浙江省宁波市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（上学期）试卷及答案

浙江省宁波市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）《论语》中有一句话：“四体不勤，五谷不分。”这里的“五谷”通常指“稻、麦、_____、_____、稷。”

（2）“__________________，__________________，__________________。”启发我们要积极进取、勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。

（3）来到杭州西湖，乘船赏景，天空突然阴云密布，下起了大雨，真像《六月二十七日望湖楼醉书》中写的“黑云翻墨未遮山，__________________”一样。

（4）看到达芬奇精湛的画技，我会用“_____________、_____________”等成语为之点赞。

（5）得知消防官兵为扑灭森林大火而奋不顾身、勇往直前，我敬佩他们真是“捐躯赴国难，_____________。”2）.根据提示按原文填空。

（1）锺子期与伯牙互为知音，锺子期死去了，伯牙是怎么做的呢？锺子期死，____________________，____________________，_______________________。

（2）《月光曲》是贝多芬创作的一首钢琴曲，旋律优美动听。乐曲分为三个乐章，听第一乐章的时候，你会觉得好像面对着大海，_________________________。微波粼粼的海面上，_________________________。3）.请你在下面横线上填上合适的标点。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来___贝多芬早已离开了茅屋___他飞奔回客店___花了一夜功夫_____把刚才弹的曲子______月光曲___记录了下来。4）.看拼音，写词语。

穿上漂亮的yīshang(

)，走进大自然，这里有xiōngyŏngpéngpài(

)的大海，有wēifēnglǐnlǐn(

)的骏马，有陡峭的xuányá(

)……让我们欣赏xiūsè(

)的蜜蜂亲吻小花，美丽的彩虹diǎnzhuì(

)雨后的天空。5）.根据拼音和语境在横线里写出正确的词语。

女孩子们穿着缀满珍珠的yīshang_______，稍微有点羞涩，在lǜtǎn_______一样的草地上为大家跳起yōuyǎ_______的舞蹈。男孩子们则敞开yījīn_______，略带jūshù_______，为大家表演摔跤。大家都táozuì_______在这欢乐的气氛之中。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“读古典名著，品百味人生”。下列对名著分析正确的一项是（

）A．《红楼梦》中最有趣的情节是刘姥姥进大观园和黛玉焚稿。B．《水浒传》主要写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。C．《西游记》的经典故事有“三打白骨精、真假美猴王、倒拔垂杨柳”。D．《三国演义》中的“草船借箭”“空城计”这两个故事都与武松有关。2）.下面每组中加点字的意思相同的一项是（）A．最是一年春好处

晓看红湿处B．为是其智弗若与

自愧弗如C．终日不成章

顺理成章D．及其日中如探汤

四菜一汤3）.下列名言警句中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是（

）A．苟日新，日日新，又日新。B．穷则变，变则通，通则久。C．近水知鱼性，近山识鸟音。D．捐躯赴国难，视死忽如归。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.选择下列的一个词语，用与例句相同的修辞手法，发挥想象，仿写句子。

例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。激动

难过

_______________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

聪明的

松树

干净的

公路

挺拔的

松鼠

凉凉的

鸟蛋2）.连一连。

昆明湖静得像

一块碧玉

金黄色池边像

仙境一样

池底的水就像

不平的折光镜

彩灯喷泉装点得像

一圈彩带

昆明湖绿得像

一面镜子评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理乱句，并给短文加个合适的题目，写在横线上。

___________

(

)晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。

(

)读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。

(

)皇帝叫人读出来听听。

(

)皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。

(

)茹太素是明代人。

(

)皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”

(

)他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。2）.排列句子。

()这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

()晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

()接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

()一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

()一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

()忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

()一会儿工夫，火烧云下去了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这是一句跟孟子有关的名言。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.5.我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些属于未来的事物我歌唱那些正在生长的力量我的歌呵你飞吧飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想都变成声音飞到四方八面去吧不管它像一阵微风或者一片阳光轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤我重新变得年轻了我的血流得很快对于生活我又充满了梦想，充满了渴望1．“歌唱”的意思是________。“为少男少女们歌唱”实则是________。

2．全诗揭示主题的诗句是“________”。

3．全诗的感情基调为________，应读出________的情绪。所押的韵为________，用“◯”在诗中画出韵脚。

4．最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是什么？

______________

5．四节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读？在横线上填上正确项的序号。

A．真挚炽热

B．舒缓欣慰

C．情不自禁

D．深情祝福

第一节(

)

第二节(

)

第三节(

)

第四节(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：请以“我眼中的（物品/动物/植物）”为题，写一篇状物作文。

要求：①选择一个你熟悉且感兴趣的物品、动物或植物作为写作对象。确保你对其有足够的了解，能够详细描述其特征。

②在作文中，首先要简要介绍你选择的物品、动物或植物的基本情况，如名称、来源、外观等。接着，重点描述你观察到的该物品、动物或植物的特点。可以从形状、颜色、质地、气味等方面入手，运用生动的语言进行描绘，使读者能够形象地感知到你的描述对象。在描述特点的基础上，可以进一步阐述该物品、动物或植物的用途或你对它的感受。可以结合自己的生活经历，讲述与该物品、动物或植物有关的故事，使作文更具深度和趣味性。最后，总结全文，表达你对该物品、动物或植物的喜爱之情，并呼吁大家珍惜和保护自然资源，共同创造一个美好的生态环境。

③字数：不少于500字。

④提示：在写作过程中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使作文更具文学色彩。同时，注意保持作文的逻辑性和连贯性，让读者能够轻松地跟随你的笔触，共同感受你眼中的那个特别的世界。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读青海湖，梦幻般的湖（节选）我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意，为什么要叫作“青色的海”而不叫作“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其实，青海湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！1．写出少数民族对青海湖的称呼。

蒙语：____________藏语：_____________

2．写出短文所描述的三种主要景物。

一片_____________的_________________

一垄垄_____________的_________________

一派______________的蓝色______________

3．分析作者是如何写青海湖的“蓝”的：一是比较，将青海湖的蓝与________、

_______的蓝进行比较；二是比喻，将青海湖比作________、_______、_______。表现出青海湖蓝得_______、________、_________的特点。

4．青海湖水为什么蓝得那么美？用“

”画出有关的句子。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.找出下列词语中的错别字并改正。

一掷千金

司空见贯

汹涌澎湃

一声不坑

暴露无疑

重见天日

磨拳擦掌

翻箱倒柜

_____________改为_____________

_____________改为_____________

_____________改为_____________

_____________改为_____________2）.给加点的字的正确读音打“√”。

（1）他们又给他敷上药，扎好绷（bēngbāng）带。

（2）有一天黄昏，呼呼的北风怒号（háohào）着，天色十分阴暗。

（3）他的遗体躺在万国殡（bìnbīn）仪馆的礼堂里，许多人都来追悼（dàodiào）他。

（4）就在伯父去世那一年的正（zhēngzhèng）月里，一个星期六