2025年外研版2024七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列政权建立的先后顺序是()。①北宋②契丹③西夏④金A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③2、据最新考古发现，在我国重庆巫山龙骨坡发现了巫山人。经科学测定，巫山人距今约240万—180万年。这样，我国人类历史至少可以向前推进的年数是（）A.10万年B.70万年C.100万年D.120万年3、【题文】下列作品按顺序排列正确的是（）

①《天工开物》②《资治通鉴》

③《红楼梦》④《历代帝王图》A.①②③④B.②④③①C.③②①④D.④②①③4、南朝时商业最为活跃的大都市是（）A.建康B.洛阳C.长安D.建业5、下面是南宋地方官就江南经济发展情况向朝廷作的汇报；查明属实的是（）

①水稻产量跃居粮食作物首位②南方的丝织业超过北方。

③南宋的海船配备了先进的指南针④中国商船已远达非洲东海岸A.①②B.②③C.②③④D.①②③④6、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的()A.经济繁荣B.政治清明C.对外开放D.文化昌盛7、假如你生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象（）A.农田里水稻长势喜人B.荒地上农民用耒耜耕地C.青铜器工艺精美D.干栏式房屋错落有致8、秦王嬴政统一全国后，在地方上的哪英措施影响较深远A.废除丞相B.建立皇帝制度C.统一文字D.推行郡县制9、唐朝灭亡后，并没有出现一个统一的王朝，而是进入了五代十国的分裂局面，实质上是（）A.没有出现乱世英雄B.统治阶级内部争权夺利的斗争C.唐末藩镇割据局面的延续与扩大D.唐朝后期经济崩溃，无力建立一个统一的大国评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、科技是第一生产力。（1）唐朝制瓷技术高超，闻名中外的___________，造型精美，色彩亮丽。（2）北宋兴起的江西___________，后来发展成为我国著名的瓷都。（3）南宋沿海地区制造的海船，规模大，设计科学，还配备了先进的____________。11、______________是迄今世界上出土的最终的青铜器，它是我国古代劳动人民智慧的结晶。12、同学们，下面是几位同学的对话，他们犯了知识性的错误，请你指出他们的错误之处，并在诊所里给他们一一治疗。（3分）1、荆茹：明成祖时设锦衣卫监管监视。诊所：_____________________________________2、邱旭：1433年，郑和开始出使西洋，从而成为世界历史上伟大的航海家。诊所：_____________________________________3、苏愫：1553年西班牙殖民者攫取了在澳门的居住权。诊所：_____________________________________13、【题文】我国历史上第一个奴隶制王朝夏的建立者是启。14、明清时期的八股考试的内容必须遵循朱熹的《____》观点。15、960年______在陈桥发动兵变，建立北宋，定都东京（开封）．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏这些历史事件体现了唐政府开放的对外政策。17、《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下；立七十一国，姬姓独居五十三人。”

历史推论：这说明西周初期分封的主要对象是周王的子弟。（）18、中俄第一个边界条约是《尼布楚条约》，它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。（）19、维吾尔族和回族的居民大多数信仰伊斯兰教．（）（判断对错）20、宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了军事上积贫积弱的隐患。

21、南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中最著名的的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。（）22、元朝设置北庭都元帅府负责管辖澎湖和琉球；这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。

23、禅让制是将联盟首领的位子传给贤德之人，例如尧-舜-禹。______（判断对错）24、公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共3题，共27分)25、阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期的农具和牛尊（1）从材料一的两幅图片中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么问题？材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书•食货志》（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括其主要措施。（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（埋怨）者后五月而秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇（示众），曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。——《史记•商君列传》（4）根据材料三，说说导致商鞅悲惨结局的原因。26、请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名。并回答问题（1）运河两端城市的现今名称：A．涿郡现今名____B．余杭现今名____（2）运河四段的名称：C．____D．____E．____F．____（3）假如一位考生从余杭到长安参加科举考试，他可能经过哪几段运河？（可填英文字母代码）____27、识读下图，回答问题。（1）左图中的A、B、C分别代表哪三个政权？

（2）右图与左图相比，在政权上发生了怎样的变化？右图中的A、B、C分别代表哪三个政权？

（3）与左图疆域相比，右图中的A、C两国在当时达成了怎样的协议？评卷人得分五、列举题(共2题，共4分)28、唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等艺术创作成就斐然。请列举唐朝时期著名的书法家和画家各两位。29、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习应培养的重要能力。（1）隋唐时期的时代特征是__________与__________。（2）辽宋夏金元时期的时代特征是____________与______________。（3）明清时期的时代特征是统一多民族国家的__________与___________。评卷人得分六、简答题(共4题，共20分)30、阅读下列材料：

你可知“妈港”不是我的真名姓?

我离开你的襁褓太久了；母亲!

但是他们掳去的是我的肉体；

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名；叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来!母亲!

请回答：

这首《七子之歌》曾经打动了不知多少人的心，你知道这首歌所表现的是我国哪一处地方被哪一列强何时霸占的吗？该地方又是何时回到母亲怀抱的？31、时间是学习历史的重要线索。请制作一个年代尺；将下列历史事件进行排序。

A．公元前221年；秦王嬴政统一六国，自称始皇帝。

B．约前3500年；苏美尔人在两河流域建立城市国家。

C．前21世纪；中国第一个王朝夏朝建立。

D．1949年；中华人民共和国成立。

E．前27年，罗马帝国建立。32、阅读下列材料；回答问题。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道；变国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。孝公曰，善。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

司马迁《史记—商鞅列传》

材料二：“秦王扫六合；虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”

李白。

材料三：商君相秦十年；宗室责成多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

司马迁《史记—商鞅列传》

请回答：

（1）材料一中“孝公”指哪国国君？“卫鞅”这一理论属于哪家学派？

（2）举出材料一中变法的内容及其作用是什么？

（3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的“扫六合”有何意义？

（4）根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？33、南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右；置书于左，索象于图，索理于书。”相关的历史图示；图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题：

请回答：

（1）根据所学知识；写出图一；二中字母所代表的历史含义。

（2）图三揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？

（3）从图一到图四，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：北宋建立的时间是960年，辽建立的时间是10世纪初，西夏建立的时间是11世纪初，金建立的时间是12世纪初期，所以正确的先后顺序是②①③④，故选B。考点：本题考查的是古代少数民族政权的建立【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】试题分析：目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。巫山人距今约240万—180万年，所以我国人类历史至少可以向前推进的年数是10万年，故选A。考点：我国的远古人类【解析】【答案】A3、D【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是中国古代文学作品出现的朝代；其中①《天工开物》是明朝宋应星的代表作；②《资治通鉴》是北宋司马光的代表作；③《红楼梦》是清朝曹雪芹的代表作；④《历代帝王图》是唐朝阎立本的代表作，故答案是D。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·辉煌的隋唐文化；人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·时代特点鲜明的明清文化【解析】【答案】D4、A【分析】南朝宋；齐、梁、陈的都城都在建康；建康也是当时商业最为活跃的大都市．

故选A．

本题考查的是建康．南朝宋；齐、梁、陈的都城都在建康．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记建康是南朝商业最为活跃的大都市．【解析】A5、D【分析】本题主要考查宋代经济发展相关知识。结合所学知识可知，①宋代时期，原产于越南的优良水稻品种占城稻推广到江淮一带。南方粮食产量增多，已普遍种植双季稻，水稻跃居粮食产量首位；②南宋时，南方的丝织业胜过北方，江浙一带和四川丝织业生产发达，棉纺织业于南宋后期迅速兴起；③宋代人们发明了指南针，指南针一经发明，很快就应用到航海上。南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲；④宋朝政府积极鼓励海外贸易，还在广州、杭州等主要港口设置市舶司加以管理海外贸易。宋代海外贸易很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。因而①②③④属实。综合分析，D符合题意，ABC错误。故选D。【解析】D6、A【分析】试题分析：题干中提到的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，意义是色泽上好的稻米和洁净的小米，堆满了官府和大户人家的粮仓。这名诗出自于杜甫的《忆昔》，描写出唐朝开元时期的繁荣富庶景象。考点：人教新课标版七年级下册•繁荣与开放的社会·“开元盛世”。【解析】【答案】A7、C【分析】【分析】本题属于对基础知识识记和分析的能力。此题首先要清楚距今七千年长江流域的原始居民是河姆渡居民；在考虑其生产状况，这时还没有出现青铜器。故答案是C。

【点评】此题可以用排除法选择。8、D【分析】本题考查的是秦始皇统一六国后采取的措施的相关史实。秦统一六国后，为了加强统治，建立了一整套君主专制中央集权的国家制度。在中央，设“三公”。在地方，推行郡县制。中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，并绝对服从皇帝的命令。秦朝的这套制度对后世产生了深远影响。故选D。【解析】D9、C【分析】唐朝灭亡后；并没有出现一个统一的王朝，而是进入了五代十国的分裂局面，实质上是唐末藩镇割据局面的延续与扩大。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。

故选：C。

本题考查了五代十国。五代十国时期；虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用五代十的实质与影响。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】（1）本题主要考查了唐朝手工业的发展。唐三彩是唐代陶器的杰出代表，它是在白地陶胎上刷一层五色釉之后，以黄、绿、白、褐、蓝等颜色绘成花纹图案，在烧制而成，有各种人物和动物等，色彩鲜丽，造型生动，是我国古代艺术中的珍品。故填唐三彩。（2）本题主要考查了南宋手工业的发展。北宋制瓷水平大大超过前代。定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑等是当时著名的五大瓷窑。北宋兴起的景德镇，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为著名的瓷都。故填景德镇。（3）本题主要考查了指南针的相关内容。早在战国时期，人们根据磁石指示南北特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛用于航海事业，13世纪由阿拉伯人传入欧洲。故填指南针。

【解析】（1）唐三彩（2）景德镇（3）指南针11、略

【分析】本题考查司母戊鼎的相关知识。联系所学知识可知，在原始社会末期，我国已出现青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重800多千克，是世界现存最重的青铜器。铸造这样硕大的器物，工艺十分复杂，需要二三百人协同合作才能完成。司母戊鼎有学者认为应称为后母戊鼎，故填司母戊鼎（后母戊鼎）。【解析】司母戊鼎（后母戊鼎）

12、略

【分析】试题分析：(1)本题考查的是明朝加强中央集权的内容。锦衣卫原是明太祖的侍卫亲军，后来，为加强君主的权力，明太祖授权锦衣卫兼管对臣民的监视、侦查。锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。（2）本题考查的是明朝的对外关系的内容。明成祖时，我国是世界上强盛的国家，为了加强同海外各国的联系，明成祖派郑和下西洋。郑和从1405年至1433年，先后七次下西洋，促进了我国同亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。（3）本题考查的是明朝时期中外冲突的内容。从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到中国沿海地区，进行侵略活动，1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国澳门的居住权。考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突、明朝君权的加强【解析】【答案】(1)明太祖时设锦衣卫监管监视。(2)、把1433年改为1405年或把开始改为"完成"(3)、西班牙改为葡萄牙。13、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝的建立者。我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝的建立者是禹；启是禹的儿子，在禹死后继承禹的王位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖；人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】错误：启订正：禹14、《四书集注》【分析】【分析】明清科举考试实行八股取士；命题范围只能在四书五经，学生不能有自己的见解，考生所论述的内容必须遵循宋朝朱熹所著的《四书集注》观点。故答案为《四书集注》。

【点评】本题考查的是八股取士。15、略

【分析】960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖．北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区．

故答案为：

赵匡胤．

本题考查陈桥兵变．

本题考查学生再现历史知识的能力．掌握北宋的建立．【解析】赵匡胤三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】本题主要考查将史实进行归类的能力。题文主要讲述唐朝政府开放的对外政策；唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本；玄奘西游天竺这些历史事件体现了唐政府开放的对外政策，但是，文成公主入藏这件事不能体现唐政府开放的对外政策，它属于唐朝与周边少数民族交往的史实，只能体现唐政府开明的民族政策。故本题错误。

【点评】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来。17、√【分析】【分析】由材料“（周公）兼制天下；立七十一国，姬姓独居五十三人。”可知西周分封制中分封的主要对象是周王的子弟。故本题的推论是正确的。

【点评】本题考查的是西周分封制的知识点。18、√【分析】本题考查的是《尼布楚条约》的内容。中俄第一个边界条约是《尼布楚条约》，它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。【解析】【答案】对19、√【分析】【分析】在我国；回族和维吾尔族信仰的宗教是伊斯兰教，其教徒是穆斯林．

故答案为：正确．

【点评】世界上现有将近半数的人信仰宗教，其中信徒最多和流传最广的宗教是基督教，教徒总数超过10亿，分布在100多个国家和地区，主要分布在欧洲、美洲、大洋洲．伊斯兰教教徒被称为穆斯林，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部．佛教是世界第三大宗教，教徒以亚洲为最多，在亚洲又集中分布于东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡．20、√【分析】本题考查宋朝重文轻武的政策。宋朝防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，采取重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了军事上积贫积弱的隐患。此题正确。故选T。【解析】T21、√【分析】本题考查石窟艺术。为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。无数优秀工匠的创作，留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。本题是正确的。故选T。【解析】T22、×【分析】本题考查元朝对台湾的管理。在东南地区，元朝在澎湖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上的中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。本题是错误的。故选F。【解析】F23、√【分析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传；尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。

故答案为：

√。

本题以禅让制即将部落首领的位子传给贤德之人为切入点；考查的是尧舜禹禅让制的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握尧舜禹禅让制的有关内容。【解析】√24、√【分析】公元前1046年；武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。

故答案为：

√。

本题考查先秦史的重要史实；记住朝代更替的先后顺序。

本题考查先秦史的重要史实，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟记商朝灭亡的战役是牧野大战。【解析】√四、识图题(共3题，共27分)25、略

【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕的使用。根据材料一的图片内容可知，我国至迟在春秋末年已经使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。铁器牛耕的使用和推广，大大提高了农业生产效率，使得个体生产成为可能，促进了土地的私有化。（2）本题考查商鞅变法的相关知识。材料二反映了商鞅变法。根据材料二可知，商鞅推行变法，国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）本题考查商鞅变法的作用。根据材料二可知，通过商鞅变法，使得“倾邻国而雄诸侯”。（4）本题考查商鞅变法失败的原因。根据材料三可知，商鞅变法遭到守旧贵族的反对。在秦孝公死后，商鞅失去了政治支柱，落得个车裂的下场。【解析】（1）信息：铁农具和牛耕技术的出现与推广。说明：当时社会生产力得到发展。（2）历史事件：商鞅变法。主要措施：废除井田制；重视农业，奖励耕战；奖励军功。（3）“倾邻国而雄诸侯”。（4）守旧贵族的反对。秦孝公死后，商鞅失去了政治支持。

26、略

【分析】（1）本题考查的是京杭大运河南北两端的城市，考查学生的读图能力。本题需要识记隋朝京杭大运河的示意图。依据所学知识可知京杭大运河，以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。（2）本题考查的是组成大运河的河段，考查学生的识记能力。隋朝大运河是在已有天然河道和古运河基础上开通的。分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江去大河流，称为我国南北交通的大动脉。（3）本题考查余杭到长安需要经过的河段，考查学生解决实际问题的能力和读图能力。依据地图和所学知识可知从余杭到长安经过通济渠、邗沟、江南河。【解析】（1）北京；杭州。（2）永济渠；通济渠；邗沟；江南河。

（3）通济渠；邗沟；江南河。

27、略

【分析】（1）本题主要考查了北宋民族政权并立的相关内容。结合教材所学知识得知，图一是《辽、北宋、西夏形势》图，读图可知：C政权地处中原地区，应是北宋。B政权此处西北，应是西夏。A政权此处北方，应是辽国。（2）本题主要考查了南宋民族政权并立的相关内容。根据左图和右图的比较，结合所学知识可知，右图与左图相比，在政权上发生了巨大的变化，辽被金所灭；金灭北宋灭亡后，南宋建立；所以B处政权是金；C处政权是西夏；A处政权是南宋。（3）本题主要考查了南宋与金议和的相关内容。结合所学知识可知，宋金长期战乱之后达成合议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形。【解析】（1）A-辽；B-西夏；C-北宋。（2）辽被金所灭；北宋灭亡，南宋建立B—金；C—西夏；A—南宋（3）宋金达成合议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。

五、列举题(共2题，共4分)28、略

【分析】本题考查唐朝时期书法、绘画成就的知识点。结合所学知识可知，唐朝时期书法、绘画创作成就斐然。唐朝书法家名家辈出，最著名的有颜真卿、欧阳询和柳公权；唐朝绘画的题材和类型广泛，著名的画家有阎立本和吴道子等。【解析】书法家：颜真卿和欧阳询。画家：阎立本和吴道子。29、略

【分析】（1）本题主要考查隋唐时期的特征。结合所学可知，公元6至10世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。隋唐两朝的社会发展位居世界前列，对周边国家和地区产生了深远的影响；盛唐时期，经济繁荣昌盛，同时，唐帝国也以开放的心态博采众长，广泛吸收外来文化，丰富和发展了中华文化。因而唐朝全盛时期的这段历史的基本特征是繁荣与开放。（2）本题主要考查辽宋夏金元时期的时代特征。结合所学知识可知，960——1368年是辽宋夏金元时期，中国先后经历北宋与辽、西夏并立，南宋和金对峙以及元朝大一统三个历史阶段。这时期，两宋军民抗击北方游牧民族南侵，使中原和南方地区获得相对安定的社会持续发展环境。契丹、女真、蒙古等少数民族崛起扩展之际，也在不断汲取中原先进文明。农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐交融。元朝统一全国之后，促进了民族融合，形成了一个新的少数民族——回族。因而辽宋夏金元时期的时代特征是政权并立与民族融合。（3）本题主要考查明清时期的时代特征。结合所学可知，1368——1840年的明清（鸦片战争前）时期，中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的高峰。明清两朝鼎盛时期，社会经济高度发展。清前期在抵御沙俄和西方殖民者入侵的背景下奠立起今天疆域的基础，并通过平定大小和卓叛乱、设置驻藏大臣和伊犁将军等方式使我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展，综合国力在世界范围仍保持领先地位。因而明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展。【解析】（1）繁荣；开放。（2）政权并立；民族融合。（3）巩固；发展。六、简答题(共4题，共20分)30、①澳门被葡萄牙在1553年霸占。②1999年12月20日。【分析】【分析】第一问结合教材知识即可得出答案；第二问要求学生对课外知识；特别是一些重要的时政问题进行关注。

【点评】这首歌词表达了作者思念祖国，渴望尽快回归的真诚渴望。31、BCAED，年代尺略【分析】【分析】本题考查的是对公元纪年的理解。公元纪年就是把基督教传说中耶稣诞生的那一年；定为公元元年，即公元1年。所以依次排序为：约前3500年，苏美尔人在两河流域建立城市国家；前21世纪，中国第一个王朝夏朝建立；公元前221年，秦王嬴政统一六国，自称始皇帝；前27年，罗马帝国建立；1949年，中华人民共和国成立。故答案为BCAED（年代尺略）。

【点评】本题比较容易，考查的是学生对公元纪年的理解。32、（1）秦国；法家。

（2）国家承认土地私有；允许自由买卖。