2025年人教版（2024）九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）九年级生物上册阶段测试试卷131考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、西瓜之所以甘甜可口，主要是因为大量的糖分存在与西瓜细胞的哪个结构（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡2、下列动物中，属于昆虫类的是（）A.蜘蛛B.蜈蚣C.蚂蚁D.鼠妇3、观察口腔上皮细胞临时装片时，偶尔会看到非常圆亮的水球，中央亮，四周很黑，这种结构最可能是（）A.特殊的细胞B.气泡C.食物的残渣D.液泡4、未受精的鸡蛋是一个卵细胞，细胞膜是（）A.卵壳B.外壳膜C.内壳膜D.卵黄膜5、动物不能制造有机物，他们直接或间接地以植物为食，因而叫做（）A.生产者B.分解者C.消费者D.以上说法都对6、生物体内有各种物质．下列判断不正确的是（）A.维生素是多数食物中含有的一类营养素B.青霉素是一种由真菌产生的抗生素C.胰岛素是一种有降低血糖作用的激素D.黄曲霉素是植物叶中普遍存在的一种色素评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度；湿度、光照三种环境因素的影响；某兴趣班学生进行了相关实验，请根据图中的信息回答问题：

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是____组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成____等份；并设置成相应的环境条件．

（2）乙、丁两组对照试验可以探究的问题是____；要探究温度对鼠妇生活的影响，应选择哪两组进行对照？____乙、丙两组能形成对照实验吗？____阐述你的理由：____．

（3）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第____分钟开始；该组区域鼠妇数量总数达到最高值．

（4）为了减少实验误差，需要计算全班各组的____值．

（5）实验结束后，对鼠妇应如何处理？____．8、写出下列成语中表明的运动方式：

万马奔腾____，鱼翔浅底____，飞蛾扑火____，蜗行牛步____．9、肺泡里的气体交换：吸入肺泡里的气体，其中的____可以透过肺泡壁和____进入血液，静脉血就成为含氧丰富的____，并随着血液循环输送到全身各处．而肺泡周围____血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和____进入肺泡，通过呼气排出体外．10、分析回答下列有关生命起源与进化的问题：

（1）1953年，美国青年学者米勒将模拟的原始大气泵入一个密封的装置内，通过进行____，合成了多种____．根据这个实验结果，可以对生命起源作出的推测是____．

（2）在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫．请具体分析，在这个海岛上，无翅或残翅昆虫特别多的原因是____．11、水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷，还会通过____积累，最终危害人体健康．12、将下列生物分类：梧桐树；鸡、白菜、鱼、海带、麻雀、牛、金针菇、禽流感病毒、狼、莲藕、鲨鱼．

（1）按形态结构特点：植物：____；动物：____；其他生物：____．

（2）按生活环境分类：水生生物：____；陆生生物：____．13、（2006•湘潭校级学业考试）世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育过程如图所示；图中A为黑面绵羊，B为白面绵羊．请看图后回答问题：

（1）“多利”面部毛色是____，原因是____．

（2）在“多利”羊的早期胚胎发育过程中，所需的营养物质来自于____．

（3）“多利”羊与正常羊的区别在于它不是由____发育成的，此项技术叫____．

（4）实施细胞工程时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因之一是____

（5）请举例说明克隆绵羊培育成功的实际意义．

____．

（6）假如将诺贝尔获奖者进行克隆，克隆出的人也能得诺贝尔奖吗？说出你的理由．____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、裸子植物和被子植物最大区别就是种子外边是否有种皮包被．____（判断对错）15、农业中的中耕松土可促进植物根的呼吸作用．____（判断对错）16、呼吸道对空气的处理能力是有限的．____．（判断对错）17、恒温动物比变温动物适应环境的能力强．____．（判断对错）18、精子．卵细胞．受精卵都是生殖细胞．____．（判断对错）19、细菌中无成形的细胞核，酵母菌中却能找到成形的细胞核．____．评卷人得分四、连线题(共1题，共4分)20、将西瓜细胞的结构与主要功能用线连接起来。液泡进行物质交换细胞膜储存遗传物质细胞核储存糖分、色素等多种物质评卷人得分五、简答题(共1题，共3分)21、下面图1表示某种绿色植物；图中A；B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题：

（1）图1中；三种生理过程A；B、C在白天和夜间进行的情况是：______。

（2）图1中的氧气；二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[______]______（[]内填数字；横线上填文字）进或出植物体。

（3）图1所示植物在结果实时；根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程______（填字母），该过程促进了生物圈的循环。

（4）图3中的过程______（填数字）相当于图1中的生理过程A。

（5）请你想一想；在图3中，属于分解者的是______，乙和丁之间是______关系。

（6）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是______。评卷人得分六、实验探究题(共4题，共32分)22、某课外小组学生为探究某些生物因素在生态系统中的作用，设计了如下实验，分析并回答：。序号A瓶B瓶C瓶D瓶1清水100毫升清水100毫升清水100毫升清水100毫升2无河泥无河泥河泥50克河泥50克3无水藻金鱼藻（等量）金鱼藻（等量）金鱼藻（等量）4各加入两条相同状况的小鱼，并用软木塞塞紧瓶口5光照（相同）光照（相同）光照（相同）黑暗小鱼生存时间3天11天25天2天。

(1)实验装置C所模拟的生态系统和D模拟的生态系统相比；不相同的非生物因素是_____________。

(2)比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是__________________________。(3)D装置中的小鱼比A装置中的小鱼存活的时间短，可能的原因是_________________。(4)比较C和D的实验结果可以说明________________________________________。(5)如果将B；C作为一组对照实验；请你提出一个与此相关的探究问题：___________________________________________________________________。

23、发菜是一种名贵的食用藻类，为了提高其人工养殖产量,科研人员通过检测发菜在不同温度下氧气的释放量和吸收量,来研究温度对发菜光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图所示。

(1)测定温度对发菜光合作用的影响，应选择在______光照的条件下进行培养。通过曲线A可以看出，随着温度的升高，发菜光合作用的变化特点是______。(2)测定温度对发菜呼吸作用影响，应选择在______光照的条件下进行培养。通过曲线B可以看出温度在______范围时，发菜的呼吸作用最强。(3)生物的呼吸作用从本质上讲，这是一个分解_________释放_________的过程，为______等生命活动提供动力。(4)综上所述，为提高发菜的产量，白天的培养温度应控制在______℃，夜晚的培养温度应控制在______℃为宜。24、图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤。请据图回答：

（1）在使用低倍镜观察时；发现视野较模糊，应调节______。

（2）______（填序号）表示染色的步骤。

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像如图⑤所示，应将装片向______移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了______倍。若换用“10×”和“45×”的显微镜进行观察，会发现观察到的细胞数目______（填“增多”或“减少”）。25、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：。装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发（1）通过本实验可以看出，____是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起____作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用____装置．（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？____．为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？____．（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是____．为了避免这种现象的发生，可以采用____方法来弥补．（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片____，从而提高了玉米产量．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，据此解答．【解析】【解答】解：A；细胞壁位于细胞的最外面；起到保护和支持作用，A错误；

B；细胞膜有保护和控制物质的进出作用；B错误；

C；细胞核内含遗传物质；对生物的遗传具有重要的意义，C错误；

D；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅等．【解析】【解答】解：昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用．胸部有3对足，一般有2对翅；

A；蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分；没有翅属于蛛形纲；

B；蜈蚣身体分为头部、躯干部两部分；身体外面有外骨骼，有多对足，属于多足纲动物；

C；蚂蚁具有昆虫的特征属于昆虫．

D；鼠妇身体分为头部、躯干部两部分；身体外面有外骨骼，有多对足，属于多足纲动物．

故选：C．3、B【分析】【分析】本题考查的是用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验，首先明确该现象是怎么造成的．【解析】【解答】解：在制作口腔上皮细胞时；在“盖”这一步，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样做就不会在盖玻片下面出现中间发亮；周围发黑的气泡了．如果偶尔会看到非常圆亮的水球，中央亮，四周很黑，这种结构最可能是气泡，原因盖盖玻片操作不当造成．

故选：B．4、D【分析】解：鸟卵的结构；卵壳，具有保护作用；

系带；卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；

卵黄；位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质，相当于细胞质；

胚盘；卵黄表面中央有一圆盘状的小白点，内有细胞核；

卵白；卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；

卵壳膜；紧贴卵壳有保护作用；

气室；在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；

卵黄膜；卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜．

卵细胞由卵黄；胚盘、卵黄膜组成；所以细胞膜是卵黄膜．

故选：D．

此题考查的知识点是鸟卵的结构；解答时可以从各结构的名称和功能方面来切入．

解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能．【解析】D5、C【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解析】【解答】解：“动物不能制造有机物；他们直接或间接地以植物为食”，因而叫做消费者．

故选：C6、D【分析】【分析】绝大多数食物中都含有维生素；青霉素是抗生素的一种，由真菌产生；胰岛素有降低血糖的作用；黄曲霉素是由黄曲霉产生的，不是普遍存在于植物叶中的色素．据此逐一分析选项中的描述可做出判断．【解析】【解答】解：A；维生素是人体必须的营养成份之一；是多数食物中含有的一类营养素，故A说法正确；

B；青霉素是抗生素的一种；是一种由青霉产生的抗生素，在医学中有着广泛的应用，故B说法正确；

C；胰岛素是一种有降低血糖作用的激素；是糖尿病的治疗中必不可少的一种激素，故C说法正确；

D；黄曲霉素是由黄曲霉产生的；是一种可致癌的有毒物质，不是普遍存在于植物叶中的色素，故D说法错误．

故选：D．二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）图2中；只有丁组室温；湿土、阴暗等条件最适合鼠妇生活，因此，“甲、乙、丙、丁四组中”，对照组应是丁组．“图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处”，而B区面积应分成4等份，并设置成相应的环境条件．

（2）对照实验是唯一变量实验；变量就是所要探究的因素，根据做探究“土壤潮湿度对植物光合作用的影响”实验可知该实验的实验变量是土壤潮湿度，其它条件相同．从图中看出，乙；丁两组对照试验可以探究的问题是土壤潮湿度对鼠妇生活的影响；要探究温度对鼠妇生活的影响，应选择哪两组进行对照？甲与乙、丙两组能形成对照实验吗？不能阐述你的理由：

（3）“当图2的A区放入20只鼠妇后；图1的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据”，第2；4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加．因此，从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．

（4）一次实验存在一定的偶然性和误差；计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．所以，“为了减少实验误差”，需要计算全班各组的平均值．

（5）要养成关爱动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

故答案为：（1）丁；4

（2）土壤潮湿度对鼠妇生活的影响；甲与丁；不能；有两个变量。

（3）8；

（4）平均。

（5）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．8、略

【分析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．【解析】【解答】解：马具有发达的四肢；运动方式是奔跑，鱼生活在水中，用鳍游泳，蛾类属于昆虫，具有翅膀，运动方式是飞行，蜗牛体内没有骨骼，运动方式是蠕动．

故答案为：奔跑；游泳；飞行；蠕动9、略

【分析】【分析】器官的结构总是与其功能相适应的，肺泡壁和毛细胞血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞组成，这非常利于气体进行扩散，这是与其气体交换的功能相适应的．在肺泡内根据气体扩散作用的原理，肺泡中的氧气会扩散到血液中，血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中排出体外．据此解答．【解析】【解答】解：肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所；肺泡的数量多，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的，肺泡这样的特点很适合与血液之间进行气体交换．根据气体扩散的原理，气体由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，当你吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气浓度大于血液的浓度，所以氧气透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡完成气体交换．

故答案为；氧气；毛细血管壁；动脉；静脉；肺泡壁．10、略

【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：（1）米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．在这个实验中；一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

（2）达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多．经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多．因此无翅的昆虫特别多，是自然选择的结果．

故答案为：（1）火花放电；氨基酸；原始地球能产生构成生物体的有机物（2）有翅但翅不强大的昆虫常被大风刮到海里，生存和繁殖机会少；无翅或残翅昆虫因不能飞，不易被大风刮到海里，生存和繁衍机会多，经过长期自然选择，形成现在这种景象．11、略

【分析】【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．【解析】【解答】有些有毒物质在生物的体内不能被分解；无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多．因此有毒物质会通过食物链不断积累．

故答案为：食物链．12、略

【分析】【分析】自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法．分析解答．【解析】【解答】解：（1）；生物学家根据生物体的形态结构和生理功能方面的特征把它们分成不同的等级；首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，题中的植物有：梧桐树、白菜、海带、莲藕；动物：鸡、鱼、麻雀、牛、狼、鲨鱼；其他生物：金针菇、禽流感病毒．

（2）；按生活环境分类有水生；有陆生的，水生生物：鱼、海带、莲藕、鲨鱼；陆生生物：梧桐树、鸡、白菜、麻雀、牛、金针菇、禽流感病毒、狼．

故答案为：（1）梧桐树；白菜、海带、莲藕；鸡、鱼、麻雀、牛、狼、鲨鱼；金针菇、禽流感病毒。

（2）鱼、海带、莲藕、鲨鱼；梧桐树、鸡、白菜、麻雀、牛、金针菇、禽流感病毒、狼13、略

【分析】【分析】本题考查的是克隆技术的应用，克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，要掌握克隆的原理、应用．【解析】【解答】解：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖；以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆．

图中A为黑面绵羊；B为白面绵羊，如图可知，A羊提供了无核卵细胞，B羊提供了细胞核，把细胞核移植到无核卵细胞中，使之融合成一个细胞，继续进行培育，发育成早期胚胎，再把胚胎移植到C羊的子宫内，胚胎在子宫内发育，直至成熟；分娩、产出小羊多利．

（1）；“多利”的细胞核来自于白绵羊B；而细胞核是遗传信息库，因此，“多利”的面部毛色应该是白色，即和B羊的一样．

（2）；在“多利”羊的早期胚胎发育过程中；所需的营养物质来自于黑绵羊的卵细胞，移植入子宫后，营养物质来自于C羊．

（3）；“多利”羊不是由受精卵发育成的；而是由A羊提供的无核卵细胞和B羊提供的乳腺细胞的细胞核融合而成的细胞发育形成胚胎，然后将胚胎植入C羊的子宫内最终发育而成的．此项技术叫克隆技术．

（4）；实施细胞工程时；所需的受体细胞大多采用动物卵细胞，原因是卵细胞大，便于操作，含营养物质丰富，能为早期胚胎发育提供营养物质．

（5）；克隆绵羊培育成功的例子说明克隆技术日益成熟；可以用来保存濒危物种；繁育优良品种；克隆人体器官等．（6）、假如将诺贝尔获奖者进行克隆，克隆出的人不一定能得诺贝尔奖．

因为虽然克隆的诺贝尔获奖者从上代获得了优秀的遗传物质；但至少仍有如下因素使克隆人的性状发生改变：①克隆过程中细胞质基因的作用；②克隆过程中的环境影响；③后天环境对克隆人生长发育的影响，尤其重要的是后天环境对人的学习和思维的影响等．

故答案为：（1）白色；“多利”的细胞核来自于白绵羊；而细胞核是遗传信息库

（2）黑绵羊的卵细胞

（3）受精卵；克隆技术

（4）卵细胞大；便于操作，含营养物质丰富

（5）说明克隆技术日益成熟；可以用来保存濒

危物种；繁育优良品种；克隆人体器官等．

（6）不一定．因为虽然克隆的诺贝尔获奖者从上代获得了优秀的遗传物质，但至少仍有如下因素使克隆人的性状发生改变：①克隆过程中细胞质基因的作用；②克隆过程中的环境影响；③后天环境对克隆人生长发育的影响，尤其重要的是后天环境对人的学习和思维的影响等（其他合理答案也可）三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．【解析】【解答】解：被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；裸子植物的种子外面无果皮包被着，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来．被子植物的种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实．子房的子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，整个的子房就发育成种子，如果胚珠的外面无子房壁，就不能发育成果皮，那么胚珠发育成的种子就是裸露的，这样的植物就是裸子植物．

故答案为：×15、√【分析】【分析】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程．【解析】【解答】解：在人类生产生活中；经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果；蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长．植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用，促进根的生长，故此题说法正确．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】呼吸道是气体进出的通道，呼吸道具有清洁、温暖和湿润空气的作用，但其处理能力是有限的．【解析】【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病．

故答案为：√17、√【分析】【分析】在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，更有利于适应复杂的环境，据此答题．【解析】【解答】解：在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；而变温动物的主要缺点就是适应能力差，温度一低就要冬眠，无法适应复杂多变的环境，所以恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境．

故答案为：√18、×【分析】【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．【解析】【解答】解：睾丸是男性主要的性器官；产生精子和分泌雄性激素．卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．受精卵不是生殖细胞．

故答案为：×19、√【分析】【分析】根据细菌和酵母菌的细胞结构进行分析回答．【解析】【解答】解：细菌的细胞基本结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质．酵母菌的细胞结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等．

细菌中无成形的细胞核；酵母菌中却能找到成形的细胞核．

故答案为：√四、连线题(共1题，共4分)20、略

【分析】本题考的是细胞各结构的作用，细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出，液泡里充满细胞液，我们切西瓜或削水果时，会有许多汁液流出来，这些汁液通常就是细胞液，细胞核内含有与生物遗传有密切关系的物质。【解析】【答案】五、简答题(共1题，共3分)21、白天进行的生理过程是ABC，夜间进行的生理过程是AB⑤气孔B①戊竞争丙【分析】解：（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。在A；B、C三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用，在白天和黑夜都能进行的是A呼吸作用、B蒸腾作用，晚上没有光，故不能进行过程C光合作用；

（2）在表皮上分布有气孔；气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。所以图1中的氧气；二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构⑤气孔进或出植物体；

（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分；只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的5气孔散发到大气中去了，所以图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程B蒸腾作用，该过程促进了生物圈的水循环；

（4）呼吸作用是指生物吸进氧气；在线粒体中分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。如图一中的A和图三中的①就表示呼吸作用。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；

（5）在甲；乙、丙、丁、戊五类生物中；甲能吸收二氧化碳，产生氧气，即甲是生产者，乙、丙、丁之间或间接以甲为食，属于消费者，丙分解它们的遗体和粪便，属于分解者，乙和丁都以甲为食，属于竞争关系；

（6）假如图中表示的是农田生态系统；则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是丙。

故答案为：（1）白天进行的生理过程是ABC；夜间进行的生理过程是AB；

（2）⑤气孔；

（3）B；水；

（4）①；

（5）戊；竞争；

（6）丙。

（1）图一中A表示呼吸作用；B表示蒸腾作用，C表示光合作用；

（2）叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；图二中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔，⑥是保卫细胞；

（3）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；图中甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者。

知道生物呼吸作用的概念是生物利用氧气把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。【解析】白天进行的生理过程是ABC，夜间进行的生理过程是AB⑤气孔B①戊竞争丙六、实验探究题(共4题，共32分)22、（1）阳光（2）为小鱼提供氧气（3）金鱼藻呼吸消耗了氧（4）金鱼藻在有光条件下才能释放氧气（5）河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）【分析】【分析】

本题考查学生对实验的分析能力。判断每组对照实验中的实验变量是解答本题的关键。【解答】（1）由表格可以看出，C与D装置相同的因素都有水、河泥、金鱼藻；小鱼和空气；不同的因素是C装置放在光下；而D装置处于黑暗之中。

（2）A与B装置不同之处是A瓶中没有金鱼藻，B装置中有金鱼藻，结果是A装置中的小鱼生存了3天，B装置中的小鱼生活了11天，而金鱼藻在光下可以进行光合作用释放氧气；从而增加水中氧气的含量，为小鱼的呼吸提供充足的氧气。

（3）A装置与D装置的不同之处有：A装置没有河泥和金鱼藻，D装置有；A装置处于光下，D装置处于黑暗中。河泥中存在微生物，在生态系统中属于分解者，可以分解小鱼粪便中的有机物；金鱼藻属于植物；在有光的条件下进行光合作用，释放氧气，在无光的条件下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用消耗氧气。

（4）C与D的不同之处是C装置放在光下；而D装置处于黑暗之中。结果C装置中的小鱼生活了25天，D装置中的小鱼指生活了2天，比A装置中的还少生存一天，因为水藻只有在光下才能进行光合作用释放氧气，D装置中的水藻不但不能释放氧气，反而进行呼吸作用要与小鱼争夺水中的氧气。

（5）B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥；D装置中有河泥。变量是河泥，探究的是河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）。

【解析】（1）阳光（2）为小鱼提供氧气（3）金鱼藻呼吸消耗了氧（4）金鱼藻在有光条件下才能释放氧气（5）河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）23、（1）适宜先增强后减弱且在25度时最强（2）没有35～40℃（3）有机物能量生长、发育、繁殖（4）2515【分析】【分析】本题考查温度对发菜光合作用和呼吸作用的影响的实验，学会分析实验数据，掌握光合作用和呼吸作用的关系是解答的关键。【解答】（1）测定温度对发菜光合作用的影响，除变量温度外，其他条件应合理且适宜，因此，应选择适宜光照的条件下进行培养。通过曲线A可以看出，随着温度的升高，发菜光合作用的变化特点是先增强后减弱，且在25度时最强。（2）植物在光下能进行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，因此，测定温度对发菜呼吸作用影响，应选择在没有光照的条件下进行培养。通过曲线B可以看出温度在35～40℃范围时，发菜的呼吸作用最强。（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。发菜的呼吸作用从本质上讲，就是分解有机物，释放能量的过程，为生长、发育、繁殖等生命活动提供动力。（4）光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。由实验结果可知，发菜在25℃时，光合作用最强，在15℃时最弱，因此，为提高发菜的产量，白天的培养温度应控制在25℃，夜晚的培养温度应控制在15℃为宜。【解析】（1）适宜先增强后减弱且在25度时最强（2）没有35～40℃（3）有机物能量生长、发育、繁殖（4）251524、细准焦螺旋③右下方100减少【分析】解：（1）若观察到的物像较模糊；但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋。

（2）如图中所示：①是“展”。②是“盖”。用镊子夹起盖玻片；使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；③是“染”。在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中