2025年外研衔接版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于实验材料的选择，错误的是（）A.成熟的番茄含有丰富的还原糖，是鉴定可溶性还原糖的理想材料B.花生子叶含油脂多且子叶肥厚，是鉴定油脂的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高，是鉴定蛋白质的理想植物材料D.叶绿体主要存在于叶肉细胞中，所以菠菜叶皮下表皮稍带叶肉是观察叶绿体的理想材料2、如图是光合作用强度随光照强度变化的曲线；有关说法不正确的是（）

A.c点之后限制光合作用强度增强的因素可能是温度、二氧化碳浓度B.b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等C.影响曲ac线段光合作用的因素主要是光照强度D.植物在a～b之间不进行光合作用3、有关酶和ATP的叙述不正确的是（）A.ATP脱去两个磷酸基团后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一B.人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解提供能量，此时肌肉细胞中ATP合成酶也具有活性C.同一生物体内各种酶的催化条件都相同，其催化效率受温度和pH的影响D.从光能转变成为思考问题所需能量的主要途径是：光能→ATP中活跃的化学能→葡萄糖中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能→电能4、基因型为Aa的植物产生的雌雄配子的数量是（）A.雌、雄配子数目相等B.雌配子：雄配子=3：1C.雄配子：雌配子=1：1D.雄配子数量比雌配子多5、下列关于细菌的叙述，错误的是（）A.硝化细菌能以NH3，作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌6、下表所示为一个不含致病基因的正常人的两条非同源染色体，及甲、乙、丙、丁四个表现型正常的人对应的染色体上某基因中相应部分碱基的排列顺序。下列关于甲、乙、丙、丁四个人表现正常的原因分析错误的是（）。正常人甲乙丙丁11号染色体CTTCATCTTCATCTT16号染色体ATTATTGTTATTGTTA.突变后的基因为隐性基因B.突变后的基因控制合成的蛋白质不变C.突变发生在该基因编码区的外显子D.突变发生在该基因的非编码区7、【题文】关于生物技术安全性的说法错误的是（）A.克隆的动物在遗传上是基本相同的，一种特定病毒或其他病原体的感染，可能带来严重灾难B.拥有生物武器是一个国家综合实力的象征，各国均应加强研究和制造C.转基因植物有可能造成安全危害，但不能一概而论D.高致病性基因重组到高传染性的病毒基因组中，就可能在人或动物群体中迅速漫延8、【题文】有关现代生物技术的叙述，不正确的是（）A.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时，可以用相同的培养基B.若将加酶洗衣粉设计为加酶搓衣板，会提高酶的利用率，减少污染物的排放C.诱导胚胎干细胞分化成器官过程需要无菌无毒的环境D.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样9、下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（）A.免疫系统通过防卫、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用B.水平放置的幼苗，其根的向重力性体现了生长素作用的两重性C.下丘脑和垂体共同调节甲状腺激素的分泌D.人和高等动物神经调节的结构基础是反射评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、现有A和B两个肉牛品种；A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核；A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质．

（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是____，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养．然后再从培养细胞中取出注入B品种牛的____卵母细胞，经过某种刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为____，将该胚胎移入代孕母牛的____中；通过培育可达到目的．

（2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量____，为解决这一问题，可以用____激素处理B品种母牛．

（3）克隆牛的产生说明____具有全能性．克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征．由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自____个亲本，细胞质来自____性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成____（相同，不同）．11、芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中（如图一）：白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用（如图二）．而植物常见的CO2利用过程如图三所示．请据图回答：

（1）白天，影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有____．（至少答2项环境因素）

（2）芦荟在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少暗反应必需的____白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有____和____．

（3）在上午10：00点时，若突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是____、____．

（4）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其原生活环境的特点是____．

（5）要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是____．12、（2013秋•金牛区校级期中）如图是人体部分组织示意图，a、b；c、d、e、f代表人体不同激素；请据图回答：

（1）兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是____．

（2）当人体受到寒冷刺激时，A细胞产生兴奋，其兴奋部位的膜外电位是____（正/负）；若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其____电位的产生不正常．

（3）当人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少，这是因为体内存在____机制．

（4）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上可以通过静脉注射促甲状腺激素释放激素，然后测定血清中促甲状腺激素的浓度变化来鉴别病变的部位．甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下．给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度（mu/L），结果如右表．注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是____、____、____．

。注射前注射后健康人＜1010-40甲＜1010-40乙10-40＞40丙＜10＜1013、如图为生物圈中碳循环示意图．请据图回答：

（1）碳在大气圈中的主要存在形式是____，在生物群落中的主要存在形式是____．

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①表示____过程，②表示的是____关系，过程③表示的生理活动主要是在细胞内____中完成的．④表示的是____作用．

（3）碳循环的进行伴随着____，但由于各营养级生物不能利用代谢中产生的____能，因而能量流动具有____的特点．

（4）如果大气层中的CO2增多，则会加剧____效应．减缓此效应的措施有（答出一项即可）____．14、苹果素来享有“水果之王”的美誉；种植苹果可获得很好的经济效益．但品相不好的苹果很难销售．某生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验．请据图回答问题．

（1）在过程①中使用的微生物的繁殖方式____，在过程①主要发生的反应____（请写出化学反应式）

（2）在过程①②中实验操作有哪些区别____．

（3）过程②中使用的微生物是____，该微生物的代谢类型是____．

（4）在整个果酒果醋的制作过程结束后与操作开始前相比较有机物的种类____，有机物的总量____．

（5）果醋发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．如图中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是____

A．①B．②C．③D．④15、（2015春•中山校级期中）如图为细胞融合的简略过程；请据图回答：

（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用____、____处理，除去了____．融合完成的标志是____．

（2）若A、B是动物细胞，先用____使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞融合的手段是____．

（3）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠浆细胞，图中B为____．在A、B到C的过程中，所形成的C有____种，用来培养的D细胞应该是____，将它选择出的方法是____培养．16、（2013秋•秀峰区校级期中）请据图回答下列问题．

（1）如图是____的亚显微结构．②____③____．

（2）当兴奋传导到突触小体时，①____会向②中释放____．接着此种物质会与③上的____结合．引起下。

一个神经元的兴奋或抑制．

（3）兴奋传递的方向是____．

A．a→bB．b→aC．A、B皆可D．A、B皆不是．17、据图示回答下列问题．

（1）判断甲、乙两图，其中属于原核细胞的是____，属于真核细胞的是____．

（2）甲、乙两细胞相似之处为细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子．由此看出原核细胞与真核细胞具有____性．

（3）甲、乙两细胞的不同之处有甲无核膜，无染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其它细胞器．由此可知，两种细胞存在____性．

（4）常见的由甲种细胞组成的生物有____．由乙种细胞构成的生物有____．（请每空至少列举两种）18、在日常洗涤中；普通洗衣粉已经逐渐被加酶洗衣粉所代替，加酶洗衣粉中的碱性蛋白酶；纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以将粘附在衣物上的奶渍、汗渍、血渍等快速、彻底地清除掉，因此非常受人们的欢迎．

（1）某班同学为探究某种复合加酶洗衣粉的最佳洗涤温度，设计了一个探究实验，该实验的自变量应为____．实验过程中；不同的小组选用了含不同污染物的衣物作为实验材料，最终结果汇总如下表：

不同温度下除去不同污渍所需的时间（t）

。

用水温。

时℃

污染物51525354555657585植物油225110987849352246109牛奶200103704211344991100浆湖1439965312163497148由上表可知，在洗涤不同污染物的衣服时要____．

（2）目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某大型洗涤公司为降低生产成本研制了一种能多次重复使用加酶洗衣粉的设备，他们将酶固定在不溶于水的尼龙载体上，洗涤完衣物后，经过简单处理，这些酶还可以多次重复利用，这种方法制成的酶叫____．

（3）除加酶外，很多洗衣粉中还加有香精，高档洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有____；____等．（写出2种）

（4）加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取．用固体培养基分离、纯化霉菌的方法是____．

（5）土壤中有很多微生物能分泌纤维素酶，在分离这些微生物的过程中应该以____作为唯一碳源．

（6）“闻着臭，吃着香”的臭豆腐驰名中外，其制作过程中所用的微生物主要是____，臭豆腐表面往往有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的____，它对人体是无害的．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、蛋白质是细胞中最多有机物____（判断对错）．20、细胞凋亡能发生在人的胚胎时期，体现了基因具有的选择性表达的特点____（判断对错）．21、缺O2、缺镁、缺光、低温均会影响叶绿素的合成22、溶酶体中的水解酶属于胞内酶，因此在游离核糖体中合成T.正确F.错误23、效应B细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化T.正确F.错误24、二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，一般不存在同源染色体及联会配对、四分体、分离等现象，染色体组数目也是不变的T.正确F.错误25、光饱和点指植物在某一光照强度下最大的光合速率；某一特定植物的光饱和点是不变的26、遗传因子的自由组合就是雌雄配子的随机组合____（判断对错）27、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．____（判断对错）．评卷人得分四、探究题(共1题，共7分)28、燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a，B和b）控制；如图1所示：

（1）现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、丙（黄颖），品系间的杂交结果如下表（F2为相应组别的F1自交所得）：

。杂交组合F1F2第一组甲×乙黑颖黑颖第二组乙×丙黑颖黑颖：黄颖=3：1①品系甲的基因型为______，第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉，则所得F3的表现型及比例为______．

②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型；他们______（选填“能”或“不能”）通过测交实验确定其基因型．

（2）若在减数分裂过程中；A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，该变异类型为______．

（3）燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图2，起始密码子均为AUG．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为______，基因P转录时以______链为模板合成mRNA，基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有______个．评卷人得分五、其他(共3题，共30分)29、回答下列有关细胞之间信息传递与细胞的问题；如图代表不同细胞间的信息传递；1-5代表靶细胞的细胞结构，①-⑨代表过程，请据图回答下列问题：

（1）靶细胞C之所以能接受神经细胞传来的信息是因为细胞膜上有____；图中的神经末梢和靶细胞等共同构成．

（2）若刺激N点，电流表将偏转____次．

（3）靶细胞C中能发生碱基互补配对的细胞器有____（填序号）．

（4）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有____的功能．溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]____上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→____→溶酶体（用数字和箭头表示）．

（5）溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右，少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，原因是____．30、如图甲为细胞内质网结构局部放大模式图；图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题：

（1）图甲的是内质网结构局部放大图，该图应是在____下观察到的．

（2）为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？____．

（3）图乙中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是____、____和____，④代表某种物质，它是____．

（4）真正具有生物活性的胰岛素存在于____（填序号）中，胰岛素分泌出细胞共跨____层膜．31、如图表示高等植物细胞和动物细胞的有关结构．请据图回答问题：（在[]中填写字母；在横线上填写相关内容）

（1）请将图中表示细胞结构的字母A～G分别填入高等植物细胞和动物细胞结构图中。

（2）D的作用是____，[____]____控制的细胞代谢和遗传，进行细胞间信息交流的结构是[____]____，遗传物质存在于____（填写字母）结构中．

（3）构成I的基本支架是____．

（4）若该动物细胞为心肌细胞，则其收缩所需要的能量主要来自[____]____，若将该动物细胞置于较高浓度的食盐溶液中，将会发生____．

（5）结构C能够进行光合作用是因为它内部的巨大膜表面上，分布着许多____、还有许多进行光合作用所必需的____．评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)32、（14分）下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：（1）比较A、B植物呼吸作用，较强的是____植物。（2）当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是（答出两点），如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会____。（3）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加）____，当光照强度在Z时B植物一昼夜（白天和黑夜的时间各为12h）中有机物固定量是。（4）某同学想探究温度对A植物光合作用的影响，则应选择图中点对应的光照强度，在该实验中，自变量是，观察测量因变量的指标是。33、家庭中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜痉过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用盐过多，后者是用盐过少。(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是____________。密封菜坛的原因是：①________________________②________________________(2)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是____________。(3)加入“陈泡菜水”的作用是____________(4)制作泡菜的过程中，有机物的干重将;菜坛内有机物的种类将______。(5)乳酸菌与酿制果醋的菌种在代谢方式上的主要区别是______。(6)有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是______。(7)若要获得大量乳酸菌菌种，应选用培养基培养，培养基中应有______、______、______和______等营养物质。34、某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验：①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体)，在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O．3g／ml的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O．3g／ml蔗糖和O．7g／mlKNO3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O．7g／mlKNO3溶液中的依次是＿＿＿＿、＿＿＿＿。②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是＿＿＿＿。(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母菌进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿不同。③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为＿＿＿＿的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。35、如图1表示植物细胞分裂过程中染色体(质)形态的周期性变化，图2是细胞分裂过程中某一时期的图像，请据图回答：(1)若图1表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期：。染色体螺旋程度最高的时期是____________(填时期名称)。(2)图1中从a到b染色体解开螺旋，则此过程发生在期，此时期细胞中其他的动态变化有(至少答两点)。(3)图2所示时期对应图1中(填字母)阶段。(4)研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c过程中含量升高，MPF蛋白在c→d过程中含量升高，请推测这些蛋白质很可能与有关。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．【解析】【解答】解：A；成熟的番茄为红色；因而不是进行可溶性还原糖鉴定的理想材料，A错误；

B；花生种子富含油脂且子叶肥厚；是用于油脂鉴定的好材料，可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，B正确；

C；大豆种子蛋白质含量高；是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，可用双缩脲试剂鉴定，C正确；

D；菠菜叶下表皮细胞中含有的叶绿体比较大；下表皮稍带叶肉是观察叶绿体的理想材料，D正确．

故选：A．2、D【分析】【分析】结合题意分析图解：图中a点只进行呼吸作用，b表示光合作用的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，c点表示光合作用的饱和点．【解析】【解答】解：A；c点表示光饱和点；c点之后限制光合作用强度增强的因素不再是自变量光照强度，可能是温度、二氧化碳浓度，A正确；

B、b表示光合作用的补偿点；此时光合作用等于呼吸作用，B正确；

C；影响曲ac线段光合作用的因素主要自变量光照强度；C正确；

D、植物在a～b之间光合作用速率小于呼吸作用速率；D错误．

故选：D．3、C【分析】【分析】1；ATP中文名称叫三磷酸腺苷；结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动．

2、能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”．【解析】【解答】解：A；ATP中文名称叫三磷酸腺苷；结构简式A-P～P～P，～代表高能磷酸键，其断裂后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一，A正确；

B；ATP和ADP的相互转化；人体剧烈运动时消耗能量，由肌肉细胞中的ATP水解提供，此时肌肉细胞中ATP合成酶也具有活性，B正确；

C；同一生物体内各种酶的催化条件不同；其催化效率受温度和pH的影响，C错误；

D；从光能转变成为思考问题所需能量的主要途径是：光能通过光合作用转化为ATP中活跃的化学能；继而合成葡萄糖，通过呼吸作用转化为ATP中活跃的化学能，最后由于刺激转化为电能，D正确．

故选：C．4、D【分析】【分析】1；基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中；位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞．【解析】【解答】解：基因分离定律的实质是等位基因的分离；Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，但根据减数分裂的特点可知，雄配子数量比雌配子多．

故选：D．5、D【分析】【分析】培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．培养基的分类：①按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂．②按化学成分分，分为天然培养基和合成培养．两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的．③按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基．选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红-美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌．【解析】【解答】解：A；硝化细菌可以利用氧化氨释放的能量用来合成有机物；氨含有氮元素可以提供氮源，A正确；

B；蓝藻可以利用光能进行光合作用；B正确；

C；生长因子是一类对微生物正常代谢必不可少且不能用简单的碳源或氮源自行合成的有机物；它的需要量一般很少．生长因子及一般有维生素、碱基、卟啉及其衍生物、氨基酸等，并不是所有的微生物都需要生长因子，某些微生物不能合成一些生长所必须的物质，必须从外界摄取这些营养物质，C正确；

D；伊红和美蓝试剂的培养基可以用来签别牛奶中的大肠杆菌；如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌，D错误．

故选：D．6、C【分析】【解析】【答案】C7、B【分析】【解析】本题考查基因检测的应用，属识记内容，详解见答案。【解析】【答案】B8、D【分析】【解析】本题考查的是现代生物技术，微生物的培养、酶工程、胚胎工程、细胞工程的有关内容。动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分不一样，动物细胞培养的培养基中应有动物血清、葡萄糖等，而植物细胞培养的培养基中应有植物激素、蔗糖等，D错。故本题选D。【解析】【答案】D9、D【分析】试题分析：人和高等动物神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。考点：本题考查生命活动调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)10、细胞核去核重组胚胎子宫不足促性腺动物体细胞核A两雌不同【分析】【分析】1；试管动物和克隆动物的比较：

。试管动物克隆动物生殖方式有性生殖无性生殖技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植遗传规律遵循不遵循2、动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎．这个新的胚胎最终发育为克隆动物．【解析】【解答】解：（1）制备一头A细胞核和B细胞质的克隆牛；基本步骤是：对A品种牛的体细胞进行培养，取出细胞核注入B品种牛的去核卵母细胞，经过刺激和培养后获得重组胚胎，移入代孕母牛的子宫中，通过培育可达到目的．

（2）一般来说；要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量不足，为解决这一问题，可以用促性腺激素处理B品种母牛，使其超数排卵．

（3）克隆牛的产生说明动物体细胞核具有全能性．由于克隆牛的细胞核来自于A牛；因此其性状主要表现A品种牛的特征．由A；B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛是通过精子和卵细胞受精后发育而来，因此细胞核的遗传物质来自两个亲本，细胞质来自雌性亲本，因此克隆牛和杂交牛的遗传物质组成不同．

故答案为：

（1）细胞核去核重组胚胎子宫。

（2）不足促性腺。

（3）动物体细胞核A两雌不同11、温度、光照强度、水分ATP、[H]苹果酸经脱羧作用释放细胞呼吸产生基本不变下降炎热干旱不提供二氧化碳或增加光照【分析】【分析】本题是光合作用的具体过程，光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，净光合作用、实际光合作用与呼吸作用之间的关系，先梳理光合作用的具体过程，光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，净光合作用、实际光合作用与呼吸作用之间的关系的基础知识，然后分析题图结合问题分析综合进行解答．【解析】【解答】解：（1）影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有温度；光照强度和水分等．

（2）芦荟虽然在夜间可以吸收二氧化碳；但是夜晚没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP；[H]，暗反应因缺少[H]、ATP而不能进行，不能合成葡萄糖．分析题图可知，白天芦荟光合作用利用的二氧化碳来自苹果酸分解和细胞呼吸作用产生的．

（3）若突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟中的二氧化碳可以由苹果酸经脱羧作用释放供给而生成的C3含量基本不变，其他植物由于没有此途径，C3含量会下降．

（4）由题意可知；芦荟夜晚气孔开放，白天气孔关闭，推测其生活环境的特点是可能是炎热，干旱．

（5）根据题图分析，不提供二氧化碳或增加光照可以使叶绿体内C3的含量快速下降．

故答案为：

（1）温度；光照强度、水分。

（2）ATP；[H]苹果酸经脱羧作用释放细胞呼吸产生。

（3）基本不变下降。

（4）炎热干旱。

（5）不提供二氧化碳或增加光照12、递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜负静息反馈下丘脑甲状腺垂体【分析】【分析】1；由图可知；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。

2；胰岛分泌的激素可参与血糖调节；肾上腺细胞分泌的激素可参与体温调节和血糖调节．

3；性腺细胞可分泌性激素促进配子的发育和第二性征的形成．

4、据图分析可知，A和B代表相关的神经细胞，a代表性激素，b代表肾上腺素，c如果是胰岛A细胞分泌的则代表胰高血糖素，如果是胰岛B细胞分泌的则代表胰岛素，d代表甲状腺激素．【解析】【解答】解：（1）兴奋只能单向传递的原因是因为递质只存在于突触前膜的突触小体内；因此只能由突触前膜释放作用于突触后膜．

（2）当人体受到寒冷刺激时；A细胞产生兴奋，其兴奋部位的膜外电位是负．静息电位形成的原因是钾离子外流，如食物中钾偏少，可能会导致静息电位不正常．

（3）当人体中激素d（甲状腺激素）分泌过多时通过反馈作用使下丘脑和垂体分泌减少．

（4）如下丘脑病变；机体产生的促甲状腺激素释放激素减少，使促甲状腺激素和甲状腺激素都减少，注射促甲状腺激素释放激素后，使垂体分泌的促甲状腺激素增多，可知甲是下丘脑病变，如垂体病变，机体产生的促甲状腺激素减少，使甲状腺激素也减少，通过注射促甲状腺激素释放激素后，不能促进垂体分泌促甲状腺激素，故促甲状腺激素含量还是较低，故丙是垂体病变，如是甲状腺病变，则甲状腺激素少，反馈作用弱，使促甲状腺激素高于正常水平，故乙是甲状腺病变．

故答案为：

（1）递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

（2）负静息。

（3）反馈。

（4）下丘脑甲状腺垂体13、CO2含碳有机物光合作用捕食线粒体分解者的分解（或分解者的呼吸）能量流动热逐级递减（或单向逐级递减）温室保护植被，大力植树造林；提高森林覆盖率，严格控制化学燃料的燃烧，并提高能源利用率；开发除化学燃料以外的新能源，如水能、核能、太阳能等，减少CO2的排放量【分析】【分析】1、碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．

2、分析图示，①表示光合作用，②表示的是捕食关系，③表示动植物的呼吸作用，④表示的是分解者的分解作用（或分解者的呼吸作用）．【解析】【解答】解：（1）碳在大气圈中的主要存在形式是CO2；在生物群落中的主要存在形式是含碳有机物．

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①表示光合作用过程；②表示的是捕食关系，过程③表示的生理活动主要是在细胞内线粒体中完成的．④表示的是分解者的分解作用（或分解者的呼吸作用）．

（3）碳循环的进行伴随着能量流动；但由于各营养级生物不能利用代谢中产生的热能，因而能量流动具有逐级递减（或单向逐级递减）的特点．

（4）如果大气层中的CO2增多，则会加剧温室效应．减缓此效应的措施有保护植被，大力植树造林；提高森林覆盖率，严格控制化学燃料的燃烧，并提高能源利用率；开发除化学燃料以外的新能源，如水能、核能、太阳能等，减少CO2的排放量．

故答案为：

（1）CO2含碳有机物。

（2）光合作用捕食线粒体分解者的分解（或分解者的呼吸）

（3）能量流动热逐级递减（或单向逐级递减）

（4）温室保护植被，大力植树造林；提高森林覆盖率，严格控制化学燃料的燃烧，并提高能源利用率；开发除化学燃料以外的新能源，如水能、核能、太阳能等，减少CO2的排放量14、出芽生殖C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量①在操作过程中要间隔放气，②需要不断通入气体醋酸杆菌异养需氧增加减少B【分析】【分析】①代表果酒的制作：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时；酵母菌大量繁殖，但是不能进行酒精发酵；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵．在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵．20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．

②代表果醋的制作：醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸．表达式为：C2H5OH→CH3COOH+H2O；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸．醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃．【解析】【解答】解：（1）在过程①果酒的制作中使用的微生物酵母菌的繁殖方式是出芽生殖，在过程①果酒的制作中主要发生的反应C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量．

（2）果酒和果醋的制作中，果酒需要在无氧条件下进行发酵，所以①果酒的制作过程中要间隔放气，其原因是在发酵过程中产生CO2；防止瓶内气压过高引起爆裂，②果醋的制作中由于醋酸菌是需氧型的，所以需要不断通入气体．

（3）过程②果醋的制作中使用的微生物是醋酸杆菌；该微生物的代谢类型是异养需氧．

（4）在整个果酒果醋的制作过程结束后与操作开始前相比较有机物的种类增加；有机物的总量减少．

（5）果醋发酵初期；发酵罐是密闭的，不需要通气，但发酵装置中仍有部分氧气，此时酵母菌进行有氧呼吸，产生大量二氧化碳和水，二氧化碳溶于水，pH下降，随着氧气的消耗，到发酵中期，酵母菌进行无氧呼吸产生较少的二氧化碳和酒精，pH稍上升，后期接种醋酸菌并通气，醋酸菌大量繁殖，生成醋酸，pH迅速下降，所以符合曲线②，故选B．

故答案为：

（1）出芽生殖C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量。

（2）①在操作过程中要间隔放气；②需要不断通入气体。

（3）醋酸杆菌异养需氧

（4）增加减少。

（5）B15、纤维素酶果胶酶细胞壁形成新的细胞壁胰蛋白酶灭活的病毒诱导骨髓瘤细胞3杂交瘤细胞选择性培养基【分析】【分析】1；若A、B为植物细胞；则图示为植物体细胞杂交过程，在细胞融合之前应用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞壁，C为正在融合的细胞，诱导原生质体融合时常用化学法（聚乙二醇），形成杂种细胞后要利用植物的组织培养技术将细胞培养成植株；

2；若A、B是动物细胞；则一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，然后使用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞，在进行培养，在进行动物细胞融合时，诱导方法有化学法、物理法和生物法（灭活病毒），植物体细胞杂交则只能使用化学法和物理法．

3、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体．【解析】【解答】解：（1）若A；B是植物细胞；在细胞融合之前已用纤维素酶、果胶酶处理，除去了细胞壁．融合完成的标志是形成新的细胞壁．

（2）若A；B是动物细胞；先用胰蛋白酶使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞融合的手段是灭活的病毒诱导．

（3）若该过程是制备单克隆抗体；A为小鼠浆细胞，图中B为骨髓瘤细胞．在A；B到C的过程中，所形成的C有3种，用来培养的D细胞应该是杂交瘤细胞，将它选择出的方法是选择性培养基培养．

故答案为：

（1）纤维素酶果胶酶细胞壁形成新的细胞壁。

（2）胰蛋白酶灭活的病毒诱导。

（3）骨髓瘤细胞3杂交瘤细胞选择性培养基16、突触突触间隙突触后膜突触小泡神经递质受体A【分析】【分析】分析题图可知，①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜．【解析】【解答】解：（1）如图是突触的亚显微结构．②突触间隙③突触后膜．

（2）当兴奋传导到突触小体时；①突触小泡会向②突触间隙中释放神经递质，与③突触后膜上的受体结合．引起下一个神经元的兴奋或抑制．

（3）由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触间的传递是单向的，即兴奋传递的方向是a→b．

故答案应为：

（1）突触突触间隙突触后膜

（2）突触小泡神经递质受体

（3）A17、甲乙统一性差异性蓝藻、细菌、放线菌植物、动物、真菌【分析】【分析】1；分析图形：

甲图：表示细菌的模式图；没有真正的细胞核，只有拟核，是由唯一的一种细胞器--核糖体．

乙图：表示动物细胞；有细胞核；核糖体、细胞膜等．

2；真核细胞和原核细胞的比较：

。类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂【解析】【解答】解：（1）分析图解可知；甲细胞中没有核膜包被的典型的细胞核，只有拟核；乙细胞中具有典型的细胞核．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，因此两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙．

（2）原核细胞和真核细胞的共同点为都有细胞膜；细胞质、核糖体和DNA分子；由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性．

（3）甲；乙两细胞的不同之处有甲无核膜；无染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其它细胞器．由此可知，两种细胞存在差异性．

（4）常见的由甲种细胞组成的生物有蓝藻；细菌、放线菌．由乙种细胞构成的生物有植物、动物、真菌．

故答案为：

（1）甲乙。

（2）统一性。

（3）差异性。

（4）蓝藻、细菌、放线菌植物、动物、真菌18、温度使用不同温度的水固定化酶萃取法蒸馏法平板划线法、稀释涂布平板法（任选一种即可）纤维素毛霉匍匐菌丝【分析】【分析】探究某种复合加酶洗衣粉的最佳洗涤温度，故该实验的自变量应为温度；由上表可知，在洗涤不同污染物的衣服时要使用不同温度的水．据此解答．【解析】【解答】解：（1）探究某种复合加酶洗衣粉的最佳洗涤温度；故该实验的自变量应为温度；由上表可知，在洗涤不同污染物的衣服时要使用不同温度的水．

（2）酶固定在不溶于水的尼龙载体上；洗涤完衣物后，经过简单处理，这些酶还可以多次重复利用，这种方法制成的酶叫固定化酶．

（3）目前从植物中提取芳香油的方法有萃取法蒸馏法压榨法．

（4）用固体培养基分离；纯化霉菌的方法是平板划线法、稀释涂布平板法．

（5）土壤中有很多微生物能分泌纤维素酶；在分离这些微生物的过程中应该以纤维素作为唯一碳源．

（6）臭豆腐其制作过程中所用的微生物主要是毛霉；臭豆腐表面往往有一层致密的皮为匍匐菌丝．

故答案为：

（1）温度使用不同温度的水。

（2）固定化酶。

（3）萃取法蒸馏法压榨法。

（4）平板划线法；稀释涂布平板法。

（5）纤维素。

（6）毛霉匍匐菌丝三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】【分析】组成细胞的物质既有有机物又有无机物，无机物有水分和无机盐，有机物主要有糖类、蛋白质、核酸和脂类．在细胞的组成成分中，无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的80%--90%，但细胞中最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有机物是蛋白质．

故答案为：

√20、√【分析】【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用．【解析】【解答】解：细胞凋亡是由遗传物质决定的细胞自动结束生命的过程；细胞的凋亡是基因控制的结果，体现了基因的选择性表达．

故答案为：√21、T【分析】略【解析】T22、F【分析】略【解析】F23、F【分析】略【解析】F24、F【分析】略【解析】F25、F【分析】略【解析】F26、×【分析】【分析】基因自由组合定律的实质是：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体上的自由组合而发生自由组合．【解析】【解答】解：由基因自由组合定律的实质可知：遗传因子的自由组合发生在进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子的过程中；雌雄配子的随机组合发生在受精过程中；雌雄配子随机结合是满足9：3：3：1的性状分离比的条件之一．

故答案为：×．27、×【分析】【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．【解析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：×四、探究题(共1题，共7分)28、略

【分析】解：（1）①根据以上分析可知品系甲的基因型为AAbb．根据以上分析，第二组得到的F2黑颖个体基因型为AABB、AaBB，若进行随机授粉，则F3的基因型及比例为（×=）AABB、（××2=）AaBB、（×=）aaBB；所以表现型及比例为黑颖：黄颖=8：1．

②亲本黑颖基因型中只要有AA基因纯合；其测交后代的表现型就都是黑颖（A___），所以不能通过测交确定其基因型．

（2）若在减数分裂过程中；A基因所在片段与B基因所在片段发生互换的变异类型为染色体结构变异．

（3）根据起始密码子（AUG）可知，P基因转录时的模板链是b链；而Q基因转录时的模板链是a链；若箭头处的碱基突变为T，则相应的密码子由GUC变为AUC；基因在体细胞中成对存在，仅考虑基因P，则纯合体的体细胞中的基因组成为PP，在有丝分裂后期最多，含有4个基因P．

故答案为：

（1）①AAbb黑颖：黄颖=8：1②不能。

（2）染色体（结构）变异（或易位）

（3）AUCb4

分析图1：A基因控制黑色素，B基因控制黄素色，A与B同时存在表现为黑色，所以黑色的基因型是A___，黄色的基因型是aaB_，白色的基因型是aabb．

分析图2：根据起始密码子（AUG）可知，P基因转录时的模板链是b链；而Q基因转录时的模板链是a链．

分析表格：

第二组：乙（AA__）×丙（aaBB）→黑颖（AaB_）→黑颖（A_B_）：黄颖（aaB_）=3：2，没有出现aabb白色；说明第二对基因没有性状分离，即乙黑颖的基因型是AABB；

第一组：甲（AA__）×乙（AABB）→黑颖（AAB_）→黑颖（AAB_），由于“三个基因型不同的纯合品系”，所以甲黑颖的基因型是AAbb．

本题结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、条件等基础知识；掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干和表中信息答题，属于考纲理解和应用层次的考查．【解析】AAbb；黑颖：黄颖=8：；不能；染色体（结构）变异（或易位）；AUC；b；4五、其他(共3题，共30分)29、受体（糖蛋白）12、3、5分解衰老、损伤的细胞器附着在内质网上的核糖体1→4细胞质基质的pH为7.0左右，导致水解酶活性降低【分析】【分析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中；只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．

C细胞中1表示内质网，2、3表示核糖体，4表示高尔基体，5表示线粒体．【解析】【解答】解：（1）在细胞膜的外表；有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，它与细胞表面的识别有密切关系，能作为细胞受体，因此靶细胞C能接受神经细胞传来的信息．图中的神经末梢和靶细胞等共同构成效应器．

（2）由于兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；所以刺激M；N点，电流表将分别偏转2次和1次．

（3）靶细胞C中能发生碱基互补配对的细胞器有核糖体（2；3）、线粒体（5）．

（4）溶酶体具有分解衰老；损伤的细胞器的功能．溶酶体中的多种水解酶是在结构2附着在内质网上的核糖体上合成的；水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2核糖体→1内质网→4高尔基体→溶酶体．

（5）溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右；细胞质基质的pH为7.0左右，导致水解酶活性降低，所以少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤．

故答案为：

①受体（糖蛋白）效应器②1

③.2；3、5

④分解衰老；损伤的细胞器；附着在内质网上的核糖体1→4

⑤细胞质基质的pH为7.0左右，导致水解酶活性降低30、电子显微镜胰岛素为分泌蛋白，需内质网的加工内质网高尔基体囊泡ATP囊泡0【分析】【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，该图应是在电子显微镜下观察到的亚显微结构；图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，其中①为内质网，②为高尔基体，③是囊泡，④为ATP．【解析】【解答】解：1）图甲的是内质网结构局部放大图；为细胞的亚显微结构，故该图应是在电子显微镜下观察到的．

（2）附着于内质网上的核糖体；主要是合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质，如抗体；酶原或蛋白质类的激素等，因分泌蛋白的加工需要内质网；游离核糖体所合成的蛋白质，多半是分布在细胞质基质中或供细胞本身生长所需要的蛋白质分子（包括酶分子），此外还合成某些特殊蛋白质，如红细胞中的血红蛋白等．．

（3）图乙中①为内质网；②为高尔基体，③是囊泡，④代表某种物质，为生命活动所需的能源物质，故为ATP．

（4）真正具有生物活性的胰岛素为高尔基体加工后的胰岛素；故存在于囊泡中，胰岛素通过胞吐的方式分泌出细胞，故共跨0层膜．

故答案为：

（1）电子显微镜。

（2）胰岛素为分泌蛋白；需内质网的加工。

（3）内质网；高尔基体、囊泡ATP

（4）囊泡031、与细胞的有丝分裂有关F细胞核I细胞膜ACF磷脂双分子层A线粒体失水皱缩吸收光能的色素分子酶【分析】【分析】分析图形：

1；A是线粒体：具有双层膜；普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．

2；B是高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关；在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关．

3；C是叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形；具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．

4；D是中心体：每个中心体含两个中心粒；呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关．

5；E是液泡：主要存在于成熟植物细胞中；液泡内有细胞液．化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等．有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用．

6；F是细胞核：控制细胞代谢和遗传．

7、G是内质网：由膜结构连接而成的网状物．是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”【解析】【解答】解：（1）图中表示部分的细胞结构；其中高等动植物细胞都