2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版九年级生物上册阶段测试试卷391考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列不属于生物的是（）A.蘑菇B.病毒C.钟乳石D.鱼2、遇到巨大声响时，要迅速张口，目的是（）A.听起来声音会变小B.使鼓膜内外气压平衡C.防止听小骨断裂D.防止产生脑震荡3、下列有关生态系统的叙述中；正确的是（）

A.人既是生产者；又是消费者。

B.非生物都不是生态系统的组成成分。

C.有的分解者没有成形的细胞核。

D.整个地球是一个最大的生态系统。

4、与骨的长粗和骨折后的修复有关的结构是（）A.骨质B.骨髓C.血管D.骨膜5、当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好的做法是（）A.立即把它放回大自然B.把它带回家中饲养观赏C.把它抓住卖给小商贩D.给它治疗、饲养，带伤好后放回大自然评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；下列相关分析中，错误的是（）

A.B和D在发育方面的共同特点是变态发育B.C在生殖和发育的特点是胎生、哺乳C.A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸，肺和气囊都可以进行气体交换D.D的共同特点是体内有脊椎7、在被子植物中哪些结构内具有维管束的存在（）A.营养器官B.生殖器官C.分生组织D.愈伤组织8、如图是表示人体某些信息传递的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中错误的是（）A.如果该图表示眨眼反射，则神经中枢b是脑干B.如果该图中的a为肺泡，b为肺部毛细血管，则d为氧气，从a进入b，需要穿过两层细胞C.如果该图表示某血管中血液流动过程，b为毛细血管，则a为动脉血管，里面是颜色鲜红的动脉血D.如果该图表示激素调节过程，d是生长激素，则a为垂体9、（双项选择题）下述说法正确的是（）A.呼气使肺容积缩小B.肺容积扩张，引起吸气C.肺容积缩小，引起呼气D.吸气迫使肺容积扩张10、（多选）对于生物激素调节及其应用方面的有关说法，不正确的是（）A.切除动物的甲状腺后，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加B.切除雌鼠的垂体，肯定会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少C.向授粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素，这样能避免大豆减产D.激素间的协同作用对动物有利，激素间的拮抗作用对动物有害11、“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果．这类植物主要是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥；小美女；让我们看到生命的奇妙变化．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____．

（2）A细胞通过____形成B．在此过程中，____复制后形成形态；数量完全相同的两等份；分别进入两个新细胞．

（3）B通过____形成C．在此过程中；细胞的形态；结构和功能产生了差异．

（4）上图可表示能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合的是____．（填标号）13、思考所做的“观察植物细胞的基本结构”和“观察人口腔上皮细胞的基本结构”的实验；回答下列问题．

（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本称为____．

（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴____和____．

（3）在“观察植物细胞的基本结构“和“观察人口腔上皮细胞的基本结构”的实验中染色使用的染料都是____．

（4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的；你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的？

____．14、（2015•南岗区校级模拟）黄粉虫；又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫．幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其它食料的下方．如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包，如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面．冬冬同学学习了“非生物因素对生物的影响”后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究．

（1）如图是冬冬设计的关于“探究非生物因素对黄粉虫生活的影响”的实验装置，此实验装置探究的是哪种环境因素对黄粉虫生活的影响____．

A．温度B．光C．麦麸D．风力。

（2）该实验控制的变量是____．

（3）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的____值作为得出结论的依据．

（4）预期实验结果：黄粉虫会趋向于哪一种环境____

A．明亮B．阴暗。

（5）判断：黄粉虫是一种良好的饲料，实验完毕后直接杀死即可．____．15、（2014春•泰安校级月考）图示膝跳反射示意图；请据图分析回答下列问题：

（1）用小锤扣打A处，会使小腿向上跳起，该反射的类型属于____．膝跳反射的中枢位于____内，请写出完成该反射活动的神经冲动传导的途径（用字母表示）____．一胸段脊髓完全横断的病人，仍能完成膝跳反射，说明脊髓具有____功能．

（2）如果B处受损伤，用针刺A处，有无痛感？____有无反射？____．

（3）如果D处受损伤，用针刺A处，有无痛感____有无反射？____．16、在可控制温度和空气成分的温室中；以人工配置的营养液无土栽培经济作物，请回答下列问题：

（1）当阴雨连绵，光照不足时，温室内的温度应____，以降低作物的____．

（2）如温室栽培叶菜类，营养液中应适当增加____．

（3）若栽培的是花生，一个花生中有2粒花生仁，在形成这个花生时，至少有子房、胚珠、卵细胞、极核、精子____个．

（4）这样的温室可视为一个小型生态系统，在这一生态系统中，人工可以控制的非生物因素是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)17、生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验．____．（判断对错）18、人体的膝关节、颈关节、脊椎都属于活动连结．____．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)19、下表是某实验中学的同学做的“废电池浸出液对小麦种子萌发的影响实验”的结果

。时间第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天清水中发芽率08%68%82%91%93%95%废电池浸出液的发芽率02%7%8%8%10%10%（1）请用曲线的形式表示中小麦种子在不同环境的发芽率．

（2）针对上述结果；你能得出什么结论？

（3）请你分析出现上述结果的原因及后果．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；蘑菇；鱼都具有生物的特征，属于生物；钟乳石、不具有生物的特征，不属于生物，不属于生物．

故选：C．2、B【分析】【分析】要知道巨大的声音，会对人的鼓膜造成伤害，如果鼓膜两边有较大的压强差，鼓膜会受到严重伤害．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．【解析】【解答】解：当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．

故选：B．3、C【分析】

生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．

A；生产者主要指绿色植物；消费者只要指各种动物；但营寄生生活的细菌和真菌以及病毒也属于消费者；分解者是营腐生生活的细菌和真菌．故此选项符合题意；

B；生态系统是由生物部分和非生物部分组成；生物成分包括生产者、消费者和分解者．故此选项不符合题意；

C；人属于高级动物；直接或间接以植物为食，属于消费者．故此选项不符合题意；

D；生态系统的范围有大有小：一个池塘、一片森林一块稻田等都可以看作一个生态系统．最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）．故此选项不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的概念及判断．生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者--植物；消费者--动物、分解者--细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．

4、D【分析】【分析】骨的结构：骨膜；骨质（骨密质和骨松质）、骨髓．如图所示：

【解析】【解答】解：A．骨质：骨密质：致密而坚硬；主要分布在骨骺，骨干的内侧，骨松质--质松（疏松），主要分布在骨干外周．

B．骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内；分为红骨髓和黄骨髓两类．幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能．当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力．扁骨；不规则骨和骺端松质骨中的红骨髓终生有造血功能．C血管的作用是运输作用；

D．骨膜：起着营养和神经作用；内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层（成年后骨化成骨）的细胞与骨的长长有关．综上所述：A；B、C不符合题意，D选项符合题意．

故选：D5、D【分析】【分析】我们要爱护生物，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．【解析】【解答】解：生物的多样性面临严重的威胁；我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗；饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园．但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉．把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存．故D符合题意．

故选：D．二、多选题(共6题，共12分)6、CD【分析】【分析】从图中可以看出：A家鸽属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C大熊猫属于哺乳动物，D蝗虫属于节肢动物．【解析】【解答】解：A；B青蛙的发育是：卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙；D蝗虫的发育过程是：卵→幼虫→成虫．它们的共同发育特征都是变态发育；A正确；

B；C大熊猫是哺乳动物；胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有，B正确；

C；A家鸽属于鸟类；用肺呼吸，体内有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊不可以进行气体交换，C错误；

D；A家鸽属于鸟类；B青蛙属于两栖动物，C熊猫属于哺乳动物都属于脊椎动物体内有脊柱；D蝗虫属于节肢动物属于无脊椎动物体内没有脊柱，D错误．

故选：CD．7、AB【分析】【分析】被子植物的叶和幼茎等器官中，维管束是由初生木质部和初生韧皮部共同组成的束状结构．维管束彼此交织连接，构成初生植物体输导水分，无机盐及有机物质的一种输导系统，并兼有支持植物体的作用，据此解答．【解析】【解答】解：在维管束植物的根茎叶内；有专司运输水分的木质部及运输养分的靭皮部，在木质部及靭皮部内的细胞上下排列成管状，并聚集成束状，所以特别称为维管束组织．维管束组织可由根部延伸至茎部，再延伸至叶，叶内的维管束组织为叶脉．导管；假导管和筛管则分别自根、茎至叶互相连成运输的管道，使根吸收的水与矿物质向上运输至茎和叶，叶所制造的养分则输送到茎与根．营养器官包括：根茎叶，生殖器官包括花、果实种子，均由高度分化的成熟的复合组织有输导组织和机械组织的维管束组成，而分生组织和愈伤组织都是未分化的组织或分化程度很小或脱分化的组织．

故选A、B8、AC【分析】【分析】血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据血液流动的途径的不同，分为体循环和肺循环两部分．【解析】【解答】解：A、简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如果该图表示眨眼反射，则神经中枢b是脊髓；A错误；

B；血液流经肺部毛细血管时；血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞．肺泡里的氧气扩散进入血液，要通过两层细胞：肺泡壁和毛细血管壁，经过四层细胞膜；氧气进入血液后，再进入红细胞与血红蛋白结合，又经过了一层细胞膜；因此肺泡内的氧气进入血液中的需要经过2层细胞．B正确；

C、如果该图表示某血管中血液流动过程，b为毛细血管；则a为动脉血管，里面是动脉血或静脉血，C错误；

D；垂体是内分泌腺；能分泌生长激素，所以如果该图表示激素调节过程，d是生长激素，则a为垂体，D正确．

故选：A、C9、BC【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解析】【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，而不是肺容积大小引起的吸气和呼气，因此，只有选项B、C正确．

故选：B、C．10、CD【分析】【分析】生物体分泌的激素有重要的调节作用，分析、思考解答．【解析】【解答】解：A；当甲状腺被切除后动物体内甲状腺激素将会减少；甲状腺激素的减少，反馈到下丘脑．下丘脑感觉到促甲状腺激素的减少，会立刻分泌并释放促甲状腺激素释放激素，所以，当甲状腺被切除后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加．

B；垂体分泌生长激素；生长激素具有促进生长发育的作用．如果切除了垂体，使得下丘脑和大脑的信号不能传递到垂体，那么就会出现内分泌功能减退，所以，如果是切除雌鼠的垂体，肯定会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少．

C；大豆作为种子；应该需要花粉经雌蕊的花柱进入受精处．当受粉受阻时，通过加生长素不能避免减产．故错误．

D；无论是激素间的协同作用；还是激素间的拮抗作用，都对动物有利．故错误．

故选：C、D11、AD【分析】【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．【解析】【解答】解：“日出江花红胜火；春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．而苔藓植物；蕨类植物、种子植物大都生活在陆地上．

故选：A．三、填空题(共5题，共10分)12、受精卵细胞分裂染色体细胞分化E【分析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，据此答题．【解析】【解答】解：（1）如图可知；细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．

（2）A受精卵分裂形成很多细胞B；使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．

（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂；而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态；结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．

（4）上图可表示能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合的是E系统．

故答案为：（1）受精卵；

（2）细胞分裂；染色体；

（3）细胞分化；

（4）E13、临时装片清水生理盐水碘液立体【分析】【分析】（1）生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片；涂片、装片三种．

（2）“观察植物细胞”和“观察口腔上皮细胞”两个实验中，分别滴清水和生理盐水．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片都是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的；属于临时装片．

（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中；开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水就不会．

（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是碘液．

（4）生物体是立体的；因此构成生物体的细胞也是立体的．

故答案为：（1）临时装片；

（2）清水；生理盐水；

（3）碘液；

（4）立体14、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．【解析】【解答】解：（1）通过观察图示可知；此实验装置中一侧遮光，另一侧见光，光照属于非生物因素，黄粉虫属于生物因素，因此此实验装置探究的是环境因素是光照对黄粉虫生活的影响．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．我们探究的是光照对黄粉虫生活的影响，因此实验的唯一变量是光照．

（3）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差；为了提高实验的准确性，因此若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值．

（4）黄粉虫的幼虫喜群集；常常聚集在粮堆中或其它食料的下方，预期的实验结果是暗处黄粉虫数目多，明亮处少．

（5）黄粉虫也是生物圈的一员；人类应该保护小动物；因此，实验完毕后，要将黄粉虫放回自然环境．

故答案为：（1）B；

（2）光照；

（3）平均；

（4）B；

（5）×15、略

【分析】【分析】反射活动的结构基础称为反射弧；包括A感受器；D传入神经、C神经中枢、E传出神经和B效应器．

反射必须通过反射弧来完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．【解析】【解答】（1）用小锤扣打A感受器处；小腿会向上跳起，该反射的神经中枢在脊髓灰质内，不需要大脑皮层的参与，因此该反射属于生来就有的简单反射（非条件反射）．橡皮锤敲击A感受器处，受试者小腿向上跳起，这说明脊髓具有反射功能．完成膝跳反射的途径A是感受器，能接受刺激并产生兴奋能，传导的兴奋就是神经冲动；D是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；C神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动，E是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至B效应器引起反射；由此可见神经冲动传导的途径是：A→D→C→E→B

（2）B效应器受损；反射弧不完整，效应器接收不到传出神经传来的神经冲动，所以骨骼肌不会收缩，因此叩击A处，会无反射，但是感受器产生的神经冲动还能经过传入神经，传到神经中枢，神经中枢发出的神经冲动还能经过脊髓的白质上行的神经纤维传到大脑皮层躯体感觉中枢，会有痛疼感．

（3）若D传入神经已断；反射弧不完整，无反射；同时感受器产生的神经冲动也不能能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故无痛觉；

故答案为：（1）简单反射；脊髓；A→D→C→E→B；反射；

（2）有；无；

（3）无；无；16、略

【分析】【分析】无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要．所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的．由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方．已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高．【解析】【解答】解：（1）在生物体细胞内的有机物与氧气反应；最终生成二氧化碳或水，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用．所以文字表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．当阴雨连绵；光照不足光合作用进行的缓慢，制造的有机物少，可以通过降低温室温度来减缓蔬菜的呼吸作用，来提高产量．

（2）植物生长需要含氮的无机盐；含钾的无机盐、含磷的无机盐等；它们对植物的生长起着重要的作用．同时无机盐的浓度或比例要合适，否则浓度过低就会造成营养的不足，浓度过高会造成烧根现象．不同植物和同一植物的不同生长时期所需要的无机盐的种类和比例是不同的，因此培养液中的矿质元素有一定配比，如果温室栽培叶菜类，培养液中应适当增加氮元素．

（3）当一朵花完成传粉与受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子．所以果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目．故一颗饱满的花生果实中有2粒种子则此花生的形成需要的子房；胚珠分别是1和2．又由于被子植物具有特有的双受精，也就是每生成一颗种子，完成一次双受精，需要两个精子和1个卵细胞、极核．所以2粒种子需要2卵细胞、2极核和4个精子．

（4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括生产者、消费者、分解者．由于人工可以控制温度和空气成分以及人工配置的营养液无土栽培经济作物的温室，因此在这一生态系统中，人工可以控制的非生物因素是水、温度、空气、无机盐等．

故答案为：

（1）适当降低；呼吸作用；（2）含氮的无机盐；（3）1、2、2、2、4；（4）水、