2025年华东师大版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】人体内的哪类物质不提供能量?（）A.脂肪B.维生素C.糖类D.蛋白质2、含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A.生物的生长B.生物对外界刺激作出反应C.生物进行呼吸D.生物的发育3、如图中；①④分泌的消化液分别是（）

A.胃液，胰液B.胆汁，肠液C.胆汁，胰液D.肠液，胆汁4、下列消化液中能消化蛋白质的消化液有（）

①唾液②胆汁③胃液④胰液⑤肠液A.①③④B.①④⑤C.③④⑤D.②④⑤5、你捉过鱼吗？下河摸鱼时；很难把鱼攥到手里，即使捉到手里又往往让它挣脱，这是由于其体表有黏液，非常的黏滑，鱼体表黏液的主要作用是（）

A.减少运动时水的阻力。

B.预防人类捕捉。

C.保持体表湿润。

D.辅助呼吸。

6、目前；全世界的人口已经超过（）

A.45亿。

B.50亿。

C.60亿。

D.70亿。

7、【题文】下列关于人体四种基本组织功能的叙述中，正确的是（）A.结缔组织具有支持、保护、分泌的功能B.肌肉组织具有营养、收缩、舒张的功能C.上皮组织主要具有保护、分泌和营养的功能D.神经组织能产生并传导兴奋8、如图“绿叶在光下制造有机物”的实验现象；说明光合作用特性有（）

①需要水；②需要光；③需要叶绿体；④产生淀粉．

A.②B.②④C.③④D.①②④评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、从植物体的构成来看，一个苹果应属于____，而苹果的果皮属于____，果皮上一个个排列紧密，近似方格的结构属于____。10、地球上有各种不同的环境，有水域，有____，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在．11、真性近视眼球的前后径_____，使远处来的光线形成的物象落在④的__，应该配戴__来矫正。12、如图是人体内气体交换的过程；分析图解并回答问题．

（1）甲图表示的是____，乙图表示的是____，它们是通过____作用而实现的．

（2）当血液从D→F时，血液中氧气的含量____，二氧化碳的含量____．

（3）在B处有利于进行气体交换的结构特点是____．

13、在探究活动“馒头在口腔中的变化”中；作了如下的尝试：

a；取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理；作为一种对照．

b；用凉开水将口涑净；口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．

c；取3支洁净的试管；分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为____号试管．

（2）以“唾液”为变量时，其实验组为____号试管．

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，____号试管中的物质遇碘不变蓝．

（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及____的咀嚼、舌的搅拌都有关系．14、呼吸系统是由____和____组成，经过呼吸道处理后进入肺的空气应该是____、____、清洁的．15、【题文】能使细胞数目增多的生理活动是细胞的____。16、【题文】运用所学的生物学知识；完成下列填空：

（1）推动血液循环的动力来自____，它的四个腔分别连接不同的血管，其中____连接主动脉。

（2）肺泡是肺完成气体交换的场所，肺泡壁由____层细胞构成；周围有丰富的毛细血管。

（3）在人体的三种血管中，血管内血液流动速度最快的是____，血液流动速度最慢的是____；手臂上的一道道“青筋”是____。17、呼吸系统包括____和肺，肺是____的场所．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。()19、“蚯蚓松土”这一现象主要揭示了生物对环境造成的影响．20、营群体生活的动物不一定具有社会行为．______．（判断对错）21、给庄稼施肥时，用量越多越好。22、消化是指食物在消化道里被吸收的过程。（）23、一位同学不慎被小刀划破了手指，流出血，小刀至少划到了该同学皮肤的真皮。评卷人得分四、简答题(共1题，共5分)24、如图是呼吸系统的结构示意图；请据图回答。

（1）写出下列各部分的名称[2]______；[3]______，[5]______，[6]______。

（2）______是呼吸系统的主要器官；它位于______腔内，左右各一个。左肺______叶，右肺______叶。

（3）外界的气体经过______的处理后进入肺，在这与血液进行______。评卷人得分五、综合题(共3题，共24分)25、观察显微镜结构图，回答下列问题：（计6分）（1）（2分）对物像具有放大作用的是[]__________和[]__________。（2）（2分）能较大范围地升降镜筒的是[]__________，能小范围地升降镜筒的是[]__________。（3）（1分）能反射光线的是[]_________。（4）（1分）观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察__________镜镜头。26、【题文】（7分）下图为某草原生态系统示意图；请据图分析回答：

(1)从图中可以看出，该生态系统是由生物部分和____部分组成。

(2)草的叶肉细胞与牛、羊细胞相比，其特有的结构是____。

(3)图中的细菌、真菌是生态系统中的____；它对自然界中物质循环起着重要作用。

(4)牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于____。

(5)草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致从而躲避敌害，这些现象说明生物能____环境；草场具有防风固沙的作用，如果牛羊放牧太多会使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化，这说明生物又能____环境。这是因为生态系统的____能力是有一定限度的。27、【题文】写出下图中种子各部分结构名称。（5分）

①____

②____

③____

④____

⑤____参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】能量是生物体进行各种生命活动时必不可少的动力，在食物的营养物质中，能为人体提供较多能量的主要是糖类、脂肪、蛋白质。【解析】【答案】B2、B【分析】【解答】解：含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂；是生物对外界刺激作出的一种反应．

故选：B

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的3、C【分析】解：图中①肝脏分泌胆汁中；不含消化脂肪的酶，但是但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化；

②小肠是糖类；蛋白质、脂肪消化的主要器官；小肠是主要的吸收场所；

③分泌的消化液是胃液；胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质；

④分泌的消化液是胰液；胰液中含有多种消化酶，能对多种营养物质有消化作用。

故选：C。

图中各结构为：①肝脏；②小肠；③胃；④胰腺。大消化腺唾液腺；肝脏和胰腺位于消化道的外面；小腺体肠腺和胃腺位于消化道的里面。肝脏分泌胆汁；肠腺分泌肠液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液。

解答此类题目的关键是知道消化腺的位置、功能。【解析】C4、C【分析】解：蛋白质的初步消化在胃；胃腺可以分泌胃液，胃液含有胃蛋白酶，初步消化蛋白质；小肠内有肠液和胰液，肠液和胰液中含有能消化糖类；蛋白质和脂肪的酶，能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化。故含有消化蛋白质的消化液有：胃液、肠液和胰液，可见C正确。

故选：C。

消化腺分为大消化腺和小腺体；大消化腺包括肝脏；胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃，据此解答。

明确消化液及食物的消化过程可正确解答。【解析】C5、A【分析】

鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色；腹部白色）为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．故手抓鲫鱼时，往往已经捉到手的鱼又让它挣脱，这是因为鱼体表光滑有黏液．黏液的作用是能减少运动时水的阻力．

故选：A

【解析】【答案】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

6、D【分析】

联合国人口基金会1999年初公布的统计数字向人们展示了全球人口增长的历程：1804年世界人口只有10亿；1927年增长到20亿，1960年达到30亿，1975年达到40亿，1987年上升到50亿，1999年10月12日，世界人口达到60亿．截至2005年6月，世界人口已达64.77亿．2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡•卡马乔在菲律宾降生．2011年10月31日是世界70亿人口日．

故选：D

【解析】【答案】随着医疗和科技的蓬勃发展；人类生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，致使世界人口增长明显加快．

7、D【分析】【解析】

试题分析：神经组织主要有神经细胞构成；能接受刺激，产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织；血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．

考点：此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解析】【答案】D8、B【分析】【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以“绿叶在光下制造有机物的实验中”，应先将天竺葵放黑暗环境中一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部运走和消耗．然后用黑纸片正反两面盖住叶片的一部分，形成一组有光和无光的对照实验．淀粉遇到碘液变蓝色，因此为了检测该有机物是淀粉，需要向叶片滴加碘液．该实验得出的两个结论是：光合作用的必要条件是光；光合作用的产物是淀粉．

故选：B

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（3）淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，常用这一特性来检验淀粉的存在．二、填空题(共9题，共18分)9、器官保护组织细胞【分析】【解答】绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的；植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，组织是细胞分化的结果，一个苹果属于器官层次，它由不同的组织构成，果皮就属于保护组织，每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握植物体的结构层次。10、陆地【分析】【解答】解：地球为生物提供了多种多样的栖息地；如林地；草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征．在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群．能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”．动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质阳光水适宜的温度和一定的生活空间．土壤类型是植物生长的基础，植物为动物提供了营养物质和隐蔽地，决定了动物的分布．如大熊猫的栖息地在15年间减少了一半，大熊猫的藏身保护自己的地方就少了，寻找到的食物就会大量减少，导致大熊猫的数量减少，同时大熊猫种内的基因多样性丧失，因此近亲婚配的机会增大，最终导致群体内的基因交流的机会减少，这是对大熊猫的繁衍极为不利的主要原因．

故答案为：陆地（或天空）

【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和．生物圈为生物的生存提供了基本条件是一：定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间．11、⑥角膜①巩膜角膜【分析】【分析】本题考查眼球的结构和功能，解答此题的关键是明确眼球的结构和功能。【解答】图中①巩膜、②角膜、③视神经、④视网膜、⑤脉络膜、⑥角膜、⑦晶状体、⑧睫状体。人的眼球包括眼球壁和内容物。眼球壁的结构包括：外膜、中膜和内膜。外膜包括【⑥】角膜和【①】巩膜；中膜包括⑧虹膜、②睫状体、⑤脉络膜；内膜指④视网膜。角膜无色、透明，可以透过光线；巩膜白色、坚韧，保护眼球。

【分析】本题考查眼球的结构和功能，解答此题的关键是明确眼球的结构和功能。【解答】图中①巩膜、②角膜、③视神经、④视网膜、⑤脉络膜、⑥角膜、⑦晶状体、⑧睫状体。晶状体似双凸透镜，有折光作用，睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，使人眼看清远近不同的物体。因此，眼球里能改变曲度的结构是【⑦】晶状体，对它起调节作用的结构是【⑧】睫状体。

【分析】本题考查近视的形成及预防能，解答此题的关键是明确近处形成的原因。【解答】图中，①巩膜、②角膜、③视神经、④视网膜、⑤脉络膜、⑥角膜、⑦晶状体、⑧睫状体。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，或光线过暗，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在【④】视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正。【解析】【小题1】⑥角膜①巩膜角膜【小题2】⑦晶状体⑧睫状体【小题3】过长前方凹透镜12、略

【分析】

（1）图甲中有肺泡；因此甲图表示的是肺泡内的气体交换；图中乙有组织细胞，因此乙图表示的是组织内的气体交换．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．因为肺泡内的氧气含量大于血液（不论动脉血液还是静脉血液），（动；静脉）血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度．所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织．因为没有消耗能量，就像做菜时时菜香的飘散一样属于自由扩散．二氧化碳的扩散方向则刚好相反，是通过气体扩散原理而实现的．

（2）血液D→F（流经组织细胞）血液时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液；使含氧丰富的动脉血，变成含氧少的静脉血．因此当血液从D→F时，血液中氧气的含量降低，二氧化碳的含量增多．

（3）肺泡是进行气体交换的主要部位；有利于进行气体交换的结构特点是：①肺泡数量多，增加了气体交换的效率；④肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；③肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．因此肺泡适于气体交换的特点是①肺泡数量多；③肺泡壁由一层上皮细胞构成、④肺泡外包绕着丰富的毛细血管．

故答案为：

（1）肺泡内的气体交换；组织内的气体交换；气体扩散。

（2）降低；增多；

（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄；只有一层上皮细胞构成；

【解析】【答案】本题考查人体内的气体交换：肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；血液成分的变化，据此解答．

13、略

【分析】

（1）对照实验指的是除了探究的条件不同以外；其它条件都相同．对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组，要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验，3号为对照组．

（2）要探究唾液对馒头的消化作用；要以唾液为变量设置对照实验，因此，在2号试管和1号试管可形成对照实验．2号为对照组．

（3）1号试管中；馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

（4）通过1号试管和2号试管的比较可知；唾液对淀粉有消化作用，比较1号试管3号试管可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化．

故答案为：（1）3；（2）1；（3）1；（4）牙齿．

【解析】【答案】此题的关键是能正确的区分对照试验中的对照组和实验组；注意对照试验变量的唯一性．

14、略

【分析】

组成呼吸系统的器官如图所示：

可见；组成呼吸系统的器官有鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．

故答案为：呼吸道；肺；温暖的；湿润的。

【解析】【答案】此题主要考查的是人体呼吸系统的组成；思考解答。

15、略

【分析】【解析】对于多细胞生物而言，细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的。细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。【解析】【答案】分裂16、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）心脏是血流循环的动力器官；心脏的收缩和舒张将血液压向全身的组织细胞。心脏四腔是左心房连结肺静脉，左心室连结主动脉，右心房连结上下腔静脉，右心室连结肺动脉。（2）肺脏位于人体的胸腔中，左右各一个，由大量的肺泡组成，由胶原纤维和弹性纤维构成，具有弹性，肺泡外有大量的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，很薄，有利于肺泡与血液进行气体交换，肺是气体交换的主要场所。（3）人体内的血管有动脉；静脉和毛细血管三种，动脉是动血出心脏的血管，管壁厚，弹性大，血流速度最快，分布位置较深，中医切脉的部位是手腕部的桡动脉。静脉是动血出心脏的血管，管腔最大，管壁薄，弹性小，血流速度较慢，分布位置较深，手臂上一条条的青筋是静脉。毛细血管数量多，分布最广，管壁最薄，仅由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；管腔最小，只允许红细胞单行通过，这些结构特点有利于组织细胞与血液进行物质交流。

考点：本题考查的知识点是心脏的结构、血管的种类和特点，肺脏的结构特点。【解析】【答案】（1）心脏左心室（2）一（3）动脉毛细血管静脉17、呼吸道气体交换【分析】【解答】人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通；肺是呼吸系统的主要器官．是气体交换的场所．

故答案为：呼吸道；气体交换。

【分析】此题主要考查的是人体呼吸系统的组成及各部分的功能，分析图形解答．三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】【解答】究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论。能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提。因此题干的说法是错误的。

【分析】科学探究的基本环节。19、A【分析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；蚯蚓生活在土壤中，身体呈长圆柱形可以减少钻土时的阻力，体色与土壤颜色相近有保护作用，体表有粘液有润滑作用并能完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，表明蚯蚓适应在土壤中穴居生活．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境．

故答案为：正确．

【分析】生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，同时环境也影响生物，分析解答．20、√【分析】解：蚂蚁；蜜蜂等群体内有明确的分工；狒狒群体内有严格的等级因此都有社会行为，但是一些动物群体内如鱼群、麻雀群体没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为．所以营群体生活的动物不一定具有社会行为．因此题干的说法正确．

故答案为：√

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．【解析】√21、×【分析】试题分析：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是多浇水，降低土壤溶液浓度，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是植物细胞的吸水、失水，解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。【解析】【答案】错22、×【分析】试题分析：食物的营养成分包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，其中水、无机盐、维生素属于小分子物质，不需要消化可以直接被人体直接吸收．糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．考点：本题考查的是食物消化的概念．【解析】【答案】错23、A【分析】【解答】人体的皮肤分为表皮和真皮两部分．表皮分为角质层和生发层；角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能．真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性．真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激．因此如不小心被小刀划破了手指，流出血了，最少伤及到真皮了。

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查皮肤的结构和功能有关知识点．皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。四、简答题(共1题，共5分)24、喉咽气管肺肺腔两三呼吸道气体交换【分析】解：（1）呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔；2喉，3咽，4气管，5支气管，外界的空气依次经过鼻腔；咽、喉、气管和支气管，最后进入6肺，在6肺里完成气体交换。

（2）肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个。左肺有两叶，右肺有三叶。

（3）外界的空气进入肺依次经过鼻腔；咽、喉、气管和支气管；最后进入肺，在肺里完成气体交换。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

故答案为：（1）喉；咽；支气管；肺；

（2）肺；胸；2；3；（3）呼吸道；气体交换。

1；呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

2；如图；呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔，2喉，3咽，4气管，5支气管；外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入6肺，在6肺里完成气体交换。

解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。【解析】喉咽气管肺肺腔两三呼吸道气体交换五、综合题(共3题，共24分)25、略

【分析】试题分析：（1）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是[①]目镜和[④]物镜；（2）粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调