2025年人教版PEP四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏4、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林5、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽6、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。7、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤8、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后9、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、文学常识填空。

白居易（772～846），字____，晚年又号称____，河南郑州新郑人，是我国____伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。11、给下面的字注音。

荣____膺率____领直奔____鱼竿。

勾____当____熬____汤喝12、读《维生素C的故事》；填空。

“船员们在只能吃到黑面包和咸鱼。”这句话说明了____，还为下文写船员得了怪病设下了____。13、填空。

“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”这句是____句，把____比作____。14、读下面的句子；注意划线的词，想一想其中的意思，根据你的理解填空。

苹果嚷着冷了,要____；葡萄嚷着冷了,要____.

加点的词语是把苹果和葡萄当做____来写，更生动地突出了____。15、判断正误选择正确的在横线上打对号。

①嘿！这一带果真和别处大不相同。这句话中“果真”和“果然”的意思相近____

②周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。这句话中“背”是“躲避，瞒”的意思。____16、读《老师；您好！》，填空。

用____和____把人才塑造，让____和____在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是____；笑语盈盈，那是____。17、写出“看”的近义词。

向远处看——____专注地看——____

从上向下看——____从下向上看——____

向四周看——____偷偷地看——____​18、写出近义词。

丰富—____离开—____恢复—____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)19、缩句。

①江泽民同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。

②海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。20、句子加工厂。

①这位小姐姐天真美好的心灵；不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）

②他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）21、用下列词语造句。

①吹拂。

②训斥22、联系《七子之歌》上下文；解释句子中划线词语的意思。

①我离开你的____太久了；母亲！

②三百年来____的生母哇！

③母亲哪！我哭泣____。23、按要求写句子。

①苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句）

②中秋的明月照亮了大地。（改为“被”字句）24、将下列陈述句改成疑问句。

①他马上给施工部发了封电报。

②这是一位老太太的葡萄园。25、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天；又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天；又看看我，说他背我走。

①扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀；说：“我最喜欢小孩。”

②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”26、用下列词语造句。

①寒食。

②轻烟27、读课文《三顾茅庐》；解释句中划线的词语。

诸葛亮分析了____的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了____，像拨开云雾见到了青天。评卷人得分四、书写(共2题，共16分)28、抄写词语。

别墅饲养繁殖。29、抄写词语。

无动于衷良辰美景万紫千红。评卷人得分五、默写(共4题，共40分)30、填一填。

①交人交心，____。

②三百六十行，____。

③一分耕耘，____。31、读诗《望洞庭》；根据意思写诗句。

那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。____32、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。②老乡见老乡，____。③读书破万卷，____。33、默写古诗望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)34、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。5、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。6、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。7、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。8、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。9、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共9题，共18分)10、乐天香山居士唐代【分析】【分析】白居易（772～846）；字乐天，晚年又号称香山居士，河南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。11、róngshuàibèngòudàngáo【分析】【分析】荣róng膺、率shuài领、直奔bèn鱼竿；勾当gòudàng、熬áo汤喝。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。12、生活的艰苦铺垫【分析】【分析】这是考察学生课文内容的了解；积累。这句话出自课文第二段：那时；航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。第一句就是本段的中心句，所以后面的内容就是围绕第一句来写的。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。13、比喻湖泊宝石【分析】【分析】这个题考察了学生对比喻的运用情况，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的作用a、比喻说理浅显易懂，使人容易接受b；比喻叙事能化抽象为具体；使事物更清楚明白c、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。看清楚句子，找出“本体”再看看把它比作了什么。

【点评】做这样的题目首先要判断好修辞手法，才能做后面的问题。14、人秋天的热闹【分析】【分析】拟人就是指把事物人格化；把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞。运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出，可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。这里还要与比喻区分开，比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。所以写句子要区分开。

【点评】这个题考察了学生对修辞手法“拟人”的运用情况，苹果、葡萄本来没有生命，可是一用上“穿”“披”，就不一样了。15、√√【分析】【分析】果真：与事实想的一样；不出意料。“背”：人体后面从肩到腰的部分：背脊。背包。背影；物体的后面或反面：背面。刀背。背后。背景；用背部对着，与“向”相对：背光。人心向背；向相反的方向：背地性（植物向上生长的性质）。背道而驰；避开，离开：背地。背井离乡；凭记忆读出：背书。背诵。背台词；违反：违背。背离。背信弃义；偏僻：背静。；听觉不灵：耳背；古钱学术语：古钱的背面，又称“幕”。背文。背饰。

【点评】主要考查了学生词语意思的掌握情况，结合语境去理解。16、真理智慧春晖朝霞春蚕悄悄地编织理想的丝线甘露轻轻地洒向茁壮的新苗【分析】【分析】这道题是考察学生对课文内容的掌握。用真理和智慧把人才塑造；让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、遥望注视俯视仰视环视窥视【分析】【分析】遥望：向遥远的地方望形容离自己比较远。注视：集中目光看:注视着远方。俯视：俯视。仰视：指仰面向上看；或是抬头向上看，现代人也常用来表达对某人或某事的敬慕；敬仰和向往之情。环视：指向四面观看;环顾。语出汉贾谊《新书·亲疏危乱》:"动一亲戚，天下环视而起，天下安可得而制也。"窥视：视：看。词义为暗中观察；基本解释为窥：偷看，多含贬义。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。18、丰盛离别复原【分析】【分析】丰富：种类多；数量大。离开：离去；走开。恢复：使变成原来的样子。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。三、语言表达(共9题，共18分)19、①江泽民同志接见劳动模范。②沙地上种着西瓜。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。20、①这位小姐姐天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。②因为他善于观察，勤于动笔，所以他的作文水平有了很大提高。【分析】【分析】反问句改为陈述句：①将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】主要考查了句式转换的方法，并掌握关联词的用法。21、①乌云四散,清新的微风吹拂着。②小家伙被训斥了几句,就气得跑走了。【分析】【分析】吹拂：微风轻轻掠过。比喻对人的赞扬;推荐。逼问：严厉地或正式地谴责。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。22、①襁褓：背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。

②梦寐不忘：睡梦中都不想忘记；比喻此事极为重要。

③号啕：放声大哭。【分析】【分析】襁褓：背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。梦寐不忘：睡梦中都不想忘记；比喻此事极为重要。号啕：放声大哭。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。23、①朝廷把苏轼派往密州去做官。②大地被中秋的明月照亮了。【分析】【分析】本题考察是把字句；被字句互换；“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。简单的说就是把前后的内容互换。把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。

【点评】这样的题只要掌握了方法才能做好。24、①他不是马上给施工部发了封电报吗？②这不是一位老太太的葡萄园吗？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语。

气词。（4）句尾加上疑问助词“呢；吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。25、①扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说他最喜欢小孩。

②雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。【分析】【分析】题干句子把有说话的改成了转述，不出现引号。①扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说他最喜欢小孩。②雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。

【点评】这类题目是考查学生对句子转换的掌握。学生仿照样子改写句子，此类题目很简单。26、①每年我们都过寒食节。②早晨袅袅轻烟飘向天空。【分析】【分析】寒食：每年冬至以后的一百零五天；大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。轻烟，薄烟，非常稀薄的烟。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。27、①群雄纷争：一群英雄纷纷为了自己的利益而去争夺地盘。

②茅塞顿开：形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。【分析】【分析】群雄纷争；一群英雄纷纷为了自己的利益而去争夺地盘。如三国中，各路英雄好汉；诸侯大臣们纷纷为各自的利益去争夺天下、争夺权力等。茅塞顿开，原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。

【点评】这道题考察的是学生对词义的理解和掌握，茅塞顿开，原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。四、书写(共2题，共16分)28、别墅饲养繁殖【分析】【分析】别墅：在风景区或在郊区建造的供休养的住所。饲养：对动物的饲养和照料。繁殖：生物产生新的个体；以传代。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。29、无动于衷良辰美景万紫千红【分析】【分析】无动于衷：衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心；注意的事情毫不关心；置之不理。良辰美景：良:美好；辰:时辰。美好的时光和景物。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、默写(共4题，共40分)30、浇花浇根行行出状元一分收获【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。交人交心，浇花浇根：这正是人缘好的关键，只有交心才能使人感到真诚，只有交心才能换得对方的真诚，只有交心才能换得对方