2025年教科新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、生物进化的内在因素是（）A.生存斗争B.人工选择C.自然选择D.遗传和变异2、在澳大利亚生活着一种桉树，树高近百米，它的茎是由什么发育来的（）A.芽轴和胚芽B.叶原基和胚芽C.芽轴和胚轴D.芽原基和子叶3、早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（）A.可保湿保温，有利于萌发B.种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子D.防止风沙4、下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（）A.用柳树的枝进行繁殖B.用水稻的种子进行繁殖C.用马铃薯的块茎繁殖D.用椒草的叶进行繁殖5、决定双眼皮的基因为显性（A），决定单眼皮的基因为隐性（a）。某人是双眼皮，基因型为Aa，那么他的父母的基因型不可能是：A.AA和aaB.AA和AAC.Aa和AaD.AA和Aa6、全球性大气污染主要是指（）

A.酸雨；废旧电池、温室效应。

B.酸雨；臭氧层破坏、温室效应。

C.臭氧层破坏；废旧电池、温室效应。

D.温室效应；废旧电池；

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、生物分类从大到小的等级依次是：____、门、纲、目、科、属、种．8、苔藓植物在自然界的作用是：作为监测____的指示植物；是植物界的____，与____的形成有密切关系，对保持____具有一定的作用；是北极冰原上驯鹿等植食动物的食物之一．9、人体的免疫可分为____和____。10、两栖动物的生殖和幼体发育必须在____中进行，幼体要经过____发育才能上陆生活．11、钱美美嫁给了他大伯的儿子；夫妇俩都正常，但结婚后却不幸生下了一个患有白化病的儿子．请根据这个事例回答下列问题．

（1）钱美美的这种婚配方式叫____．

（2）白化病这种病的性状是____（选填“显”或“隐”）性性状，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则这个白化病儿子的基因组成是____，钱美美的基因组成是____，她丈夫的基因组成是____．这对夫妇如果生出肤色正常的孩子，其基因组成可能为____或____．

（3）如果钱美美和无血缘关系的其他正常人结婚，她们的后代出现白化病的可能性将会____．因此我国婚姻法规定：____血亲和____的旁系血亲之间禁止结婚．12、细胞是生物体____和____的基本单位．13、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是：

____→____→____→____

①高温灭菌②接种。

③配制含有营养物质的培养基④恒温培养评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。（）15、（2016•岳阳）屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗是控制传染源．（判断对错）16、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，少数生活在淡水中．______．（判断对错）17、“无心插柳柳成荫”，这是运用扦插的繁殖方式。()18、判断题：完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成。（）19、减少二氧化碳的排放，倡导“低碳”生活是每一位公民应尽的义务．20、（2016•玉林）绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．（判断对错）21、（2016•绥化）青蛙、大鲵、海豚等两栖动物的呼吸都是依靠肺来完成．（判断对错）22、细菌有球形、杆形、螺旋形等不同的形态。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共24分)23、小奇用显微镜观察叶片的表皮时，看到了如图一所示的视野，她惊讶地发现叶片表皮上有成对的细胞，它们会张开和闭合。为了理解这些细胞的工作原理，小奇进行了如图二、图三所示的模拟实验。请据图回答：（1）小奇用两个气球模拟了植物叶片表皮上的一对____细胞。（2）当小奇继续向图二中的两个气球内充气时，发现气球不贴双面胶的一侧伸展拉长，贴双面胶的一侧不能伸展拉长，气球变成半月形，二者围成了一个空腔，模拟____打开。（3）结合生物学知识可知，当植物缺水时，气球模拟的细胞会因为水分流失，导致其围成的空腔____（选填“打开”或“关闭”），____作用和光合作用都会随之减弱。（4）小奇在显微镜下将视野放大，看见半月形的细胞中有绿色颗粒，她推测这是____，于是用绿豆模拟。24、下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于___________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有__________。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的___________。（2）B装置里的液体相当于___________，实验后可检验到其中含有_________等有机小分子物质。（3）此实验支持了生命起源的化学进化过程中的哪个阶段？______________________________________。25、实验探究。

（一）根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。

（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液；变成蓝色的部分是______，说明该结构的主要成分是______。

（2）图二是菜豆种子的结构；结构[______]为植物发育提供营养，结构8将来发育成植物的______。

（3）从玉米种子和菜豆种子的来源看；它们都是由花结构中的______发育而来的。

（二）某同学在“探究种子萌发的环境条件”实验中；选用了一定数量；具有萌发能力的、同一品种的小麦种子，分别用四个培养皿做了如下的探究实验，实验条件、结果如下表。可根据表中提供的信息回答问题。

。瓶号种子所处的环境实验现象（种子是否萌发）1不放水，置于温暖处不萌发2适量的水，置于温暖处萌发3适量的水，置于冰箱______4过量的水，置于温暖处不萌发（1）此探究实验中；1号和2号培养皿探究的变量是______。

（2）3号培养皿的种子能否萌发？______

（4）为了方便实验实施；此探究中每个培养皿中______（填“可以”或“不可以”）只放入1粒种子。

（5）从以上探究活动中可以得出种子萌发需要的环境条件是一定的水分、______和______。评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)26、我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番l号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答：（1）航空育种可以获得新品种的原因是_________________________________________；（2）冬季我们吃到的番茄多为暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，有人建议对暖棚的番茄进行人工授粉，写出你想出的可以代替人工操作的巧妙办法________________；（3）有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是_________________________。（4）当番茄植株长到一定高度后，菜农通常要进行__________________；这样处理所依据的生物学原理是_____________。（5）“宇番l号”的果皮颜色为黄色，科学工作者们让它与纯种红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代西红柿的果皮全为红色。某兴趣小组将上述杂交后代红色果皮的西红柿作为亲本，让它们进行杂交，产生了子代番茄，如果控制果皮颜色的显隐性基因分别用B和b表示，请用图解表示上述兴趣小组的杂交实验中，番茄基因和性状在亲代和子代间的传递过程。（6）请用柱状图表示出兴趣小组的杂交实验中番茄不同性状子代的比例关系。​27、阅读下列材料；回答问题：

材料一：2015年4月25日；尼泊尔发生8.1级地震，中国西藏震感强烈，截至4月29日，地震及其余震共造成西藏自治区14个县近30万人不同程度受灾．地震发生后，卫生部门迅速开展灾区疫情防控；重点进行水源地保护、现场消毒、垃圾处理等工作．

材料二：2015年世界艾滋病日主题宣传暨“美好青春我做主”红丝带健康大使青春校园行活动在清华大学举行；活动邀请了世界卫生组织艾滋病/结核病防治亲善大使；国家卫生计生委预防艾滋病宣传员彭丽媛教授出席．

（1）西藏发生地震后；国家卫生部第一时间提供了几十万支传染病疫苗，免费给灾民注射，增强灾民的抵抗力，这种免疫属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫，这种做法属于预防传染病措施中的______．

（2）卫生部门在西藏灾区开展现场消毒；垃圾处理等措施属于预防传染病中的______．

（3）艾滋病是一种传染病；因为它具有______．

（4）艾滋病的病原体是______．

（5）艾滋病主要通过______、不安全性行为和母婴传播；与艾滋病患者的一般接触如握手、共餐和蚊虫叮咬等不会传播艾滋病．28、如图是三种生物的形态结构示意图；请据图回答问题。

（1）如B图[______]______具有一定的保护作用；通常与细菌的致病性有关；[______]______有助于其在液体中游动。

（2）A和B在结构上最主要的区别是：B没有______故被称为______生物。

（3）与绿色植物细胞相比；以上生物都没有______，所以绝大多数只能以现成的有机物生活。它们是生态系统中的______。

（4）从生殖方式上看，______（填字母）只通过分裂繁殖，此生物在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是______，C通过______繁殖后代，在C的生长繁殖过程能够产生杀死或抑制某些致病细菌的物质称为______，人们用它来治疗相关的疾病。29、动物是人类的好朋友；请根据下图，回答下列问题。

（1）图中属于恒温动物的有______；属于脊椎动物的有______。（两空均填字母）

（2）C类动物没有专门的呼吸器官；用______呼吸。

（3）D类动物的呼吸方式很特殊；它的肺上连着许多的______，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，这种呼吸方式称为______呼吸。

（4）E类动物所特有的生殖发育特点是______。

（5）F类动物的体表有______，除具有保护作用外，还可以______。评卷人得分六、其他(共3题，共21分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】生物在繁衍的过程中；会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果。

【点评】此题为基础题，解答此题要能理解生物进化的原因，自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。2、A【分析】解：由叶芽的结构由图可知1生长点可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎；5芽原基将来发育成侧芽．

在种子萌发时；胚芽发育成茎和叶；可见A正确．

故选：A

芽轴将来发育成茎；胚芽发育成茎和叶；据此解答．

掌握叶芽各部分结构的名称、作用及种子萌发的过程是关键．【解析】【答案】A3、A【分析】解：我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而植物的生长亦需要一定的水分、适宜的温度；在早春季节往往这两方面不足．“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，使蔬菜破季上市．

故选：A

本题考查种子萌发的条件在农业生产上的应用．对于种子萌发的条件与其探究实验对比进行记忆分析．

种子的萌发的外界条件只有水分、温度、空气3个不包括光照、风沙等．想使其萌发就要满足其条件．【解析】A4、B【分析】解：A；柳树的枝可用嫁接来繁育优良品种；为无性生殖，A错误。

B；水稻的种子是通过开花、传粉并结出果实；由果实中的种子来繁殖后代。是有性生殖，B正确。

C；用马铃薯的块茎；为营养器官，能长成新植株，属于无性生殖，C错误。

D；椒草的叶为营养器官；能长成新植株，属于无性生殖，D错误。

故选：B。

植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖；经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖．

种子的形成：胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子．【解析】B5、B【分析】此题考查的是基因的显性和隐性以及基因在亲子代之间的传递的知识。人体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。由于决定双眼皮的基因为显性用A表示，决定单眼皮的基因为隐性用a表示。则双眼皮的基因组成为AA或Aa，单眼皮的基因组成为aa。因为某人双眼皮，基因型为Aa，说明父母传递给他的基因有一个是a。进而说明他的父母的基因中必须有一个含有a，不能分别是AA和AA。故选B。【解析】B6、B【分析】

全球性大气污染最主要的问题就是酸雨；温室效应和臭氧层破坏．

酸雨：PH＜5.6的雨水；是由于燃烧煤；石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生．酸雨的危害：使土壤的养发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害．被称为“空中死神”．

温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均温度不断上升的现象，导致冰川融化；海平面上升等一系列的问题．

臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分；其主要作用是吸收短波紫外线．大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键．

故选：B．

【解析】【答案】人类活动的加剧；严重破坏了生物圈的环境，比如大气污染，其中最主要的问题就是酸雨；温室效应和臭氧层破坏．据此解答．

二、填空题(共7题，共14分)7、界【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：界．

【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．8、空气污染程度拓荒者土壤水土【分析】【解答】解：苔藓植物无根；假根有固着作用．有茎；叶的分化，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物．

【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，9、非特异性免疫特异性免疫【分析】【分析】此题考查免疫的类型，掌握免疫从获得的形成上可分为非特异性免疫和特异性免疫两大类是解答本题的关键。【解答】人体免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一；二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。如人体的第三道防线，病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。

【解析】非特异性免疫特异性免疫10、略

【分析】

两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中；雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．此发育符合变态发育的特点，故属于变态发育．

故答案为：水；变态。

【解析】【答案】所谓变态发育是指幼体和成体不仅在形态结构上有明显的区别；而且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化的发育．

11、略

【分析】

（1）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．据此可知；钱美美嫁给了他大伯的儿子，属于近亲结婚．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．夫妇俩都正常，但结婚后却不幸生了一个患有白化病的儿子，可知白化病是隐性性状，若用A表示显性基因，a表示隐性基因则这个白化病儿子的基因组成是aa，钱美美和其丈夫的基因组成都是Aa，这对夫妇如果生出肤色正常的孩子，其基因组成可能为AA或Aa．遗传图解如图1所示：

（3）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．如果和无血缘关系的其他正常人结婚，则其携带的致病基因和相同致病基因相遇的机会就会减小，后代出现遗传病的可能性将会减小，因为无血缘关系的其他正常人不携带致病基因．因此我国婚姻法已明确规定禁止近亲结婚．

故答案为：（1）近亲结婚；

（2）隐；aa；Aa；Aa；AA；Aa；

（3）减少；直系；三代以上．

【解析】【答案】此题考查的知识点是近亲结婚；近亲结婚的危害、基因的显性和隐性及它们与性状表现之间的关系；据此答题．

12、略

【分析】

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜；可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，除病毒外细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：结构；功能。

【解析】【答案】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．

13、③①②④【分析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意：定期观察并详细记录实验现象。

【分析】本题考查的是细菌、真菌的培养方法。三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】试题分析：各种细菌都是由一个细胞构成的。细菌的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构。芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境。故所有的细菌都有细胞壁和没有成形的细胞核，但芽孢、鞭毛和荚膜并不是所有细菌都具备的。考点：细菌的基本形态和结构特点【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】解：传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

疟疾（传染病）患者属于传染源；因此，屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾（传染病）患者治疗属于控制传染源的说法正确．故答案为：正确。

【分析】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．此题考查传染病的预防措施，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．16、√【分析】解：腔肠动物大约有1万种；有几种生活在淡水中，如水螅；但多数生活在海水中．如水母等．这类水生动物主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：√

腔肠动物的主要特征是：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

腔肠动物是一类低等的多细胞动物，多数种类生活在海水中．【解析】√17、√【分析】试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是植物的扦插。【解析】【答案】对18、×【分析】【解答】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，因此，完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成，错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解运动的产生。19、A【分析】【解答】绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．因此，从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务．

故答案为：√

【分析】低碳生活是每个公民应尽的责任和义务．从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作．20、A【分析】【解答】实验前经过暗处理叶片内已经没有淀粉．实验时遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不变蓝色；见光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以，绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．因此题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．21、×【分析】【解答】青蛙；大鲵的幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，具有辅助呼吸功能．

海豚具有胎生哺乳；体腔内有膈、牙齿分化、心脏四腔、体温恒定等特征；因此属于哺乳动物，不是两栖动物．

故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等．解答此类题目的关键是熟记两栖和哺乳动物的特征．22、A【分析】【解答】细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，如图；据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌．

故答案为：正确。

【分析】细菌是生物圈中数量最多，分布最广的一类微生物．细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，细菌的形态多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状．四、实验探究题(共3题，共24分)23、（1）保卫

（2）气孔

（3）关闭蒸腾

（4）叶绿体【分析】

【分析】本题考查叶片和植物细胞的结构、气孔的结构特点、植物的光合作用及蒸腾作用。解题的关键是理解叶片的结构、气孔的结构与功能相适应的特点、植物的蒸腾作用和光合作用的概念及植物细胞的结构，了解探究实验的基本方法。【解答】（1）叶片由表皮、叶肉及叶脉组成，其中叶肉的表皮上有半月形的保卫细胞，构成气孔。气孔是气体和水蒸气进出的门户，所以，小奇用两个气球模拟了植物叶片表皮上的一对半月形的保卫细胞。（2）模拟图二的两个气球内充气时，发现气球不贴双面胶的一侧伸展拉长，贴双面胶的一侧不能伸展拉长，气球变成半月形，二者围成了一个空腔，模拟气孔打开，因为气孔的大小是由保卫细胞控制的。（3）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失外界环境中去，主要器官是叶片，水蒸气散失的门户是气孔；同时植物的光合作用需要吸入二氧化碳，释放氧气，进出的门户是气孔。一般是温度高时，气孔开放，气温低时气孔关闭，当温度超过一定的限度时，气孔关闭。因此，当植物缺水时，气球模拟的细胞会因为水分流失，导致其围成的空腔打开，蒸腾作用和光合作用都会随之减弱。（4）保卫细胞中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，在光照下合成叶绿素。因此，小奇在显微镜下将视野放大，看见半月形的细胞中有绿色颗粒，她推测这是叶绿体，于是用绿豆模拟。

【解析】（1）保卫（2）气孔（3）关闭蒸腾（4）叶绿体24、（1）原始大气氧气闪电。

（2）原始海洋氨基酸

（3）无机物生成有机小分子物质的阶段【分析】【分析】

此题通过探究考查了生命起源过程的有关知识。解决此题的关键是明确米勒实验的原理，提高学生的分析判断能力。【解答】（1）据实验设计可知，A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是A装置里气体中不含有氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验合成有机物提供了条件。

（2）装置B是模拟原始地球条件下的原始海洋。B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种是生物的蛋白质所含有的。

（3）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机小分子形成有机小分子​，在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此，此实验支持了生命起源的化学进化过程中的无机物生成有机小分子物质的阶段​。

【解析】（1）原始大气氧气闪电。

（2）原始海洋氨基酸（3）无机物生成有机小分子物质的阶段25、胚乳淀粉9茎和叶胚珠不萌发水分不萌发不可以适宜的温度充足的空气【分析】解：（一）（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里；其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是1胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉；

（2）菜豆种子的营养物质储存在9子叶里；当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽；胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，8胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。因此菜豆种子结构中子叶为胚的发育提供营养，胚芽将来发育成茎和叶。

（3）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；植物在完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠就发育成种子。

（二）（1）该实验方案中实际上包含三组对照实验。其中：1号瓶与甲2号瓶种子唯一的变量是水分；1号瓶种子与4号瓶种子对照唯一不同的变量是空气；1号瓶的种子与3号瓶对照唯一不同的变量是温度；

（2）3号瓶中的种子不能萌发；因为温度太低。

（3）如果每个瓶中各放1粒绿豆；这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服。所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子。

（4）本实验有三组对照试验；分别是①和②（变量是水）；①与③（变量是温度）、①和④（变量是空气）通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。

故答案为：

（一）（1）胚乳；淀粉；

（2）9；茎和叶。

（3）胚珠。

（二）（1）水分；

（2）不萌发。

（3）不可以。

（4）适宜的温度；充足的空气。

（一）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：

。相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳观图可知：1是胚乳；3和8是胚芽、4和6是胚轴、5和7是胚根、9和2是子叶。

（二）对照性的探究实验应注意变量的惟一性。我们知道种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。

掌握菜豆种子和玉米种子的结构和功能是解题的关键。【解析】胚乳淀粉9茎和叶胚珠不萌发水分不萌发不可以适宜的温度充足的空气五、简答题(共4题，共8分)26、（1）太空的特殊环境能诱发种子产生变异

（2）在大棚里养蜜蜂

（3）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的消耗

（4）摘心或打顶顶端优势

（5）

（6）正确标注不同的子代性状及它们之间红色果皮：黄色果皮══3:1，即可得3分。

【分析】【分析】本题考查变异的概念，传粉的方式，呼吸作用原理在农业生产中的运用，顶端优势原理在农业生产中的运用，基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递，解题的关键是理解生物的变异及在育种中的运用，传粉的特点，呼吸作用及顶端优势原理在农业生产中的运用，基因的显性和隐性，基因在亲子代之间的传递特点。【解答】（1）变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性。根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异。太空育种可以获得新品种的原因是在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）容易改变种子的遗传物质，这种变异是遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，然后通过选择培育获得符合人需要的可遗传的变异新品种。所以，航空育种可以获得新品种的原因是太空的特殊环境能诱发种子产生变异。（2）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是番茄是虫媒花，依靠昆虫传粉，大棚里没有蜜蜂等昆虫，因此传粉不足，导致果实里大都没有成熟的种子。对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，也可以在大棚里放养蜜蜂等有益昆虫。因此，冬季我们吃到的番茄多为暖棚种植的，果实里大都没有成熟的种子，有人建议对暖棚的番茄进行人工授粉，还有可以代替人工操作的巧妙办法是在大棚里养蜜蜂。（3）温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，改善果实品质。因此，有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的消耗。（4）在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势，如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。所以当番茄植株长到一定高度后，菜农通常要进行摘心或打顶；这样处理所依据的生物学原理是顶端优势。（5）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，表明黄色性状不能表现，因此黄色性状是隐性性状，控制黄色性状的基因是隐性基因。因此，“宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是bb，因杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，从图中可看出杂交后代西红柿的基因组成是Bb，如果将杂种红番茄的种子种下去，控制果皮颜色的基因在亲子代间的传递，如图：（6）通过（5）小题的分析，不同的子代性状及它们之间红色果皮：黄色果皮=3:1，绘图如下表示：【解析】（1）太空的特殊环境能诱发种子产生变异（2）在大棚里养蜜蜂（3）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的消耗（4）摘心或打顶顶端优势（5）（6）正确标注不同的子代性状及它们之间红色果皮：黄色果皮══3:1，即可得3分。

27、特异性；保护易感人群；切断传播途径；流行性、传染性；艾滋病病毒；血液传播【分析】解：（1）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，免费给灾民注射，增强灾民的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫，这种做法属于预防传染病措施中的保护易感人群．

（2）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．卫生部门在西藏灾区开展现场消毒、垃圾处理等措施属于预防传染病中的切断传播途径．

（3）艾滋病属于传染病；具有传染性和流行性的特点．

（4）艾滋病主要通过血液传播；不安全性行为和母婴传播；与艾滋病患者的一般接触如握手、共餐和蚊虫叮咬等不会传播艾滋病．

故答案为：（1）特异性；保护易感人群．

（2）切断传播途径．

（3）流行性；传染性．

（4）艾滋病病毒（或人类免疫缺陷病毒；HIV）．

（5）血液传播．

传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫、传染病的特点、传染病的预防措施．【解析】特异性；保护易感人群；切断传播途径；流行性、传染性；艾滋病病毒；血液传播28、③]荚膜⑤鞭毛成形的细胞核原核叶绿体分解者B芽胞孢子抗生素【分析】解：（1）③荚膜具有保护作用；位于细胞壁的外面。图中细菌会运动，因为它有⑤鞭毛。

（2）图B中⑥是DNA集中的区域；细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。

（3）A是酵母菌；B是细菌、C是青霉菌；它们细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，是生态系统的分解者。

（4）细菌的生殖方式为分裂生殖。当细胞壁增厚时；细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。C青霉菌靠孢子繁殖后代。青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。

故答案为：（1）③荚膜；⑤鞭毛。

（2）成形的细胞核；原核。

（3）叶绿体；分解者。

（4）B；芽胞；孢子；抗生素。

（1）A是酵母菌。

（2）细菌都是单细胞的；一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有⑤鞭毛，④细胞质，③荚膜，①细胞壁，②细胞膜，⑥是DNA集中的区域。

（3）C是青霉菌。

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的结构特点、繁殖方式以及在生态系统中的作用。【解析】③]荚膜⑤鞭毛成形的细胞核原核叶绿体分解者B芽胞孢子抗生素29、DEABDE湿润的体壁气囊双重胎生哺乳外骨骼防止体内水分蒸发【分析】解：（1）根据动物体内有无脊柱；分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中属于无脊椎动物的是蝗虫和蚯蚓，属于脊椎动物的是鱼类；青蛙、鸟类、哺乳动物；体温恒定的动物有鸟类和哺乳类；

（2）C是蚯蚓；蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸；

（3）D家鸽属于鸟类；飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为双重呼吸，提高了气体交换的效率；

（4）E是家兔；属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点；

（5）F蝗虫；属于节肢动物，节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体；足和触角均分节，体表具有外骨骼。坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发。

故答案为：

（1）DE；ABDE；

（2）湿润的体壁（或体壁也可）；

（3）气囊；双重；

（4）胎生哺乳；

（5）外骨骼；防止体内水分蒸发。

观图可知：A鲫鱼；属于鱼类，B是青蛙，属于两栖动物，C是蚯蚓，属于环节动物，D是家鸽，属于鸟类，E是家兔，属于哺乳动物，F蝗虫，属于节肢动物，解答即可。

熟练掌握各个类群的动物的特征是关键。【解析】DEABDE湿润的体壁气囊双重胎生哺乳外骨骼防止体内水分蒸发六、其他(共3题，共21分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵