2025年沪教新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级化学下册阶段测试试卷344考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（）

A.使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多B.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭D.若实验过程中，燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果2、下列用途是利用物质的物理性质的是rm{(}rm{)}A.氧气用于炼钢B.氮气用于填充灯泡C.稀有气体用作保护气D.稀有气体用于电光源3、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学日益渗透到社会生活的各个方面。下列不属于化学科学研究范畴的是()A.信息科学B.环境保护C.生命过程探索D.物质的运动状态4、下列现象描述正确的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射C.硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫D.红磷在空气中燃烧，生成刺激性气味的气体5、如图；这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号（）

A.H2CO3B.O3C.CO2D.MgO6、下面是化学用语中的数字的含义，其中错误的是（）A.2CO：表示2个一氧化碳分子B.2H：表示两个氢原子C.Fe2+中的“2”表示每个铁离子带两个单位的正电荷D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子7、含磷洗涤剂主要成分为Na5P3Ox；大量使用会造成水污染，环保部门明令禁止生产和使用该洗涤剂．已知该化合物中磷元素为+5价，则化学式中x值的（）

A.5

B.7

C.9

D.10

8、学习化学后；我们懂得世界是物质的，物质是变化的．下列日常生活中的变化属于化学变化的是（）

A.蜡烛熔化。

B.酒精挥发。

C.电灯泡通电发光。

D.食物腐烂。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

10、下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿11、下列容器中为直接加热的玻璃容器的有()A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶12、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

13、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

14、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、实验室里用剩的药品应该放回原瓶中．____．（判断对错）16、探究燃烧条件的实验装置如图所示．

由该实验可知，可燃物燃料的条件是____、____，实验中发生反应的化学方程式为____．

17、如图反应管中装有氧化铜，rm{U}型干燥管中装有无水rm{C}rm{u}rm{SO_{4}}广口瓶中装有澄清的石灰水，向反应管rm{A}中通入的气体可能是rm{H_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}中的一种或几种气体的混合物，试根据以下现象判断：rm{(}无水rm{C}rm{u}rm{SO_{4}}遇水变蓝并能吸收水rm{)}rm{(1)}若rm{C}中无现象，rm{A}中黑色变为红色，rm{B}中白色变为蓝色；则原气体中含有___气体．

rm{(2)}若rm{A}中黑色变为红色，rm{B}中无明显现象，rm{C}中出现浑浊；则原气体中含有______或______的混合气体．

rm{(3)}若rm{A}中黑色变为红色，rm{B}中白色变为蓝色，rm{C}中出现浑浊，则原气体中可能是______的混合气体或______的混合气体或______的混合气体．18、用试管在酒精灯上加热固体药品时，需要注意的是______，这样做的原因是______rm{.}加热液体时，试管内液体的体积不能超过试管容积的______．19、通常情况下，甲烷是没有颜色没有气味的气体，密度比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法来制取甲烷，可选用的发生装置是______；若用C装置收集一瓶甲烷，甲烷应从______（填“c“或“d“）端通入。20、阅读下列科普文章：通常情况下；钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有63℃，也就是说，只要温度升高到63℃，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题：

（1）钾的物理性质有______；______、______、______。（至少答四点）

（2）钾的化学性质有______。（答出一点即可）评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)21、装满氧气的集气瓶，如图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久rm{.}上述实验证明氧气具有的物理性质是________________；化学性质是____________．22、化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量．

实验步骤如下：

rm{垄脵}在硬质玻璃管中加入铜粉；两端塞上带玻璃导管的橡皮塞，一端用气球封闭，一端连接注射器；

rm{垄脷}根据酒精灯高度；将连接好的装置固定在铁架台上；

rm{垄脹}移动注射器活塞；在注射器中留下一定体积的气体，记录体积；

rm{垄脺}测量出实验所用硬质玻璃管的容积；

rm{垄脻}用酒精灯加热铜粉部分；并不断推拉注射器；

rm{垄脼}停止加热后；待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积．

根据以上实验；回答下列问题：

rm{(1)}该实验的正确步骤是______rm{(}填数字序号rm{)}．

rm{(2)}该实验测定的原理是______；发生反应的化学方程式为______．

rm{(3)}实验时如何测量该硬质玻璃管的容积？______．

rm{(4)}在实验加热过程中；硬质玻璃管上小气球的作用是______，不断推拉注射器活塞的目的是______．

rm{(5)}假设硬质玻璃管的容积为rm{50mL}反应前注射器中气体的体积为rm{20mL}反应后注射器中气体的体积为rm{6mL}则反应消耗的氧气的体积为______rm{mL.}由此；可得到的实验结论______．

rm{(6)}不同实验小组做上述实验时结果差别较大，其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值，这可能是由什么原因引起的？rm{垄脵}______；rm{垄脷}______rm{(}答出两点即可rm{)}．23、完成下列化学方程式．

rm{(1)CO_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;{麓脽禄炉录脕};}{.}}{300^{circ}C}CH_{4}O+}______

rm{(1)CO_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;{麓脽禄炉录脕};}{.}}{300^{circ}C}CH_{4}O+}______rm{(2)2KNO_{3}+S+3C篓TK_{2}S+3CO_{2}隆眉+}

rm{隆眉}______rm{(3)}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}}______rm{Al+}

rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}}______rm{Al_{2}O_{3}}______rm{(4)}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{CO篓T}

rm{Fe+}白加黑制氧气：______

rm{CO_{2}}碳还原氧化铜：______．rm{(5)}评卷人得分五、探究题(共1题，共3分)24、如图是蜡烛燃烧的探究实验：点燃蜡烛；先后在火焰上方罩一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯；熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，请回答下列问题：

rm{(1)}蜡烛的三层火焰中温度最高的是______；

rm{(2)}观察到干燥烧杯内壁有产生______；

rm{(3)}涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是______；证明有生成______；

rm{(4)}用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}重新燃烧；据此推测，此白烟是______．

A、氧气rm{B}二氧化碳rm{C}棉线rm{D}石蜡的固体小颗粒．评卷人得分六、计算题(共2题，共6分)25、实验室常用制取氧气的方法有：

a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；

b．加热高锰酸钾固体；

c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

（1）写出上图中指定仪器的名称：

①______；③______．

（2）利用装置A制氧气；棉花团的作用是______；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．

（3）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式______

26、某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验；观察瓶上的标签（如右表所示）．他从瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸，问。

。浓硫酸（H2SO4）500毫升浓度（质量分数）98%密度1.84克/厘米3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏（1）这100毫升浓硫酸的质量为______克；其中含溶质硫酸______克．

（2）他将这100毫升浓硫酸与500毫升水均匀混合；所得稀硫酸的质量分数是______（写出解题过程）

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】A；红磷要足量；把氧气充分消耗掉就可以，氧气是一定量的．故选项错误；

B；本实验可以证明空气中有氧气；其它气体不能证明，故选项错误；

C；硫或木炭与氧气反应生成的是气体；因此不可以．故选项错误；

D；做实验要迅速；否则会影响测定的结果．故选项正确；

故选D．

【分析】本题中空气中氧气的含量，是用红磷测定的，保证该实验成功的关键是：①装置的气密性要好；②红磷要足量；③必须冷却到室温再读数；④做实验要迅速等．做本实验时，要注意把空气中的氧气充分消耗掉，而又不能加入新的气体．2、D【分析】解：rm{A}氧气用于炼钢、气焊；是利用了氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

B；氮气用于填充灯泡是利用了性质稳定；一般不与其它物质发生化学反应，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

C；稀有气体用于保护气；是利用了氮气化学性质的稳定性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

D；稀有气体用于电光源是利用了其通电能发出有色光的性质；不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．

故选：rm{D}．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．【解析】rm{D}3、D【分析】【分析】本题考查的是化学研究的内容，熟练掌握化学研究的内容，知道化学的研究对象是解答关键。【解答】化学是研究物质的组成与结构、性质与变化规律的科学，化学与科学、技术、社会、环境密切相关，故信息科学、环境保护、生命过程探索都属于化学研究的范畴，而物体的运动状态是物理学研究的内容；故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}碳在空气中燃烧；只能烧至红热，故选项说法错误．

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，故选项说法正确．

C；硫在氧气中燃烧；生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

D；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误．

故选：rm{B}．

A；根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{B}5、C【分析】解：由四位同学描述可知；该物质由两种元素组成，1个分子中含有3个原子。

A．该物质是由三种元素组成的；不合题意；

B．该物质是由一种元素组成的；不合题意；

C．CO2是由两种元素组成的，1个CO2分子是由3个原子构成的；符合题意；

D．该物质的每个分子是由2个原子构成的；不合题意。

故选：C。

根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断。

本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键。【解析】C6、C【分析】解：A；化学式前面加上数字表示几个这样的分子；故2CO表示2个一氧化碳分子，故正确；

B；元素符号前面加上数字表示原子的个数；故2H表示两个氢原子，故正确；

C、元素符号右上角的数字表示每个离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷；故错误；

D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子；故正确；

故选：C。

根据化学式前面加上数字表示几个这样的分子；元素符号前面加上数字表示原子的个数，元素符号右上角的数字表示每个离子所带的电荷数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答．

当铁元素带2个单位的正电荷时，表示亚铁离子，铁离子带3个单位的正电荷．【解析】C7、D【分析】

∵化合物中元素正负化合价的代数和为0；

又∵因为该化合物中钠元素的化合价为+1；磷元素的化合价为+5，氧元素的化合价为-2；

∴+1×5+（+5）×3+（-2）×x=0

∴x=10

故选D．

【解析】【答案】根据在化合物中；元素化合价的代数和为零进行解答．

8、D【分析】

A；蜡烛熔化的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

B；酒精挥发的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

C；电灯泡通电发光的过程中电能转化成光能和热能；没有新物质生成，属于物理变化．

D；食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成；属于化学变化．

故选D．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

二、多选题(共6题，共12分)9、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

10、CD【分析】解：A；烧杯加热需要垫石棉网；不能直接加热，故A错误；

B；量筒不能加热；故B错误；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故C正确；

D；蒸发皿可以在酒精灯上直接加热；故D正确．

故选CD．

熟悉常用仪器的用途及注意事项才能很好的回答本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】CD11、BC【分析】【分析】

本题考查的是能够加热的仪器；通过我们学过的知识我们知道，能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。

【解答】A.烧杯底面积比较大；加热需要垫石棉网，故A错误；

B.试管可以直接加热；故B正确；

C.蒸发皿可以直接加热；故C正确；

D.锥形瓶底面积比较大；加热需要垫石棉网，故D错误。

故选BC。

【解析】rm{BC}12、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

13、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

14、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】

实验室里用剩的药品；既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内．

故答案为：错误．

【解析】【答案】根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．

16、可燃物与氧气接触温度达到可燃物着火点4P+5O22P2O5【分析】【解答】铜片上的白磷和水中的白磷的温度都达到了着火点；铜片上的白磷能够燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触；

铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，而温度达到了白磷的着火点，能够燃烧，温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，说明温度达到可燃物着火点时才能够燃烧．白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．

故答案为：可燃物与氧气接触；温度达到可燃物着火点；4P+5O22P2O5．

【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．17、（1）H2（2）COCO、CO2（3）H2、COH2、CO2H2、CO、CO2【分析】【分析】本题主要考查学生通过对实验现象的分析，得出物质的组成，有一定的难度。【解答】rm{(1)}由题意可知：无水rm{C}rm{C}rm{u}rm{u}遇水变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若rm{SO}中无现象，rm{SO}中黑色变为红色，rm{{,!}_{4}}遇水变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若rm{C}中无现象，rm{A}中黑色变为红色，rm{B}中白色变为蓝色，中白色变为蓝色，说明有水生成，进而说明原气体中含有rm{{,!}_{4}}氢气与氧化铜反应生成铜和水，使rm{C}中黑色变为红色，故答案为：rm{A}rm{B}rm{H_{2}}中出现浑浊，说明有二氧化碳生成或原气体中含有二氧化碳；由rm{A}中黑色变为红色，中黑色变为红色，rm{A}中无明显现象，说明原气体中含有rm{H_{2}}一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则原气体中含有rm{(2)}由rm{C}中出现浑浊，说明有二氧化碳生成或原气体中含有二氧化碳；由rm{A}中黑色变为红色，rm{B}中无明显现象，说明原气体中含有rm{CO}一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则原气体中含有rm{CO}rm{CO}rm{CO_{2}}故答案为：rm{CO}rm{CO}rm{C}故答案为：rm{A}rm{B}rm{CO}rm{CO}rm{CO}综合上述分析，若rm{CO_{2}}中黑色变为红色，rm{CO}中白色变为蓝色，rm{CO}中出现浑浊，则原气体中可能是rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{(3)}综合上述分析，若rm{A}中黑色变为红色，rm{B}中白色变为蓝色，rm{C}中出现浑浊，则原气体中可能是rm{H}rm{(3)}rm{A}rm{B}rm{C}rm{H}rm{2}rm{2}故答案为：、rm{CO}rm{H}rm{CO}rm{H}rm{2}rm{2}、rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}、rm{CO}rm{CO}【解析】rm{(1)H_{2}}rm{(2)CO}rm{CO}rm{CO_{2}}rm{(3)H_{2}}rm{CO}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}18、略

【分析】解：给试管中的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水倒流引起试管炸裂；给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}．

故填：试管口要略向下倾斜；以防冷凝水倒流引起试管炸裂；rm{dfrac{1}{3}}．

根据给固体药品加热时的注意酸性进行分析判断；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】试管口要略向下倾斜；以防冷凝水倒流引起试管炸裂；rm{dfrac{1}{3}}19、Ac【分析】解：实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法来制取甲烷；是固体加热型反应，故可选用的发生装置是A；用C装置收集一瓶甲烷，甲烷极难溶于水，应从c端通入，故填：A；c。

根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】Ac20、银白色光泽质地柔软熔点低密度小能和水反应【分析】解：（1）钾的物理性质：具有银白色光泽；质地十分柔软，熔点很低，钾的密度很小。

故填：银白色光泽；质地柔软；熔点低；密度小。

（2）钾的化学性质：能和水反应等。

故填：能和水反应。

需要通过化学变化表现出来的性质；属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。【解析】银白色光泽质地柔软熔点低密度小能和水反应四、简答题(共3题，共18分)21、密度比空气大支持燃烧

【分析】【分析】本题主要考查气氧气的性质，根据氧气的物理化学性质与实验现象进行作答，这类图试题比较灵活，需要会利用图示并结合相关知识合理分析。【解答】带火星的小木条复燃，说明氧气能助燃；甲中燃烧比在乙中更旺说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足；从而说明氧气密度比空气的大；氧气的密度比空气大属于物理性质，氧气能支持燃烧属于化学性质。

故答案为：密度比空气的大；支持燃烧。【解析】密度比空气大支持燃烧

22、④①③②⑤⑥或④①②③⑤⑥；利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；2Cu+O22CuO；将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住，向其中注满水，然后倒入量筒中测量水的体积；防止橡胶塞弹出；使空气中氧气与铜粉充分反应；14；氧气约占空气体积的铜粉的量太少；加热时没有不断推拉注射器活塞【分析】解：rm{(1)}该实验的正确步骤是rm{垄脺垄脵垄脹垄脷垄脻垄脼}或rm{垄脺垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}

rm{(2)}该实验的原理是：利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；发生反应的化学方程式为rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住；向其中注满水，然后倒入量筒中测量水的体积；

rm{(3)}为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，应在硬质玻璃管上固定小气球rm{(4)}在实验加热过程中；为使空气中的氧气充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞．

rm{.}假设硬质玻璃管的容积为rm{(5)}反应前注射器中气体的体积为rm{50mL}反应后注射器中气体的体积为rm{20mL}则反应消耗氧气的体积为rm{6ml}rm{dfrac{14mL}{5mL+20mL}=dfrac{1}{5}}由此可得实验结论为氧气约占空气体积的五分之一；

rm{20ml-6ml=14ml}导致测定的空气中氧气的体积分数小于rm{dfrac{14mL}{5mL+20mL}=dfrac

{1}{5}}的原因可能有：加热时没有不断推拉注射器活塞；氧气没有耗尽；读数时没有冷却至室温；加入铜粉量太少，氧气没有耗尽；

故答案为：rm{(6)}或rm{2l%}分rm{(1)垄脺垄脵垄脹垄脷垄脻垄脼}rm{垄脺垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼(1}利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；rm{)}分rm{(2)}rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}}rm{(1}分rm{)}rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}}将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住，向其中注满水，然后倒入量筒中测量水的体积rm{2CuO(2}分rm{)}rm{(3)}防止橡胶塞弹出rm{(1}分rm{)}使空气中氧气与铜粉充分反应rm{(4)}分rm{(1}rm{)}分rm{(1}氧气约占空气体积的rm{)}分rm{(5)14(1}rm{)}铜粉的量太少rm{dfrac{1}{5}(1}分rm{)}加热时没有不断推拉注射器活塞rm{(6)}分rm{(1}或没有冷却至室温就读数等．

rm{)}据实验原理分析实验步骤；

rm{(1}该实验的原理是：利用化学反应；在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；

rm{)}往具硬质玻璃管中装满水；然后倒入量筒中测量水的体积，即该硬质玻璃管的容积；

rm{(1)}硬质玻璃管上的小气球作用是；缓冲压力或防止活塞冲出或防止试管炸裂或防止橡皮塞冲出；没有推拉注射器活塞，氧气没有充分反应；

rm{(2)}应消耗氧气的体积为rm{(3)}从而计算出空气中氧气的体积分数．

rm{(4)}保证本实验成功的关键是：rm{(5)}装置气密性好；rm{20ml-6ml=14ml}红磷要足量；rm{(6)}要冷却至室温再读数；rm{垄脵}实验过程要不断推拉注射器活塞．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点rm{垄脷}评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．rm{垄脹}【解析】rm{垄脺垄脵垄脹垄脷垄脻垄脼}或rm{垄脺垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而测定出空气中氧气的含量；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住，向其中注满水，然后倒入量筒中测量水的体积；防止橡胶塞弹出；使空气中氧气与铜粉充分反应；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}氧气约占空气体积的rm{14}铜粉的量太少；加热时没有不断推拉注射器活塞rm{dfrac{1}{5}}23、略

【分析】解：rm{(1)}由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前碳、氢、氧原子个数分别为rm{1}rm{2}rm{6}反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为rm{1}rm{4}rm{1}根据反应前后原子种类、数目不变，则每个横线上物质分子由rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子构成，则横线物质的化学式为rm{H_{2}O.}

rm{(2)}由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前钾、氮、氧、硫、碳原子个数分别为rm{2}rm{2}rm{6}rm{1}rm{3}反应后的生成物中钾、氮、氧、硫、碳子个数分别为rm{2}rm{0}rm{6}rm{1}rm{3}根据反应前后原子种类、数目不变，则每个横线上物质分子由rm{2}个氮原子构成，则横线物质的化学式为rm{N_{2}}．

rm{(3)}利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氧气、氧化铝前面的化学计量数分别为：rm{3}rm{2}最后调整铝前面的化学计量数为rm{4}．

rm{(4)}本题可利用“定一法”进行配平，把rm{Fe_{2}O_{3}}的化学计量数定为rm{1}则rm{CO}rm{Fe}rm{CO_{2}}前面的化学计量数分别为：rm{3}rm{2}rm{3}．

rm{(5)}“白加黑”制氧气是二氧化锰和氯酸钾混合制取氧气；加热氯酸钾与二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气，该化学反应方程。

式：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

故答案为：rm{(6)}rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(1)H_{2}O}rm{(2)N_{2}}rm{(3)4}rm{3}rm{2}rm{(4)1}rm{3}rm{(5)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(6)2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤rm{2}写、配、注、等rm{3}进行书写即可．

由质量守恒定律：反应前后；原子种类；数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成横线上生成物的化学式．

根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法rm{(5)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}最小公倍数法、定一法等rm{(6)2CuO+Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面；配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客