2025年外研版高三历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高三历史上册阶段测试试卷316考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、文艺复兴时期，但丁在《神曲》里把许多基督教的教皇和大主教都打下地狱，让他所笃爱的罗马“邪教”诗人维吉尔做向导，引他游地狱和净界；让他幼年时所钟情的贝雅特里齐做向导，引他游天堂。这很鲜明地表现出他()A.对基督教会的敬仰B.对古典文化的憎恶C.对禁欲主义的肯定D.对现世幸福生活的向往2、2006年4月6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约1700余年的《犹太福音》手稿及翻译公之于世（见下图）。手稿经过放射性定年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种方法鉴定后，被认为货真价实。对该手稿的怀疑合理的是（）①仅凭这份手稿，就能确定犹大不是叛徒吗？②手稿货真价实，其内容就一定真实可靠吗？③虽然采用了多重证据法，但具体成书时间精确吗？④内容与现行教科书的观点不符，还有史学价值吗？A.①③B.②④C.①②D.③④3、电影《美惠子探亲》讲述了1940年8月八路军袭击华北日军重要战略要道--正太铁路时；聂荣臻同志收养两名日本孤儿的感人故事。下列有关表述正确的是（）

①发生在中国抗日的敌后战场②发生在抗战初期。

③影片的某场战役可能是指百团大战④展现了中国人民的博大胸怀。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、“西方近代发生了两次思想解放运动；十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。材料所述的两个“创新的世纪”的内在联系是（）

①都具有理性和自由的色彩。

②都重视政治蓝图设计。

③都意在实现人现实生活的幸福。

④都促进了近代社会的转型。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、到1956年年底；我国基本完成了对农业；手工业和资本主义工商业的社会主义改造，生。

产资料私有制变为社会主义公有制。A.正确B.错误评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、读图；判断下列各项表述正的是（）

A.唐代在①设置市舶使B.北魏孝文帝从③迁都到②C.在③能找到明代书省遗址D.中华民国临时政府在④成立7、有人把近代以来中国思想受外来思想影响的过程分为五个时期，其中一个时期是“西方文化主导时期”。这个时期应该是（）A.1840-1860年B.1860-1894年C.1895-1920年D.1921一1927年8、下方是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票；它最大的历史价值在于（）

A.反映了美国对中国抗战的立场态度B.表明美国认为美中制度具有共同性C.佐证当时美国承认的中国政治版图D.佐证世界反法西斯同盟已经形成9、郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣是哪种绘画的特点A.原始岩画B.汉代帛画C.文人画D.民间风情画10、美国政论家、前国家安全事务助理布热津斯基认为：“苏联的失败和崩溃是一个西半球大国美国迅速上升为唯一的而且的确也是第一个真正的全球性大国的进程中的最后一步。”，以下哪种说法不能反驳这一观点()A.俄罗斯近年来致力于恢复大国地位B.欧盟的经济政治一体化进程不断取得新进展C.日本“人常”之路艰难D.中国改革开放成就显著，致力于建立和谐世界11、德意志帝国君主立宪制政体与英国君主立宪制政体相比，其特点是（）A.专制主义色彩浓厚B.君主掌握国家的最高权力C.国王统而不治D.首相对议会负责12、人类思维方式和观念的变革；社会文化的结构性变革主要是由（）的应用形成的全新的社会基础结构所导致。

A.计算机技术B.信息技术C.网络技术D.新能源技术评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、唐代除长安、洛阳的商业最为繁盛以外，____也是“雄富冠天下”。14、文明的创新和发展：

历史的发展是延续性和阶段性的统一。中华文明的发展几千年来一脉相承；但几次重要的历史变革和转型则体现了中华文明的创新和发展。阅读下列材料：

材料1：历史学家许倬云在《万古江河》一书中指出：“西周王室覆亡；平王东迁。号为‘东周’．从此到秦帝国统一，中国地区经历了500多年的转变期。这一段历史，传统上被切割为春秋与战国两个时期西周覆亡，正如古籍所谓‘礼坏乐崩’，意味着一套文化秩序的崩解。”与此同时，新的秩序也在逐步地建立起来。

材料2：“唐宋变革论”是20世纪中外历史学家进行了大量研究探讨的一个问题。这种观点认为；唐宋时期，中国历史发生了划时代的变革。历史学家陈寅恪说：“唐代之史可分前后两期，前期，结束南北朝相承之旧局面，后期开启赵宋以降之新局面，关于政治社会经济者如此，关于文化学术者亦其不如此。”在唐宋之间的社会历史演变中，秦汉至隋唐的门阀贵族没落下去了，而科举官僚兴起：实物经济受到削弱，而货币经济得到长足的发展；由上流社会的士大夫文化一统天下的局面到平民文化的影响日益扩大。

问题。

（1）依据所学知识；完成以下表格。

政治方面经济方面文化方面西周时期“天子-诸侯-卿大夫-士”的统治层级；

世袭贵族依据家族血缘关系分享政治权利____文化教育由官府垄断；

天命神学的统治思想

春秋战国____土地私有制确立；

小农经济成为农耕社会基本经济模式____（2）根据上述材料和所学，你是否认同“唐宋时期，中国历史发生了划时代的变革”？请说出理由。15、赫鲁晓夫改革承认市场对经济的调节作用作用，但无法从根本上突破斯大林模式，最终失败。____（判断对错）16、教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济，从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。结合所学知识，回答下列问题：（1）作为伟大的教育家，孔子对文化教育的主要贡献有哪些？

（2）西汉的教育举措有效地加强了中央集权。汉武帝规定的教科书是什么?其灌输的主流思想是什么?

（3）南宋以后科举考试依据的教科书是什么?此后居于统治地位的官方哲学是什么?

（4）民国时期，一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。这种现象出现的主要原因是什么?这一时期语文教材所渗透的主流政治思想是什么?

（5）国运兴衰系于教育。新时期，中国政府为发展教育，在基础教育和高等教育领域分别采取了什么措施？17、【题文】智者学派的代表人物苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”。()18、面对当今世界经济形势风云变幻；某校的学生社团组织同学进行以“国家实力和对国际经济的影响”为主题的讨论会。阅读材料，结合所学知识回答以下问题。

讨论问题一：古代中国和周边世界的贸易关系。

古代中国处于东亚朝贡贸易体系的中心。明清时代；面对近代国际贸易的不断发展，统治者坚持把贸易归入朝贡体系，“凡贡使至，必厚待其人，”对他们携带的货物，“皆倍偿其价。”于是各国纷纷来“贡”，导致“岁时颁赐，库藏为虚”。但是，在朝贡贸易中，中国政府并不是无所要求，更不是不讲回报。而是政治动机大于经济目的，力图造成“四海宾服，八方来仪”的宏大场面。（依据齐涛《朝贡外交和朝贡贸易》）

（1）依据材料分析；“朝贡贸易”有什么特点？对中国的影响如何？

讨论问题二：近代中国和国际贸易。

鸦片战争后；西方国家对中国的商品输出猛烈增加。中国进口的货物，第一是鸦片，第二是纺织品。1885年以后，棉纱和棉布的进口值超过鸦片进口值。中国出口商品仍然以传统的丝；茶为大宗。但是，丝、茶货值在出口总值中所占的比重逐步下降，其中，茶叶最为明显。1886年以前，出口货物中茶叶占第一位。此后，中国茶叶在国际市场上受到印度、锡兰（今斯里兰卡）和日本茶叶的排挤，数量日减。19世纪70年代以后，中国对外贸易逐渐由顺差向逆差转变。（依据赵德馨《中国近现代经济史》）

（2）晚清时期；中国的对外贸易状况发生了什么变化？依据材料和所学知识分析变化的原因。

讨论问题三：国家实力与世界经济体系。

第二次世界大战结束前夕；作为战后世界经济体系的布雷顿森林体系奠基，各国不同的实力决定了它们在这一体系中的不同地位。经过二次大战，各国的国力状况是：

（3）完成下列表格。

。中国美国西欧讨论问题四：对布雷顿森林体系的评价。

布雷顿森林体系的宗旨和作用是：稳定国际汇率；使国际货币关系有了统一的标准，维持战后世界货币体系正常运转。为成员国提供长期贷款和技术援助，进行全球性的发展援助。

客观上推动了世界经济的恢复和发展。

但是；该体系加强了美国在国际金融和贸易中的特权和支配地位，美国依赖美元的特权地位，增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物；企业以及支付海外驻军的庞大费用。于是黄金大批流入美国，加强了美国称霸世界的实力。

（4）依据以上材料；对布雷顿森林体系进行评价。

积极作用：____

消极影响：____

对该体系变化的展望：____。19、斯大林模式是一种高度集中的国家指令性计划模式，对经济进行直接管理。____（判断对错）20、人类需要梦想；技术创新与交流合作推动了梦想的实现。阅读材料，回答问题。

人类与土地的对话。

材料一在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标；为此，他们将土地分成小块，劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。

--约•罗伯茨《十九世纪西方人眼中的中国》

（1）材料一反映出中国古代农业生产的基本特征是____。结合所学；从改进农具和耕作技术的角度，分别列举一例证明这一特征。

人类与海洋的对话。

材料二1200至1500年间；欧洲普通船舶的吨位增加了一倍或二倍。14世纪时，葡萄牙人改制了三角帆索具，使船能够更直接逆风航行。此外，航海者还得到了航海情报汇编和地图的帮助。15世纪时，欧洲人的船舰已配备了火炮。到16世纪初，海军的战术已由设法撞入敌船转为舷炮齐射这些发展给欧洲人以一个决定性的有利条件，使他们能夺取并控制世界各大洋。

--摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史--1500年以后的世界》

（2）依据材料二；概括16世纪以来欧洲人控制海洋的有利条件，并分析其影响。

人类与天空的对话。

材料三某学习小组为撰写历史小论文搜集了如下资料：

①1793年；法国人布兰查德实现了从气球上用降落伞下降的梦想，但降落伞不能控制下落方向，到19世纪，降落伞顶部开了导流孔，跳伞变得安全自如。

②1903年12月17日；美国人莱特兄弟首次实现了动力驱动；可操纵、可持续的载人飞行，开辟了人类航空的新纪元。

③牛顿发现的万有引力定律取得了如此辉煌的成就；以至于1968年阿波罗8号从月球返航的途中，当地面控制中心问及“是谁在驾驶”的时候，指令长回答：“我想现在是牛顿在驾驶。”

④“嫦娥奔月”是中国人耳熟能详的美丽传说；“嫦娥工程”的实施使这一传说变为现实。2013年12月15日，中国嫦娥三号的着陆器与巡视器成功分离，“玉兔号”顺利驶抵月球表面。

⑤2014年1月9日；第二届国际空间探索论坛开幕。包括美国；中国、俄罗斯、日本在内的30多个国家与会。会议主要有太空飞行中的各种因素、空间站建设等议题。

⑥2016年5月2日；一个国际天文学团队在《自然》杂志发表报告说，他们在离地球40光年的一颗矮星附近发现了3颗与地球大小相近的行星，这些行星可能具备宜居条件。

（3）运用材料三；提出两个观点，构思历史小论文，完成下表。

资料序号可论证的观点观点一：观点二：21、秦朝统一和灭亡的时间分别是____、____。评卷人得分四、简析题(共2题，共6分)22、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。23、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】把“教皇和大主教都打下地狱”表现出对基督教会的仇恨，排除A；“所笃爱的罗马‘邪教’诗人维吉尔做向导”表现出对古典文化的爱好，排除B；“游地狱和净界”表现出其对禁欲主义的否定，排除C；“游天堂”表现出其对现世幸福生活的向往，D符合题意。【解析】【答案】D2、C【分析】试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料及图片信息，结合所学知识，分析、判断选项，可知：③项“虽然采用了多重证据法，但具体成书时间精确吗？”表述错误，从题干信息可以提炼出“成书时间”的精确性；④项“内容与现行教科书的观点不符，还有史学价值吗？”，这一点本身错误，史料的价值与教科书的观点不能够对等。可知，③④的怀疑不具有合理性，排除。进一步分析，可知，①②两项的表述客观，具有怀疑的合理性，正确。综上，故，本题正确答案选C。考点：史学评价·史料·史料的合理性【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】本题考查抗日战争．考查对中共发动的百团大战的理解．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对抗日战争相关知识的掌握．【解析】【解答】从材料时间“1940年8月”可以看出处于是抗战时期的相持阶段；故②错误．

从材料地点正太铁路可以看出这是指的百团大战；故①③正确．

敌对双方战争焦灼；但是八路军指战员还收养日本孤儿，反映了中国人民的博大胸怀，故④项正确．故C项正确．

故选C．4、C【分析】结合所学可知；文艺复兴和启蒙运动都具有理性和自由色彩，故①正确；两者目正确的都是为了追求现实生活的幸福，都促进了西方向近代社会的转型，故③④正确；但是文艺复兴没有提出未来社会的政治蓝图，故②错误．故C项正确．

故选C．

本题考查文艺复兴和启蒙运动．考查文艺复兴和启蒙运动的相同点．

本题考查了文艺复兴和启蒙运动的比较，考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、比较和探讨问题的能力，解题的关键是对文艺复兴和启蒙运动的相同点和不同点的掌握．【解析】【答案】C5、A【分析】略。

【解析】【答案】A二、多选题(共7题，共14分)6、A|D【分析】【分析】本题以历史地理位置为考查背景，考查对历史常识知识点的掌握，考查对材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；唐代在长安设置市舶使；正确；

B；北魏孝文帝迁都是从平城迁都洛阳；平成指的是今天山西大同，排除；

C；该地点为北京城；该地可以找到明代书省遗址，正确；

D；中华民国临时政府在南京设立；正确；

故选AD．7、A|C【分析】【分析】本题考点是西方文化传入中国，意在考查西方文化对中国的影响．【解析】【解答】“西方文化主导时期”；意思是在某段历史时期西方文化成为中国众多思想中的主要部分．

A；1840～1860年向西方学习的思想只有“师夷长技”的主张；不是“西方文化主导时期”，故A项错误；

B；1860～1894年向西方学习的思想只有洋务思想、早起的维新思想；不符合题干的意思，故B项错误；

C；1895～1920年向西方学习的思想有维新思想、资产阶级民主革命思想、新文化运动；符合题干的意思，故C项正确；

D；1921～1927年受外来思想影响主要表现是马克思主义；故D项错误．

故选C．8、A|B|C【分析】【分析】本题考查国际反法西斯联盟的形成；旨在考查学生准确解读材料的能力．

反法西斯联盟的建立了加强了世界反法西斯力量的团结，为战胜轴心国奠定了良好基础．但是，联盟内部的各国社会制度不同，作战目的也不完全一样．英美集团企图的打败德、意、日的同时，严重削弱苏联和各国的人民革命力量．因此，在反法西斯联盟内部一直存在着矛盾和斗争．【解析】【解答】邮票左右上方分别印有美国总统林肯和中国革命先行者孙中山头像；林肯头像下印着其著名讲辞“民有；民治、民享”，孙中山先生的头像下则印着“民族、民权、民生”，中美两位伟人放在一起，并以中英文纪念“七七”抗战、宣传三民主义，ABC均可体现，故ABC正确；

1942年初；中；美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟正式形成，但无法从图片信息反映，故D错误．

故选ABC．9、C【分析】略【解析】【答案】C10、C【分析】本题主要考查学生对知识点多极化趋势在曲折中发展的掌握，考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。两极格局结束后，美国称霸世界的企图受到来自俄罗斯、欧盟、日本、中国等各方力量的挑战。ABD三项体现了这一事实，能反驳材料的观点。C项说法与抑制美国称霸无关，无法反驳这一观点，故正确答案为C项。故选C。【解析】【答案】C11、A|B【分析】【分析】本题考查德国君主立宪制的确立．考查德意志帝国君主立宪制政体与英国君主立宪制政体相比的特点．考查学生对基础知识的识记、比较、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；德国君主立宪制与英国君主立宪制最大的不同是德国君主掌握实权而英王没有实权，处于虚君地位，即专制主义色彩浓厚，故AB两项正确．

CD两项是英国的特点；应排除．

故选AB．12、B|C【分析】本题考查信息技术的发展，考查学生灵活运用所学知识的能力。信息技术和网络技术的应用形成了全新的社会基础结构，促使现代人类思维方式和观念的变革、社会文化的结构性变革，故BC正确；故选BC。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】试题分析：此题考查了唐代著名的商业都会。根据所学可知：唐代商业最为繁荣的城市为长安和洛阳。此外，扬州也“雄富冠天下”。考点：古代中国的经济·商业的发展·唐代的商业都会【解析】【答案】扬州14、土地国有；井田制；

集体耕作的生产经营方式中央集权制逐渐形成；

选贤任能的官僚制度逐渐形成私学兴起；学术下移；

百家争鸣的局面形成【分析】【分析】（1）本题考查西周时期与春秋战国时期的社会状况．考查西周时期与春秋战国时期在政治；经济、文化方面的特征．需要掌握西周时期与春秋战国时期的社会状况的表现．

（2）本题考查唐宋时期的社会状况．考查对唐宋时期中国历史发生了划时代的变革观点的认识．需要掌握唐宋时期政治、经济、文化的表现．【解析】【解答】（1）本小问的填表；结合所学完成即可，根据所学可知，依据西周时期的经济状况可以得出经济方面是土地国有，井田制；集体耕作的生产经营方式．依据春秋战国时期的时代特征可知，其政治方面是中央集权制逐渐形成；选贤任能的官僚制度逐渐形成．文化方面是私学兴起，学术下移；百家争鸣的局面形成．

（2）第一小问的态度；属于开放型题，可认同，也可不认同．第二小问的理由，如认同，理由可从唐宋之际，中国社会在政治；经济、文化等领域出现了不同于以往的重大变化的表现进行说明；如不认同，理由可从唐宋之际，中国社会尽管出现重大变化，但未有本质变化的表现进行说明．

故答案为：

（1）依据所学知识；完成以下表格。

政治方面经济方面文化方面西周时期土地国有；井田制；

集体耕作的生产经营方式。

春秋战国中央集权制逐渐形成；

选贤任能的官僚制度逐渐形成私学兴起；学术下移；

百家争鸣的局面形成。

（2）认同的理由：唐宋之际；中国社会在政治；经济、文化等领域出现了不同于以往的重大变化：政治：秦汉魏晋以来的豪强世家势力衰落，在科举制下出现了大批平民出身的官僚；经济：商业外贸发展，出现纸币等；文化：科技文化重大突破，如活字印刷、指南针、火药、《梦溪笔谈》等，并对外传播影响世界．

不认同的理由：唐宋之际，中国社会尽管出现重大变化，但未有本质变化：政治上：君主专制中央集权进一步加强；经济上：商品经济虽然发展，但在中国并未引起资本主义生产关系的形成；文化上：理学兴起，仍为专制统治服务等．15、B【分析】【分析】本题考查对赫鲁晓夫改革的评价，旨在考查学生分析问题的能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；苏联实行的高度集中的计划经济体制，否认市场经济的存在．赫鲁晓夫改革虽然涉及到政治；经济（含农业与工业）等方面，但未能突破斯大林模式，并没有承认市场对经济的调节作用作用．故题干说法错误．

故答案为B．16、略

【分析】（1）本题考查孔子的思想，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学及材料可知，作为伟大的教育家，首创私人讲学，打破教育被官府垄断的局面；主张“有教无类”，扩大教育对象的范围；整理“六经”，成为儒家经典。（2）本题考查西汉的教育措施，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，汉武帝的教科书是儒家的经典；灌输的主流思想是儒家思想。（3）本题考查南宋的教育，主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料给出的信息作答，根据所学南宋以后科举考试依据的教科书是《四书章句集注》；处于统治地位的官方哲学是理学。（4）本题考查民国时期的教育，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体是在新文化运动时期，提出“文学革命”；第二问根据所学联系背景可知语文教材所渗透的主流政治思想是民主共和。（5）本题考查新中国的教育，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，新时期，中国政府为发展教育，在基础教育和高等教育领域分别采取了颁布《义务教育法》、实施“211”工程。【解析】（1）贡献：首创私人讲学，打破教育被官府垄断的局面；主张“有教无类”，扩大教育对象的范围；整理“六经”，成为儒家经典。（2）教科书：儒家经典（或五经）；主流思想：儒家思想。（3）教科书：《四书章句集注》；官方哲学：理学。（4）原因：新文化运动提倡“文学革命”，使用白话文。思想：民主共和。（5）措施：颁布《义务教育法》、实施“211”工程。17、略

【分析】【解析】本题考查的是智者学派，其代表人物是普罗塔格拉，其观点是“人是万物的尺度”，题目中的苏格拉底不是智者学派的人物，所以该题目错误。【解析】【答案】错18、稳定战后世界经济秩序，促进各国经济的发展．确立了美国在世界经济中的霸权地位．从多极化趋势或当前世界金融危机的角度回答【分析】【分析】（1）本题考查“朝贡贸易”的特点；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查中国的对外贸易状况；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查二战的影响；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（4）本题考查对布雷顿森林体系进行评价，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问；“古代中国处于东亚朝贡贸易体系的中心”“政治动机大于经济目的，力图造成“四海宾服，八方来仪”的宏大场面”依附于各国使节朝贡的贸易活动；对贡使的货物给予高额回报．第二小问，结合所学知识可知，扩大中国的国际影响；造成沉重的财政负担．

（2）第一小问；“1885年以后，棉纱和棉布的进口值超过鸦片进口值”“在出口总值中所占的比重逐步下降，其中，茶叶最为明显”“中国对外贸易逐渐由顺差向逆差转变”贸易由顺差变为逆差．棉纺织品进口增加，土特产品（茶叶）出口减少．第二小问，结合所学知识可知，通商口岸数量不断增加，列强获得更多的特权，自然经济的进一步解体，国外竞争的加剧．

（3）结合所学知识可知；中国；西欧普遍衰落，美国成为世界头号强国．

（4）结合所学知识可知；积极作用：稳定战后世界经济秩序，促进各国经济的发展．消极作用：确立了美国在世界经济中的霸权地位．

故答案为：

（1）特点：依附于各国使节朝贡的贸易活动；对贡使的货物给予高额回报．

影响：扩大中国的国际影响；造成沉重的财政负担．

（2）变化：贸易由顺差变为逆差．棉纺织品进口增加；土特产品（茶叶）出口减少．

原因：通商口岸数量不断增加；列强获得更多的特权，自然经济的进一步解体，国外竞争的加剧．

（3）中国：遭受巨大的生命；财产损失；国力衰弱；

美国：拥有强大的经济和军事实力；成为世界头号强国；

西欧：西欧各国普遍衰落．

（4）积极作用：稳定战后世界经济秩序；促进各国经济的发展．

消极作用：确立了美国在世界经济中的霸权地位．展望：（从多极化趋势或当前世界金融危机的角度回答均可．言之有理，即可得分）19、√【分析】【分析】本题考查斯大林模式；旨在考查学生准确解读材料的能力．

苏联模式表现为一个高度集中的计划经济体制，它以国家政权为核心，以党中央为领导者，以各级党组织为执行者，以国家工业发展为唯一目的，以行政命令为经济政策，以行政手段为运作方式．总之，这是一个有鲜明特点的经济体制，它限制商品货币关系，否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下．它片面发展重工业，用剥夺农民和限制居民改善生活的手段，达到高积累多投资的目的．【解析】【解答】√依据所学知识可知，斯大林模式是一种高度集中的国家指令性计划模式，对经济进行直接管理，故表述正确．20、精耕细作【分析】【分析】（1）本题考查对古代农业经济特点知识的掌握；

（2）第一问考查对材料中有效信息的提取能力；第二问考查对新航路开辟影响知识点的掌握；

（3）考查对现代科学技术知识点的掌握，考查对论据的有效组合能力；【解析】【解答】（1）本题考查对古代农业经济特点知识点的掌握；由图片信息可知：这是精耕细作；结合课本知识点从耕作工具；耕作技术改进与创新角度进行回答；

（2）第一问：由材料中“欧洲普通船舶的吨位增加了一倍或二倍．14世纪时；葡萄牙人改制了三角帆索具，使船能够更直接逆风航行．此外，航海者还得到了航海情报汇编和地图的帮助．15世纪时，欧洲人的船舰已配备了火炮”的事例，可得出：在造船；航海和海军等方面不断地进行技术改进．

第二问考查对新航路开辟影响知识点的掌握；

（3）解答本题的关键在于对提供的材料中的同类内容的项目进行归类处理．例如：第一二三项；共同反映了科技对航天事业的推进，第一四五，共同反映了愿景和梦想的有关信息点；

故答案为：

（1）基本特征：精耕细作。

列举：改进农具：耧车；曲辕犁等．

改进耕作技术：铁犁牛耕；耦犁、垄作法、代田法。

（2）有利条件：在造船；航海和海军等方面不断地进行技术改进．

影响：欧洲成为世界贸易中心；密切了各大洲之间的联系；拓展了世界市场；殖民扩张不断加强．

（3）资料序号可论证的观点①②③观点一：科学技术推动航空航天事业发展①④⑥观点二：愿景和梦想是人类探索天空的动力⑤⑥观点三：沟通合作促进航空航天事业的发展21、略

【分析】本题考查秦朝的统一和灭亡的时间，考查学生的对基础知识的记忆能力。公元前221年，秦灭六国，建立了统一的秦王朝，公元前207年秦末农民起义，推翻了秦王朝的统治。故题干应填：前221年和前207年。【解析】前221年和前207年四、简析题(共2题，共6分)22、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循