2025年华东师大版必修1物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版必修1物理下册阶段测试试卷368考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一质点绕半径为R的圆匀速运动了半周，所用时间为t。在此过程中该质点的（）A.位移大小为平均速率为B.位移大小为平均速率为C.位移大小为平均速率为D.位移大小为平均速率为2、下列情况下物体可以看作质点的是（）A.研究嫦娥三号在月球表面的着陆动作B.研究一列火车通过长江大桥所需的时间C.研究汽车通过某路标的时间D.研究“蛟龙号”下潜到深度过程中的速度3、如图所示，质量为m的木块A放在水平面上的质量为M的斜面B上，现用大小相等方向相反的两个水平推力F分别作用在A，B上，A，B均保持静止不动．则()

A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地面之间一定存在摩擦力C.B对A的支持力一定等于mgD.地面对B的支持力大小一定等于(m+M)g4、关于摩擦力，下列说法正确的是()A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用B.有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力C.摩擦力既可以是阻力，也可以是动力D.由可知动摩擦因数μ与摩擦力f成正比，与正压力N成反比5、如图所示，只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的。如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动；则物体A受到的摩擦力的情况是（）

A.左、右都受向上的摩擦力B.左侧受向上的摩擦力，右侧受向下的摩擦力C.左、右都受向下的摩擦力D.左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力6、对矢量和标量的表述正确的是()A.它们都有大小和方向B.它们的运算法则相同C.出租车的收费标准是1.20元/公里，其中“公里”这一物理量是矢量D.矢量相加时遵从三角形定则7、如图所示，OA、OB是竖直面内两根固定的光滑细杆，O、A、B位于同一圆周上，OB为圆的直径。每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），两个滑环都从O点无初速释放，用t1、t2分别表B示滑环到达A、B所用的时间，则（）

A.B.C.D.无法比较t1、t2的大小评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图所示物块a、b、c叠放在一起，重均为100N，小球P重20N，作用在物块b上的水平力为10N；整个系统处于静止状态，以下说法正确的是()．

A.a和b之间的摩擦力是10NB.b和c之间的摩擦力是10NC.c和桌面间的摩擦力是10ND.c对桌面的摩擦力方向向左9、如图是甲；乙两物体在同一直线上运动的位置一时间图像；下列说法正确的是（）

A.在时刻，甲、乙两物体相遇B.时间内，甲做减速运动C.时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度D.时间内，某时刻甲、乙两物体速度大小可能相同10、做初速度不为零的匀加速直线运动的物体，在时间T内通过位移到达A点，接着在时间T内又通过位移到达B点，则以下判断正确的是（）A.物体在A点的速度大小为B.物体运动的加速度为C.物体运动的加速度为D.物体在B点的速度大小为11、如图，将力（大小、方向已知）分解为两个分力和已知和F的夹角关于分力以下说法正确的是（）

A.当时，有唯一解B.当时，有两个解C.当时，有两个解D.当时，有唯一解12、下列有关合力和分力的关系说法正确的是（）A.两个力的合力一定大于这两个力中的任一个B.两个分力大小一定，夹角越大，合力越小C.合力及其分力同时作用于同一物体上D.两个力的合力可以等于这两个力中的任一个13、如图所示，一根不可伸长的轻绳两端连接两轻环A、B，两环分别套在相互垂直的水平杆和竖直杆上，轻绳绕过光滑的轻小滑轮，重物悬挂于滑轮下，始终处于静止状态，下列说法正确的是（）

A.只将环A向下移动少许，绳上拉力变大，环B所受摩擦力变小B.只将环A向下移动少许，绳上拉力不变，环B所受摩擦力不变C.只将环B向右移动少许，绳上拉力变大，环A所受杆的弹力变大D.只将环B向右移动少许，绳上拉力不变，环A所受杆的弹力变小14、如图所示，A、B、C三个物体分别用轻绳和轻弹簧连接，放置在倾角为θ的光滑斜面上，当用沿斜面向上的恒力F作用在物体A上时，三者恰好保持静止，已知A、B、C三者质量相等，重力加速度为g．下列说法正确的是。

A.在轻绳被烧断的瞬间，A的加速度大小为B.在轻绳被烧断的瞬间，B的加速度大小为C.剪断弹簧的瞬间，A的加速度大小为D.突然撤去外力F的瞬间，A的加速度大小为评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、坐标系。

（1）建立目的：定量地描述物体的_____

（2）坐标系的三要素：原点、正方向和单位长度16、“DIS”实验即“数字化信息系统”实验，以下四幅照片中“用DIS测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是___________；“用DIS测定加速度”的实验装置图是___________。（选填照片下对应的字母）

17、力的作用效果与力的__________、__________和__________有关，它们叫做力的__________.力有大小，又有方向，所以力是__________量.18、某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系实验时，得到如图（a）所示的FL图象，由图象可知：弹簧原长______cm，求得弹簧的劲度系数______N/m。19、导出单位。

由基本量根据______推导出来的其他物理量的单位，例如速度的单位“米每秒”（m/s）、加速度的单位“米每二次方秒”（m/s2）、力的单位“牛顿”（kg·m/s2）。20、质点运动的图像如图所示，有图像可知，该质点末的速度为__________，加速度为__________。前内的位移为__________。

评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)21、重力为30N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示和示意图，并指出施力物体和受力物体。22、已知两共点力大小分别为F1=3.0N，F2=2.5N，其方向如图所示，请用1cm代表1N，用作图法作出这两个共点力的合力，并可由图可量出其大小为________N.(保留一位小数)

23、在图中画出木块沿斜面向上、向下、静止时的受力示意图。评卷人得分五、实验题(共4题，共16分)24、为了探究物体质量与加速度的关系，某同学设计了如图所示的实验装置。质量分别为m1和m2的两个小车，用一条柔软的轻绳通过滑轮连起来，重物的质量为m0，忽略滑轮的质量和各种摩擦，使两车同时从静止开始运动，同时停止，两个小车发生的位移大小分别为x1和x2。

(1)如果想验证小车的质量和加速度成反比，只需验证表达式____________成立。(用题中所给物理量表示)

(2)实验中____________(填“需要”或“不需要”)满足重物的质量远小于小车的质量。25、某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

（1）本实验用的弹簧测力计图乙的示数为___________N。

（2）下列的实验要求中不必要是___________；

A．细线应尽可能长一些。

B．应测量重物M所受的重力。

C．细线AO与BO之间的夹角应尽可能大于90°

D．改变拉力的大小与方向，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置。

（3）图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法正确的是___________。

A．图中的F是力F1和F2合力的理论值。

B．图中的是力F1和F2合力的理论值。

C．F是力F1和F2合力的实际测量值。

D．本实验将细绳都换成橡皮条，同样能达到实验目的26、军军同学进行“探究求合力的方法”实验：

(1)下列要求对减小实验误差有益的是________．

A．两细绳必须等长。

B．拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好。

C．弹簧测力计；细绳、橡皮条都应与木板平行。

D．两弹簧测力计同时拉细绳时；示数之差尽可能大。

(2)两弹簧测力计的量程都为5N；最小刻度为0.1N．实验时，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图2所示．请从图中读出弹簧测力计乙的拉力大小为________N.

(3)本实验采用的科学方法是________．

A.理想实验法。

B.等效替代法。

C.控制变量法。

D.建立物理模型法27、“探究加速度与力；质量的关系”的实验装置如图所示。

（1）下列说法正确的是___________。

A．每次改变小车质量时；应重新平衡摩擦力。

B．实验时应先释放小车后接通电源。

C．本实验槽码B的质量应远大于小车A的质量。

D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像。

（2）某同学在实验中，打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，已知交流电的频率为50Hz，则纸带运动加速度的大小是___________m/s2.（保留两位有效数字）

（3）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是___________。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力。他绘出的a­-F关系图像是___________。

A.B.C.D.评卷人得分六、解答题(共1题，共2分)28、质量为m=0.5kg、长L=1m的平板车B静止在光滑水平面上，某时刻质量M=lkg的物体A（视为质点）以v0=4m/s向右的初速度滑上平板车B的上表面，在A滑上B的同时，给B施加一个水平向右的拉力。已知A与B之间的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度g取10m/s2。试求：

（1）如果要使A不至于从B上滑落，拉力F大小应满足的条件；

（2）若F=5N，物体A在平板车上运动时相对平板车滑行的最大距离。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【详解】

质点沿圆周运动半周，故质点全程的位移为路程为故平均速率为平均速度为

ACD；与分析不符；故ACD错误；

B、与分析相符，故B正确；2、D【分析】【分析】

【详解】

A．研究嫦娥三号在月球表面的着陆动作；嫦娥三号的形状和大小不能忽略，不能看作是质点，故A不符合题意；

B．研究一列火车通过长江大桥所需的时间；不能忽略火车的长度，火车不能看作是质点，故B不符合题意；

C．研究汽车通过某路标的时间；汽车的形状和大小不能忽略，不能看作是质点，故C不符合题意；

D．研究“蛟龙号”下潜到深度过程中的速度；“蛟龙号”的形状和大小可以忽略，能看作是质点，故D符合题意。

故选D。3、D【分析】【详解】

A．以A为研究对象，受重力mg、推力F、支持力FN，当这三个力的合力为零时，A、B间没有摩擦力；所以A错误；

C．B对A的支持力无法求出；所以C错误；

B．把A、B视为一整体，进行受力分析，水平方向整体受两个推理F，竖直方向重力（M+m）g，地面对AB的支持力，水平方向两推理恰好平衡，故B与地面间没有摩擦力；所以B错误；

D．地面对B的支持力等于（m+M）g；故D正确；

故选D.4、C【分析】【详解】

A.摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势．可见；互压紧的粗糙物体间,不一定有摩擦力．故A错误；

B.弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势．可见；有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力．故B错误；

C.摩擦力阻碍的是相对运动；也就是摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，即摩擦力既可以是阻力，也可以是动力，故C正确；

D.动摩擦因数由接触面决定，与摩擦力f正压力N无关，故D错误；5、D【分析】【分析】

【详解】

B物体左面是光滑的，说明B左侧只受水平力F的作用；B右侧受到向上的摩擦力，与其重力平衡，A物体左侧受B右侧施加的向下的摩擦力，A还受到向下的重力，则A物体右侧一定受向上的摩擦力，ABC错误，D正确。

故选D。6、D【分析】【详解】

A：既有大小；又有方向的物理量是矢量；只有大小、没有方向的物理量是标量．故A项错误．

B：矢量运算时遵循平行四边形定则或三角形定则；标量运算时是代数法则．故B项错误．

C：出租车按路程收费；路程是标量．故C项错误．

D：矢量运算时遵循平行四边形定则或三角形定则；故D项正确．

【点睛】

本题考查矢量与标量的区别，抓住两者有无方向及运算法则两方面对比．7、C【分析】【详解】

如图所示。

以O点为最高点，取合适的直径做等时圆，由图可知，从O到C、B时间相等，比较图示位移

可得

故选C。二、多选题(共7题，共14分)8、B:C【分析】【分析】

【详解】

A．选a为研究对象知，a和b之间的摩擦力为零；A项错；

B．选三段绳的结点为研究对象知水平绳的拉力FT＝GP＝20N，选b为研究对象，由平衡条件得bc之间的摩擦力为10N；B项正确；

CD．选abc整体为研究对象分析由平衡条件得c和桌面之间的摩擦力为10N，c对桌面的摩擦力方向向右；C对D错．

故选BC9、A:D【分析】【分析】

【详解】

A．在时刻；甲；乙两物体位移相等，则两物体相遇，选项A正确；

B．图像的斜率等于速度，可知时间内；甲做加速运动，选项B错误；

C．时间内；甲乙的位置大小相等，则甲的平均速度等于乙的平均速度，选项C错误；

D．时间内；某时刻甲乙图像的斜率大小可能相等，则甲；乙两物体速度大小可能相同，选项D正确。

故选AD。10、A:C:D【分析】【详解】

A．根据平均速度的推论知，物体在A点的速度

A正确；

BC．根据位移差公式

解得

B错误C正确；

D．物体在B点的速度

D正确。

故选ACD。11、C:D【分析】【详解】

力的示意图如图所示：

当时；分力和合力不能构成三角形，无解；

当时；两分力和合力恰好构成直角三角形，有唯一解；

当时；根据平行四边形定则，有两组解；

若时；只有一组解。

故选CD。12、B:D【分析】【详解】

AD．两个分力的合力范围为

当时；合力的最小值为零，可知合力可能比每个分力都大，可能比每个分力都小，也可能等于分力的大小，故A错误，D正确；

B．根据平行四边形定则；两个分力大小一定，夹角越大，合力越小，故B正确；

C．合力及其分力是一种效果相同的等效关系；并没有同时作用于同一物体上，故C错误。

故选BD。13、B:C【分析】【详解】

AB．如图所示设滑轮两侧绳子与竖直方向的夹角为α，绳子的长度为L，B点到墙壁的距离为s

根据几何知识和对称性得

以滑轮为研究对象，设绳子拉力大小为F，根据平衡条件得

解得

当只将绳的左端移向A′点，s和L均不变，则F不变；

B环受的摩擦为

Ff不变；A错误，B正确；

CD．当只将绳的右端移向B′点，s增加，而L不变，则α增大，cosα减小，则F增大；

A环所受弹力为

α增大，FN变大；C正确，D错误。

故选BC。14、A:C【分析】【详解】

A.把看成是一个整体进行受力分析，有:

在轻绳被烧断的瞬间，之间的绳子拉力为零，对由牛顿第二定律得：

解得：

故A正确；

B.对于由牛顿第二定律得：弹

在轻绳被烧断的瞬间，对于绳子拉力为零，弹力不变，根据牛顿第二定律：弹

解得：

故B错误；

C.剪断弹簧的瞬间，对于整体弹簧弹力为零，根据牛顿第二定律：

解得：

的加速度大小：

故C正确；

D.突然撤去外力的瞬间，对于整体一起做匀减速直线运动，由牛顿第二定律：弹

解得：

的加速度大小：

故D错误．三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】位置16、略

【分析】【详解】

[1]“用DIS测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是D；挡光片通过光电门平均速度代替滑块通过光电门的瞬时速度；

[2]“用DIS测定加速度”的实验装置图是C，本实验采用了位移传感器，代替了打点计时器，用DIS可以测小车的加速度。【解析】DC17、略

【分析】【详解】

[1][2][3][4][5]力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，它们叫做力的三要素，力有大小，又有方向，所以力是矢量。【解析】大小方向作用点三要素矢18、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]由图象可知；当。

时。

所以弹簧原长为3.0cm；

[2]由胡克定律可知。

结合图象可知；图象的斜率表示弹簧的劲度系数，则弹簧的劲度系数为。

【解析】3.0m2N/cm19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】物理关系20、略

【分析】【详解】

[1][2]物体做的是匀减速直线运动，由图可知，0时刻的速度是5m/s，2s末的速度是3m/s，加速度

[3]v-t图线与坐标轴所围的面积表示位移，所以前2s内的位移为【解析】四、作图题(共3题，共15分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

用单位长度的线段表示10N的力，从木块的作用点竖直向上画一条三倍于标度的线段，在线段上标出方向表示力的方向，图甲为木块所受浮力的图示，从力的作用点沿浮力的方向画有向线段，并标明浮力F；图乙为木块所受浮力的示意图，如图所示。

浮力的施力物体是水，受力物体是木块。【解析】浮力的施力物体是水，受力物体是木块22、略

【分析】【详解】

用平行四边形；作出合力的图示，然后量出，平行四边形的对角线为4.2cm，所以合力为4.2N;

【解析】5.323、略

【分析】【分析】

【详解】

物体受力示意图：

【解析】见解析五、实验题(共4题，共16分)24、略

【分析】【详解】

(1)[1]根据运动学公式可知甲、乙两车运动的加速度之比为

要验证“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量成反比”的结论，则满足

可得

即等式近似成立；则可认为“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量成反比”；

(2)[2]根据实验装置可知甲、乙两车所受的合外力相等，而甲、乙两车运动的时间相同，根据运动学公式可知甲、乙两车运动的加速度之比等于甲、乙两车运动的位移之比，所以只要测出甲、乙两车的质量和运动的位移就可验证“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量成反比”的结论，故不需要满足钩码的质量远小于任一小车的质量。【解析】不需要25、略

【分析】【详解】

(1)[1]由于弹簧秤的最刻度为0.1N；因此估读到0.01N，故读数为3.80N。

(2)[2]A．细线长一些可以使力的方向画的更准确；A正确；

B．应测出重物M的重量；从而画出重力的图示与重力相平衡的力就是两个弹簧秤的拉力的合力，故B正确；

C．细线AO与BO之间的夹角应适当大些，但没必要一定大于90o；C错误；

D．由于第二次O点的位置与第一次O点的位置没有任何关系，因此没必要每次都要使O点静止在同一位置；D错误。

故没必要的应为CD。

(3)[3]AC．图中的F应是重力的平衡力，因此力F为F1和F2合力的实际值；A错误，C正确；

B．F′是通过平衡四边形做出的，因此图中的F′是力F1和F2合力的理论值；B正确；

D．本实验将细绳都换成橡皮条；不会改变拉力的方向和大小，因此同样能达到实验目的，D正确。

故选BCD。【解析】3.80N（3.79~3.81）CDBCD26、略

【分析】【分析】

该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时；要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置。

注意所有要求都要便于操作；有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题。由指针的位置读出拉力的示数。

【详解】

(1)A项：通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时；并非要求两细绳等长，故A错误；

B项：两条细绳的夹角不是越大越好；以方便作平行四边形为宜，故B错误；

C项：测量力的实验要求尽量准确；为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤；细绳、橡皮条都应与木板平行，故C正确；

D项：用弹簧秤同时拉细绳时；拉力不能太太，也不能太小。故D错误；

故选：C；

(2)由图可知；弹簧秤的最小分度为0.1N；则水平弹簧秤拉力大小为2.50N；

(3)在本实验中要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同；采用的科学方法是等效替代法。故B正确。

故选：B。

【点睛】

本题考查了“等效法”的应用和平行四边形定则等基础知识，对于这些基础知识在平时练习中要不断加强训练，以提高解题能力。【解析】C2.50B27、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]A实验前要平衡摩擦力；此后每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，故选项A错