2025年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷470考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图；按图分析下列说法错误的是（）

A.反应前后，原子种类、数目不变B.该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C.该反应是置换反应D.反应物和生成物都是由分子构成的2、如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是（）A.B.C.D.3、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A.温度低，光合作用增强，有机物积累多B.温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失C.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少D.温度低，可以减少细菌对有机物的分解4、厨房中的物质可与水混合形成的是溶液的是（）A.蔗糖B.植物油C.淀粉D.冰块5、一个氧原子的质量为2.657×10-26kg，氧的相对原子质量是16.00。引入相对原子质量概念的意义是（）A.能够区分不同原子的质量大小B.去掉了原子质量的单位C.使原子前质量变得更加精确D.使书写、计算等运用变得方便6、如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮．用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光．用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光．发生这一现象的原因可能是（）A.灯丝断了B.灯泡短路C.开关接触不良D.插座短路评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、如图所示，把挂衣钩的吸盘紧贴在竖直墙上，在挂衣钩上挂一个重为50牛的物体后处于静止。若不计整个挂衣钩的重，则挂衣钩的吸盘受到的摩擦力大小为____牛。这是利用____的作用；让吸盘与墙之间产生较大能压力，从而产生了足够大的摩擦力。

8、信息的磁记录：通过____的方法来记录信息。如移动硬盘、磁卡。硬盘主要由磁记录盘片、读写磁头以及其他配件组成。读写磁头实际上就是一块____。9、日常生活中所说的“触电”是指一定强度的____通过人体所引起的____。实验指出：超过____A的电流通过人体有生命危险．因而，对人体安全的电压为____。10、著名的____实验有力地证明了大气压是很大的；____实验首次测定了大气压的值。11、如图1是元素周期表中的一部分；图2是硒原子的结构示意图，据图回答问题：

（1）图2中m的值为____，n的值为____；

（2）硒元素位于元素周期表中的第____周期，硒化钠的化学式为____．

12、小敏在探究串、并联电路的电流、电压、电阻之间的关系时，用了两个阻值不同的电阻R1、R2，它们阻值之比是5：3，如果它们串联在电路中，则电阻两端的电压之比____；如把它们并联在电路中，则通过电阻的电流之比为____．13、配制0.9%的NaCl溶液500g；回答下列问题．

（1）计算：需NaCl的质量为____g；

（2）称量：托盘天平称量时发现指针偏向右侧，此时的做法是____；

A．调节平衡螺母B．添加药品C．减少药品D．调节游码。

（3）量取：用量筒量取水时，若俯视读数则导致所配制溶液的溶质质量分数偏____；

（4）溶解：将NaCl与水混合溶解，装瓶贴标签放置，若装瓶过程中有溶液外溅，不会影响所配制溶液的溶质质量分数，原因是____．14、动物生来就有的、由____所决定的行为，称为____行为，又称为本能行为．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共3题，共30分)21、如图所示；根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N；S极和A点的磁场方向（用箭头表示）．

22、如图是一个由开关控制的灯泡；请将它们按安全用电规定连入电路中．

23、在图中；根据闭合开关后小磁针N极静止时的指向，标出电源的正负极，并用箭头标出磁感线的方向．

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】解：由反应的微观模拟示意图可知；各物质反应的微粒个数关系是：

A；由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知；反应前后原子种类、数目不变．故A正确；

B；由上图可知；该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2．故B正确；

C；由反应的微观模拟示意图可知；该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应．故C不正确；

D；由反应的微观模拟示意图可知；反应物和生成物都是由分子构成的．故D正确．

故选C．

【分析】A；根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化；分析原子的变化；

B；根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；

C；根据反应的微观模拟示意图；分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；

D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒．2、C【分析】【解答】解：A；这是一个压力小桌实验；反应了压力的作用效果与受力面积的大小有关，即增大受力面积可以减小压强．而滑雪者没有陷入雪中，也是通过滑雪板增大了受力面积，减小了人对雪的压强．故A选择项中，两者能够对应．不合题意．

B；这是大气压实验．对应的一个小孩用吸管吸饮料；用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，两者能够对应，不符合题意．

C；图示的实验装置是微小压强计；它是用来研究液体压强特点的设备．下面对应的是骆驼，骆驼的脚掌宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．两者不能对应，符合题意．

D；图中揭示的是流体压强和流速的关系；下面对应的是飞机，飞机的机翼就是根据流体压强和流速的关系升空的．两者能够对应，不符合题意．

故选C．

【分析】利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律．然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以作出选择．3、C【分析】【解答】一般而言；在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。故答案选：C

【分析】此题可以从温度对呼吸作用的影响、呼吸作用消耗有机物方面来分析解答．4、A【分析】【分析】根据溶液的定义来判断本题；知道溶液的特点，悬浊液；乳浊液和溶液的区别．通过回答本题要熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物．

【解答】解：A；蔗糖易溶于水；蔗糖溶于水形成的，均一、稳定的混合物属于溶液，故A正确；

B；植物油与水混合属于乳浊液；不稳定，不均一，不具有溶液特点，故B错误；

C；淀粉与水混合属于悬浊液待一段时间会产生沉淀；不属于溶液；故C错误；

D；冰块属于纯净物；而溶液必须是混合物，故D错误．

故选A．5、D【分析】【分析】原子质量很小，但仍具有一定的质量，各种原子的质量是不同的，如1个氧原子的质量测定值为2.657×10-26kg；这样小的数字，书写；记忆和使用都很不方便，为此国际上统一采用相对原子质量来表示原子的质量。本题难度不大，了解原子的质量采用相对原子质量来衡量的原因即可正确解答本题。

【解答】虽然原子的质量很小，但仍具有一定的质量，为书写、记忆和使用的方便，国际上统一采用相对原子质量来表示原子的质量。以质子数和中子数都是6的碳原子（碳12）的质量的（约1.66×10-27kg）作为标准；其他原子的质量跟它的比值，就是这种原子的相对原子质量，使书写；计算等运用变得方便。

故答案为：D6、A【分析】【分析】试电笔在使用时；应将笔尖接触导线，手接触笔尾的金属体，这样就可以形成回路，如果是火线，氖管会发光．【解答】解：用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，说明右孔连接的是火线，电路连接正常；用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光，说明在A；B两点之间出现了断路，可能灯丝断了．

故选A．二、填空题(共8题，共16分)7、50大气压【分析】【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用。

（2）生活中利用大气压的例子很多；例如吸盘；抽水机、用吸管吸饮料等等，要利用大气压能解释生活中的有关问题。

【解答】（1）吸盘处于静止状态；吸盘竖直方向上受到竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等。物体重为50N，对吸盘的拉力是50N，所以吸盘受到的摩擦力是50N。

（2）吸盘挤压在墙上时；排出了吸盘与墙面之间的空气，吸盘和强面之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压向墙，吸盘和墙之间产生了摩擦力。

故答案为：50N大气压8、磁化电磁铁【分析】【分析】（1）磁性材料分为硬磁材料和软磁材料；硬磁性材料（永磁体）指磁化后能长久保持磁性的材料；软磁性材料指磁化后，不能保持原有的磁性；

（2）磁性材料在我们生活中应用广泛；如：磁卡；磁盘、磁带、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等。

【解答】磁性材料分为软磁性材料和硬磁性材料；磁记录应选用硬磁性材料．磁卡；计算机软盘、计算机硬盘、磁带、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等都用到了磁记录。

故答案为：磁化电磁铁9、电流伤害事故0.03A不高于36V【分析】【分析】（1）由欧姆定律可知；在导体电阻一定的条件下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

（2）触电的实质是当有一定大小的电流通过人体；就会引起人体触电；电压越高，通过人体的电流越大。

（3）对人体的安全电压为不高于36V；我国家庭电路的供电电压为220V。

【解答】日常生活中所说的“触电”是指一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。

由欧姆定律可知；在导体电阻一定的条件下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，故电压越高越危险，故超过0.03A的电流通过人体有生命危险．因而，对人体安全的电压为不高于36V。

故答案为：电流伤害事故0.03A不高于36V10、马德堡半球托里拆利【分析】【解答】能说明大气压的存在实验有很多；历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验；

意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大气压的数值；此实验运用了平衡法，即大气压大小等于水银柱产生的压强；通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值。

【分析】证明大气压存在的实验很多；而最著名的实验就是马德堡半球实验；

历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值。11、346四Na2Se【分析】【解答】（1）根据元素周期表中的一格可知；左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子序数=核电荷数=质子数，则图2中m的值为34；当质子数=核外电子数，为原子，则34=2+8+18+n，n=6；

（2）周期数=原子核外电子层数，硒原子的核外有4个电子层，则硒元素位于元素周期表中的第四周期，硒原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为﹣2价；钠元素显+1价，则硒化钠的化学式为Na2Se．

故答案为：（1）34；6；（2）四；Na2Se．

【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；原子序数=核电荷数=质子数；结合当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答；

（2）根据周期数=原子核外电子层数，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，进行分析解答．12、5：33：5【分析】【解答】解：（1）因为串联电路中的电流处处相等，由I=可知；电压：U=IR；

根据U=IR得：U1=IR1，U2=IR2，则U1：U2=IR1：IR2=R1：R2=5：3．

（2）因为并联电路两端相等，根据I=得：I1=I2=

则I1：I2==R2：R1=3：5．

故答案为：5：3；3：5．

【分析】（1）在串联电路中；各处的电流都相等．得出了电流关系，然后根据U=IR就可以得出电压关系．

（2）在并联电路中，并联电路两端电压相等．得出了电压关系，然后根据I=就可以得出电流关系13、4.5B大溶液具有均一性【分析】【解答】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制0.9%的医用生理盐水500g，需氯化钠的质量=500g×0.9%=4.5g；

（2）在正确放置砝码和物品的前提下；若称量中发现指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，故应继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡；

（3）用量筒量取水时；若俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则导致所配制溶液的溶质质量分数偏大；

（4）将NaCl与水混合溶解；装瓶贴标签放置，若装瓶过程中有溶液外溅，不会影响所配制溶液的溶质质量分数，这是因为溶液具有均一性，溶质质量分数不变．

故答案为：（1）4.5；（2）B；（3）大；（4）溶液具有均一性．

【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；进行分析解答；

（2）指针偏右；说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答；

（3）用量筒量取水时；若俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，进行分析解答；

（4）根据溶液具有均一性，进行分析解答．14、遗传物质先天性【分析】【解答】先天性行为是动物生来就有的；由遗传物质决定的行为，是一种本能行为．

故答案为：遗传物质；先天性．

【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，表现出的动物行为越复杂，适应复杂生活环境的能力也越强．三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合