2025年人教五四新版选择性必修1生物下册月考试卷含答案

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A.符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽B.图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动C.激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌经垂体释放D.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素2、人进入青春期后，女孩乳房发育、男孩长出胡须，与此变化相关的主要激素是（）A.性激素B.胰岛素C.抗利尿激素D.生长激素3、下列过程；哪些不是发生在内环境中的生理生化反应()

①神经递质和激素的合成

②抗体和抗原的特异性结合。

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神经递质和突触后膜受体的作用

⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

⑥蛋白质在消化道中的消化分解A.②④⑤B.⑤⑥C.①③④D.①③⑥4、植物激素和植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用，下列叙述错误的是（）A.用一定浓度的乙烯利处理番茄可以延长储存时间B.一定浓度的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加C.给植株喷洒细胞分裂素能够延缓植株的衰老D.脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶片和果实的衰老和脱落5、褪黑素（MT）主要是由松果体合成的一类激素，调控动物的多种生理活动。光照周期可通过MT转化为动物体内的化学信号，如图甲所示。为研究不同光照周期下母兔发情的调控机制，科研人员进行一系列实验，实验结果如图乙（MT1、MT2为MT的两种受体）。下列叙述错误的是（）

注：LD为长光照组；C为对照组；SD为短光照组。A.MT受体可能广泛分布于身体各处B.短光照周期能增强母兔的繁殖力C.垂体分泌的促性腺激素会抑制促性腺激素释放激素的分泌D.光照周期影响母兔繁殖活动的过程由神经调节和体液调节共同实现评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、具体实例：Ⅰ．顶端优势（1）现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。（2）原因：①生长素的运输方向由顶芽→侧芽，顶芽处生长素浓度低→________生长。侧芽处生长素浓度高→________生长。（3）解除措施：摘除顶芽。（4）应用：棉花打顶。Ⅱ．根的向地性①生长素的运输方向由远地侧→近地侧，远地侧生长素浓度低→_______生长。②近地侧生长素浓度高→_______生长。7、概念：_______的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。8、体内大多数细胞的具体内环境是_______，红细胞的内环境是_______，淋巴细胞的具体内环境是______，毛细淋巴管壁细胞的内环境是_______，毛细血管壁细胞的具体内环境是_______。9、英国科学家斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到一条狗的_______中，发现能促进胰腺分泌胰液。证明了这个胰液的分泌过程不是_____________调节，而是_______调节。他们把这种能促进胰液分泌的物质称之为_______，这是人们发现的第一种激素。由_______分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。10、神经元是由_________、树突和_______等部分构成。细胞体中含有细胞核，树突通常_______，用来接受信息并将其传导到_________，_________是神经元长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其它神经元、______或________。11、植物生长调节剂的类型和应用。

(1).植物生长调节剂的由来及优点：植物激素在_________合成，但因为含量________，且提取困难，很难在实践中应用。由___________的，对植物的生长、发育有_________的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有___________、___________、______________等优点而被广泛应用。

(2).植物生长调节剂的类型：从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________；另一类分子结构与植物激素_________；但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

(3).应用事例。

①生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生______________。

②_________会使水果长势加快、个头变大，________水果成熟、但口感较差，______长时间储存。

③延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的____可能有副作用。

(4).应用及负面影响：植物生长调节剂对提高作物______、改善产品______都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或______种子、芽及______的休眠，调节花的________比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实_______，控制植物高度、形状等。还以减轻_____________。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。12、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素。（______）A.正确B.错误14、接触过敏原后就会产生过敏反应______A.正确B.错误15、与HIV感染者握手、拥抱等不会使人感染HIV______A.正确B.错误16、任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元三个神经元的参与。______A.正确B.错误17、连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类调节剂可防止油菜减产______A.正确B.错误18、用不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同。______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共14分)19、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。20、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共2题，共12分)21、动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。回答下列问题。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙

（1）为确定A、B、C.D四组小鼠是否有特异性免疫发生，应检测的物质是____________（填“抗体”或“淋巴因子”）。如果四组再次注射抗原后检测的相应物质含量都很高且相差无几，则最可能的原因是_____________。

（2）再次注射抗原后，四组检测的结果均有差别，则上述四组小鼠中最可能出现再次免疫应答的组是____________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________________。

（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是________。

（4）某小组小鼠再次注射同种抗原的时候，出现明显的呼吸困难甚至休克等症状，该组小鼠体内最可能是发生了________（体液免疫、细胞免疫、过敏反应或自身免疫病），其特点一般有_______________（至少答出2点）。22、持续性的抑郁刺激会激活HPA轴（下丘脑—垂体—肾上腺轴），使下丘脑过度分泌CRH（促肾上腺皮质激素释放激素），通过GC（糖皮质激素）影响海马区神经递质Glu和GABA的浓度以及下丘脑相应受体的表达，进一步激活HPA轴，使患者出现各种抑郁表现。现利用正常大鼠和抑郁大鼠为材料，进行8周有氧运动干预，实验结果如下∶。组别ρ（Glu）/（mg•L-1）c（GABA）/（µmol•L-1）NRI/（OD•µm-2）NR2B（OD•µm-2）GABAAa2（OD•µm-2）CRH（OD•µm-2）正常对照组（C）12.537.293.5717.7144.065.13抑郁对照组（DC）26.733.9612.1342.0927.4614.70抑郁运动组（DE）22.415.876.8527.5235.317.43

注∶表中信息为不同组别大鼠海马区Glu质量浓度；GABA浓度及下丘脑区内Glu受体（NR1和NR2B亚基）、GABA受体（GABAAa2亚基）、CRH阳性表达检测结果。

(1)GC作用的靶器官有______，它的分泌存在分级调节，其生物学意义是_______。

(2)运动干预可通过_______降低CRH的分泌从而改善HPA轴的过度激活状态，据此推测Glu可以_______（填∶“抑制”或“促进”）CRH的分泌。

(3)利用以下实验材料及用具，设计实验验证8周的有氧运动干预可以作为药物治疗抑郁症的良好替代手段，简写出实验设计思路_______。

实验材料及用具∶生理状态相同的抑郁大鼠若干只、生理状态相同的正常大鼠若干只、治疗抑郁症的药物、CRH定量测量仪、注射器参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】

本题考查激素调节的相关内容；主要考查学生对不同激素分泌过程的理解能力。

【详解】

甲模式属于激素的分级调节，符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，性激素的化学本质是固醇，A项错误；图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动，B项正确；激素b由下丘脑分泌经垂体释放；很可能是抗利尿激素，C项正确；激素c由下丘脑通过神经调节直接控制内分泌腺分泌，可能是胰岛素也可能是胰高血糖素，D项正确。

【点睛】

解决本题，需要充分了解多种激素的调节过程，如甲状腺激素的分级调节；抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放；胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的分泌受神经系统直接控制等，从而把握图中的甲、乙、丙三种途径的意义和相关激素类型。2、A【分析】【分析】

人进入青春期后；女孩乳房发育；男孩长出胡须，这属于第二性征，激发和维持第二性征的是性激素。

【详解】

A；男孩女孩进入青春期后；体形发生了明显变化，第二性征变化明显：男孩肩膀变宽，长出胡须，声带变宽，声音低沉，长出腋毛和阴毛，喉结突出等；女孩声音变细，变尖，胸部鼓起，乳房发育逐渐成熟，性器官也日趋成熟等，这些变化与男孩和女孩性激素有关，A正确；

B；胰岛素具有降血糖的功能；B错误；

C；抗利尿激素可以促进肾小管、集合管对水的重吸收；C错误；

D；生长激素可以促进生长发育；尤其是蛋白质的合成和骨骼的生长，D错误。

故选A。

【点睛】

解答本题的关键是了解不同的动物激素的生理功能，明确雌性激素和雄性激素能激发和维持各自的第二性征。3、D【分析】【分析】

内环境又叫细胞外液；由血浆；组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，不是内环境．

【详解】

①神经递质和激素的合成发生在细胞内；不发生在细胞外，不是发生在内环境中的生理生化反应，①正确；②抗体和抗原的特异性结合，发生在内环境中，②错误；③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不发生在细胞外，不是发生在内环境中的生理生化反应，③正确；④神经递质和突触后膜受体的作用发生在组织液内，属于发生在内环境中的生理生化反应，④错误；⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，属于发生在内环境中的反应，⑤错误；⑥消化道与外界环境直接相通，消化道内的液体不是体液，蛋白质在消化道中的消化分解不是发生在内环境中的生理生化反应，⑥正确。综上所述①②③④⑤⑥中不是发生在内环境中的生理生化反应是①③⑥。故选D．

【点睛】

本题是对发生在内环境中的生化反应的总结，规律总结：凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的生化反应都属于发生在内环境中的生理生化反应；凡是只发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的生理生化反应；与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应．4、A【分析】【分析】

植物激素的种类和作用。合成分布功能生长素幼芽、幼叶和发育中的种子等生长旺盛的部位。在植物体各器官都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生；影响花、叶和果实发育等。赤霉素主要是未成熟的种子、幼芽、幼根等。主要分布在植株生长旺盛的部位。促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。细胞分裂素主要是根尖、茎尖等。主要分布于进行细胞分裂的部位。促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成；延缓叶片的衰老。脱落酸根冠、萎蔫的叶片等。将要脱落或休眠的器官和组织中较多。抑制细胞的分裂；促进气孔关闭；维持种子休眠；促进叶和果实的衰老和脱落。乙烯植物体各个部位各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。

【详解】

A；用一定浓度的乙烯利处理番茄可以促进成熟；缩短储存时间，A错误；

B；赤霉素能促进细胞伸长；从而引起植株增高，因此一定浓度的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加，B正确；

C；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂；具有延缓叶片衰老的作用，能够延缓植株的衰老，C正确；

D；脱落酸可以抑制细胞分裂；促进叶片和果实的衰老和脱落，D正确。

故选A。5、C【分析】【分析】

光路信号通过视网膜→松果体途径对母兔繁殖活动的调控过程包括神经调节和体液调节；其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器；图中松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、卵巢；并且在对雌性激素的调节存在负反馈调节。

【详解】

A；由题干信息可知；褪黑素调控动物的多种生理活动，推测其受体分布比较广泛，A正确；

B；据图乙分析；短光照组的MT受体相对表达量显著高于其他两组，结合图甲推测短光照周期可以增强母兔的繁殖力，B正确；

C；垂体分泌的促性腺激素不会抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素；卵巢产生的性激素会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，C错误；

D；由图甲可以看出；光路信号通过视网膜→松果体途径对母兔繁殖活动的调控过程包括神经调节和体液调节，其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器；图中松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、卵巢，D正确。

故选C。二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制促进抑制7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人工合成调节8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】组织液血浆淋巴和组织液淋巴和组织液血浆和组织液9、略

【解析】①.静脉②.神经③.体液④.促胰液素⑤.内分泌器官10、略

【分析】【详解】

神经元是由细胞体、树突和轴突等部分构成。细胞体中含有细胞核，树突通常短而粗，用来接受信息并将其传导到细胞体；轴突是神经元长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其它神经元、肌肉或腺体。【解析】①.细胞体②.轴突③.短而粗④.细胞体⑤.轴突⑥.肌肉⑦.腺体11、略

【分析】【详解】

（1）植物激素在植物体内合成具有微量；高效的有机物；提取困难，很难在实践中应用；由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有原料广泛，容易合成，效果稳定的优点。

（2）植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；如吲哚乙酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

（3）赤霉素促进种子萌发；生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶；膨大剂会使水果长势加快；个头变大，加快水果成熟；但口感较差，不宜长时间储存。

（4）植物生长调节剂对提高作物产量、改善产品品质都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等。还以减轻人工劳动。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。【解析】①.植物体内②.非常少③.人工合成④.调节作用⑤.原料广泛⑥.容易合成⑦.效果稳定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α­淀粉酶⑪.膨大剂⑫.加快⑬.不宜⑭.产量⑮.品质⑯.终止⑰.块茎⑱.雌雄⑲.脱落⑳.人工劳动12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光三、判断题(共6题，共12分)13、A【分析】【详解】

生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，色氨酸是植物体内生长素生物合成的重要的前体物质，故植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素，故正确。14、B【分析】【详解】

过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。

故错误。15、A【分析】【详解】

与HIV感染者拥抱；握手不会使人感染HIV。

故正确。16、B【分析】【详解】

膝跳反射的反射弧需要感觉神经元和运动神经元两个神经元的参与，错误。17、B【分析】【详解】

油菜收获的是种子，种子是由受精卵发育形成的，而生长素是促进子房发育成果实，因此连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类似物不能防止油菜减产，故错误。18、A【分析】【分析】

【详解】

2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，所以在最适浓度的左右两侧，存在促进生根效果相同的两个不同2，4-D浓度，故正确。四、非选择题(共2题，共14分)19、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于20、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共2题，共12分)21、略

【分析】【分析】

1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

2；分析表格可知；AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能产生二次免疫的是A，同理推断D能产生二次免疫。

【详解】

（1）抗体能与抗原特异性结合；淋巴因子加强免疫细胞的免疫活性，所以为确定A；B、C、D四组小鼠是否有特异性免疫发生，应检测的物质是抗体。如果四组再次注射抗原后检测的相应物质含量都很高且相差无几，则最可能的原因是抗原甲和抗原乙有相似的结构，产生了相同的免疫反应。

（2）分析表格步骤可知；再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是A；D。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够迅速增殖分化，快速产生大量抗体。

（3）A组小鼠再次注射抗原甲；一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是抗原与抗体特异性结合。

（4）若小鼠发生过敏反应；过敏反应的特点一般有发作迅速；反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个性差异。

【点睛】

易错点：

1；二次免疫时；记忆细胞能迅速增殖分化成浆细胞，产生大量的抗体。

2、过敏反应是体液免疫，有抗体产生，二次接触抗原时才有病理变化。【解析】抗体抗