2025年冀教新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列生物生殖方式是胎生的是（）

A.丹顶鹤。

B.山羊。

C.柳树。

D.草履虫。

2、蜻蜒的发育属不完全变态发育．其发育过程比完全变态少了一个什么时期（）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫3、某人幼年时期甲状腺激素分泌过少，可能会患有A.侏儒症B.呆小症C.巨人症D.大脖子病4、农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是()A.土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞失水B.土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水C.土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水D.土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水5、人体的各种运动都是以一定的结构为基础的。以下叙述中正确的是A.人体内所有的关节都是能够活动的B.关节由关节头和关节窝组成C.运动系统由骨和肌肉组成D.人的运动需要多个系统的配合才能完成6、下列动物中与人类相似；都具有四个腔的心脏构造的动物是（）

A.鳄鱼。

B.海龟。

C.猩猩。

D.蝗虫。

7、蜥蜴是常见的爬行类动物；它的皮肤干燥，表面覆盖有角质面鳞片，这样的皮肤可以（）

A.接受阳光照射。

B.有利于游泳。

C.减少体内水分的蒸发。

D.可以保持体温。

8、下列能游动的细胞是（）

A.卵细胞。

B.肌细胞。

C.红细胞。

D.精子。

9、蛇、青蛙一到冬天就不见了踪影，这是因为它们（）A.不能维持恒定的体温B.找不到食物C.无法呼吸D.害怕天敌躲起来了评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、鸟卵中；既为胚胎发育提供所需养料，又能提供水分的是（）

A.卵黄。

B.卵白。

C.胚盘。

D.系带。

11、【题文】下列人体的各种性状中，属于相对性状的是（）A.双眼皮和单眼皮B.身高和体重C.有耳垂和无耳垂D.黄皮肤和黑眼睛12、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同（）A.小麦种子发芽B.扦插的柳枝发芽C.马铃薯的块茎发芽D.黄豆发豆芽13、下列传染病中，选出由病毒引起的一项（）A.脚气病B.水痘C.炭疽病D.流感14、用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验结果是（）A.其后代全是高茎豌豆B.其后代全都是矮茎豌豆C.后代一半高，一半矮D.以上三项都不对15、我国婚姻法明确规定“禁止近亲结婚”，下列说法正确的是（）A.近亲结婚后代一定会患上遗传病B.近亲结婚后代的成活率低C.近亲之间携带相同致病基因的可能性比较大D.这里的近亲是指直系血亲和三代以内旁系血亲评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、生物分类的七个等级单位从大到小依次是界、门、____、目、____、属、种，其中生物分类的基本单位是____。

17、青霉、曲霉和蘑菇都是由许多细胞连接起来的____构成的，每个细胞都有____、____、____和成形的____；细胞内没有____，都要利用现成的____，从中获得生命活动所需的物质和能量；它们都靠____来繁殖后代。18、生态系统的组成包括以植物为代表的____、以____为代表的消费者和以微生物为代表的____和如阳光、空气、水等的非生物部分．19、在动物界中，最古老、最低等、最原始、结构最简单的是______动物，身体有两层细胞结构的是______动物，身体有外套膜的是______动物，种类最多、数量最大、分布最广的是______动物；最低等的脊椎动物是______类，最高等的脊椎动物是______类．20、请据图及图中箭头所示；回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，a箭头所示的气体表示____，那么b箭头所示的气体表示____．

（2）若此图为呼吸作用示意图，a箭头所示的气体表示氧气，那么b箭头所示的气体表示____．

（3）若b箭头所示的气体是水蒸气，那么此图为____作用示意图，水蒸气进出叶片的通道是____．

21、细菌的生殖方式是____生殖，而真菌是通过产生大量酌____来进行生殖的．22、植物的精子与卵细胞结合形成____的过程叫受精．23、百花齐放”招来“蜂飞蝶舞”；开花、传粉、受精、结果；绽放出生命一轮又一轮的美丽．在果实和种子的形成过程中，____发育成种子；____发育成果实．评卷人得分四、其他(共3题，共21分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分五、综合题(共3题，共18分)27、【题文】请阅读下面的材料；并回答有关问题（10分）

材料一：草原上；有几只雌狮联合起来，冲散了斑马群，然后对准一只落群的斑马猛追过去，斑马拼命奔跑，还是没有逃脱厄运。

材料二：一只狗一边走一边撒尿；作为标记。

材料三：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性；大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角。

（1）雌狮的行为属于动物的____行为。（1分）

（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗？请说明理由（3分）

（3）漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？（6分）28、【题文】图7一l一10是一个鸡卵的结构示意图；请据图回答：

(1)图中1是指__________________；它对卵细胞有__________________作用。

(2)图中卵细胞是由__________________；__________________、__________________三部分构成的。

(3)在卵细胞中最重要的部分是__________________。

(4)图中6是指__________________；为胚胎发育提供了__________________

(5)为胚胎发育提供营养物质的结构有__________________和__________________。29、【题文】下图是豌豆花色的遗传图解；请据图分析回答问题。

（1）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为____。

（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出____是隐性性状。

（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是____，后代白花的基因组成是____。

（4）豌豆体细胞中的染色体是____存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

A；丹顶鹤的生殖方式为卵生；不符合题意；

B；山羊属于哺乳动物；生殖方式为胎生，符合题意；

C；柳树的生殖方式为无性生殖；不符合题意；

D；草履虫的生殖方式为分裂生殖；不符合题意；

故选：B

【解析】【答案】哺乳动物的生殖发育特点是胎生；哺乳；据此答题．

2、C【分析】解：蜻蜓属于昆虫；其发育过程包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，而像蜜蜂；蚊子、苍蝇等的发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，所以不完全变态发育比完全变态发育少了一个蛹期．

故选：C

不完全变态的发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个时期；据此答题．

判断昆虫的发育过程为完全变态发育还是不完全变态发育主要看有没有蛹期．【解析】C3、B【分析】【分析】本题考查的是甲状腺激素的作用，明确甲状腺激素是由甲状腺分泌的。掌握甲状腺激素的作用是解题的关键。【解答】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。不同的内分泌腺分泌的激素不同，不同的激素的作用不同。A.侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足导致的；故不符合题意；

B.呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足导致的；故符合题意；

C.巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的，故不符合题意；

D.大脖子病是饮食中缺碘造成的；故不符合题意。

故选B。【解析】B4、A【分析】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．

故选A．【解析】A5、D【分析】试题分析:当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下，共同完成的。考点：运动系统的特点。【解析】【答案】D6、C【分析】

鳄鱼的心脏具有一心房；一心室；一条循环路线，海龟是爬行动物，心脏具有两心房、一心室，虽然具有了两条循环路线，但由于只有一个心室，动脉血与静脉血混合，血液输送氧气的能力差，猩猩是哺乳动物，心脏具有两心房、两心室，两条循环路线，与人类的心脏结构一样；蝗虫是无脊椎动物，其心脏结构简单、无心房、心室的划分．

故选：C

【解析】【答案】人类和哺乳动物；鸟类的心脏都具有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；具有这种心脏结构的动物有两条循环路线：体循环和肺循环；动脉血与静脉血完全分开，血液输送氧气的能力强．

7、C【分析】

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

蜥蜴属于爬行动物；体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发，适于陆生．

故选C．

【解析】【答案】此题主要考查的是爬行动物的主要特征；思考解答．

8、D【分析】

一般生物体的精子都带有鞭毛；鞭毛的作用就是使精子游动与卵细胞结合完成受精作用．大多数生物的卵细胞都不能游动，像人的卵细胞；肌细胞、红细胞，其中的卵细胞是在输卵管与精子完成受精，卵细胞从卵巢到达输卵管，是输卵管的上皮细胞推动卵细胞游动的，它自身不能游动．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查生殖细胞的生理结构及活动．因为题干没有指明生物的种类（植物；动物）；所以应该从普遍性的角度考虑本题．

9、A【分析】【解答】蛇属于爬行动物；青蛙属于两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇；青蛙为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象．因此在寒冷的冬天，蛇、青蛙等动物却难觅踪影．这个现象说明恒温动物比变温动物对环境的适应能力强．

故选：A

【分析】保温动物的体温随外界环境的变化而变化，所以有冬眠现象，分析作答．二、多选题(共6题，共12分)10、AB【分析】

A；卵黄--内贮存着供胚胎发育初期需用的养料和水分；故符合题意；

B；卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要，故符合题意；

C；胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位，故不符合题意；

D；系带--固定卵黄的作用；故不符合题意．

故选A；B．

【解析】【答案】此题考查的是鸟卵的结构和功能；重点考查了胚盘和卵白的功能和作用．

11、AC【分析】【解析】

试题分析：相对性状是指同种生物；同一性状的不同表现类型．

A.单眼皮和双眼皮；是同种生物同一性状的不同表现类型，因而属于相对性状．

B.身高和体重不是同一性状；因而不属于相对性状；

C.有耳垂和无耳垂；属于同种生物，同一性状的不同表现类型，是相对性状；

D.黄皮肤和黑眼睛不是同一性状；因而不属于相对性状．

考点：生物的性状和相对性状的概念【解析】【答案】AC12、BC【分析】【分析】本题考查的是植物的生殖方式。明确无性生殖和有性生殖的区别是解答的关键。【解答】不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖；由两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新的个体，这种生殖方式叫做有性生殖。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，像草莓、马铃薯、落叶生根的繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，就是用茎进行的无性生殖，扦插的柳枝发芽、马铃薯的块茎发芽都属于无性生殖；小麦种子、黄豆种子的胚是由受精卵发育成的，小麦种子、黄豆种子发芽都属于有性生殖。故BC符合题意。故选BC。

【解析】BC13、BD【分析】解：A；脚气病是由于食物中缺乏维生素B1引起的．A错误．

B；水痘是由病毒感染引起的一种传染病．B正确．

C；炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患急性传染病．主要因食草动物接触土生芽孢而感染所导致的疾病．因此炭疽病不是由病毒侵染而引起的．C错误．

D；由禽流感病毒（AIV）所引起的一种主要流行于鸡群中的烈性传染病．高致病力毒株可致禽类突发死亡；是国际兽疫局规定的A类疫病，也能感染人．D正确．

故选：BD

病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

明确各种传染病的病原体即能正确答题．【解析】BD14、AD【分析】解：“用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验”；结果是子一代全是高茎豌豆．遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；其后代全是高茎豌豆．

故选：A

生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题．【解析】AD15、CD【分析】试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．考点：此题考查的知识点是禁止近亲结婚．【解析】【答案】CD三、填空题(共8题，共16分)16、纲科种【分析】【解答】生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：纲；科；种。

【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．17、菌丝细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿素有机物孢子【分析】【解答】青霉；曲霉和蘑菇都是属于多细胞真菌；有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道真菌的特征：有细胞核，营养方式为异养，靠孢子来繁殖后代。18、生产者动物分解者【分析】【解答】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

故答案为：生产者；动物；分解者。

【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．19、原生；腔肠；软体；节肢；鱼；哺乳【分析】解：如图生物进化树。

从分析和生物进化树可知：在动物界中；最古老；最低等、最原始、结构最简单的是原生动物，原生动物只有一个细胞构成；身体只有两层细胞，没有中胶层，只有一个消化腔，有口无肛门的是腔肠动物；身体柔软，有外套膜，具有贝壳或退化的是软体动物；种类最多、数量最大、分布最广的是节肢动物；最低等的脊椎动物是鱼类，最高等的脊椎动物是哺乳类．

故答案为：原生；腔肠；软体；节肢；鱼；哺乳．

（1）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→节肢动物．无脊椎动物→脊椎动物．

（2）动物脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→．

解答此类题目的关键是理解掌握动物的进化历程以及各类动物的主要特征．【解析】原生；腔肠；软体；节肢；鱼；哺乳20、略

【分析】

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程．光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用是在叶绿体内将二氧化碳和水合成有机物，同时放出氧气，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，它合成的有机物由筛管自上向下运送．因此表示进入的a应是二氧化碳，表示放出的b是氧气．

（2）呼吸作用是所有活细胞内；利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．可用表达式表示：

有机物（贮存能量）+氧二氧化碳+水+能量。

呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；物质的变化是：吸收a氧气，放出b二氧化碳；分解有机物，释放能量．

（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．是植物的一种重要生理活动．

故答案为：（1）二氧化碳；氧气（2）二氧化碳（3）蒸腾；气孔。

【解析】【答案】此识图填空题考查的绿色植物光合作用；蒸腾作用、呼吸作用的概念的知识；分析作答．

21、略

【分析】

细菌进行简单的分裂生殖；一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．

真菌有单细胞的；如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．

故答案为：分裂；孢子．

【解析】【答案】根据细菌；真菌的生殖方式进行回答．

22、略

【分析】

所谓受精指的是精子与卵细胞结合形成受精卵（或合子）的过程．所以植物的精子与卵细胞结合形成受精卵（或合子）的过程叫受精．

故答案为：受精卵（或合子）

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是受精的概念．

23、略

【分析】

当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：

可见；传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．

故答案为：胚珠；子房。

【解析】【答案】本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．

四、其他(共3题，共21分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等26、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。五、综合题(共3题，共18分)27、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）社会行为