2025年冀教版二年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版二年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面与20÷5得数相同的算式是（）A.32÷32B.4×3C.21÷7D.12÷32、下面图形不是轴对称图形的是？A.B.C.D.3、4个4相加是（）。A.16B.25C.304、432中的“4”在____位上，表示4个____。（）A.十，十B.百，百C.个，一5、选一选。

小红座位的东南方向是张亮的座位，那么小红在张亮的()方向。A.东南B.西北C.东北6、学校合唱团原来有36人，又新加入9人，合唱团现在有多少人？（）A.54B.42C.457、5×9＝（）A.18B.24C.458、2乘7得14，再加7得（）A.21B.20C.199、小朋友排队做早操，无论从左数还是从右手笑笑都排在第5位，这排小朋友有（）人．A.8B.91C.10D.11评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、一时＝____分11、填一填7米=____厘米135厘米=____米____厘米。

1米=____厘米24厘米+10厘米=____厘米。

400厘米=____米2米+50厘米=____米____厘米12、同学们做红花，第一组做了38朵，第二组做了24朵，第三组做了12朵，总共做了​____朵。13、书店一天销售图书情况是：故事书20册；教辅书45册，连环画40册，科技书35册，请你完成调查表。

。图书种类故事书科技书教辅书连环画册数________________14、15与24的和是____，再减去20，结果是____。15、观察数轴图列算式：

____16、拼图我最行。观察这些图形我会拼。

____________________________评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、平行四边形的四个角一定不是直角18、一个角记作∠1，读作尖1。19、37+25和25+37的得数相等。（）（”正确“或者”错误“）20、算式98-49=59计算（）。（填“正确”或者“错误”）21、由9、0、3这三个数组成的最大的三位数与最小的三位数的差是540。22、长方形的相邻两条边一样长23、知道正方形的一条边长度，无法知道其他的边的长度24、妈妈上班从7:30到11:30，她上班工作了3小时。25、320＋400＝300＋（20）＋400＝（720）评卷人得分四、证明题(共5题，共10分)26、把四边形的任何一边向两方延长；如果其他各边都在延长线的同侧，这样的四边形叫做凸四边形．

（1）如图；平面上线段AC；BD相交，证明：顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，证明：一定存在四点构成凸四边形．（可以用（1）的结论）27、平行四边形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于点E，F是DC中点．求证：∠EFC=3∠DEF．28、设a1，a2，a3，a41是任意给定的互不相等的41个正整数．问能否在这41个数中找到6个数，使它们的一个四则运算式的结果（每个数不重复使用）是2002的倍数？如果能，请给出证明；如果不能，请说明理由．29、如图，已知六边形ABCDEF的各个内角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．则六边形ABCDEF的周长为____．30、如图；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分线CD和∠ABC的平分线BE交于点G．求证：GE=GD．

评卷人得分五、作图题(共4题，共24分)31、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

32、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

33、画出下面每个图形的另一半；使它成为轴对称图形。

34、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

评卷人得分六、应用题(共4题，共36分)35、联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？36、梨五块钱一斤，橘子六块钱一斤，大鹏买了总共6斤水果，花了31块钱，那么他买了多少斤梨？37、用12个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，问能形成的长方形中周长最大是多少？38、小丽有8只棒棒糖，如果小丽给小东3只棒棒糖，小东的棒棒糖数就是小丽的两倍，问小东有多少棒棒糖？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】根据题意得，其中64÷64＝1、4×3＝12、21÷7＝3、12÷3＝4，所以选D【分析】考察除法的使用2、D【分析】【解答】根据平面图形的基本知识可知D没有对称轴【分析】平面图形的基本知识3、A【分析】【解答】4＋4＋4＋4＝16；4×4＝16。故选A。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用乘法解决问题的能力。4、B【分析】【解答】432中的“4”在____________位上，表示4个____________。故选B。【分析】432中4是在百位，表示4个百，故选B。5、B【分析】【解答】分析：通过分析和画图；小红座位的东南方向是张亮的座位，小红在张亮的相反方向即是西北，所以选B；

【分析】本题在于培养学生的观察能力，培养学生发现数学与生活学习的联系，有利于提高学习数学的兴趣。6、C【分析】【解答】根据整数的加法和减法法则，把新加入的人数与原来的人数相加，可知36＋9＝45，所以答案为C【分析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行计算，得数是C7、C【分析】【解答】根据2~5的乘法口诀可知5×9＝45

【分析】用2~5的乘法口诀计算，可得5×9的得数是45，所以答案为C8、A【分析】解答：解：根据口诀列式：27+7=21；分析：根据题意和口诀三七二十一。

故选：A9、B【分析】【解答】解：（5﹣1）×2+1；

=4×2+1；

=9（人）；

答：这排小朋友有9人．

故选：B．

【分析】无论从左数还是从右手笑笑都排在第5位，说明笑笑的左右各有4个人，再加上她自己一共有4×2+1=9人，据此解答．二、填空题(共7题，共14分)10、60【分析】时针走一个大格就是一时；而分针就要走一圈，所以一时等于六十分。

【分析】时间单位的换算11、700135100344250【分析】【解答】7米=700厘米，135厘米=1米35厘米，1米=100厘米，24厘米+10厘米=34厘米，400厘米=4米，2米+50厘米=2米50厘米。【分析】米和厘米之间的关系是：1米=100厘米，根据这个公式就可以进行米和厘米之间的单位换算了。12、74【分析】【解答】38＋24＋12＝74朵；故填74。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。13、20354540【分析】【解答】

【分析】该题考查将调查结果整理成调查表格。根据给定的已知结果，整理成统计表格，对应数据填在对应项的下方，该容易填出。14、3927【分析】【解答】15＋24＝39；39－12＝27。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。15、1200－850＝350【分析】【解答】在数轴上起点在850处；终点在1200处，即表示1200减850是多少，所以答案为1200－850＝350

【分析】本题要求观察图的含义，想这段是多少这个问题，仔细分析不难提出并解决解出该问题，考查学生的读图能力、分析能力、计算能力。16、①②⑦⑤③④⑥【分析】【解答】给定图形；动手拼一拼，需要掌握拼图技巧。可以先想像构图，也可以拼拼试试，答案不唯一。

【分析】本题要求通过给定图形，尝试设计图案，培养学生的想象能力，和创造力。三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【解答】平行四边形的四个角一定不是直角，如果是直角那么就是长方形了。【分析】平行四边形知识巩固18、×【分析】【解答】一个角记作∠1，读作角1【分析】角的知识巩固练习19、√【分析】【解答】根据题意加数交换位置；计算结果不不变，据此可以判定这句话是正确的。

【分析】根据加法的的性质可以进行判定。20、×【分析】【解答】根据题意计算可得98-49=49；判定这句话是错误的；

【分析】根据题意计算，针对计算结果进行判定。21、×【分析】【解答】由9、0、3这三个数组成的最大的三位数与最小的三位数的差是540。这句话错误。【分析】由9、0、3这三个数组成的最大的三位数与最小的三位数分别是930和309,930—309=621，这句话是错误的。22、B【分析】【解答】长方形的对边是相等的，相邻的两条边不一样长。【分析】长方形特征知识巩固23、B【分析】【解答】正方形的四条边是一样长的。【分析】正方形的知识巩固练习24、B【分析】【解答】时针从7走到11就是4个大格，4个大格就是4时，分针都是在6的上面，所以7:30到11:30就是4小时，所以3时是错的。25、A【分析】【解答】把320当成300＋20，然后再加400,300＋400＝700，再加20就是720【分析】用拆分法相加四、证明题(共5题，共10分)26、略

【分析】【分析】（1）根据凸四边形的定义；分别得出四条边与其它顾不得位置情况，即可得证；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五点，其中无任意三点共线，必有四点两两相交，从而得证．【解析】【解答】证明：（1）顺次连接A；B、C、D四点；

由图形可知AD；BC，CD都在AB延长线的同侧；AB，AD，CD都在BC延长线的同侧；AB，BC，AD都在CD延长线的同侧；AB，BC，CD都在AD延长线的同侧．

则四边形ABCD是凸四边形．

故平面上线段AC；BD相交；顺次连接A、B、C、D四点的线段构成凸四边形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五点；其中无任意三点共线；

∴必有四点两两相交；

∴一定存在四点构成凸四边形．27、略

【分析】【分析】取AB中点G，连接FG交BE于O，连接FB，利用三线合一的性质可判断出△FEB是等腰三角形，然后根据菱形及平行四边形的性质得出FO，FB是∠EFC的三等分线，继而可证得结论．【解析】【解答】证明：取AB中点G；连接FG交BE于O，连接FB，则AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中点；

∴O是BE中点；

∴△FEB是等腰三角形（三线合一的性质）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四边形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分线；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．28、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把将a1，a2，a3a41这41个数分为3组，根据抽屉原理，在第3组数中，必有两个数被11所除的余数相同，必有两个数被13所除的余数相同，必有两个数被14所除的余数相同，最后证明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍数．【解析】【解答】解：能找到6个数；使它们运算的结果是2002的倍数．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

将a1，a2，a3a41这41个数按如下方法分为3组：

第一组12个数：a1，a2，a3，a12①

第二组14个数：a13，a14，a15a26②

第三组15个数：a27，a28，a29a41③

由抽屉原理；在第①组数中，必有两个数被11所除的余数相同；

不妨设为：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki为正整数）；

同理；在第②组数中，必有两个数被13所除的余数相同；

不妨设为：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2为正整数）；

同理；在第③组数中，必有两个数被14所除的余数相同；

不妨设为：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3为正整数）；

这样，由ai，aj，am，an，ap，aq组成的一个算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整数；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍数．29、略

【分析】【分析】凸六边形ABCDEF，并不是一规则的六边形，但六个角都是120°，所以通过适当的向外作延长线，可得到等边三角形，进而求解．【解析】【解答】解：∵六分别作直线AB；CD、EF的延长线使它们交于点G、H、N．

因为六边形ABCDEF的六个角都是120°；

所以六边形ABCDEF的每一个外角的度数都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根据三角形的内角和为180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等边三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+BC=6；

∴六边形ABCDEF的周长为（AB+AF）+（AF+FE）+（ED+CD）+（DC+BC）-（AF+CD）；

∵AB=CD；

∴AF+CD=AF+AB；

∴六边形ABCDEF的周长为5+6+6+5-5=17．

故答案为：17．30、略

【分析】【分析】连接AG，过点G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．由角平分线的性质及逆定理可得GN=GM=GF，AG是∠CAB的平分线；在四边形AMGN中，易得∠NGM=180°-60°=120°；在△BCG中，根据三角形内角和定理，可得∠CGB=120°，即∠EGD=120°，∴∠EGN=∠DGM，证明Rt△EGN≌Rt△DGM（AAS）即可得证GE=GM．【解析】【解答】证明：连接AG；过点G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．

∵∠A=60°；

∴∠ACB+∠ABC=120°；

∵CD；BE是角平分线；

∴∠BCG+∠CBG=120°÷2=60°；

∴∠CGB=∠EGD=120°；

∵G是∠ACB平分线上一点；

∴GN=GF；

同理；GF=GM；

∴GN=GM；

∴AG是∠CAB的平分线；

∴∠GAM=∠GAN=30°；

∴∠NGM=∠NGA+∠AGM=60°+60°=120°；

∴∠EGD=∠NGM=120°；

∴∠EGN=∠DGM；

又∵GN=GM；