湖南省常德市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

湖南省常德市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

yǔdiào

wán

bì

jiǎnyuè

zhìfú

tǎnkè

yīzhì

jù

lí

gāocháo

cì

xù

lóngzhòng

shílán

guāngzé

shuǐqú

dēnglóng

wǔyánliùsè

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，填写名言或诗句

（1）诗人笔下的四季是：春，就是叶绍翁在园门外看到的“__________，__________”；夏，就是令杨万里赞叹的“__________，__________”的西湖风光；秋，就是杜牧停车坐爱枫林晚，__________”的和谐：冬，就是柳宗元眼中的“__________，独钓寒江雪”的洒脱。

（2）毕业了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“____________，任尔东西南北风”的坚强和自信；如果身处困境，也要有“__________，__________，通则久”的意识。

（3）语文是诗，诗里有“昔我往矣，__________”的不舍；语文是情，这情是“若有人知春去处，_________”的天真浪漫。2）.古往今来，许多文人抒写了离别与思乡之情。《采薇》的作者迎着漫天大雪，将这些年的思念化作这样的诗句：_________，_________。_________，_________。王安石对着一轮明月吟出拳拳思乡情：____________，____________。王维举起酒杯与元二依依惜别：____________，____________。王观给即将南下的友人送上美好的祝福：____________，__________。3）.我和明明既是朋友，又是对手。在象棋比赛中，我和他势均力敌，最后以平局收场；在乒乓球比赛中，我和他_______，最后握手言和；在学习上，我们也是_______，每次成绩不是我第一，就是他第一。（在横线上填写与加点词意思相近的四字词语，不可重复）4）.诗雨要写一副对联送给敬爱的老师。上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，选用下面词语组合成一副恰当的下联。

前程似锦

传道解惑

校园

茹苦含辛

下联：______________5）.看拼音，写词语。

fánmáng

kuānwèi

chúnshú

bènzhuō

(

)(

)(

)(

)

dānge

lǎnduò

cánbào

táixiǎn

(

)(

)(

)(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列情境中的习俗与寓意对应不正确的一项是（

）A．春节的时候，爸爸在门上倒贴福字，对文文说：“这代表福气到了。”B．重阳节到了，文文全家一起去爬山登高，爷爷说这有团结上进的寓意。C．立春这天，妈妈给文文佩戴上“春鸡”，说这寓意茁壮成长，吉祥如意。D．春节时奶奶做年糕，边做边对文文说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”2）.下列加点字读音正确的一项是（

）A．肆虐（nuè）

魁梧（kuí）

收敛（liǎn）

戛然而止（gá）B．铁锹（qiū）

出殡（bìng）

胭脂（yān）

群星璀璨（cuǐ）C．獾猪（huān）

虚拟（xū）

蹚水（tāng）

汹涌澎湃（pài）3）.下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是（

）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（拟人）B．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（比喻）C．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（对偶）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.把下列词语补充完整，并用加点的词语写一个句子。____________________不同_____

_____非福

_____

_____若狂翻_____倒_____优_____游_____能歌__________句子____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线我是小能手。

金黄的

铜器

暖烘烘的

蜡烛

可怜的

火柴

香喷喷的

火炉

小小的

女孩

明晃晃的

烤鹅

闪亮的

铜把手

亮晶晶的

星星2）.快乐连连看。

婉转的

花园

轻蔑地

回答

阴沉的

树木

不停地

微笑

空旷的

歌声

狼狈地

盘问

烧焦的

脸

不慌不忙地

逃跑评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。

(

)河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

(

)小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。

(

)一条小河从我们的村子里静静地流过。

(

)山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。2）.句子排序。

()山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

()这是什么地方?这是我可爱的家乡。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。

1．“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达的感情色彩不同，不可混用。(

)

2．《穷人》一文作者是美国列夫·托尔斯泰，主要人物有渔夫、桑娜和西蒙。(

)

3．《书戴嵩画牛》中“处士笑而然之”的意思是杜处士笑了笑，不以为然。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1．《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。

2．诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。

3．下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（

）A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。D．“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在水上灵活穿梭的小艇，戏院散场后归于沉寂的夜景，威尼斯动态和静态之美让人印象深刻；刷子李悠然摆来、悠然摆去的娴熟动作宛如一幅动态画，让我们触目难忘；生机勃勃的园子里留下了祖父和“我”的欢声笑语，这样美好的画面在我们的心中定格……用文字绘画，也能给人带来身临其境之感，环顾四周，觅一处你心目中的美景，尝试用文字来绘画，以“这里风景独好”为题写一篇文章，字数400字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文章回答问题。真理诞生于一百个问号之后（节选）①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸-----石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。④这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是⑤插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。1．本文表达的主要观点是什么？请在文中用“﹏”划出来。

2．为了证明自己的观点，选文中作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？

_______________

3．第二自然段中“最后把‘？’拉直变成‘！’”这句话中的“？”指的是___________；“！”指的是________。这样表达的好处是__________________。

4．仔细阅读文中划“”的句子，说说这样写有什么好处__________？评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的名句或谚语填空。（填序号）

①近水知鱼性，近山识鸟音

②苟日新，日日新，又日新

③树欲静而风不止，子欲养而亲不待

④业精于勤荒于戏，行成于思毁于随

⑤粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

（1）“______”常用来告诫人们“百善孝为先”，要趁着父母健在及时行孝。

（2）想了解事物的本质，需要融入其所处的环境，这就是古人所说的“______”。

（3）现如今世界飞速发展，我们要培育创新精神，就像“______”说的那样。

（4）近代以来，无数仁人志士以“______”的信念前仆后继，为国献身。

（5）爸爸以“______”劝诫孩子要专心学业，不可“三天打鱼两天晒网”。2）.选择恰当的词语填入下面的句子中。（填序号）

A．惜时如金

B．白驹过隙