2025年岳麓版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版九年级生物下册阶段测试试卷696考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、某同学家的桃树产量较低、品质欠佳，家长想尽快引进安丘蜜桃或青州蜜桃，最经济、有效的技术是（）A.用蜜桃的早熟花粉给桃树授粉B.直接栽种蜜桃树幼苗C.用蜜桃的枝条进行扦插D.将蜜桃的芽或枝条嫁接在原来的桃树上2、将英文字母“p”放在显微镜下观察，看到的是（）A.bB.pC.dD.q3、植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽，这主要是利用植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用4、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，画图时一般所用的笔应是（）A.钢笔B.圆珠笔C.3H铅笔D.HB铅笔5、在温室或大棚内，光照强、温度高时，对于刚移栽的幼苗要隔三差五地放一块草苫遮阴，这样做的目的是（）A.降低幼苗蒸腾作用，避免因散失大量水分萎焉死亡B.降低幼苗呼吸作用，避免因呼吸作用散失大量水分C.增强幼苗蒸腾作用，促使其吸收较多的水和无机盐D.促进幼苗吸收作用，使其及时吸收水和无机盐6、蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是（）A.触觉B.声音C.舞蹈D.激素7、没有开花植物的生态系统是（）A.沙漠生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统8、下列动物中属于原生动物的是（）A.珊瑚虫B.水母C.变形虫D.涡虫评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列哪两种昆虫属于完全变态发育（）A.蝇B.蝴蝶C.蟋蟀D.蝗虫10、下列物质中，属于多糖的是（）A.蔗糖B.淀粉C.葡萄糖D.纤维素11、下列动物中属于昆虫的是（）A.黄蜂B.蝴蝶C.猪肉绦虫D.蜘蛛12、科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．下列叙述正确的是（）A.标号②代表的动物，大多数成体用鳃呼吸，皮肤有辅助呼吸功能B.进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水C.标号⑤代表的是被子植物，它们与水杉的区别是种子外有果皮包被形成果实D.进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是丹顶鹤13、下列哪些行为属于动物的先天性行为（）A.婴儿吮奶B.蜘蛛结网C.大山雀偷饮牛奶D.猴子钓鱼14、一同学用低倍镜观察一临时装片是，在视野内看到一黑点．当她移动装片时，黑点不动，当她换用高倍镜时，黑点还在，这一现象的最可能的解释是（）A.黑点在装片上B.低倍镜需要清洁C.目镜需要清洁D.高倍镜需要清洁15、下列属于恒温动物的是（）A.青蛙B.鲨鱼C.海豹D.野鸭16、下列哪些动物属于线形动物门（）A.蛔虫B.蚯蚓C.钩虫D.蛲虫17、关于生物的分类，以下叙述正确的是（）A.被子植物以其生殖器官作为主要分类依据B.无种子高等植物以其细胞形态作为主要分类依据C.微生物必须根据其形态结构以及某些生理特征作为分类依据D.动物的分类除了需要比较外部形态特征，还需要比较内部构造和生理功能评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、（2014春•唐山校级期中）如图是人体血液循环示意图；图中①；②、③、④表示心脏各腔，请据图回答问题：

（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，体循环的起点是____．

（2）图中③是____，②是____．与①相连的血管是____，与④相连的血管是____．

（3）在心脏①与②、③与④之间，有防止血液倒流的____，保证血液在心脏只能从心房→____→动脉．

（4）A血管中流动的血液是____，C血管中流动的血液____

（5）某人患急性肠炎，静脉注射后，在心脏中最先发现药物的是____．19、（2012秋•淮南期末）科学家们对一个生态系统进行了调查；在调查报告中有这样一段描述：森林里生活着高大的乔木，低矮的灌木和大量的草木植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．

（1）如图为某同学根据以上材料画出的该生态系统的食物网，但还有一条食物链没有画出，请你根据资料在图中将它画出来．补画完整后，图中应该有____条食物链．

（2）通过食物链的绘制，我们可以发现食物链和食物网是通过生物之间的____关系建立起来的．

（3）科学家们在调查中发现，有些昆虫在长期的生活过程中，体色会随季节变化而变化，基本与环境的颜色一致，这说明生物能够____环境．

（4）有人认为该生态系统中鼠类对绿色植物有害，应该予以消灭，你的态度是____，理由是____．20、绿色开花植物体共有六大器官，它们在功能上分工合作，使植物体成为一个统一的整体．写出其中两个营养器官：____、____，两个生殖器官：____、____．21、在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大，存在着多种多样的生态系统，请写出三种类型的生态系统：____________（也可写________________）22、图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请回答：。（1）图1中要使视野①变为视野②，应将装片向____方移动；要使视野③变为视野④，应调节图2中标号[___]所示结构；要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大，其放大倍数是____。（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，是因为制作临时装片过程中_______________________。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)23、岩石圈是人类的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)24、将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。①载物台a.转动时可使光线经过通光孔反射上来②反光镜b.转动时可小幅升降镜筒③粗准焦螺旋c.转动时可大幅升降镜筒④细准焦螺旋d.放置玻片标本的地方25、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来1.给农作物一次施肥过多(1)生物体进行呼吸作用2.潮湿的种子堆里发热(2)合理密植3.移栽花木时根带土坨(3)烧苗4.栽种农田作物要保持间距(4)不能进行光合作用制造有机物5.花草长期放在黑暗处死亡(5)保护幼根，利于成活26、各种维生素在人的生命活动中起着不可代替的作用，缺之不可，缺乏时会出现各种症状，请把对应的连起来．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解析】【解答】解：嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此家长想尽快引进安丘蜜桃或青州蜜桃，将蜜桃的芽或枝条嫁接在原来的桃树上．可见正确．

故选：D2、C【分析】【分析】（1）显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解析】【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”．所以“将英文字母‘p’放在显微镜下观察”；看到的是“d”．

故选：C．3、D【分析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答．【解析】【解答】解：A；绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．A不符合题意；

B；细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；B不符合题意；

C；吸收作用是吸收营养物质；C不符合题意；

D；植物的蒸腾作用在不停的进行；因为它完成蒸腾作用的结果：促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对水分的吸收；降低植物叶片表面的温度；为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，D符合题意．

故选：D．4、C【分析】【分析】本题考查的是生物图的画法和注意事项，由于在画图时要根据观察到的物象进行绘图，可能要经过多次修改才能画好，所以要使用铅笔．【解析】【解答】答：通过分析得知画图时可能会进行修改；便于修改的画图工具是铅笔．

A：钢笔画图难于修改；故不符合题意．

B：圆珠笔画图难于修改；也不符合题意．

C：由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示；所以选用硬度较大的3H铅笔，故符合题意．

D：在表示图中比较暗的地方要用铅笔点细点，HB铅笔不适于点细点，故不符合题意．5、A【分析】【分析】本题考查蒸腾作用在农业生产中的应用，注意从蒸腾作用的概念和意义方面入手．【解析】【解答】解：刚刚移栽的幼苗；往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，进行遮阴，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活．

故选：A．6、C【分析】【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”．【解析】【解答】蜜蜂在发现蜜源以后；就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的距离远近和方向．因此蜜蜂告诉和伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是舞蹈动作．

故选C．7、D【分析】【分析】生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，结合生态系统类型的特点进行答题．【解析】【解答】解：海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；浮游植物；属于藻类植物，不属于绿色开花植物．

故选D8、C【分析】【分析】此题主要考查的是原生动物的主要特征及常见类型，分析解答．【解析】【解答】解：原生动物是动物界中最低等的一类真核单细胞动物；个体由单个细胞组成．与原生动物相对，一切由多细胞构成的动物，称为后生动物．珊瑚虫和水母属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，变形虫属于原生动物．

故选：C二、多选题(共9题，共18分)9、AB【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．【解析】【解答】解：AB；“蝇”、“蝴蝶”的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；因此都属于完全变态发育；

CD；“蟋蟀”、“蝗虫”的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期；因此都属于不完全变态发育．

所以；“蝇”；“蝴蝶”两种昆虫属于完全变态发育．

故选：A、B．10、BD【分析】【分析】糖类包括：单糖；二糖、多糖．

单糖中包括五碳糖和六碳糖（葡萄糖；果糖、半乳糖）；其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；

二糖包括麦芽糖；蔗糖和乳糖；其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；

多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．【解析】【解答】解：蔗糖属于植物二塘；淀粉属于植物中特有的多糖；葡萄糖属于单糖；纤维素为植物特有的多糖；是构成植物细胞壁的成分．

故选：BD11、AB【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼．【解析】【解答】解：A；黄蜂成虫时期的身体外观亦具有昆虫的标准特征；包括头部、胸部、腹部、三对脚和一对触角；同时，它的单眼、复眼与翅膀，也是多数昆虫共有的特征；A正确；

B；蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分；身体外面有外骨骼，有三对足，两对翅，属于昆虫，B正确；

C；猪肉绦虫的身体扁平；两侧对称，寄生在人或动物的小肠内，是扁形动物，C错误；

D；蜘蛛身体分为头胸部和腹部；有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，D错误；

故选：AB12、BC【分析】【分析】根据生物进化树可知生物进化历程：

①植物进化历程为：

②无脊椎动物：原生动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物．

③脊椎动物：

图中①③④⑤分别是节肢动物、两栖动物、藻类植物、苔藓植物和被子植物．【解析】【解答】解：A．根据生物进化树和生物进化的历程；标号②代表的动物为两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸功能．A不正确．

B．进化树中标号③；④所代表的植物分别是藻类植物和苔藓植物；桫椤属于蕨类植物．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是用孢子生殖，生殖过程离不开水．B正确．

C．标号⑤代表的是被子植物；水杉属于裸子植物，被子植物与裸子植物的区别是种子外有果皮包被形成果实．C正确．

D．进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是大熊猫．丹顶鹤属于鸟类不是哺乳动物．D不正确．

故选：BC13、AB【分析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．婴儿吮奶；蜘蛛织网是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为．

后天性行为是动物出生后通过通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．大山雀偷饮牛奶；猴子钓鱼是通过学习得来的行为；因此属于后天性行为．

故选：A、B14、CD【分析】【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能；目镜；物镜或玻片标本．

（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解析】【解答】解：在视野内看到一黑点．当她移动装片时；黑点不动，当她换用高倍镜是，黑点还在，表明黑点不在装片和物镜上，则黑点可能在目镜上，因此这一现象的最可能的解释是目镜需要清洁．

故选：C15、CD【分析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物．

（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．【解析】【解答】解：AB；青蛙是两栖动物；鲨鱼是鱼类动物，都属于变温动物，AB不正确；

CD；海豹是哺乳动物；野鸭是鸟类，都属于恒温动物，CD正确．

故选：C、D．16、ACD【分析】【分析】此题可以从线形动物的特征方面来分析解答．【解析】【解答】解：线形动物门（Nemathelminthes）．体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫；蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．而蚯蚓属于环节动物．

故选A、C、D17、AD【分析】【分析】此题主要考查的是生物分类的知识，自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分析解答．【解析】【解答】解：A；被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征；都可作为分类的依据．但主要以花、果实和种子作为主要依据．因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．符合题意．

B；无种子高等植物以根茎叶等的形态结构特点作为主要分类依据；不符合题意．

C；微生物的分类依据有很多；如形态结构、生理特征、生活习性、血清学反应等．不符合题意．

D；自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．符合题意．

故选：AD三、填空题(共5题，共10分)18、略

【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；图为人体血液循环示意图，图中①是左心房、②是左心室、③是右心房、④是右心室；A是肺动脉、B是肺静脉、C是小肠动脉、D是小肠静脉、E是肾静脉、F是肾动脉．【解析】【解答】解：（1）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．如图所示：

其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房．因此；体循环的起点是左心室．

（2）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；上面的两各腔是左、右心房、下面的两各腔是左、右心室；图中①是左心房，则②是左心室，③是右心房，④是右心室．其中左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图中①是左心房，与左心房相连的血管B的名称是肺静脉．与④相连的血管是A肺动脉．

（3）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．

（4）A血管连接右心室；将右心室的血输送到肺，因而是肺动脉．肺动脉是含氧少的静脉血，流经肺泡后，在肺泡处进行气体交换，血液由静脉血变成含氧丰富的动脉血．C血管属于各级动脉，血管中流动的血液动脉血．

（5）某人患急性肾炎；静脉注射后药物到达肾脏的途径是上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾脏毛细血管→肾组织细胞．所以，某人患急性肾炎，静脉注射后，在心脏中最先发现药物的是③右心房．

故答案为：（1）左心室。

（2）右心房；右心室；肺静脉；肺动脉。

（3）心室；

（4）③右心房19、略

【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态，据此答题．【解析】【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．由题意杂食性的鸟吃植物又吃昆虫，存在绿色植物→杂食性鸟→鹰；另外还有绿色植物→吃草子的鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；共4条食物链．

（2）通过食物链的绘制；我们可以发现食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立起来的．

（3）科学家们在调查中发现；有些昆虫在长期的生活过程中，体色会随季节变化而变化，基本与环境的颜色一致，这说明生物能够适应环境．

（4）有人认为该生态系统中鼠类对绿色植物有害；应该予以消灭，你的态度是应该维持现状，理由是食物链和食物网中任何一个环节的消失，都会影响其它生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡．．

故答案为：（1）

（2）捕食；

（3）适应；

（4）应该维持现状；食物链和食物网中任何一个环节的消失，都会影响其它生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡．20、略

【分析】【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．【解析】【解答】解：绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体，因此绿色植物直接由六大器官构成植物体．

其中根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官．

植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．总之不论营养器官还是生殖器官均是针对绿色植物自身而言的．

故答案为：根；茎；叶（任意两个）；花；果实；种子（任意两个）21、略

【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生物与环境相互适应，不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，通过漫长的共同进化过程，地球上不仅形成了多种多样的环境，而且出现了千姿百态的物种，形成了多种多样的生态系统．【解析】【解答】答：生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体；在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大．就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统．如海洋；森林、湿地、城市、农田、淡水、高山、高原生态系统等（其他合理答案也对）．

故答案为：森林生态系统；草原生态系统；海洋生态系统；（淡水生态系统；湿地生态系统；农田生态系统；城市生态系统．）22、略

【分析】玻片的移动方向与图像的偏离方向一致，要使物像看的更清晰，调节细准焦螺旋，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。【解析】【答案】（1）右下①640（2）未展平四、判断题(共1题，共10分)23、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物圈的范围．解答时可以从生物圈的概念、范围以及人类在三个圈层的活动方面来切入．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，花粉、昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的微生物等．岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十