2025年人教版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高三生物下册阶段测试试卷598考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、减数分裂中的第一次分裂的主要特点是（）A.姐妹染色单体分开B.同源染色体分开C.染色体进行复制D.染色体被恢复成染色质细丝2、下列有关受精作用的说法不正确的是（）A.受精作用的实质是精子核和卵细胞核的融合，保证了亲子代染色体数目的恒定B.受精作用实现了基因重组，具有更广泛的变异性，体现了有性生殖的优势C.受精作用过程体现了细胞膜具有一定的流动性和信息传递的功能D.人受精卵中的染色体是由一个来自父方，另一个来自母方的两个染色体组组成的3、取少量酵母菌液放入血球计数板直接计数，测得的数目是（）A.活细胞数B.死细胞数C.菌落数D.细胞总数4、一条由n个氨基酸组成的多肽链中含有的羧基数目和氨基数目至少为（）A.1和1B.1和nC.n和1D.n和n5、图中是3个圆所构成的类别关系图；符合这种类别关系的是（）

A.Ⅰ扩散、Ⅱ自由扩散、Ⅲ渗透作用B.Ⅰ染色体、ⅡDNⅢ基因C.Ⅰ克隆、Ⅱ脱分化、Ⅲ分化D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ脂肪酶、Ⅲ抗体评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)6、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为07、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K18、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为09、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K110、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。11、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、（2015秋•彭州市校级期中）如图所示是胰腺组织局部结构模式图，图中abcd表示体液；ABC表示结构．请据图回答：

（1）人体细胞生活的液体环境主要由图中____（填字母）三种液体组成．其中能与A结构直接进行物质交换的内环境是____（填字母）．

（2）胰腺组织细胞可分泌胰液和胰岛素及胰高血糖素，其中____可进入d液中．在正常情况下，血糖浓度维持在____g/L．

（3）图中b液中的渗透压主要由____和____决定．

（4）人体内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化的原因是外界环境因素的变化和____．

（5）ATP是细胞内的直接能源物质，医生给病人开含有ATP注射液的处方用于治疗心肌炎，若病人经静脉注射了这种药物，ATP到达心肌细胞内至少要通过的磷脂分子层有____层．13、利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术；其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵母细胞完成减数分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞．关键步骤包括：①精子染色体的失活处理；②卵细胞染色体二倍体化，回答下列问题：

（1）经辐射处理可导致精子染色体断裂失活，这属于____（变异类型）．

（2）卵细胞的二倍体化有两种方法．用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是____．用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为减数第一次分裂时____交叉互换造成的．

（3）用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制．若子代性别为____，则其性别决定为XY型（雌性为XX，雄性为XY）；若子代性别为____；则其性别决定为ZW型（雌性为ZW，雄性为ZZ，WW个体不能成活）．

（4）已知金鱼的正常眼（A）对龙眼（a）为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，其表现型仍为正常眼，两对基因分别位于两对常染色体上．偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为____；若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交，子二代出现龙眼个体的概率为____，请用遗传图解表示．14、如图为人体体温调节示意图；请据图回答：

（1）图中字母或数字表示的结构名称：A____；②____．

（2）人体受到寒冷刺激时，肾上腺（图中C）分泌活动加强，完成这一反射活动的反射弧是____，这种反射属于____反射．

（3）体温调节的中枢在____，感受冷热的中枢在____．

（4）甲状腺能参与体温调节，是因为____．

（5）体温恒定是____保持动态平衡的结果．15、细胞是生物体细胞和功能的基本单位；也是新陈代谢的主要场所．如图中的A；B、C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光合色素．请分析回答：

（1）图中，图C是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是____．

（2）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照____、____、____（用结构名称表示）的方向运到细胞外．

（3）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是____．16、（2013秋•集美区校级月考）如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图；请回答下列问题。

（1）组成人体内环境的液体有（填标号）____

（2）图中[1]的直接内环境是[____]____

（3）在正常情况下，图中[____]____中的CO2浓度最高．

（4）肝细胞所生活的液体环境是____，毛细血管壁的上皮细胞的内环境是指____．

（5）组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到毛细血管的？____（用图中标号和箭头表示）17、如图为某种类似白化病的遗传系谱图．请据图回答（显性基因用A表示；隐性基因用a表示）：

（1）该病的致病基因是位于____染色体，属于____性遗传病．

（2）该病的遗传方式遵循____定律．

（3）Ⅰ3的基因型是____，Ⅱ8的基因型是____．

（4）Ⅱ9的基因型可能是____，他是杂合子的概率是____．

（5）若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的可能性是：____

（6）若Ⅲ10和一个正常男子（其弟弟为患者）结婚，则他们生一个男孩患病的可能性是：____．18、甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2浓度对某绿色植物光合作用的影响，其中S1S2S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗有机物的量．丙图示探究叶片光合作用速率的装置．请据图回答以下问题：

（1）在甲图中，呼吸作用消耗有机物的量可表示为____，光合作用产生有机物的量可表示为____（用S1S2S3和数学符号）．

（2）若将图丙中的CO2缓冲液换成1%的NaOH溶液，则植物幼苗叶绿体中C5含量将____，产生[H]的速率将____．

（3）在图丙的装置中，若改变光照强度：从无到有且逐步增加，发现液滴的移动过程是先____，直至液滴不再移动，此时的光照强度对应于甲图的____点，此时液滴不再移动的原因是____．

（4）若图乙表示在光合作用最适温度下测得的气体体积变化，现将温度适当升高（已知呼吸作用最适温度大于光合作用），则乙图中G点将如何移动（上移，下移，不移动）____．评卷人得分四、实验题(共4题，共32分)19、图1表示微生物实验室培养中的部分操作。请分析回答：图1(1)步骤①的后一步的正确操作应是将平板______________，这样可以防止______________。(2)步骤②→③之间需要进行的正确操作应是____________________________。(3)甲同学按步骤④进行操作，据图分析，采用的接种方法称为__________，其操作的两处不当之处分别是________、________。在老师的指导下，该同学按正确的方法重新操作，接种后应在____做好标记。则经培养后菌落的分布情况最可能是下图中的__________。(4)乙同学尝试采用不同于甲同学的接种方法进行实验，其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示，推测该同学接种时可能的操作失误是____________。图220、下面是某同学所做的啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关问题：实验原理：利用固定化酵母菌分解麦芽汁，生成啤酒。实验步骤：第一步：酵母细胞活化。取一克干酵母，放入50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置一小时，使其活化。第二步：配制海藻酸钠溶液。取0.7g海藻酸钠，放入另一只50mI的小烧杯中，加蒸馏水10mL，并搅拌，适当加热直至完全溶化，用蒸馏水定容至10mL。加热时，注意火候。第三步：海藻酸钠与酵母细胞混合。将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌均匀。第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2溶液，制成凝胶珠。第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500mL三角瓶中，加入300mL麦芽汁溶液，置于25℃下封口，发酵五天后，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味。（1）要想反复使用固定化酵母细胞，实验过程要在严格的____条件下进行，同时要控制适宜的温度和PH。（2）第二步中注意火候是指在加热应该____。（3）第三步中要等到海藻酸钠溶液冷却至室温后，再加入活化的酵母细胞，是为了防止____。（4）海藻酸钠的主要作用是____，氯化钙的作用是____。（5）实验得到的凝胶珠颜色应该为____色。如果形成的凝胶珠颜色过浅，则配制的海藻酸钠溶液浓度____。21、已知果蝇的圆眼和棒眼受一对等位基因控制；但这对相对性状的显隐关系和等位基因所在的染色体是未知的。现有纯种的圆眼和棒眼雌雄果蝇若干，某研究小组从中选取亲本进行了杂交实验，结果如图。请根据实验结果回答下列问题：

（1）仅根据实验结果，能否推断出控制眼型的基因位于X染色体还是常染色体？并说明理由。__________________________________________。（2）根据实验结果推断棒眼对圆眼为________________________（填“显性”或“隐性”）性状。（3）为验证以上推断，研究小组的成员从F2果蝇中选择材料，设计了两个不同的杂交实验，都能独立证明以上推断。请写出支持以上推断的杂交组合及对应的预期实验结果。（要求：每个实验只用1个杂交组合）①___________________________________________________________________。②___________________________________________________________________。22、面粉中违规使用的添加剂溴酸钾可引起细胞变异（变异细胞形态改变可用显微镜观察）．为研究不同浓度的溴酸钾对人体细胞的毒性大小；请根据以下实验材料与用具，提出实验原理与思路，并设计表格用以记录分析实验结果．

材料与用具：培养瓶6个；小鼠细胞悬浮液、动物细胞培养液、用生理盐水配制的不同浓度的溴酸钾溶液、生理盐水、显微镜、载玻片、盖玻片、血细胞计数板等。

（要求与说明：溴酸钾溶液具体浓度及配制过程；细胞培养的具体时间等不作要求）

请回答：

（1）实验原理：溴酸钾可引起细胞变异；______

（2）实验思路：

①______

（3）设计一个表格，用于记录分析实验结果．______．评卷人得分五、计算题(共1题，共2分)23、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．

（2）减数第一次分裂：

①前期：联会形成四分体；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；

②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；

③后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合；

④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．【解析】【解答】解：A；姐妹染色体分开发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期；A错误；

B；同源染色体分开发生在减数第一次分裂后期；B正确；

C；染色体进行复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂前的间期；C错误；

D；染色体恢复成染色质细丝发生在有丝分裂末期或减数第二次分裂末期；D错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，明确自由组合发生在减数分裂过程中，再结合所学的知识准确判断各选项。

【解答】

A.受精作用的实质是精子核和卵细胞核的融合，保证了亲子代染色体数目的恒定，A正确；

B.基因重组发生在减数分裂过程中，不会发生在受精作用过程中，B错误；

C.受精作用过程精子与卵细胞相互识别并进行了融合；体现了细胞膜具有一定的流动性和信息传递的功能，C正确；

D.人受精卵中的染色体是由一个来自父方；另一个来自母方的两个染色体组组成的，D正确。

故选B。【解析】B3、D【分析】【分析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：

（1）酵母菌可以用液体培养基来培养；培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分；空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．

（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．【解析】【解答】解：酵母菌液放入血球计数板直接计数；测得的数目是细胞总数，包括死细胞和活细胞．

故选：D．4、A【分析】【分析】1；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基；且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；

2、氨基酸脱水缩合反应时，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应形成1分子水，氨基酸残基之间由肽键连接形成肽链，一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基．【解析】【解答】解：由于一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基；因此一条由n个氨基酸组成的多肽链中含有的羧基数目和氨基数目至少为1和1．

故选：A．5、D【分析】【分析】分析题图可知，该图是概念关系图，Ⅰ概念包括Ⅱ、Ⅲ两个概念，Ⅱ、Ⅲ概念属于平行关系，同属于概念Ⅰ，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：渗透作用与自由扩散不是平行关系；渗透作用属于自由扩散中的一种，A错误；

B；基因是有遗传效应的DNA片段；即基因属于DNA的一部分，不是平行关系，B错误；

C；克隆、脱分化、分化的关系不符合题图模型；C错误；

D；脂肪酶和抗体是平行关系；同属于蛋白质，D正确．

故选：D．二、双选题(共6题，共12分)6、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC7、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD8、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC9、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）11、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB三、填空题(共7题，共14分)12、b、c、db、d胰岛素和胰高血糖素0.8-1.2无机盐蛋白质体内细胞代谢活动6【分析】【分析】1；体液可以分成细胞内液和细胞外液；其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成．

2、分析题图：图示是胰腺组织局部结构模式图，其中a为细胞内液，b为组织液，c为淋巴，d为血浆，A为毛细血管，B为毛细淋巴管，C为组织细胞．【解析】【解答】解：（1）人体细胞生活的液体环境称为内环境，主要由b组织液、c淋巴、d血浆组成．A结构毛细血管壁细胞直接进行物质交换的内环境是b组织液；d血浆．

（2）胰腺组织的外分泌腺细胞可分泌胰消化酶；内分泌腺细胞可分泌胰岛素及胰高血糖素，进入血液，其中胰岛素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，二者相互拮抗共同调节血糖平衡．在正常情况下，血糖浓度维持在0.8-1.2g/L．

（3）血浆渗透压大小主要与无机盐和蛋白质含量有关．

（4）由于外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动使得人体内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化．

（5）若病人经静脉注射了ATP；血浆中ATP到达心肌细胞内，需至少穿过毛细血管壁2层膜，组织细胞膜1层膜，至少要通过的磷脂分子层有6层．

故答案为：

（1）b、c、db；d

（2）胰岛素和胰高血糖素0.8-1.2

（3）无机盐蛋白质（顺序可颠倒）

（4）体内细胞代谢活动。

（5）613、染色体结构的变异低温抑制纺锤体形成同源染色体的非姐妹染色单体全为雌性全为雄性100%【分析】【分析】阅读题干和题图可知，二倍体鱼的卵细胞的染色体组是一个，若获得纯合二倍体，图中方法一是，可以用低温处理卵细胞，抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍；方法二是低温抑制极体排除，两个极体进行融合，形成二倍体，本题是变异与育种，先分析题图，对两种育种方法进行梳理，然后结合问题涉及的具体内容进行解答．【解析】【解答】解：（1）由题意可知；辐射处理可导致精子染色体断裂，因此这属于染色体结构变异．

（2）由题意可知；二倍体鱼的卵细胞的染色体组是一个，若获得纯合二倍体，图中方法一是，可以用低温处理卵细胞，抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍；方法二是低温抑制极体排除，两个极体进行融合，形成二倍体，由于减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体间容易发生交叉互换，所以这种方法形成的二倍体往往是杂合二倍体．

（3）若鱼的性别决定是XY型；雌鱼产生的卵细胞的性染色体是X，加倍后为XX全是雌性；若鱼的性别决定是ZW型，雌鱼产生的卵细胞的性染色体是Z或者W，加倍后是ZZ或者WW，由于WW不能成活，所以子代的性染色体组成是ZZ，全为雄性．

（4）由题意可知，这只有观赏价值的龙眼雌鱼的基因型是aabb，若用卵细胞二倍体化的方法进行繁殖后代的基因型全是aabb，表现为龙眼，若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交，子一代的基因型是AaBb，子二代基因型是aabb的概率是．遗传图解具体见答案．

故答案应为：

（1）染色体结构。

（2）低温抑制纺锤体的形成同源染色体的非姐妹染色单体间。

（3）全是雌性全是雄性。

（4）100%遗传图解。

14、下丘脑体温调节中枢皮肤毛细血管皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→肾上腺非条件下丘脑大脑皮层甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热产热与散热保持动态平衡【分析】【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．【解析】【解答】解：（1）体温调节中枢在下丘脑；即图中A；图中②为皮肤的毛细血管．

（2）人体受到寒冷刺激到甲状腺分泌活动加强相当于完成一个反射；结构基础为反射弧，包括五个部分，即皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺，这一反射属于非条件反射．

（3）体温调节的中枢在下丘脑；感受冷热的中枢在大脑皮层．

（4）甲状腺能分泌甲状腺激素；作用有促进动物的生长发育，提高神经系统的兴奋性，另外在体温调节中能促进新陈代谢，加速物质氧化分解，释放能量．

（5）体温恒定是通过神经体液调节；使产热和散热保持动态平衡的结果．

故答案为：

（1）下丘脑体温调节中枢皮肤毛细血管。

（2）皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→肾上腺非条件。

（3）下丘脑大脑皮层。

（4）甲状腺能分泌甲状腺激素；促进新陈代谢，增加产热。

（5）产热与散热保持动态平衡15、没有以核膜为界限的细胞核内质网高尔基体细胞膜叶绿体【分析】【分析】分析图解：图A细胞中具有细胞壁，液泡和叶绿体，表示绿色植物细胞；B细胞没有细胞壁，表示动物细胞；C细胞中没有成形的细胞核，表示原核生物中的细菌；D细胞表示原核生物中的蓝藻．【解析】【解答】解：（1）图中；图C是幽门螺杆菌结构模式图，幽门螺杆菌属于原核生物中的细菌，酵母菌属于真核生物中的真菌，原核细胞区别于真核细胞的最主要的结构特点是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核．

（2）在分泌蛋白合成过程中；核糖体是蛋白质的合成场所，然后分别通过内质网和高尔基体的加工和运输，最后通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外．

（3）产生ATP的场所包括叶绿体；线粒体和细胞质基质．与动物细胞相比；植物细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体．

故答案为：

（1）没有以核膜为界限的细胞核。

（2）内质网→（囊泡→）高尔基体→（囊泡→）细胞膜。

（3）叶绿体16、2.3.43组织液1组织细胞组织液血浆和组织液1→3→2．【分析】【分析】由图可知，1是组织细胞，2是血浆，3是组织液，4是淋巴．胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．【解析】【解答】解：（1）组成人体内环境的液体有2血浆；3组织液、4是淋巴．

（2）组织细胞生活的内环境是3组织液．

（3）细胞呼吸产生二氧化碳；所以在组织细胞中二氧化碳浓度最高．

（4）肝细胞生活的液体环境是组织液；毛细血管壁的上皮细胞内环境是血浆和组织液．

（5）组织细胞中二氧化碳从组织细胞进入组织液；再进入血浆参与体液运输，方向是1→3→2．

故答案为：

（1）2.3.4

（2）3组织液。

（3）1组织细胞。

（4）组织液血浆和组织液。

（5）1→3→217、常隐基因分离AaaaAA或Aa【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：6号和7号均正常，但他们有一个患病的女儿（10号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病．【解析】【解答】解：（1）从图中看出，不患病的Ⅱ6和Ⅱ7，生了一个患病的女儿Ⅲ10；由此可以确定该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病．

（2）该病受一对基因控制；其遗传方式遵循基因的分离定律．

（3））由于Ⅱ8患病，Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，所以他们的基因型均为Aa，Ⅱ8的基因型是aa．

（4）由于Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均为Aa，所以Ⅱ9的基因型可能是AA或Aa，比例为1：2，是杂合子的概率是．

（5）若Ⅱ9和一个表现型正常但携带致病基因的女性Aa结婚，则他们生一个患病男孩aa的概率是×=．

（6）一个正常男子，其弟弟为患者，则该正常男子的基因型可能是AA或Aa，是杂合子的概率是．若Ⅲ10和这个正常男子结婚，则他们生一个男孩患病的可能性是=．

故答案为：

（1）常隐。

（2）基因分离。

（3）Aaaa

（4）AA或Aa

（5）

（6）18、S1+S2S2+S3在短时间内增加降低向左移动B此时光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量下移【分析】【分析】分析图解：甲图中，A点是只进行呼吸作用，因此OA段可表示呼吸速率，并且呼吸作用全过程中均存在，并且强度基本不变．B点时，光合作用等于呼吸作用．图中S1+S2表示呼吸作用总量，S2+S3表示光合作用总量．

乙图中；F点为光合作用的起始点，G点达到光合作用饱和点．

丙图中，NaHCO3溶液可为光合作用提供稳定的二氧化碳，因此装置中气体量的变化表示氧气量的变化．【解析】【解答】解：（1）从图可知，呼吸消耗的有机物为呼吸速率与时间乘积，因此可以用S1+S2表示，光合作用产生的有机物=净光合作用量+呼吸消耗量=（S3-S1）+（S1+S2），因此光合作用产生有机物的量可表示为S2+S3．

（2）若将图丙中的CO2缓冲液换成1%的NaOH溶液，植物将缺少二氧化碳的供应，因此暗反应中二氧化碳固定受阻，导致叶绿体中C5含量将在短时间内增加；三碳化合物减少，利用的ATP和[H]减少，从而使光反应产生[H]的速率将降低．

（3）在图丙的装置中；没有光照，叶片只进行呼吸作用，消耗装置中的氧气，而二氧化碳量不变，因此气体总量减少，液滴向左移动；随着光照强度的不断增强，当光合作用等于呼吸作用时，光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量，小液滴将停止移动．

（4）若将温度适当升高；则光合速率酶活性降低，呼吸速率酶的活性升高，所以G点下移．

故答案为：

（1）S1+S2S2+S3

（2）在短时间内增加降低。

（3）向左移动B此时光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量。

（4）下移四、实验题(共4题，共32分)19、略

【分析】【分析】本题考查微生物的实验室培养，要求考生识记微生物的接种方法，能根据图乙判断接种方法及图乙现象出现的原因。【解答】（1）步骤①的后一步的正确操作应是将平板冷凝后并倒置，防止皿盖上的冷凝水落入培养基。（2）无菌操作要求在整个实验过程都在酒精灯火焰附近进行，以避免周围微生物的污染，在火焰旁冷却接种环(并打开棉塞)、将试管口通过火焰。（3）甲同学采用的接种方法称为平板划线法，其操作的不当之处是划线的首尾区域相连、划线未在酒精灯火焰附近进行。经正确操作接种后应在皿底做好标记。培养后菌落的分布情况最可能是A图，菌落很好的分散开来。（4）菌落比较集中，没有很好的分散开来，可能是涂布不均匀导致的。【解析】（1）冷凝后并倒置皿盖上的冷凝水落入培养基（2）在火焰旁冷却接种环(并打开棉塞)、将试管口通过火焰（3）平板划线法划线的首尾区域不应相连划线应在酒精灯火焰附近进行皿底A（4）涂布不均匀20、略

【分析】【分析】本题主要考查制备和应用固定化酶和固定化细胞的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。【解答】（1）要想反复使用固定化酵母细胞；实验过程要在严格的无菌条件下进行，同时要控制适宜的温度和PH，以保证酵母细胞的活性。

（2）酵母细胞活化的作用是让休眠状态的酵母细胞恢复到正常生活状态；第二步中注意火候指的是用小火或间断加热，防止海藻酸钠焦糊。

（3）为防止高温杀死酵母细胞；第三步中要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的酵母细胞。

（4）凝胶珠的组成是海藻酸钠与酵母细胞，海藻酸钠的主要作用是固定酵母细胞，氯化钙的作用是使胶体聚沉。（5）上述固定化细胞的方法称为包埋法；形成的凝胶珠颜色为浅黄色。如果形成的凝胶珠颜色过浅，则配制的海藻酸钠溶液浓度过低，如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则配制的海藻酸钠浓度过高。

【解析】（1）无菌（2）用小火或间断加热（3）防止高温杀死酵母细胞（4）固定酵母细胞使胶体聚沉（5）浅黄色过低21、（1）可推断出控制眼型的基因位于X染色体上；若位于常染色体上，F2的性状分离比为3：1，与实验结果不符

（2）隐性

（3）①杂交组合：F2中圆眼的雌雄果蝇杂交

预期结果：子代中圆眼雌果蝇：圆眼雄果蝇：棒眼雄果蝇＝2：1：1（或“子代中雌果蝇全部为圆眼，雄果蝇有一半为圆眼，一半为棒眼”）

②杂交组合：F2中棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交

预期结果：子代中圆眼雌果蝇：棒眼雄果蝇＝1：1（或“子代中雌果蝇全部为圆眼，雄果蝇全部为棒眼”）

【分析】【分析】本题结合图解，考查基因分离定律的实质及应用、伴性遗传等知识，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据遗传实验现象判断显隐性关系；掌握伴性遗传的特点，能格根据后代表现型、比例及雌雄性状比较判断基因的位置。【解答】（1）根据实验结果，可推断出控制眼型的基因仅位于X染色体，若位于常染色体上，F2的性状分离比为3:1，实验结果不符。（1）根据实验结果，可推断出控制眼型的基因仅位于X染色体，（2）根据实验结果，F2中，圆眼雌果蝇：棒眼雌果蝇=1：1，圆眼雄果蝇：棒眼雄果蝇=1：1，说明F1雌性为显性杂合子，雄性为隐性个体，亲本中棒眼雌性为隐性个体，圆眼雄性为显性个体，即果蝇的（2）根据实验结果，F2中，棒眼为隐性性状，可让F2中圆眼的雌雄果蝇杂交，若子代中圆眼雌果蝇：圆眼雄果蝇：棒眼雄果蝇=2：1：1（或子代虫雌果蝇全部为圆眼，雄果蝇有一半为圆眼，一半为棒眼），则棒眼对圆眼为隐性性状。成立；（3）为证明控制眼型的基因仅位于X染色体，且也可让F2中棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，若子代中圆眼雌果蝇：棒眼雄果蝇=1：1（或子代中雌果蝇全部为圆眼，雄果蝇全部为棒眼），则①成立。推断【解析】（1）可推断出控制眼型的基因位于X染色体上；若位于常染色体上，F2的性状分离比为3：1，与实验结果不符（2）隐性（3）①杂交组合：F2中圆眼的雌雄果蝇杂交预期结果：子代中圆眼雌果蝇：圆眼雄果蝇：棒眼雄果蝇＝2：1：1（或“