选用根据用量筒量取一定体积的液体药品要选择量程与所需液体体积相近的量筒，因此量取rm{8mL}稀硫酸，应选用rm{10mL}的量筒；故填：rm{10}的量筒；故填：rm{8mL}rm{10mL}从图中可知该rm{10}量筒rm{(3)}从图中可知该rm{10mL}量筒rm{7}和rm{8}之间是rm{1mL}是五个格，所以每格是rm{0.2mL}rm{6mL}上面rm{4}个小格所以图读数为rm{6.8mL}仰视读出的液体体积小于液体的实际体积rm{2.4mL}即倒出后剩余液体体积大于rm{2.4mL}所以倒出的液体体积小于rm{6.8mL-2.4mL=4.4mL}故填和rm{(3)}之间是rm{10mL}是五个格，所以每格是rm{7}rm{8}上面rm{1mL}个小格所以图读数为rm{0.2mL}仰视读出的液体体积小于液体的实际体积rm{6mL}即倒出后剩余液体体积大于rm{4}所以倒出的液体体积小于rm{6.8mL}故填：rm{2.4mL}rm{2.4mL}rm{6.8mL-2.4mL=4.4mL}rm{6.8}rm{<}故填：rm{<}rm{(4)}【解析】rm{(1)}丁丁rm{(1)}rm{(2)10}rm{(2)10}rm{(3)6.8}rm{(3)6.8}25、（1）

（2）Cl2+H2O=HCl+HClO

（3）【分析】【分析】

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。解题时首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可。【解答】rm{(1)}氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气；故填：rm{2NaCl+2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{2NaCl+2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}氯气与水反应生成盐酸和次氯酸；故填：rm{(2)}rm{Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO}氢气与氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢气体；故填：rm{{H}_{2}+C{l}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2HCl}rm{(3)}【解析】rm{(1)2NaCl+2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{(1)2NaCl+2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{(3){H}_{2}+C{l}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2HCl}rm{(2)Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO}26、金属NeH2S最外层电子数【分析】解：（1）12号元素是镁元素；属于金属元素，镁原子最外层电子数是2，它在化学反应中形成带2个单位正电荷的镁离子，镁离子核外电子数是10，与Ne原子具有相同的核外电子排布。

故填：金属；Ne。

（2）16号元素（硫元素）与氢元素形成的化合物中，氢元素化合价是+1，硫元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，形成的化合物化学式是H2S。

故填：H2S。

（3）从上表可以发现一些规律；例如氟原子最外层电子数是7，最高正化合价是+7，氮原子最外层电子数是5，最高正化合价是+5，即最高正化合价的数值与最外层电子数相同。

故填：最外层电子数。

元素周期表中；方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；

原子中；核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

除汞外；金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；

化合物中元素化合价代数和为零；

元一般情况下；最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。【解析】金属NeH2S最外层电子数六、探究题(共4题，共12分)27、（1）水不能使酚酞变红，氨水能使酚酞变红

（2）B烧杯中的液体变红氨水能挥发出氨分子，氨分子扩散并溶解到B烧杯中，使酚酞试液变红

（3）无必要【分析】【分析】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识；只有这样才能对问题做出正确的判断。

【解答】rm{(1)}水显中性；不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色，故答案：水不能使酚酞变红，氨水能使酚酞变红；

rm{(2)}氨分子在不停地运动，运动到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞变红，故答案：rm{B}烧杯液体由无色变为红色；氨水能挥发出氨分子，氨分子扩散并溶解到rm{B}烧杯中；使酚酞试液变红；

rm{(3)}因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红，故答案：无必要。

【解析】rm{(1)}水不能使酚酞变红，氨水能使酚酞变红rm{(2)B}烧杯中的液体变红氨水能挥发出氨分子，氨分子扩散并溶解到rm{B}烧杯中，使酚酞试液变红rm{(3)}无必要28、略

【分析】解：

rm{(1)}打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从rm{20mL}刻度处推至rm{15mL}刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至rm{20mL}刻度处；则说明整个装置都不漏气；

rm{(2)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为rm{40mL隆脕dfrac{1}{5}=8mL}所以活塞应停在rm{20mL-8mL=12mL}的刻度处；

rm{(3)}若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消