2025年外研版六年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版六年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子没有语病的一项是（）A.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了．B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍．C.那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征．D.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的．2、下列说法中有错误的一项是（）A.《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇．B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一．C.泰戈尔，印度文学家．1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人．D.《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人．3、选择正确的一项。

绿色对颜色正如铅笔对_____。A.文具B.钢笔C.木头D.铅笔盒4、知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其__________。（）A.鲜艳B.鲜明C.鲜红D.鲜丽5、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是()(2分)

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，____，又来了一场沁人心脾的冷雨。A.刚吹过一阵暖人心意的春风B.一阵乌云刚刚布满天空C.刚飞过一群欢叫的大雁D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见6、下列各句中加横线词语运用不正确的一项是（）A.魏书生老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣，应该精益求精B.在学习上遇到困难时，我们应该____．C.小猴子总是担心月亮会掉下来，天天失眠，真是____D.我们说话做事要有主见，不该人云亦云，____。7、对下列语句中加横线词语的解释不正确的一项是（）A.____乎成迄，等到B.____未能也犹，还、尚且C.____族收，团结D.不能____前时之闻称呼8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.“谁言寸草心，报得三春晖”。您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。B.“快来吧，亲爱的爷爷？”凡卡接着写道：“我求您带我离开这儿。”C.有了书，同学就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。D.恐怕第三件事情才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、按照课文看拼音写汉字。jítìbùchǒu户____抽____恐________见mópàngxínghēng____法____子____法____唧jùncánfěiwō险________忍土____鸡____kěnjiù____肉____父10、读课文《我的伯父鲁迅先生》；我知作者。

周晔，是____先生的侄女。本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了____的几件事。11、多音字组词。

强qiǎng____qiáng____jiàng____倒dǎo____dào____12、句子仿写。

①你们应该像善待自己的兄弟那样；善待我们的河水。

你们应该像善待____那样，善待____。

②我们热爱大地；就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱____，就像____。13、读课文《夜晚的实验》根据词义；对号入座。

敏捷敏锐洞察。

①迅速而灵敏。____

②本课指动作轻快。____

③观察得很清楚。____评卷人得分三、现代文阅读(共5题，共10分)14、阅读《学会合作》选段；完成各题。

怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧；这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边；指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

这里还有一个小故事；也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”

可见；成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

（1）根据选文内容在括号内填上合适的词语。

______的乐曲______的力量______的目标______的精神。

（2）选文列举了______和______两个事例来说明如何进行卓有成效地合作。

（3）从第二段的小故事中；你明白了什么？

（4）试着写出有关合作的成语一个；名言警句或俗语一个。

（5）结合你平时的生活实际，谈谈学了这篇文章对你有什么启发？15、阅读下文；完成下列各题。

【甲】

①我们在田野散步：我；我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了；身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。【A】她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③这南方初春的田野；大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西--生命。

④我和母亲走在前面；我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑤后来发生了分qí：母亲要走大路，大路平顺□我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。____；就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑥但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜；变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花；

两行整齐的桑树；尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑦这样；我们就在阳光下，向着那菜花；桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也。

蹲下来；背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，【B】好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【乙】

【C】春节的爆竹有一下没一下的；仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，【D】她瞪着空蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？大年初三，二OO八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。

冬夜的街；很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。

（1）根据拼音写汉字：分qí______

（2）第①段“我们在田野散步：我；我的母亲，我的妻子和儿子”改成“我们一家在田野散步”表达效果上什么不同？

（3）请为第⑤段“□”处选择合适的标点符号：______

A；句号“。”B、逗号“；”C、感叹号“！”D、分号“；”

（4）下列句子中运用修辞手法的一项是：______

A；她很听我的话；就像我小时候很听她的话一样。

B；好像我背上的同她背上的加起来；就是整个世界。

C；春节的爆竹有一下没一下的；仿佛浸在水缸里的酸菜。

D；她瞪着空蒙的黑夜；好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。

（5）第⑤段“一霎时我感到了责任的重大”与第⑦段“______”句相照应；联系第⑦段内容，可以看出“我”所感受到的责任是：______。

（6）比较甲；乙两文；完成下面表格：

。时间地点环境氛围相同的故事情节甲文（1）（3）充满生机（5）乙文（2）家里、街上（4）16、阅读《有它的地方叫故乡》，完成下列各题。①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。____⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。（2017年04月20日《人民日报》有删改）(1)文章第①段有何作用？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合全文，概括油菜花的特点。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)赏析文中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、为什么蜂蜜能千年不腐？①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。④同时，蜂蜜也非常酸。____病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值____介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死____想要在蜂蜜内部生长的细菌。⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。____。⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。（选自《大科技》2017年第4期，有删改）(1)密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？答：_______________________________________________________________________________________

(2)第①段在文中有什么作用？答：______________________________________________________________________________________(3)从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。答：______________________________________________________________________________________(4)从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。答：______________________________________________________________________________________18、牵牛花的抱怨焦裕平看到几乎一起出苗共同长大的黄瓜秧结出了青嫩的黄瓜，蕃茄苗结出了鲜红的蕃茄，辣椒苗结出了青红色的辣椒，西瓜秧结出了甜甜的西瓜，还有许许多多的植物，它们都结出了比自己开的花大上许多倍的果实来，牵牛花就哀叹起自己的命运不济了！开了那么多又大又漂亮的喇叭花，可是只结出了砂珠子一点儿大的小籽粒，连辣椒那点大的果实都没有。于是就抱怨大地母亲说：“我与它们都是同样吮吸着你的乳汁长大的，你为什么赐给它们那么多那么大的果实，而我却一点都没有呢？”“这怎么能怨得了我呢？结不结果实完全取决于你自己呀！”大地回答道。“大地妈妈说得对！我原来与你也是一样的，总喜欢花口朝上开，想极力炫耀自己的美丽不想干实事。可后来我想通了，没有一点果实的一切虚荣都是浮云，花开得再大再美丽也只是一时鲜。只有创造出丰硕的成果来，才能够充分体现出自己生存的价值来！”花生苗深有体会地对牵牛花说。“你只开那么一丁点小黄花也配与我比吗？”牵牛花对只开出小不点黄花的花生苗，十分瞧不起地挖苦说，因为它还并不知道花生苗创造的果实在哪里。“不错，你的确不能与花生苗相比，因为你比起它来可差得远了！要知道它不像你，自从它体会到了生存的价值后，就一改过去也喜欢眼光一直向上的老习惯，毅然决然地从小黄花中探出果针来，极力地刺到了土壤里，然后就在肥沃的土层中，膨化生长出了大量营养丰富口味香浓的花生果，赢得了世人的普遍喜爱！所以，后来人们就____地出力流汗大面积种植它，使它们花生家庭一年比一年更兴旺。”大地母亲向不知情的牵牛花介绍说。“有这样的事？”牵牛花一听很吃惊，转而又表示不相信。后来通过人们在田间收获花生时，看到花生苗下生长出的大量白白胖胖的花生果，才惭愧地低下了高傲的头，为花生苗默默地创造出这么多成果而深表敬意。“你若再不抓紧时间改掉只喜欢攀高枝争虚荣的坏毛病，不仅不会有果实，还可能遭遇被灭绝掉的大风险！”大地语重心长地提醒牵牛花。可牵牛花虽然对人家的果实很眼红，但它放不下自己的臭架子，改不掉早已经习惯趋炎附势的坏习惯，不管怎么样，也实在不肯弯下花枝招展高高在上的俏丽的腰肢。所以，大地母亲的话已经被应验，牵牛花已经快绝迹了，人们在田间地头、甚至在山林里已经很少再看得到它。(1)牵牛花结不出果实的原因是什么？____________________________________________________________________(2)从文中看，牵牛花对花生苗的认识经历了怎样的情感变化？____________________________________________________________________(3)请结合语境，理解“后来人们就心甘情愿地出力流汗大面积种植它，使它们花生家庭一年比一年更兴旺”一句中“心甘情愿”一词的含义？______________________________________________________________________(4)试分析本文的写作特色？______________________________________________________________________评卷人得分四、语言表达(共3题，共9分)19、缩句。

①活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

②小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

③绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。20、缩句。

①我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。②这对我们的成长是非常有意义的。21、将下列陈述句改成反问句。

①父亲是镇上的名人。②他烧制的青花独树一帜。评卷人得分五、文言文阅读(共2题，共16分)22、（甲）蜀之鄙有二僧；其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海；不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

（乙）金溪民方仲永；世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母；收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中；从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

（1）解释下列划线的字。

吾资之昏，不____人也______自是指物作诗立__________蜀之____有二僧__________未能也______稍稍____其父______

（2）下列句子加点词语意义和用法相同的一项是______

A、西蜀之去南海人之立志。

B、其一贫其诗以养父母；收族为意。

C、贫者语于富者于舅家见之。

D、以告富者或以钱币乞之。

（3）翻译下面的句子。

①人之立志；顾不如蜀鄙之僧哉？______。

②父利其然也；日扳仲永环谒于邑人，不使学。

______。

（4）有人说；我学习不好，是因为我脑瓜不好使，不聪明，读了本文你认为如何呢？

（5）人们普遍认为“仲永泯然众人”的主要原因是，请结合文义，谈谈“父之过”的理由。23、《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《陈太丘与友期》陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(1)给下面加下划线的字注音。①尊君在____（）

②雪____（）(2)请解释下列加下划线词的含义。①寒雪日____（）

②____（）③撒盐空中____（）可____（）④____（）柳絮____（）风起。

⑤下车____之（）⑥太丘____（）（）

⑦相____而去（）⑧元方入门不____（）

⑨与友____行（）(3)用现代汉语写出下列句子的意思。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”___________________________________________________________________________（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。________________________________________________________________________(4)请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于两个）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”词语，营造一种怎样的家庭气氛？_____________________________________________________________________(6)通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。评卷人得分六、写作题(共2题，共14分)24、写作训练营。

选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。500字左右。25、26.阅读下面的文字，按要求作文。时光荏苒，岁月如梭。亲爱的孩子们，转眼间，初一的的生活已即将结束。在这一年的初中生活中，我们敬爱的____始终为你默默付出，催你进步，促你成长；在这一年的初中生活中，我们亲爱的____也始终对你悉心呵护，盼你优秀，望你成才。在这一年的初中生活中，你也逐渐由一个懵懂、稚嫩的少年逐渐成长为一名有理想、有担当、有感恩之心的中学生。今天，给你一个机会，拿起你的笔，尽情表达出你对老师或父母的感恩之情吧！请以“________，谢谢您的付出”为题写一篇文章。（空缺处可补充“老师”“爸爸”“妈妈”。）要求：①除诗歌外文体不限，表达出真情实感；②文中不得出现真实的姓名、校名、地名等；③不少于600字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】A．成分残缺；缺主语，可删掉“使”；

B．语序不当；应为“所使用过的各式各样的”；

C．表述正确；

D．成分残缺；关联词使用不全，在“由”之后加“从”，构成介词结构“从中”．

故选：C．

平时注意分类整理病句的种类；及修改办法，并多做错题题目，提高自己修改病句的能力．

病句常见的类型有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当．其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等．2、辨析及修改病句的基本方法A．语感法B．紧缩法C．分解法D．聚焦法修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词．3、无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病．【解析】C2、B【分析】A．正确；

B．《论语》是儒家经典著作之一；

C．正确；

D．正确．

故选：B

文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节；根据问题作答即可．

此题词属文学常识类题．解答此题，要调动平时的积累．对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆．【解析】B3、A【分析】【分析】从句子“绿色对颜色正如铅笔对_____。”来看；“绿色”属于“颜色”；“铅笔”属于“文具”故选A。

【点评】本题意在考查学生对词语、常识的掌握理解情况，要根据平时的阅读理解词语的意思，重在学生平时对词语的积累。4、B【分析】【分析】鲜艳：颜色鲜明；亮眼。鲜明：颜色鲜艳、强丽。鲜红：鲜明的红色。鲜丽：鲜艳亮丽。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案5、A【分析】【解析】“但在北方还是五风十雨；春寒料峭”这句和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨。”一句的提示，知道空缺处应该填的是和风有关，所以答案是A。语意上也更连贯。

考点：语句衔接【解析】A6、B【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A．精益求精：好了还求更好。合乎句意，是正确的；B．见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。成语运用不当；C．杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。符合语境；D．随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。合乎句意，是正确的。故选B。【解析】B7、D【分析】本题考查的是文言词语的积累。文言词语的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。本题D项中的“称”是符合、相称的意思。而D项理解为“称呼”是错误的，故选D。【解析】D8、D【分析】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。A项句子里的后面的句号应放在双引号内；B项句中问号应改为叹号，“写道”后面的冒号应改为逗号；C项句子里的“取之不尽”和“用之不竭”之间的逗号应改为顿号。D项句子中标点符号使用正确，故选D。【解析】D二、填空题(共5题，共10分)9、籍屉怖瞅魔胖刑哼峻残匪窝啃舅【分析】【分析】籍不要与藉写混；屉是一个汉字，基本意思是几乎只是为盛放抽屉而设计的有箱盒的家具。怖为竖心旁；不要写成布；魔不要写成磨；峻不要错写成俊；匪中间为非。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、鲁迅鲁迅先生晚年【分析】【分析】周晔；是鲁迅先生的侄女。本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了鲁迅先生晚年的几件事。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。11、勉强强大倔强倒下倒水【分析】【分析】强qiǎng硬要，迫使，尽力：强使。强迫。强逼。强辩。勉强。强人所难。qiáng健壮，有力，与“弱”相对：强壮。强健。强人。强力。强大。强劲。jiàng固执，强硬不屈：强嘴。倔强。倒：dǎo竖立的东西躺下来：摔倒。墙倒了。倒塌。倒台。打倒。卧倒。dào位置上下前后翻转：倒立。倒挂。倒影。倒置。

【点评】主要测试学生的对字的理解12、生命我们的土地绿叶饥渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样【分析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中；根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子。注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

【点评】考查学生对句子仿写的运用13、敏锐敏捷洞察【分析】【分析】敏捷：灵敏，动作很快。敏锐：指反应灵敏，目光尖锐。洞察：看穿，观察得很透彻，洞察并能激发感情的源泉。

【点评】这道题主要考察的事对行仅此的区分，学生要掌握词的意思，例如：敏捷：灵敏，动作很快。敏锐：指反应灵敏，目光尖锐。这样就很容易回答这道题了。三、现代文阅读(共5题，共10分)14、略

【分析】（1）本题考查筛选信息的能力。根据第一段中的“悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边“可知第一空的答案是“悠扬”。根据“这可算得上是人与人合作的典范了“可知第二空的答案是“合作”。根据“这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神“可知第三空的答案是“统一”；第四空的答案是“协作”。

（2）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本可知；本文前两段列举了两个例子，第一段是交响乐团的演奏。第二段是从瓶子里取出彩球的故事，从而得出第三段的中心论点。

（3）本题考查筛选信息。根据第三段中的“成功的合作不仅要有统一的目标；要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神“可提炼作答。

（4）本题考查学生的日常积累。不要求统一答案；只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，按题目的要求列举出与合作有关的成语和谚语即可。

（5）本题为开放类试题；不要求统一答案，只需言之成理即可。作答本题时，围绕第三段中的中心论点，结合自己的生活实际进行表述即可。

答案：

（1）悠扬；合作；统一；协作。

（2）交响乐团的演奏；从瓶子里取出彩球。

（3）成功的合作要心中想着别人；心中想着集体，有自我牺牲的精神。

（4）成语：风雨同舟；同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦。

①三个臭皮匠顶个诸葛亮②一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮③众人拾柴火焰高。

（5）成功的合作不仅要有统一的目标；要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

这是一篇短小的议论文；前两段列举了交响乐团的演奏和从瓶子里取出彩球的例子。这是举例论证的方法。最后一段总结全文，得出中心论点：成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。

信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。【解析】悠扬；合作；统一；协作；交响乐团的演奏；从瓶子里取出彩球15、略

【分析】（1）本题是对字音字形的考查；注意书写准确规范和区分形近字即可。“歧”不要写成“岐”。

（2）本题主要考查的是品味文中的句子的表达效果。首先要理解句子意思；在理解句意的基础上，结合文章主旨来分析两句在主旨和情感表达上的不同，指出原句比改写的句子表达效果好到哪里。原句对家人逐一介绍，更能体现我们一家人是由三代人共同组成的特点，突出后文“我”感到责任的重大（仿佛背的是整个世界）的情感表达做了铺垫；也暗含了生命延续的主题；原句对一家人的介绍顺序与第⑤节儿子的发现相呼应，使文章前后相通。改句不能体现这些。

（3）本题是对标点符号的考查。要根据第五段的内容分析该用什么标点符号。写了母亲；儿子、妻子对待自己做出的决定的态度；三者是并列的，所以用分号。

故选：D

（4）本题考查修辞方法的辨析和运用；首先要了解常见的修辞方法有比喻；拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项。

A：没有运用修辞手法；

B：没有运用修辞手法；

C：将“爆竹”比作“酸菜”；运用了比喻修辞；

D：没有运用修辞手法。

故选：C

（5）本题是对句子的理解和文章布局谋篇的考查。“一霎时我感到了责任的重大”与“好像我背上的同她背上的加起来；就是整个世界。”相呼应，表现出人到中年人所担负的赡养老人和抚育子女的重大责任。

（6）本题是对文章内容的理解。写人记事的文章；一般有时间；地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，就能解答好本题。“这南方初春的田野”说明（甲）时间是在初春，地点是田野，“冬夜的街”说明（乙）是在冬夜空荡荡的街；“只有我，和那生了我的女人。”写出了（乙）文凄清，沉寂，空荡荡的氛围；二者都是陪母亲散步。

答案：

（1）歧。

（2）原句对家人逐一介绍；更能体现我们一家人是由三代人共同组成的特点，突出后文“我”感到责任的重大（仿佛背的是整个世界）的情感表达做了铺垫；也暗含了生命延续的主题；原句对一家人的介绍顺序与第⑤节儿子的发现相呼应，使文章前后相通。改句不能体现这些。

（3）D

（4）C

（5）好像我背上的同她背上的加起来；就是整个世界。中年人所担负的赡养老人和抚育子女的责任（尊老爱幼），意对即可。

（6）①初春；②冬夜；③田野；④凄清；沉寂，空荡荡等；⑤陪母亲散步。

（甲）通过记叙春天我们一家三代人外出散步；就走什么路的问题引发的思考，启示我们祖辈要疼爱谦让小辈；父辈要尊老爱幼；小辈要尊敬长辈，让家庭和睦，幸福美满。

（乙）文通过记叙我和朋友的母亲都得了老年痴呆症；我们为了让母亲安心，制作各种让母亲“安心”的证明；回到母亲身边，母亲又回到四十年前既近又远；且真且假的彷徨迷乱世界；我不断安慰母亲，但是无济于事；只能牵着她的手在凌晨四点散步，如同以前她带我散步，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。

本题考查了对字词、标点符号和修辞的掌握以及对文章内容的理解。第六题要在把握文章内容的基础上分析比较，做出解答。【解析】歧；D；C；好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。；中年人所担负的赡养老人和抚育子女的责任（尊老爱幼）16、略

【分析】本题考查理解重要语段作用的能力。开头语段的作用，我们可以从两个方面来回答：从内容上和结构上。开头语段的作用往往是照应文章题目，引起下文，总领全文，与结尾遥相呼应，为下文写做铺垫，奠定感情基调，引起读者阅读兴趣。这类题只要考生走进文本，细细揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。本文开篇用“盛大的花事”，引起下文，引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。

本题考查阅读理解及筛选并整合文中信息的能力。信息的提取与概括题是常考题，这种题型要在通读材料的基础上，抓住关键性信息加以概括提炼，语言简洁流畅连贯即可。本题概括“油菜花的特点”时，要抓住关键性信息“花开之处，仿佛一片金黄色的海洋”“油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿”“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料”“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈”理解“水的特点”时，概括提炼即可。

本题考查重要语句的赏析能力。解答此题，可以从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如：这句话运用了修辞方法，写出了，表达了。文中划线句子运用了对比手法，将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；语句“是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息”，还运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。

本题考查理解及筛选整合关键性信息的能力。此类题型要结合所给的文本内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，提炼关键性信息，揣摩其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是信息的提取筛选要全面，语言的表达要简洁。解答本题要结合全文内容，注意油菜花与“我”及“故乡”的关系。作者的故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。所以作者说“有它的地方，叫故乡”。【解析】【小题1】引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。【小题2】种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。【小题3】运用了对比手法，将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。【小题4】故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。17、略

【分析】（1）本题考查学生对说明内容的分析概括能力。做此题的关键在于认真阅读文本，准确把握文章内容，并根据题意，阅读重点段落，仔细分析，用简洁的语言，概括出来即可。阅读第③、④段，可概括出蜂蜜的酸度足以杀死病原菌；阅读第⑤、⑥段的内容，可概括出蜜蜂有着特殊的“炼金术”，使蜂蜜中的水分非常少；阅读v第⑦段内容，可概括出蜜蜂胃中的葡萄糖氧化酶与花蜜反应，生成的过氧化氢可杀死细菌。

（2）本题考查学生理解关键段落作用的能力。说明文中的关键段落一般有开头、结尾及中间过渡性段落。而开头段落的作用从结构、内容两方面回答。通读文章，本文第①段引出说明对象——蜂蜜；激发读者阅读兴趣。

（3）本题考查学生对说明文语言的准确性的把握。这是中考常考的题型。所给加点（或划线）的词语大多都是副词，一般都表示“范围、程度、时间、频率、数量”等，所以，答这类题，首先要从副词本身的作用方面来考虑，然后再结合语境分析，最后还要强调这个词语体现说明文语言的准确性。示例一：“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。示例二：“大约”表示估计（不确定），说明蜂蜜的PH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。示例三：“任何”表示所有（一切），说明所有细菌都将被杀死，没有例外，语言准确、严密。（4）本题考查常用的说明方法及其作用。解题时要熟练掌握常用的说明方法以及其作用。常见的说明方法有：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。③打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。④列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。⑤作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。⑦作诠释：是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。依据以上分析解答即可。第⑧段画线句运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。【解析】（1）蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。（2）引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者阅读兴趣。（3）示例一：“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。示例二：“大约”表示估计（不确定），说明蜂蜜的PH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。示例三：“任何”表示所有（一切），说明所有细菌都将被杀死，没有例外，语言准确、严密。（4）运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。18、略

【分析】此题考查学生对文章内容和主题的理解和把握能力。解题时要通读全文，理解内容，把握情感，联系上下文，注意关键性词语，结合文章具体语句，进行解答。锁定文章最后两段，总结牵牛花结不出果实的原因，喜欢攀高枝争虚荣，放不下自己的臭架子，改不掉趋炎附势的坏习惯。

此题考查学生对作品的情感态度的理解把握能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最后结合“牵牛花”的情感态度的变化，筛选并整合其相关信息有针对性地用四字词语作答即可。开始是“瞧不起”，后来听了大地母亲的话后，顿感“吃惊”，最后看到大量白白胖胖的花生果后“深表敬意”。

本题考查学生理解文中重要词语的含义的能力。此题要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。阅读文本可知，“心甘情愿”一词的本义是心里完全愿意，没有一点勉强，这里表明了人们对花生苗不求外表，只求果实的奉献的精神的喜爱之情。

此题考查学生对文章写法和表达技巧的分析能力。了解常用的衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征、托物言志、借物喻人等写作手法，还常用一些修辞等方法，明确每一种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。仔细阅读文本，体会本文的写作特色，主要运用了对比的表现手法；通过牵牛花与花生苗的对比，突出强调了只有创造出丰硕的成果，才能够充分体现出自己生存的价值的道理，增强了文章的说服力，深化了文章的主旨；拟人手法的运用，使文章生动有趣；语言、心理描写，对话的形式构思巧妙。

【解析】【小题1】喜欢攀高枝争虚荣，放不下自己的臭架子，改不掉趋炎附势的坏习惯。

【小题2】开始是“瞧不起”，后来听了大地母亲的话后，顿感“吃惊”，最后看到大量白白胖胖的花生果后“深表敬意”。

【小题3】“心甘情愿”一词的本义是心里完全愿意，没有一点勉强，这里表明了人们对花生苗不求外表，只求果实的奉献的精神的喜爱之情。

【小题4】主要运用了对比的表现手法；通过牵牛花与花生苗的对比，突出强调了只有创造出丰硕的成果，才能够充分体现出自己生存的价值的道理，增强了文章的说服力，深化了文章的主旨；拟人手法的运用，使文章生动有趣；语言、心理描写，对话的形式构思巧妙。

四、语言表达(共3题，共9分)19、①松鼠蹦来跳去。

②小鹿欣赏影子。

③草地盛开野花。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。20、①我们扩大知识面。②这有意义。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。21、①父亲不是镇上的名人吗？②他烧制的青花不是独树一帜吗？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。五、文言文阅读(共2题，共16分)22、略

【分析】（1）考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思；词义可根据知识的积累结合原句进行推断．

句意为：我天资愚笨；赶不上别人．逮：及，赶得上．

句意为：仲永立刻写下了四句．就：完成．

句意为：曾立志设置义田．鄙：边境．

句意为：还是不能．犹：还．

句意为：渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲；宾客：这里是以宾客之礼相待的意思．

（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目；要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A主谓之间，取消句子的独立性；B其中他的；C向/在；D来用；故选A．

（3）本题考查的是重点句子的翻译；做该题时，要忠于原文；不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

①中重点词语有顾：难道；句意为：一个人树立宏伟大志；难道还不如四川边境的这个和尚么．

②中重点词语有谒：拜访；句意为：方仲永父亲认为这样有利可图；就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．

（4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的．属于开放性试题；答案不唯一，设想合理即可．

（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．人们普遍认为“仲永泯然众人”的主要原因是；请结合文义，谈谈“父之过”的理由是：只知道利用仲永的过人之处加以培养，而不去通过后天的教育，将仲永的天赋继续发展下去，目光短浅．

答案：

（1）及；赶得上完成边境还这里是以宾客之礼相待的意思。

（2）A

（3）①一个人树立宏伟大志；难道还不如四川边境的这个和尚么．

②方仲永父亲认为这样有利可图；就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．

（4）天才虽需要天资但更多的是需要后天的努力；没有后天的努力就不会成就天才．

（5）只知道利用仲永的过人之处加以培养；而不去通过后天的教育，将仲永的天赋继续发展下去，目光短浅。

【翻译】

（甲）

四川的边境有两个和尚；其中一个贫穷，一个富有．穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说：“您凭着什么去？”穷和尚说：“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了．”富和尚说：“我多年来一直想雇船顺江而下，（到现在）还不能够去（南海）．您凭着什么去？”到了第二年，穷和尚从南海回来了．他把自己的这件事讲给富和尚听，富和尚听了，露出惭愧的神色．四川西部距离南海，不知道（有）几千里远，富和尚无法到达然而穷和尚却到达了．一个人树立宏伟大志，难道还不如四川边境的这个和尚么．

（乙）

金溪有个叫方仲永的百姓；家中世代以耕田为业．仲永长到五岁时，不曾认识书写工具．忽然有一天仲永哭着索要这些东西．他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他．仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字．这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏．从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方．同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗．方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．

我听到这件事很久了．