2024年水果多又多小班教案

2024年水果多又多小班教案

水果多又多小班教案1

小班语言：水果多又多

活动目标：

1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。

2、能学习倾听分辨同伴的讲述。

3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果，初步获得水果讲述的迁移能力。

活动准备：

水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图。

活动过程：

一、看一看、讲一讲

1、今天，老师带来了水果，看看是什么？（这是一）

2、水果长的很可爱，它们谁愿意让我们来看一看、讲T井呢？我们让水果跳到我们的碗

里来，好吗？

重点：利用有趣的水果呈现方式，引导幼J灌试一句话的讲述。幼1储旨用一句话清楚讲清出

现的水果是怎样的（苹果、香蕉、掰猴桃）

小结：原来看讲一样水果，可以说它的形状、颜色、触摸的.感觉和味道等，这样可以说的

更清楚。

二、听一听、猜一猜

1、这是一幢水果屋，里面住着都是水果，我们来猜猜里面是谁。

2、第一次猜谜一"众人讲，一人猜"（一句话讲述）

T立幼儿上来，其他孩子把看到的水果用语言描述清楚，如：形状、颜色、摸上去的感觉、

味道等。如：它是圆圆的。

水果多又多小班教案2

活动目标

1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。

2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的'兴趣。

3、认识色彩。

活动准备

1、在活动区开设蔬菜、水果超市,摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物，图片每人T分。

3、蔬菜、水果挂图T分。

活动过程

一、开始部分：

谈话:小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果?引出课题《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、认识多种蔬菜、水果

教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。

问幼儿:这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道?有什么感觉?（让幼儿展开想象,进行思

考）

2、做游戏:小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果,幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在

椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师

的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，畛,教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没

有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。

3、连线

请幼儿打开课本,让幼儿观察课本画面，问幼儿:画面上有什么蔬菜、水果?那些是红色蔬菜、

水果?画面上还有什么动物?（小猪）小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色

蔬菜、

水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。

活动结束

表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。

水果多又多小班教案3

一、活动目标

知道苹果、梨、香蕉3种水果的名称、颜色和主要特征。

二、活动准备

1、不透明的袋子一个,内装沸争的苹果、香蕉、梨子等新鲜水果。

2、干净的果盘若干，内装适量洗净、切好的苹果、梨、香蕉小块。

三、活动内容

1、利用情景表演“秋姑娘”背着个神秘袋子来给小朋友送礼物，引发幼儿的兴趣。

师：咦，小朋友谁来到我们班了。

秋姑娘：小朋友们好，我是秋姑娘，今天我给小朋友送来了好多礼物，一会儿请老师和你们

一起分享一下吧！

幼：谢谢秋姑娘。

秋姑娘：小朋友再见。

师：秋姑娘给我们送来了礼物，什么礼物呢？你们知道吗？

幼：不知道。

师：你能猜一下吗？

幼：自由回答（糖、奶、布娃娃……）

师："小朋友们想不想知道里面有什么？"

请4-5名小朋友把手伸进袋子摸出所有的水果，并说出名称。"袋袋好，袋袋妙，袋袋

里面装果果。小朋友小手摸一摸，摸出看看是什么?""哪个小朋友过来摸摸？”"小朋友摸

出来的是什么呀？把它的名字告诉大家吧。"

2、引导观察，找找说说

师：原来秋姑娘给我们送来的是水果呀！请看老师手中拿的是什么呀！

找出苹果、梨、香蕉3种水果，让小朋友说出它们的名称，并观察它们的外形特征。

"苹果是什么颜色的呀？它长得什么样啊？"

（以同样的方式引导宝宝观察梨和香蕉。）

"苹果的颜色红红的，身子圆圆的；梨子的颜色黄黄的，身上有很多小黑点；香蕉的颜色黄

黄的，身子长长的、弯弯的，像月亮。"

3、出示幻灯片（观看三种水果图片及生长在哪里）

师：今天我们认识了这么多的'水果都有什么来呀！

苹果、梨、香蕉它们都是生长在树上的。

4、师：现在水果宝宝要和小朋友做一个游戏，你们想玩吗？

幼：想。

师：老师讲解游戏的玩法。

老师要把水果宝宝放在地上，音乐响起时，小朋友跟老师跑，当音乐停止时小朋友要去抢水

果宝宝，你抢到哪种水果，就要把他的名字和样子说出来，谁想做游戏啊？

幼：我。

幼儿游戏两边在反复游戏中对水果进行巩固。

四、品尝水果

师：这些水果不仅长得好看，味道也很美，你们想品尝一下吗？

幼：想。

那我们就一起来品尝一下吧！

最后老师教育小朋友多吃水果身体好。

活动结束。

五、活动反思

本次优质课评选，我选择了一节科学活动《水果多又多》，因为孩子们平时生活中经常吃水

果，对苹果、梨、香蕉这三种水果再熟悉不过了。

本次活动，孩子们通过观察、摸一摸、品尝三种水果,了解了三种水果的外形特征及其不同

的味道。

在设计活动环节方面，我注意激发幼儿的学习兴趣，用"秋姑娘”带来礼物来导入活动，紧

接着让幼儿看一看、摸一摸、说一说来对三种水果加以认识，然后用好玩的游戏进入活动高潮加

以对水果外形特征的巩固，最后以品尝水果的形式结束活动。

在活动过程中孩不门的回答出乎我的意料，没想到把梨的外形特征描述得那么仔细，竟然能

说出里的外皮上有小黑点，我及时地对孩子的回答给与了肯定。

由于以往讲课时语调过高，在本次活动中我注意了自己的语调，使自己的教态更加自然和亲

切。

活动中存在的不足：

1、在孩子语言表