湖北体育职业学院《跨文化传播》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页湖北体育职业学院《跨文化传播》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在19世纪德国批判现实主义文学中，以下哪位作家的作品反映了德国社会的黑暗和人民的苦难？（）A.海涅B.托马斯·曼C.亨利希·曼D.雷马克2、20世纪现代主义文学流派众多，以下关于意识流小说的特点，表述不准确的是（）A.打破传统的叙事结构B.以内心独白和自由联想为主要手法C.情节清晰，逻辑连贯D.注重表现人物的潜意识3、在俄国文学领域，关于陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》，以下关于作品的思想内涵的表述，哪种是恰当的？（）A.深入探讨了犯罪心理和道德救赎，揭示了人性的复杂性和社会的黑暗面B.主要关注主人公的犯罪过程和逃避追捕的经历，情节紧张刺激C.强调了宗教信仰在拯救灵魂和摆脱罪恶中的决定性作用D.对社会制度的批判较为肤浅，主要侧重于个人的内心挣扎4、法国作家雨果的作品充满了人道主义精神。以下关于雨果人道主义思想的体现，不准确的是？（）A.对社会底层人民的同情和关爱B.对暴力革命的坚决支持C.对人性善的信念和追求D.对社会黑暗面的批判和谴责5、夏目漱石的《我是猫》以独特的视角讽刺了社会现象，猫的视角有何特殊之处？（）A.客观冷静B.幽默诙谐C.洞察人心D.以上皆是6、在古希腊文学中，史诗和抒情诗是两种重要的文学形式。以下关于抒情诗的特点，不准确的是？（）A.表达个人的情感和思想B.形式多样，包括独唱和合唱C.以叙事为主，情节复杂D.语言优美，富有音乐性7、关于19世纪英国女性作家，以下哪位作家的作品以其对女性命运的关注和细腻的情感描写而受到赞誉？（）A.勃朗特姐妹B.简·奥斯汀C.盖斯凯尔夫人D.乔治·艾略特8、对于20世纪德国文学，以下哪位作家的作品以其荒诞不经的情节和独特的叙事风格揭示了战争的残酷和人性的扭曲？（）A.君特·格拉斯B.海因里希·伯尔C.托马斯·曼D.黑塞9、在日本古典文学中，紫式部的《源氏物语》具有重要地位。关于这部作品的艺术特色，以下哪项表述不准确？（）A.以细腻的笔触描绘了宫廷生活和人物情感B.展现了日本传统文化的独特魅力C.情节曲折复杂，充满了传奇色彩D.对后世日本文学的发展产生了深远影响10、俄国作家肖洛霍夫的《静静的顿河》展现了哥萨克人的生活，以下对于其历史意义，评价不准确的是（）A.反映了俄国社会的巨大变革B.对战争的残酷进行了深刻描写C.只是一部个人命运的传奇D.展现了人性在历史洪流中的挣扎11、英国文学中的浪漫主义湖畔派诗人强调自然与情感。以下关于湖畔派诗歌的特点，哪一项最能体现其对自然的热爱？（）A.描绘美丽的自然风光B.表达对乡村生活的向往C.从自然中寻求灵感和慰藉D.以自然为隐喻表达情感12、日本作家芥川龙之介的短篇小说构思精巧，以下对于《罗生门》的艺术特点，描述不正确的是（）A.视角独特，情节扑朔迷离B.对人性的丑恶进行了深刻揭露C.语言简洁明快，富有表现力D.充满了乐观向上的情绪13、18世纪德国文学兴起，对于歌德《浮士德》的思想内涵，以下理解错误的是（）A.对人类精神的探索B.对知识和美的追求C.只是一部爱情悲剧D.反映了德国的社会现实14、在法国文学的古典主义时期，莫里哀的喜剧成就显著。以下关于莫里哀喜剧的特点，哪一项最能体现其讽刺艺术？（）A.对贵族和僧侣的嘲笑B.巧妙的情节设置C.生动的人物形象D.富有教育意义的主题15、在古希腊神话中，诸神的形象和性格特点丰富多样。以下关于诸神的描述，不准确的是？（）A.具有超凡的力量和永生的生命B.其行为完全符合道德规范C.反映了古希腊人的价值观和世界观D.彼此之间存在着复杂的关系和争斗二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）阐述纳博科夫《普宁》中流亡者的身份困境和文化冲突，分析作品对人性和记忆的探索。2、（本题5分）解释西班牙文学中“流浪汉小说”的特点和发展，分析其对欧洲小说的影响。3、（本题5分）简述超现实主义文学的梦幻与潜意识表达，探讨其对文学创作观念的突破。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析外国语言文学中的海地文学中的苦难与抗争，探讨海地文学中的社会现实与文学表达。2、（本题5分）探讨在外国语言教学中，小组合作学习的组织和实施。分析如何合理分组、分配任务和促进小组协作，讨论小组合作学习在培养学生语言交流能力、团队合作精神和自主学习能力方面的作用，结合具体的教学活动，阐述如何提高小组合作学习的效果。3、（本题5分）研究语言与性别之间的关系，分析在不同语言和文化中，性别对语言使用、语言态度和语言能力发展的影响，以及语言如何塑造性别角色和性别认同。4、（本题5分）研究外语学习中的动机激发与维持策略。分析影响学习者动机的因素，如个人兴趣、学习目标、学习环境等，探讨如何激发和保持学生的学习热情和积极性。5、（本题5分）从语言与人口流动的角度，研究流动人口在新的语言环境中的语言适应和语言融合，分析人口流动对语言分布和语言变化的影响。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）以《包法利