中考语文总复习 专题一古诗词曲鉴赏 课标古诗词曲40首梳理

1专题一古诗词曲鉴赏教材教参知识梳理逐句赏析夯基础【文学常识】李白，字太白，号青莲居士，世人又称“谪仙”，唐代伟大的浪漫主义诗人。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。【写作背景】唐天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路金樽①清酒/斗十千③珍羞④/直⑤闲来垂钓/碧溪上⑥,忽复乘舟/梦日参考译文及词解①〔金樽(zūn)〕对酒杯的美称。樽，盛万钱)，形容酒美价贵。③〔玉盘〕对盘相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)鉴赏(严格依据教参)内容：开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，营造欢乐的宴饮气氛。三四句急转直下，强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地反映了诗人感情的激荡变化，表现出诗人内心的苦闷抑郁。手法：以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的矛盾痛苦，强化了哀的程度。手法：运用象征，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨，传达出无限的惆怅和迷惘。用典：运用典故，借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。2长风破浪/会有时⑨,直挂云帆⑩/济内容、修辞：句式由七言转为三言，节用典：借用南朝宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负，表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。虽情感大起大落，但基调豪放乐观，充满昂扬向上的精神，表现了诗人对前途充满乐观的豪迈气概。第2首酬乐天扬州初逢席上见赠（2017、2010）七言律诗【文学常识】刘禹锡，字梦得，唐代文学家。酬，这里是以诗相答的意思。【写作背景】刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年，刘二十三年/弃置身①。参考译文及词解二十三年/弃置身①。参考译文及词解内容：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“凄凉地”和“弃置身”暗含诗人长期被贬谪的无限的辛酸和悲①〔弃置身〕指遭受贬谪的诗人自己。内容：写被贬归来的感触：当年参加内容：写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己②②,到乡翻似/烂柯孤身归来，物是人非，恍若隔世，无用典：这两句运用了两个典故。前一了诗人对旧友的怀念之情；后一句引3今日听君/歌一曲④,暂凭杯酒/长⑤借这杯清酒振作一下精神吧。己被贬时间之久，也抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。情感：格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。该句充满哲理，尽显慷慨激昂的气概。哲理：客观上包含着新陈代谢的自然规律，蕴含着旧事物必将被新事物取代，社会在前进，前情感：点睛之笔，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感炼字：“长精神”三字，表现了诗人【主旨】全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。诗人借诗答谢友人，表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。第3首水调歌头（明月几时有2019、2011）词【写作背景】此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年，此时作者在密州太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，情感自然流露。①。②欲/乘风归去③,又恐/琼楼玉宇④寒。起舞/弄清影，何参考译文及词解丙辰年的中秋节，我高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也①〔子由〕苏轼的弟弟苏辙，字子由。明月什么时候才出现？我端起酒杯询问我想乘一缕清风回到天上去，又怕那美玉砌成的楼宇，经受不住那缥缈高空的寒鉴赏(严格依据教参)4/无眠。不应有恨，何事⑥/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟⑦。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人(指词人自偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晦、明亮、合圆、亏缺，这些事自古以来难以周全。只希望远离千里的亲人，身体健康，天长地眠”准确地表现了离别之人因不能无憾，有欢聚，也必然有离别，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲情感：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。【主旨】词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。全词充满形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、议论和抒情，表达了词人乐观旷达的情怀和对亲人的美好祝愿。【文学常识】李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人，与杜牧齐名，并称“小李杜”。原文参考译文及词解鉴赏(严格依据教材解读)相见时难/别亦难，东风无力/百相见困难分别更艰难，东风无力，暮春早晨起来照镜子，唯恐如云的秀发改了③〔云鬓改〕意思是青春年华消逝。云亦难”，第一个“难”指相见困难，第二个“难”指离别时及离别后二人心境的痛手法：第二句情景交融，以春风不再、百烛”自喻，通过巧妙自然的双关，写对爱道尽相思的悲苦与无奈。5蓬莱山距离这里没有多少路程，请青鸟蓬山④此去/无多④〔蓬山〕神话中海上的仙山，这里借内容、情感：借神话传说，表达惆怅而又【主旨】本诗是一首思恋之歌，运用比喻、象征的手法，托物寓意、借景言情。主要表现了与恋人离别时的忧伤和痛苦，抒发了缠绵执着的相思之情，表达了对相聚这一美好愿望的追求。【文学常识】范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。【写作背景】宋仁宗康定元年，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防参考译文及词解鉴赏(严格依据教参)参考译文及词解西北边疆秋天到来，风景和中原不同，大雁也一直飞向衡阳南方，毫无逗留之意。写塞下秋景。开头一句点明地域是边战马悲鸣，寒风呼啸，连着军营中的号角声，各种边塞特有的声音回响，坐落在崇塞下①秋来/风景塞下①秋来/风景长烟落日/孤城山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下①〔塞下〕边界要塞之地。这里指当时的为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说紧、戒备森严的特殊背景。边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。④〔千嶂〕层峦叠嶂。嶂，直立似西北边境肃杀、凄凉的秋景做铺垫。6内容：下片抒发了身处边塞的征人之里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/将军白发/征夫⑤端起一杯浊酒，不由得想起远在万里之外的家乡。可惜边功未立，敌寇未破，归家无期。只听见羌笛悠悠如诉如泣，月光朗照，满地寒霜。将士们都难以入睡，将军面揭示了词人和征人们的一种心理矛蓄地表达出将士们壮志难酬的感慨和对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边【主旨】本词上片写塞外秋景，景中有情，下片抒发边关将士的愁情。全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练，感情抑郁诚挚，借景抒情和直抒胸臆相结合，表现了边关将士的爱国和思乡之情，也表达了词人惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感。参考译文及词解鉴赏(严格依据教参)参考译文及词解我姑且抒发一下少年的轻狂，左手牵着黄犬，右臂内容：上片记叙此次出猎的壮阔场面，表现出词人有少年人率领众多的随从，纵马狂奔，飞快地越过小山冈。狂，左/牵黄，右/擎苍③千骑④/卷平冈。为亲/射虎，看/孙郎⑥。极言行走之快，可见出猎者情指黄犬。擎，举着。苍，指苍鹰。④〔千骑〕形容射虎”的典故，词人以孙权自喻，表示勇武可用。突出地表⑦⑦。鬓微霜⑧,又何内容：下片以抒情为主。词人酒酣之后，更觉胸宽胆壮。以角稍白，(但)这又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐7日/遣冯唐⑨日/遣冯唐⑨?会⑩“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现了词人壮志唐”化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自喻，含蓄地表现了词人企望重新受到朝廷狼”喻指打败侵扰西北边境的西夏军队，表达了自己要报效国家、关怀国家命运的爱国精得如满月一样，朝着西北瞭望，射向侵扰西北边境⑦〔胸胆尚开张〕胸襟开阔，胆气豪壮。尚，还。节云中，何日遣冯唐〕朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？云中，古郡名，治所在今内蒙古帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云【主旨】本词通过密州出猎时的所见所闻、所想所感，突出词人的豪放、英勇，并借历史典故委婉地表达出词人期望重新得到朝廷重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。第7首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之词破阵子，词牌名。“赋”，写作。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。【写作背景】这首词写于淳熙十五年左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。醉里/挑灯/看剑，梦百里/分麾下炙③,五十弦/翻塞外声④,沙参考译文及词解在迷离恍惚的醉态里挑亮油灯把玩着宝起的众多军营。③〔八百里分麾(huī)下鉴赏(严格依据教参)内容：上片描述军旅生活。开头两句将镜头定在了军营之中，三至五句分别描写了分麾下炙、听塞外声、沙场点兵等极雄豪、壮美的行事，隐含着词人仍企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌、建功立业的壮志豪情。炼字：“秋”字点明季节，为战士出征增添了肃杀的气氛。用典：“八百里”用典贴切，烘托出8马作的卢⑥/飞快，弓生前身后名。可怜/恺输，杀牛作炙。麾下，军旗下面，指部复北方失地的国家大事，赢得生前的功在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。⑧〔了却〕了结，完成。⑨〔天下事〕这里指另一方面说明了词人已年近半百，两鬓染霜，理想难以实现，变雄壮为悲壮，充满了词人壮志不遂的抑郁、愤修辞：运用比喻的修辞，将“弓弦发的激烈和顺利，从侧面衬托词人的意个字，准确地刻画了杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象，表现了词人渴望率【主旨】本词虚实结合，追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁愤慨之情。【文学常识】秋瑾，字璿(xuán)卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。“满江红”，词牌名。参考译文及词解中秋佳节。为篱下/黄花开遍，秋容如拭参考译文及词解中秋佳节。为篱下/黄花开遍，秋容如拭①。四面歌残/终/破楚②,八年风味/徒/思浙③。苦将侬④/强派/作/蛾眉⑤,殊⑥未内容：词的上片，从客居京华写起，点明时值中秋佳节。院落篱下，菊花盛开，成明净如洗。然而，美好的节日，明丽的秋内容：词的上片，从客居京华写起，点明时值中秋佳节。院落篱下，菊花盛开，成明净如洗。然而，美好的节日，明丽的秋最后两句既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决9心却比，男儿烈。算/平生肝胆，因人常热。俗子胸襟/谁识我？英雄末路/当/磨折。莽红尘⑨/何处/觅/知音？青衫湿记·项羽本纪》载：公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在垓(gāi)下，项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江，自思念浙江故乡。④〔侬〕我。⑤〔蛾眉〕指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。⑥〔殊〕很，甚。⑦〔未屑〕不屑，轻视。意思是不甘心做女今生我虽然不能身为男子，归入男子的属类，但是我的心，要比男子的心并常常为国家、为民族、为他人的忧谁能理解我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽人世之中，哪里才能觅到知音呢？眼“江州司马青衫湿。”炼字：“又”字体现出词人对时光流逝的记·项羽本纪》中汉军破楚的故事喻指国表达了词人对国家命运的担忧。内容：下片抒情，格调高昂激越。前四句用三字短句，斩截有力，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。五六句意在表明自己素有的济世情怀。最后几句感慨知音难遇，抱负难手法：“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。【主旨】本词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，原文参考译文及词解鉴赏(严格依据教参)十五/从军征，八十五岁时从军打仗，八十岁才回乡把年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情。“家中/有阿谁？”②。”兔从/狗窦③入，中庭/生旅谷⑤，采葵/持作羹⑩。羹饭/一时⑪熟，那个地方现在松柏成林，坟墓众多。”院子里长着野生的谷子，井台上长出旅，植物未经播种而生。⑥〔井〕这里指井台。⑦〔旅葵〕野生的葵菜。拿着捣去壳的野谷来做饭，摘下葵叶来做用蔬菜煮的羹。羹和饭一会儿都做好了，一时茫然不知送给谁。对家人团聚的期盼与最终失望哀伤的心情。【主旨】本诗以白描手法勾勒了一个应征多年的老兵的回乡见闻，运用语言、动作描写，描绘出主人公【文学常识】岑参，唐代诗人，边塞诗派的代表人物，尤其擅长七言歌行，与高适并称为“高岑”。其诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。【写作背景】唐玄宗天宝十三载，岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官，而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京(唐代都城长安)时写下了此诗。北风卷地/白草折，胡参考译文及词解北风席卷大地，坚韧的牧草都被吹断，塞北一带的天空八月天就纷纷鉴赏(严格依据教参)内容：这两句极写边塞的风猛雪早。炼字：“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风1忽如一夜/春风来，千④铁衣/冷难着⑤。①〔胡天〕这里指塞北一带的天空。忽然间宛如一夜春风遍地吹来，好像是千树万树上雪白的梨花盛开了雪花飘进珠帘打湿了帐幕，穿着狐裘也不觉得暖和，织锦被都显得单薄了。将军都护的手冻得都拉不开②〔锦衾薄〕织锦被都显得单薄了。沙漠上纵横交错着大片的冰层，万主将营帐中安排酒宴宴请归客，奏红旗被冻得僵硬，风扯着也无法飘的狂暴肆虐。“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明雪下得大，下得早。“飞”字修辞：运用比喻的修辞手法，以春景写冬充满了浪漫的想象，既写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。炼字：“忽如”不仅写出了“胡天”的变幻无常，大雪来得急骤之态，而且再次传表现了军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。后两句从军旅生活方面写天气的寒冷，是侧面描写。炼字：“愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉的担忧之情。修辞：运用了对偶的修辞，通过视觉表现写出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰手法：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分内容：这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。手法：运用象征手法，写边塞的奇寒和红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士内容：写轮台东门送别的情景。“轮台东轮台东门/送君去，去山路迂回曲折已看不见你(的身影)，雪上只留下一道道马蹄的印手法：运用留白手法，含蓄委婉，引发读者无尽的思考；表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情，字字【主旨】这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。同时，也是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的惆怅之情。【写作背景】这首词是辛弃疾于开禧元年担任镇江知府时所作，与《永遇乐·京口北固亭怀古》作于同时同地，二者都是著名的怀古咏志之词。参考译文及词解何处/望神州①?参考译文及词解何处/望神州①?楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽内容：上阕借景抒情，落笔眼前引遐什么地方可以看见中原地区呢？在北固楼思。“千古兴亡多少事”这一问句纵上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多观千古成败，表达了词人望不见中原少国家兴亡大事呢？连绵不断。如同没有尽炼字：“悠悠”一语双关，既指时间孙权年轻时就统率千军万马，占据东南，坚内容、情感：下阕借曹刘来衬托孙权持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英的英雄形象，表达了词人对英雄的仰年少/万兜鍪②年少/万兜鍪②,坐休。天下英雄/谁子/当如/孙仲谋⑤。慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与样。”②〔年少万兜鍪(móu)〕指孙权年轻时就统率千军万马。兜鍪，古代作战时兵士所戴的不畏强敌，流露出对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的讽刺，表达了词人的爱国情怀。谋〕曹操率大军南下，见孙权的军队军容整饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。全词简洁明快，层次鲜明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。整【文学常识】文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家。【写作背景】文天祥于宋末帝赵昺(bǐng)祥兴元年被元军所俘。次年，文天祥过零丁洋，写了这首诗。干戈②/寥落③/四周星④。⑤,身世/浮沉/雨/打零丁/洋里/叹/零丁⑦。人生/自古/谁/无死？留取/丹心/照/参考译文及词解遇到朝廷选拔，历尽辛苦，终因精通某大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将南宋流亡朝廷覆亡。⑥〔雨打萍〕比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无零丁洋里悲叹自己的孤苦无依。人生自古以来谁能不死？留下这颗忠鉴赏(严格依据教参)一是通过科举考试进入仕途；二是在频意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。内容：从国家和个人两个方面，继续抒修辞、情感：运用对偶、比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎对自己坎坷命运的悲叹。修辞、手法：用双关、对偶的修辞，巧妙设计了地名与心情的双关，渲染了形势的险恶和境况的危苦：前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后面的“惶恐”与“零丁”则描写了诗人的心情感：表达了诗人视死如归、忠贞不屈内容：以磅礴的气势收束全篇，写出了炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发议论的表达方式直抒胸臆，表现出自己舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬【主旨】这是一首格调沉郁悲壮、浩然正气贯长虹的爱国主义诗篇。诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了自己忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。全诗气势磅礴，情调高昂。【写作背景】天历二年，因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。这首曲写于他应召往关中原文参考译文及词解鉴赏(严格依据教参)望/西都②,意/踌躇兴，百姓苦；亡，百外有黄河，内有华山，是为表里，地途中所见的秦汉宫殿遗址，千万间富丽堂皇的宫殿如今都变成了废墟尘秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在潼内容、手法：从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要和中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的感情。再由潼关的险要地势想到其重要的历史作用及曾建炼字：“聚”字形容潼关在重重山峦包围势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。内容：写经过潼关时的所见所想。“望西都”引起怀古之兴；“意踌躇”指陷入历炼字、情感：“踌躇”二字生动地写出了作者内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。内容、情感：“曲眼”，升华了整首曲的主题。从对现实场景的描写转入议论抒情，作者通过对历史清醒的认识，对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。民的对立，表现了作者民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。【文学常识】崔颢(hào),唐代诗人。此诗是其吊古怀乡的名作。【写作背景】黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤经过这里，因此山名黄鹤；昔人①/已乘/黄鹤去，此黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠②。芳草/萋萋⑥/鹦鹉洲⑦。参考译文及词解传说中骑鹤飞去的仙人早已乘着③〔晴川〕晴日里的原野。川，平阳区，与黄鹤楼隔江相望。⑥〔萋鹉洲〕长江中的小洲，在黄鹤楼东天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿鉴赏(严格依据教参)炼字：一个“空”字，似有无限感慨，仿炼字：前两联两个“空”字，体现了诗人世事变化难以逆料的感慨。内容：颈联写登楼所见的明丽景象，境界阔大，色彩鲜明。诗人也从怀古之思回到画面：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非【主旨】这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。赴西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次参考译文及词解①〔单车〕一辆车，表明此次出使随从不典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出大漠上升起笔直的烽烟，夕阳西下，黄河⑥〔孤烟〕指烽烟。据说古代边关烽火多鉴赏(严格依据教参)内容：首联点题，交代地点及事由。第一句写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”表现出诗人形单影只的情状。第二句写要经过辽远的边疆地区，表内容：承接首联，直抒内心感受。与“入胡天”，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，凄凉中蕴含修辞、情感：运用比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受。不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨那烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄，十不是实指燕然山，而是借指最前线，暗示【主旨】全诗以行踪为线索写出使的所见所闻，表现了诗人由于受排挤而产生的孤寂之情，以及在大漠雄浑景色中情感得到净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人的达观。【写作背景】这首诗是白居易于穆宗长庆三年任杭州刺史时写的。参考译文及词解从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去①〔孤山〕在西湖的里湖与外湖之间，山元(785—805)年间，贾全在杭州做官时在④〔云脚低〕白云重重叠叠，同湖面上的几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子，正忙着乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长鉴赏(严格依据教参)内容：首联点题，交代游踪。写诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭内容：颔联写莺与燕，是禽鸟。“争”“啄”两个动词，描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图，生动展示了初春的蓬勃生机。内容：颈联写花和草，是植物。炼字：“乱”字描绘出早春时节春花初放，欣欣向荣的景象；“浅”字描绘出初春小草刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。“出春草生机盎然的特点。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。“没马蹄”形容嫩绿的浅草，正【主旨】全诗紧扣“早春”着笔，寓情于景(最后一联直抒胸臆)，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨。参考译文及词解鉴赏(严格依据教参)参考译文及词解到车马往来的喧嚣。问我为什么能这到车马往来的喧嚣。问我为什么能这原因，即心情闲适，心志高远，所以居所也原因，即心情闲适，心志高远，所以居所也在东边的篱笆下采摘菊花，闲适淡泊中傍晚山间的云气更加秀丽，鸟儿结伴从大自然中领悟真谛，想要分辨清楚，却大自然中领悟真谛，想要分辨清楚，却⑦〔欲辨已忘言〕想要分辨清楚，却已抽象“自然”，含蓄地表现了诗人陶醉自【主旨】这首诗融情于景，写对世事人生的感慨，表达了诗人悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。【文学常识】杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。他被称【写作背景】此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载八月，杜甫将家小安置在鄜(fū)州(今陕西富县)，只身前往灵武(今属宁夏)投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于次年三月，是诗原文参考译文及词解国都沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子，春天降临到长安城，然而眼前却乱草丛城①春/草木①〔城〕指长安城，当时被叛军占感时/花/溅感伤时事，看到鲜花反而落泪，久烽火②/连三我一头白发愈搔愈少，头上简直插插不住簪子。胜，能够承受、禁得起。簪，一种别住发髻的长条状首鉴赏(严格依据教参)内容、情感：写望中所见，虽是写景，却也痛切“深”字写出草木茂盛，体现战乱后的长安城乱一种悲凉气氛。语启下，章法分明。手法、情感：以融景生情，描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊修辞：“抵万金”运用夸张的修辞，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。愁的程度，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧【【主旨】全诗围绕“望”字展开，融情于景，描述了诗人被困长安时的所见所感，表达了诗人忧原文参考译文及词解将士的血迹在寒夜中凝为紫色。易水寒，壮士一去兮不复还。”鉴赏(严格依据教参)内容：首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句借日光来显示守军的阵营和士气，情景炼字、手法：“压”字，展现了敌军人马守军将士处境艰难等，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。切的战地气氛。手法：从侧面来表现战争的惨烈，用“角“夜紫”的色彩变换，渲染出战场的悲壮气氛，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军易水”既表明交战的地点是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，又暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战情感、用典：抒写全体官军将士的心愿。用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现出忘身【主旨】这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极凝练的方式概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达了全体将士报效朝廷的决心。第20首赤壁(2020年与《登幽州台歌》共同考查)七言绝句【写作背景】汉献帝建安十三年，孙权与刘备联合在此击败曹操大军。诗中所写的赤壁，实为黄州(今湖北黄冈)的赤鼻矶，作者是借相同的地名抒发感慨。②,自将③磨洗/认前铜雀⑥春深/锁二乔⑦。参考译文及词解拿出来磨洗后，辨认出是前朝遗物。是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。孙策、孙权手下的重要将领。他曾利用雀〕即铜雀台。曹操建于邺城(今河北⑦〔二乔〕即江东乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、小乔。大乔嫁孙鉴赏(严格依据教参)内容、手法：写兴感之由。从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。首句暗寓岁月流逝而物存人非之慨。“认前朝”是诗人直接对历史结局提出自己的评判，进一步引发了诗可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与见风致。认为历史上英雄的成功需要机【主旨】诗人借相同的地名，引发对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄的成功需要机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈，表达了一股“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。【文学常识】李清照，号易安居士，宋代女词人。2苦，但这一首却充满了浪漫幻想的气息。原文参考译文及词解天接云涛①/连晓雾，星河欲转②/千仿佛梦魂/归帝所③,闻天语，殷勤④暮，学诗谩⑦有/惊天帝传话好意相邀，情意恳切地问我归我回答(天帝)说：路途还很漫长，慨叹现在已是黄昏(我却)还未到达，我学习鉴赏(严格依据教参)象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”二字将词人在风浪颠簸中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，好像词人原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。最后一句饱含着深厚的内容：上句是词人回告天帝，下句是词人炼字、情感：“路长日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，以及倾诉自己空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。一个“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息，“谩”字则流露出词人对现实九万里风/鹏正举不住地吹吧，将我这如飞蓬般轻快的船，直送往海上的三座仙山上去吧！飞蓬般轻快的船。⑩〔三山〕神话中的遥游》中大鹏的形象，希望自己也能像大情感：反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求，同时也展示了自己的理想抱【主旨】这首词通过记梦的特殊方式，展示了一个神奇的境界，充满了浪漫幻想的气息，抒发了词人内心的苦闷，也表现出词人不为苦难所磨灭的追求与向往。第22首浣溪沙(一曲新词酒一杯)词【文学常识】晏殊，字同叔，北宋政治家、文学家。参考译文及词解旧是去年的天气和往日的亭阳啊，你几时才能够回照天独自徘徊在小园里撒满落花“几时回”三字折射出一种企盼其返而感之重；“徘徊”是动作描写，反映了词【主旨】词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，自然流畅，婉转圆润。抒发“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，为“五经”之一。教参译文及词解鉴赏(严格依据教参)教参译文及词解雎鸠鸟不停地鸣叫，在水中的陆地上。文静善良美好的女子，是君子好上。文静善良美好的女子，是君子好之洲①。窈窕②/淑女③,君子/好逑④。手法：开篇即以关雎和鸣引出男女相思之参差/荇菜，左右/寤寐⑥/求之。求之/悠哉/悠哉⑧,辗转/参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之⑨。参差/窈窕/淑女，钟鼓/水中荇菜长短不齐，采荇菜时左右求取。文静善良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求她成了空想，日日夜夜不停地思念。思念之情绵绵不这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。⑦〔思服〕思念。服，思念。⑧水中荇菜长短不齐，采荇人在船的左右两边采摘。那文静善良美好的女子，弹琴鼓瑟对她表示亲近。水中荇菜长短不齐，采荇人在船的左右两边挑选。那文静善良美好的女子，敲钟⑨〔琴瑟友之〕弹琴鼓瑟对她表示亲近。⑩〔芼(mào)〕挑选。〔钟鼓内容：第二章八句，写小伙子对意中人的手法：运用了双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”)，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。炼字：两个“悠”字以感叹语气出之，着重表现了长夜无眠、思绪万千以致难耐的内容：第三章八句，写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调一变而为轻松明快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，【主旨】本诗写一个小伙子对女子的思念和追求的过程，把青年男子的爱慕之情、相思之苦、对美好爱前两句写景，三四句点明主题，五至八句描绘追寻的情状。此外，每章的开头均以景起兴。蒹葭①/苍苍②,白露/水/一方④。溯洄/从之教参译文及词解芦苇一片茂盛的样子，清早露水变成茂盛的样子。③〔伊人〕那人，指所爱指对岸。⑤〔溯洄(sùhuí)从之〕逆流而上去追寻。溯洄，逆流而上。洄，逆鉴赏(严格依据教参)瑟冷落的秋景图，既点明了地点和景凄婉惆怅之情。每章的开头以景起兴，蒹葭/萋萋⑨,白露/未道阻/且跻@。溯游/从蒹葭/采采④,白露/未之，宛在/水中沚⑦。芦苇一片茂盛的样子，露水珠儿没有干。所爱的人在哪儿，那人正在岸边。干。⑩〔湄(méi)〕岸边，水与草相接进一步写出了主人公追求伊人而不得的怅惘之情。“苍苍”“萋萋”“采采”写出芦苇的颜色由苍青至萋青再出诗人当时所处的清冷环境和寂寞心境。“为霜”“未晞”“未已”的变度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。【主旨】本诗含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。意【写作背景】本诗是作者在长安的时候写的。姓杜的少府(县尉的通称)将到四川去做官，即将远隔万水千山，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。三秦辅卫着长安，遥望蜀州，只见和你离别，心中怀着无限情意，因三秦辅卫着长安，遥望蜀州，只见和你离别，心中怀着无限情意，因不要在分别的岔路口，像恋爱中的理。心落泪，要心胸开阔，坦然面对。【主旨】诗人以全新的视角，一扫离别的千古愁云，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。第26首茅屋为秋风所破歌（2018、2012）歌行体【写作背景】唐肃宗乾元二年，关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转经同谷到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但这种表面上的安逸掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民的情怀。上元二年秋天，一场暴风雨袭击了他的茅的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。参考译文及词解八月深秋时节，狂风怒号，卷走了我屋顶上的多层茅草。茅草乱飞渡过江去，散落在对岸的江边，飞得高的茅草挂结在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉到池塘水参考译文及词解八月深秋时节，狂风怒号，卷走了我屋顶上的多层茅草。茅草乱飞渡过江去，散落在对岸的江边，飞得高的茅草挂结在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉到池塘水南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟然狠心这样当面做抢掠的事。毫无顾忌地抱⑤〔忍能对面为盗贼〕竟然狠心这样当面内容：以描述开篇，用写实手法，先写秋风的威力，再写自己无可奈何的卷我/屋上/三重茅写出秋风声势之盛。林梢，下者/飘转/的秋风怒号图，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人的焦急和痛惜，为下文做无力，忍能/对面/无力，忍能/对面//呼不得⑥,归来/倚人焦灼而又无可奈何的情绪。“老无力”“呼不得”“叹息”等词语写出深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来。粗布俄顷⑦/风定/云墨@/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻④!欢颜！风雨不动/安吾庐独破/受冻/死顶就漏水，床边没有一点儿干的地方，房⑦〔俄顷〕一会儿。⑧〔漠漠〕阴沉迷蒙彻〕如何挨到天亮。何由，怎能、如何。如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍任凭风吹雨打也不为所动，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前才能出现这样高耸的房屋，到那时，即使我的茅屋独自被秋风吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！内容：写秋雨漏屋，生活简陋，表现交代了事件发生的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托出诗人黯淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的修辞，把“雨”比作“麻”，形象生动地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现出诗人的生活十分凄苦。内容：写广厦存寒士的人生理想，坦露出诗人不顾己身、“大庇天下”的广阔无私胸怀。手法、情感：直抒胸臆，写出了诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽体察人间冷暖的济世情怀和急切希望【主旨】全诗先叙事，后议论抒情，通过写诗人自己在一场暴风雨中的经历，推己及人，从个人遭遇联想到要为天下寒士谋取温饱，体现了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀，以及博大宽广的胸怀。作《新乐府》是在唐宪宗元和初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市十分了解，对人民又有深切的参考译文及词解鉴赏参考译文及词解内容、手法：第一节(“卖炭翁……市南门③?身上衣裳/口中食。可怜身上/衣正单，心忧炭贱/愿天谁？黄衣使者/白衫敕⑥,回⑦车叱⑧牛/一车炭，千余斤，宫向牛头/充炭直。柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火卖炭得到的钱做什么用？买身上穿③〔何所营〕做什么用。营，谋求。老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太那骑着轻快的两匹马的人是谁？是一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要夺走，吝惜不得。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充外泥中歇”)写卖炭翁劳苦悲惨的生活。开其肖像。三四句写“两鬓苍苍”与“十指内容、修辞：运用设问。前两句一问一答，将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起，通过愿望的卑微表现生活的贫困。翁艰难处境的无限同情，再以“忧”“愿”的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境内容：第二节(“翩翩……系向牛头充炭直”)写“宫使”对卖炭翁的掠夺。前四句使仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连串动作，则刻画出其蛮不讲层的控诉绫”数量极少，价值极低，与“一车炭，千掠夺本质掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同【写作背景】汉献帝建安十二年八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。表达了诗人统一北方之后，想进一步统一全国竦峙④百草/丰茂。秋风/教参译文及词解山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二峙(sǒngzhì)〕耸立。竦、峙，都的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。幸运。至，达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关鉴赏(严格依据教参)【主旨】本诗借景抒情，情景交融，借奇特的想象描绘大海吞吐日月、包蕴万千的宏观景象，表现出诗人博大的胸怀，抒发了诗人渴望统一全国、建功立业的雄心壮志。这首诗于苍凉中又有慷慨，历来被视【文学常识】李白的诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。【写作背景】王昌龄的仕途屡经挫折，开元二十七年贬放岭南，天宝元年谪迁江宁(今江苏南京)丞，天宝当即写了此诗，遥寄给他，以带去一点慰藉，分担他的愁苦，从中可见李白的侠肠和肝胆。原文教参译文及词解古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。④〔五溪〕今湖南西部、贵我把为你而忧愁的心，托付给天上的明鉴赏(严格依据教参)【主旨】本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人对友人被贬远行的同情和关切之情。【文学常识】王湾，唐代诗人。题目中“次”是“停宿”的意思。【写作背景】古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。教参译文及词解旅人(我)前行的路，正从青青北潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂②〔潮平两岸阔〕潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开夜将尽未尽之时，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春红日已从海上升起。残夜，指夜江上春早，旧年未过新春已来。(我多么思念故乡)，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的⑤〔归雁洛阳边〕希望北归的大途充满期待，心情乐观昂扬。“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。炼字、修辞、哲理：既写景又点明时令，“残夜”变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。【主旨】本诗是一首羁旅乡愁诗。诗人借景抒情，描绘了在北固山下停泊时所见到的景致，表达了诗人思念故乡和亲人的情感。教参译文及词解鉴赏(严格依据教参)教参译文及词解内容：这三句均为写景，组成了一幅生动的秋景手法：动景与静景相互映衬。处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更内容：这三句均为写景，组成了一幅生动的秋景手法：动景与静景相互映衬。处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静。“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等传达出一种衰落、颓败情境的特点。画面：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流枯藤/老树/昏鸦①,小桥/流水/人家，古道/西风/①〔昏鸦〕黄昏时将要回巢的乌水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的漂泊人还在远离家乡的地②〔断肠〕形容悲伤到极点。③人/在天涯③。夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的漂泊人还在远离家乡的地②〔断肠〕形容悲伤到极点。③人/在天涯③。画面：太阳落山了，常年漂泊在外的游子，仍然【主旨】这是一篇抒情作品，运用了景物烘托的写法，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游【写作背景】唐宣宗大中二年，李商隐滞留巴蜀，写下这首脍炙人口的诗作，寄给在北方的妻子(一说是友参考译文及词解你问我何时回家？我却说不准你问我何时回家？我却说不准奈。次句借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况，表达炼字：“涨”字富于动态感，既写出了巴山雨水注入秋池的自然之景，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，衬托出诗人深重绵远的愁思。我们何时将要在西窗下共剪烛内容、手法：诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共花，秉烛长谈，追述此夜的相话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中【主旨】诗人用情景交融、虚实结合的手法，通过时空的变化，抒发了诗人羁旅他乡的孤独凄凉和对团“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以原文原文参考译文及词解鉴赏(严格依据教参)3唧唧①/复唧唧，木兰/③,唯④闻/女叹息。问女/何所思⑤,问女/何所忆⑥。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖⑦,可汗/大点兵⑧卷卷/有爷⑩名。阿爷/愿为/市鞍马⑩,从此/闻/黄河/流水鸣溅溅不能听到织布机发出的声音，只能听到问木兰你想的是什么，问木兰你思念的什么。木兰也没有想什么，木兰也没有每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意汗(kèhán)大点兵〕可汗大规模地征兵。可汗，我国古代西北地区民族对最高统名册很多卷。军书，军中的文书，这里指征兵的名册。十二，表示多数，不是都指父亲。〔愿为市鞍(ān)马〕愿意为(此)去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和到东边的集市上买来骏马，西过的集市上买来马鞍和马鞍下的垫子，南边的集市买来驾驭牲口用的嚼子和缰绳，北边的集市上买来长鞭(意思是到各处集市晚上宿营在黄河边。听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的声音。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。内容：开头两段，写木兰决定代父从手法：以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，引出一问即天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定手法、人物形象：这段从木兰的心理活动入手写从军的原因，在叙事的同时刻画人物性格，表现出木兰敢于挑修辞、手法：前四句运用排比的修辞手法，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。后八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围。“黄河流水万里/赴戎机⑲,关山/ 里足○远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照耀着(将士们的)铠甲。将士们征战多年，经历很多战斗，有的战死沙场，有的转战多年得胜古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更〔铁衣〕铠(kǎi)甲，古代军赏)。(给木兰)记很大的功，赏赐很多的要尚书省的官。希望骑上千里马，送我赐百千强〕赏赐很多的财物。强，有余。书郎〕尚书省的官。尚书省是古代朝廷修辞：前两句概括了上文“旦辞……”八句的内容，用夸张的手法描写了木兰身跨战马、万里迢迢、奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。中间两句描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面。最后两句用互文的手法，概述战争旷日持久，战斗激夸张的修辞手法，写出了木兰功劳之/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱忙：同行/十二年，不父母听说女儿回来了，互相扶持着出外城(迎接木兰)。姐姐听说妹妹回来，对着门户梳妆打扮起来。弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我东屋穿的战袍，穿上我姑娘时的衣裳。对着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。走出门来看军中的同伴，军中的同伴看我都惊慌。共同战斗多年，竟不知木兰37兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯雌〕雄雌两免贴近地面跑，怎能辨别哪再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表惊忙”用伙伴的吃惊反衬出木兰的无比自豪与得意，是故事的结局和全诗的高潮，写出了恢复女儿装束的木兰修辞：用比喻作结。以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解【【主旨】这是南北朝时期北方的一首长篇叙事乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，塑造了木兰这一勤劳善良、坚毅勇敢、爱家爱国、不慕高官厚禄、热爱和平生活的巾帼英雄形象，颂扬了木兰孝敬父母、勇于担当重任的品质。【人物形象】木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生【文学常识】陈子昂，字伯玉，唐代文学家。【写作背景】这首诗写于武则天万岁通天元年，当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧参考译文及词解鉴赏(严格依据教参)参考译文及词解内容、情感：“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世往前不见古代招贤的圣君，往往前不见古代招贤的圣君，往难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。手法：通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，想到只有那苍茫天地悠悠无想到只有那苍茫天地悠悠无空间的广大。②〔怆(chuàng)念/天地/之悠悠①悠①,独/怆然②/“独”影的对比，互为映照，诗人把个人的存在置于【主旨】这首诗登楼远眺，吊古伤今引起无限感慨，在沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地中，营时不我待的事理悲情。第35首望岳（2015年与《春望》共同考查）古体诗【写作背景】开元二十四年，二十四岁的杜甫开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃参考译文及词解内容、修辞：从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都