2025年人教A新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级化学下册阶段测试试卷591考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、自然界中的“氧循环”；下列说法正确的是（）

​A.自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用B.“氧循环”指得是氧气的循环，多是物理变化C.对于相对稳定的大气来说“氧循环”有没有无所谓D.物质在空气中的缓慢氧化是释放氧气的过程2、下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和性质验证能达到目的是（）A.B.C.D.3、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A.用镊子B.用玻璃棒C.用药匙或纸槽送入D.直接倒入4、高铁酸钠rm{(Na_{2}FeO_{4})}是一种新型高效的净水剂。高铁酸钠中铁元素的化合价是A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+6}5、下列过程不是化学变化的是()A.电解水B.氢气燃烧C.蒸发水D.铁生锈6、下列关于木炭在氧气中燃烧的现象中，能说明该变化属于化学变化的是()A.发出白光B.放出热量C.木炭质量减轻D.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体7、在rm{CuCl_{2}}和rm{MgCl_{2}}的混合溶液中，加入过量的锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是A.锌B.铜C.铜和锌D.锌和镁8、下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A.碳酸钠NaCO3B.硫酸H2SO4C.氧化铁O3Fe2D.氢氧化钾K（OH）2评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、锂电池具有质量轻、电量大等优点．锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．下列关于该反应的说法中；正确的是（）

A.反应中MnO2是催化剂。

B.反应前后Mn元素的化合价发生了改变。

C.该反应为化合反应。

D.生成物LiMnO2为氧化物。

10、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿12、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积13、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化14、下列实验现象叙述错误的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀15、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

16、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）．

已知白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃．

（1）在如图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：。实验用品现象蘸有酒精的玻璃棒产生火焰蘸有水的玻璃棒无明显变化从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是____．

（2）在如图2所示的实验中，a、b两处放有少量白磷，c处放有少量红磷，当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时，估计温度计示数一定在____℃以上，此现象能够说明燃烧应具备的条件是____．a处发生反应的化学方程式为____．

（3）除上述两个条件外，燃烧还应具备的条件是____；在图2所示的实验中，能说明该条件的实验现象是____．18、在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中；加入一定量的锌粉，使之充分反应后有下列情况：

（1）若反应后锌有剩余，则溶液中所含溶质为____．

（2）若反应后，将溶液过滤，所得固体物质加盐酸没有气体产生，则固体物质中一定有____，可能有____．

（3）若反应后，将析出的金属过滤，向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成，则此时溶液中含有的溶质为____．19、下表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度；回答下列问题：

。温度rm{/隆忙}rm{0}rm{10}rm{20}rm{30}rm{40}rm{50}rm{NH_{4}Cl}溶解度rm{/g}rm{29.4}rm{33.3}rm{37.2}rm{41.4}rm{45.8}rm{50.4}rm{NaCl}溶解度rm{/g}rm{35.7}rm{35.8}rm{36.0}rm{36.3}rm{36.6}rm{37.0}rm{(1)}由表中数据可知；溶解度随温度变化较大的物质是______．

rm{(2)20隆忙}时rm{100g}水最多只能溶解rm{NaCl}______rm{g}氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在______rm{隆忙}之间．

rm{(3)}向烧杯中加入rm{100g}水和rm{50.0g}氯化铵配成rm{50隆忙}的溶液，再冷却到rm{20隆忙}烧杯中析出固体为______rm{g.}20、分类；归纳是学习化学的重要方法．

rm{(1)}下列物质：rm{垄脵}氧气rm{垄脷}氮气rm{垄脹}河水rm{垄脺}蒸馏水rm{垄脻}井水rm{垄脼}食盐水rm{垄脽}二氧化碳rm{垄脿}食醋．

请你按一定的分类标准，将它们平均分为两类rm{.}你的分类标准是______，包含物质为______rm{(}填序号rm{)}

rm{(2)}如果rm{A}rm{B}两圆分别表示化合反应和氧化反应；请你根据两圆关系来回答下列问题：

rm{垄脵C}表示______反应的集合；

rm{垄脷}你能举出rm{C}反应的例子吗？写出反应的文字表达式______．

rm{垄脹}你认为“石蜡rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{+}水”属于______rm{(}填“rm{A}”“rm{B}”“rm{C}”rm{)}反应；“硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫”属于______rm{(}填“rm{A}”“rm{B}”“rm{C}”rm{)}反应．21、在水中通直流电后，在B试管产生______气。在另一极产生的气体是______，用点燃的火柴接近这种气体，发现它能______，并产生______色火焰，该实验测得负极、正极产生气体的体积比为：______。该实验属于______变化（物理、化学）。22、完成下列反应的化学方程式：

（1）宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下做燃烧电池：______。

（2）水通电分解______。

（3）铜丝在空气中加热反应______。

（4）红磷在空气中燃烧______。

（5）镁条在空气中燃烧______。

（6）工业上石灰石（CaCO3）高温分解生成氧化钙和二氧化碳______。

（7）碳和水蒸气在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气______。23、小丽非常喜欢学习化学；并乐于运用化学知识解决生活中的一些问题，解释生活中出现的一些现象，请你试着和小丽一起去体会灵活运用化学知识的快乐．

（1）在冬季，北方的汽车在水箱中加入一定量的乙二醇，可以防止水箱中的水结冰，其原因是____．

（2）小丽发现杯子中的糖块在热水中比凉水中溶解得更快，这说明了分子____．

（3）常温下一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间，不会出现浑浊的现象，这是因为____．

（4）在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于____．24、推断题：

有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水边浑浊，D是空气的成分之一，约是空气体积的4/5，将红B放入C或D立即熄灭又知C和D是不同物质．则A____、D____．

加分题：

用化学用语填空：

三个亚铁离子____，冰____，氩气____，氧化铝中铝显正三价____，五个五氧化二磷分子____．评卷人得分四、简答题(共2题，共4分)25、某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些？（至少写出两点种26、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集：rm{垄脜}常在试管口塞一团棉花，其目的是______________________________。rm{垄脝}用排水法收集氧气，当气泡_______________时，再开始收集。rm{垄脟}集满氧气的集气瓶应盖好_____________，正放出实验桌上。rm{垄脠}收集氧气的方法为____________或____________rm{垄脡}从绿色化学的角度来看，实验室用rm{垄脵}过氧化氢溶液和二氧化锰混合rm{垄脷}加热氯酸钾二氧化锰的混合物rm{垄脹}加热高锰酸钾制氧气三种方法中最符合绿色化学宗旨的是_________rm{(}填序号rm{)}评卷人得分五、探究题(共1题，共10分)27、如图是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题：rm{(1)}写出图中标示仪器的名称rm{垄脵}____rm{垄脷}____。rm{(2)}实验室若要制取并收集干燥的氧气，应选择装置的连接顺序为rm{(}填字母rm{)}____，制取气体有关反应的化学方程式为；rm{(3)A}装置也能用于制取二氧化碳，若将二氧化碳通入rm{E}实验现象是____；rm{(4)}如图装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．

rm{(5)}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体rm{.}要制取较纯净的乙炔气体，可选用的发生和收集装置为。rm{(}填字母编号rm{)}参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】A．植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，故正确；

B．植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，消耗氧气的途径主要是生物的呼吸作用，呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳，燃料的燃烧也能消耗大量的氧气，属于化学变化，这里的“氧”是指“氧元素”，故错误；

C．相对稳定的大气来说“氧循环”对于维持生物的生存；燃料的燃烧等都有着重要的意义，故错误；

D．缓慢氧化是物质与氧气发生的非常缓慢；甚至不易觉察的化学反应；消耗了氧气，故错误．

故选A．

【分析】A．根据氧气的产生途径来考虑；

B．这里的“氧”是指氧元素；

C．根据氧平衡的作用来分析；

D．根据缓慢氧化的概念来分析．2、D【分析】【解答】解：A；长颈漏斗的末端在液面以上；反应生成的二氧化碳会从长颈漏斗逸出，无法收集到二氧化碳或收集的二氧化碳很少，该选项不能达到目的；

B；检验二氧化碳时；二氧化碳应该从伸入试剂瓶长的导管通入，从伸入试剂瓶短的导管导出，而图中二氧化碳的通入、导出正好相反，该选项不能达到目的；

C；因为二氧化碳的密度比空气大；应该用向上排空气法收集，该选项不能达到目的；

D；二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色；二氧化碳通入石蕊试液中时，石蕊试液变红色，该选项能够达到目的．

故选：D．

【分析】A；长颈漏斗应该浸没在液面以下；

B；二氧化碳虽然能使澄清的石灰水变浑浊；但是B中二氧化碳不能和石灰水充分接触，并且无法导出；

C；二氧化碳的密度比空气大；不能用向下排空气法收集；

D、二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色．3、C【分析】解：碳酸钠为白色粉末状药品；取用时需使用药匙或纸槽送入试管底部．

故选C．

固体药品的取用：块状或颗粒状药品；试管横放，用镊子夹取放在管口，试管慢慢竖起使药品滑至底部；

粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送入底部，竖起．

基本实验操作是中考中必考知识点，把握细节，规范操作．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本题考查了化合物中元素化合价的计算，难度不大，掌握利用化合价的原则rm{(}化合物中正负化合价代数和为零rm{)}计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。【解答】钠元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设铁元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}价。

故选D。【解析】rm{D}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】化学变化的本质特征是生成新物质，据此分析。【解答】A.发光的过程中不一定有新物质生成，如灯泡通电发光，故A错误；

B.放出热量的过程中不一定有新物质生成，如灯泡通电放热，故B错误；

C.物质质量减轻不一定生成新物质，如酒精挥发质量减轻，故C错误；

D.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，即生成了二氧化碳，有新物质生成则一定是化学变化，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}7、C【分析】【分析】本题考查金属的活动性顺序及其应用。利用金属活动性顺序，可知金属的活动性；学会利用它们处理和解释问题。【解答】在金属活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。根据金属活动性顺序可知：rm{Mg>Zn>Cu}由“在rm{CuCl_{2}}和rm{MgCl_{2}}的混合液中；加入过量的锌粉充分反应后”，则一定存在的为：过量的锌与活动性较差的铜。

故选C。

【解析】rm{C}8、B【分析】解：根据化合物化学式的书写步骤；可得：

A．碳酸根的化合价为-2价，钠元素的化合价为+1价，碳酸钠的化学式为：Na2CO3；故A书写错误；

B．硫酸根的化合价-2价，氢元素的化合价为+1价，因此硫酸的化学式为：H2SO4；故B读法和写法都正确；

C．书写金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式时，一般金属元素在左非金属元素在右，氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，因此氧化铁的化学式为：Fe2O3；故C书写错误；

D．氢氧根的化合价为-1价；钾元素的化合价为+1价，因此氢氧化钾的化学式为：KOH，故D书写错误；

故选：B。

根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简；进行解答．

本题考查学生对化合物化学式的书写步骤的理解及正确书写化学式的能力．【解析】B二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变．而题中的电池的反应中MnO2最终参与了反应；所以不是催化剂，故选项错误．

B、在二氧化锰中锰显+4价，在LiMnO2中锰为+3价；所以正确．

C；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；该反应符合化合反应的定义和特点，属于化合反应，所以正确．

D、在氧化物中只含有两种元素，LiMnO2中有三种元素；应是含氧化合物，但不是氧化物，所以错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据催化剂在化学反应中质量不变的原则来判断．

B；根据根据化合物中元素化合价的代数和为0计算反应前后锰元素的化合价；然后判断．

C；根据化合反应的定义判断．

D；根据氧化物的概念判断．

10、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

11、CD【分析】解：A；烧杯加热需要垫石棉网；不能直接加热，故A错误；

B；量筒不能加热；故B错误；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故C正确；

D；蒸发皿可以在酒精灯上直接加热；故D正确．

故选CD．

熟悉常用仪器的用途及注意事项才能很好的回答本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD13、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}14、AB【分析】解：rm{A}碳在空气中燃烧；只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．

B；硫酸钠和盐酸反应交换成分没有沉淀、气体或水生成；不能发生复分解反应，无明显变化，故选项说法错误．

C；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确．

D；胆矾溶于水后；向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：rm{AB}．

A；根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据盐的化学性质；进行分析判断．

C；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据碱的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{AB}15、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

16、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

三、填空题(共8题，共16分)17、有可燃物40温度达着火点4P+5O22P2O5与氧气接触a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧【分析】【解答】解：

（1）酒精具有可燃性；水不具有可燃性．

（2）白磷和红磷都是可燃物；且都与空气接触，当看到a处白磷燃烧；c处红磷不燃烧时，估计温度计示数一定在40℃以上，因为白磷的着火点是40℃，而红磷的着火点大于200℃，从而也说明了燃烧需温度达着火点；

（3）燃烧除了有可燃物、温度达着火点，还须与氧气接触；在图2所示的实验中，a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧可说明这一条件，因为a处白磷与氧气接触，而b处白磷与氧气不接触；

答案为：

（1）有可燃物。

（2）40，温度达着火点，4P+5O22P2O5．

（3）与氧气接触a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧。

【分析】本题考查的是燃烧的条件；燃烧的条件有三个：①有可燃物；②可燃物与氧气接触；③使可燃物达到着火点；三个条件缺一不可；

（1）将分别蘸有酒精；水的玻璃棒放到酒精灯火焰上加热片刻；蘸有酒精的玻璃棒有火焰，而蘸有水的玻璃棒无明显变化，说明燃烧的物质应具有可燃性；

（2）根据白磷的着火点是40℃及燃烧的条件回答；

（3）根据燃烧条件并结合上面的分析，以及实验现象进行回答．18、Zn（NO3）2AgCuAgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2【分析】【解答】解：（1）若Zn剩余，则Cu2+、Ag+全部置换出，原混合溶液变成Zn（NO3）2溶液溶质为Zn（NO3）2．

故答案为：Zn（NO3）2；

（2）固体加盐酸，无气体产生，则Zn完全反应，则Ag+一定被置换出，Cu2+可能未完全置换或未被置换出；所以固体中一定有Ag，可能有Cu．

故答案为：Ag；Cu；

（3）根据题意，滤液中有AgNO3，则加入的Zn粉不足不能全部置换溶液中的AgNO3，溶液中的Cu（NO3）2不发生反应，则一定有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2．

故答案为：AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2

【分析】根据金属活动性顺序：Zn＞Cu＞Ag，把锌粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，先和AgNO3反应置换出AgNO3中的Ag，然后和Cu（NO3）2发生反应置换出Cu（NO3）2中的Cu．如果Zn粉剩余，则溶液中的Cu（NO3）2和AgNO3全部反应，溶液变成Zn（NO3）2溶液；如果Zn粉不足，若溶液中的AgNO3全部反应，Zn粉继续和溶液中Cu（NO3）2的反应，若溶液中的AgNO3没有完全反应，Zn粉不能和溶液中Cu（NO3）2发生反应．19、略

【分析】解：rm{(1)}根据表中信息可知：溶解度随温度变化较大的物质是rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}查原题表格数据知rm{20隆忙}时氯化钠的溶解度为rm{36g}rm{20隆忙}时rm{100g}水最多只能溶解rm{NaCl36.0g}硝酸铵和氯化钠溶解度相同的温度既是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能，经分析知在rm{10隆芦20隆忙}时这两种物质存在溶解度相同的可能．

rm{(3)50隆忙}时氯化铵的溶解度为rm{50.4g}向烧杯中加入rm{100g}水和rm{50.0g}氯化铵配成rm{50隆忙}的溶液，氯化铵全部溶解，rm{20隆忙}时氯化铵的溶解度为rm{37.2g}即rm{100g}水中最多溶解rm{37.2g}故向烧杯中加入rm{100g}水和rm{50.0g}氯化铵配成rm{50隆忙}的溶液，再冷却到rm{20隆忙}烧杯中析出固体为：rm{50g-37.2g=12.8g}．

故答案为：rm{(1)NH_{4}Cl}rm{(2)36.0}rm{10隆芦20}rm{(3)12.8}．

rm{(1)}根据表中信息分析解答．

rm{(2)}查原题表格数据知rm{20隆忙}时氯化钠的溶解度为rm{36g}硝酸铵和氯化钠溶解度相同的温度即是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能．

rm{(3)}根据表中氯化铵的溶解度解答．

此题考查溶解度知识的具体应用，对学生深入理解溶解度的概念有一定帮助，同时也复习了有关混合物分离的一些常识性的基础知识【解析】rm{NH_{4}Cl}rm{36.0}rm{10隆芦20}rm{12.8}20、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}氧气rm{垄脷}氮气rm{垄脺}蒸馏水rm{垄脽}二氧化碳都是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脹}河水rm{垄脻}井水rm{垄脼}食盐水rm{垄脿}食醋都是由多种物质组成；属于混合物；

rm{(2)垄脵C}区的反应既属于rm{A}化合反应，又属于rm{B}氧化反应；说明此区的反应的特点为：两种或两种以上物质其中有氧气反应，生成一种物质；

故答：既是化合反应又是氧化反应；

rm{垄脷}符合rm{C}区反应特点的反应为：只生成一种物质的可燃物燃烧的反应；如木炭燃烧；铁丝燃烧、红磷燃烧等都是；

故答：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{(}其他合理答案也可rm{)}

rm{垄脹}石蜡和氧气反应，属于物质与氧发生反应的氧化反应，生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应，所以属于rm{B}区；“硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫”既属于化合反应，又属于氧化反应，属于rm{C}区．

故答案为：rm{(1)}由一种物质组成的物质，属于纯净物；rm{垄脵垄脷垄脺垄脽}rm{(2)垄脵}既是化合反应又是氧化反应；rm{垄脷}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{垄脹B}rm{C}．

rm{(1)}根据纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；rm{(2)}根据图示中两圆的位置关系理解概念间的区别和联系，并进行举例说明和具体反应的判断rm{.}两圆的重叠部分rm{C}区表示反应既属于rm{A}又属于rm{B}非重叠部分则只属于rm{A}或只属于rm{B}．

关于化学反应的类型，一定要从本质上去分析，化合反应特征是“多变一”，分解反应的特征是“一变多”，氧化反应的本质是有“氧”参加．【解析】由一种物质组成的物质，属于纯净物；rm{垄脵垄脷垄脺垄脽}既是化合反应又是氧化反应；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{B}rm{C}21、氧氢气燃烧淡蓝2：1化学【分析】解：由电解水的图示可知；在水中通直流电后，在B试管产生的气体是电源的正极生成的气体较少是氧气，在另一极产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，用点燃的火柴接近这种气体，发现它能燃烧，并产生淡蓝色火焰，该实验测得负极；正极产生气体的体积比为：2：1．该实验有新物质生成属于化学变化。

故答为：氧；氢气，燃烧，淡蓝，2：1，化学。

根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”、生成气体的性质和变化的特征等分析回答。

本题主要考查了电解水的实验，了解电解水试验的现象、结论和生成气体的性质即可分析解答。【解析】氧氢气燃烧淡蓝2：1化学22、（1）2H2+O22H2O

（2）2H2O2H2↑+O2↑

（3）2Cu+O22CuO

（4）4P+5O22P2O5

（5）2Mg+O22MgO

（5）CaCO3CaO+CO2↑

（7）C+H2OCO+H2【分析】【分析】

本题难度不大；考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实；不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。

【解答】

（1）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O。

（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。

（3）铜丝在空气中加热生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。

（4）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。

（5）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO。

（6）工业上石灰石（CaCO3）高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑。

（7）碳和水蒸气在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：C+H2OCO+H2。

故答案为：

（1）2H2+O22H2O；

（2）2H2O2H2↑+O2↑；

（3）2Cu+O22CuO；

（4）4P+5O22P2O5；

（5）2Mg+O22MgO；

（6）CaCO3CaO+CO2↑；

（7）C+H2OCO+H2​。

【解析】（1）2H2+O22H2O

（2）2H2O2H2↑+O2↑

（3）2Cu+O22CuO

（4）4P+5O22P2O5

（5）2Mg+O22MgO

（5）CaCO3CaO+CO2↑

（7）C+H2OCO+H223、略

【分析】

（1）乙二醇溶解于水所形成的溶液的凝固点降低；而使水在低温下不易结冰；

（2）温度高分子运动剧烈；所以糖块在热水中比凉水中溶解得更快；

（3）溶液具有稳定性；所以常温下一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间，不会出现浑浊的现象；

（4）分子在不断地运动；在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，深色染料中的分子是在不断地运动的，会使浅色衣服染上深颜色．

故答案为：（1）乙二醇能降低水的凝固点；（2）分子运动与温度有关；温度越高，运动越快；（3）溶液具有稳定性；（4）深色染料中的分子是在不断地运动的．

【解析】【答案】（1）根据溶有乙二醇的水溶液；其凝固点会降低而使水不易结冰，且不对水箱的金属质外壳产生腐蚀进行解答；

（2）根据温度高分子运动剧烈进行解答；

（3）根据溶液具有稳定性进行解答；

（4）根据分子在不断地运动进行解答．

24、略

【分析】

B在A中燃烧更旺；说明A具有助燃性，氧气具有助燃性，能使燃烧着的物质燃烧的更旺，所以A是氧气；空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．所以约是空气体积的4/5的气体是氮气；

离子的标法：标在元素符号的右上角，数值在前，正负号在后，由于亚铁离子带2个单位的正电荷，所以三个亚铁离子表示为：3Fe2+；冰是指的水的固态，所以化学式为：H2O；由于氩气是由原子直接构成的；直接用元素符号表示其物质的化学式；化合价标法：标在元素符号的正上方，正负号在前，数值在后，由于标的是氧化铝中铝的化合价，所以写出氧化铝的化学式，在铝元素的正上方标出化合价；数字后面是化学式表示分子个数，所以五个五氧化二磷分子，是在五氧化二磷分子前面放上数字5即可．

故答案为：氧气；氮气；3Fe2+；H2O；Ar；2O3；5P2O5．

【解析】【答案】根据B在A中燃烧更旺；说明A具有助燃性，再根据D是空气的成分之一，约是空气体积的4/5，判断出D物质；根据离子；化合价的标法，分子个数和化学式表示方法考虑加分题的做法．

四、简答题(共2题，共4分)25、略

【分析】试题分析：用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象主要是不正确的操作所造成的，如①受热时没有预热；②试管外部有水；③试管口没有向下倾斜等考点：用试管给物质加热的基本操作．【解析】【答案】①受热时没有预热；②试管外部有水；26、（1）防止高锰酸钾粉末进入导管

（2）连续均匀冒出

（3）玻璃片

（4）排水法向上排空气法

（5）①【分析】【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气时注意事项分析；根据采用排水法收集氧气注意事项分析；氧气不易溶于水，可以采用排水法收集，氧气密度比空气大，可以采用向上排空气法收集氧气分析；根据绿色化学宗旨即反应后生成物对环境无污染分析解答即可。【解答】rm{(1)}加热高锰酸钾制氧气时，常在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，故答案：防止高锰酸钾粉末进入导管；rm{(2)}采用排水法收集氧气，当气泡连续均匀冒出时，再开始收集，防止收集氧气不纯，故答案：连续均匀冒出；rm{(3)}集满氧气的集气瓶应盖好玻璃片，正放出实验桌上，故答案：玻璃片；rm{(4)}由于氧气不易溶于水，可以采用排水法收集，氧气密度比空气大，可以采用向上排空气法收集氧气，故答案：排水法；向上排空