2025年外研版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级化学下册月考试卷729考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、世界自然基金会发起“地球一小时”活动；号召晚上熄灯一小时．2009年3月28日全球有超过十亿人参加这项活动．下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是（）

A.节约能源。

B.减少温室气体排放。

C.欣赏城市夜景。

D.关注全球气候。

2、4.6g可燃物R在空气中完全燃烧后，生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，则R中一定含有的元素为（）A.H、OB.HC.H、OD.O3、世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念．下列那项不属于“绿色化学”研究的内容（）A.绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发B.绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染C.绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染D.绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用4、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气；试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：

①没有给试管均匀受热；

②试管外壁潮湿；

③试管口没有稍为向下倾斜；

④忘了加催化剂；

⑤加热时试管与灯芯接触；

⑥收集完氧气；先撤酒精灯；

⑦高锰酸钾混有可燃物．

其中正确的是（）A.全部B.除④以外C.除⑥⑦外D.①②③④5、甲型rm{H1N1}流感在全世界的蔓延，是对人类健康的重大威胁rm{.}从中草药“八角”中提取莽草酸是生产抗甲型rm{H1N1}流感药物“达菲”的主要原料，其化学式为rm{C_{7}H_{10}O_{5}.}下列关于莽草酸的说法中，不正确的是rm{(}rm{)}A.莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的B.莽草酸的相对分子质量为rm{174}C.莽草酸中含有rm{7}个碳原子、rm{10}个氢原子和rm{5}个氧原子D.莽草酸可在氧气中完全燃烧生成rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}6、奶奶在小商贩那里买到一个银手镯，小红认为它可能是假的，准备先拿磁铁来吸一下rm{.}就拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探索中的rm{(}rm{)}A.假设B.实验C.观察D.做出结论7、亚硝酸钠rm{(NaNO_{2})}中氮元素的化合价是rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+4}C.rm{+3}D.rm{+5}评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、周末；小丽同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备野炊．

（1）爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和加钙牛奶等，这里的“钙”指的____（填“单质”“元素”或“原子”）．

（2）野炊时，为使木材燃烧更旺，小丽将木柴架空，原因是____．

（3）小丽将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于____（“软”或“硬”）水．

（4）离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法____．9、NaOH、H2SO4、H2O三种物质的pH从小到大的排列顺序是____．10、仔细根据图1和图2；回答下列问题：

（1）图1为自然界水循环示意图．下列关于水的天然循环的说法中正确的是______（填选项序号；下同）

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化。

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的。

③太阳为水的天然循环提供了能量。

④水的天然循环完成了水资源的重新分配。

A．只有①③B．只有①②C．只有③④D．①②③④

（2）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是______

A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变。

C．氢；氧原子不发生改变D．水分子可以保持水的物理性质。

（3）图2是电解水的示意图，实验中的能量转化方式是：由______能转化为化学能．试管A中的气体是______，试管B中气体的检验方法是______，该改反应的文字表达式为______．

（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是______

A．水分子发生了改变。

B．水分解过程中；水分子中的氢；氧原子可以再分。

C．水分子可以保持水的化学性质。

D．水分子是由氢分子和氧原子构成的。

（5）图3是试管中的气体燃烧的微观模拟图：从图3你能得到哪些有关化学反应的信息？（至少写出两条）

①______

②______．11、煤矿的矿井内，空气中常混有可燃性的气体和粉末，它们遇到明火就有可能发生______事故．为防止事故的发生，煤矿的矿井内通常采取的安全措施是______．12、化学与生活密切相关；在厨房里蕴含着许多化学知识．请按要求回答下列问题：

（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______．（填“单质”；“元素”或“原子”）

（2）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气味，这是由于分子是______．

（3）牛奶中富含的营养素是______（填序号）．

A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素。

（4）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料；罐中所装的是液化石油气．

①它是石油化工的一种产品．石油属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．

②若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了______原理灭火（填序号）．

A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝C．降低可燃物的着火点．13、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种，一定条件下，相连环物间能发生反应rm{(}如图rm{)}则

rm{(1)}下列物质的化学式分别是：rm{A}________；rm{B}________；rm{C}________；rm{D}________。rm{(2)}请写出其中的一个化学方程式：_____________________________________________。14、下表微粒中；是阳离子的是______；互为同位素的是______．

。组别质子中子电子A141414B263024C263026D14161415、在高温条件下，A，B两种物质可以发生化学反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。

（1）一个A分子中共含有______个原子；

（2）四种物质中；属于单质的是______（填图中的字母序号）；

（3）关于该反应；以下叙述正确的是______。

A．分子的个数没有改变B．原子种类没有改变C．分子的个数发生改变16、用化学符号表示：（1）三个氢分子____；（2）两个铁离子____；（3）负二价的硫元素____；（4）三个氢氧根离子____。评卷人得分三、简答题(共8题，共16分)17、如图所示是几种粒子的结构示意图：

rm{(1)A隆芦E}共有______种元素，rm{C}所表示的元素位于元素周期表的第______周期，该元素的原子容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子．

rm{(2)}表示离子的有______；rm{(}填离子符号rm{)}

rm{(3)}具有相似化学性质的是______；rm{(}填序符号rm{)}

rm{(4)}由rm{F}知一个银原子质量是一个碳rm{12}原子质量的______倍rm{.}18、有下列物质：rm{垄脵}硫粉；rm{垄脷}冰水混合物；rm{垄脹}纯净空气；rm{垄脺}高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；rm{垄脻}二氧化硫；rm{垄脼}铜；rm{垄脽}过氧化氢溶液；rm{垄脿}稀有气体。其中属于单质的是_____________；属于化合物的是_____________；属于纯净物的是_____________；属于混合物的是_____________。rm{(}均填序号rm{)}19、rm{(}一rm{)}如图为电解水的简易装置；试回答下列问题。

rm{(1)}左边为电源的__极；事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠溶液，目的是为了___。

rm{(2)}左边试管中收集的气体是__，可用___________来检验，现象是__________。rm{(3)}若正极收集到气体rm{10}毫升，则负极可以收集到气体______毫升。rm{(}二rm{)}根据如图所示实验装置图回答问题：

rm{(1)}请填写标号仪器的名称：rm{b}______。

rm{(2)}写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式_____________________；如用rm{F}装置收集氧气，气体应从______进入rm{(}填接口序号rm{)}装置收集氧气，气体应从______进入rm{F}填接口序号rm{(}

rm{)}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从如图中选择的装置组合是______。rm{(3)}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、20、书写化学方程式：rm{(1)}在实验室用高锰酸钾制取氧气：____rm{(2)}甲烷rm{(CH_{4})}燃烧生成二氧化碳和水：____21、早在诗经时代，艾草已经是很重要的民生植物，艾草有浓烈芳香的气味，我国民间有端午节挂艾草辟邪的习俗，艾草含有丰富的黄酮素rm{(}化学式为：rm{C_{15}H_{10}O_{2})}有很高的药用价值，可以抗菌；平喘、止血等，艾草可作“艾叶茶”、“艾叶汤”、“艾叶粥”等食谱，以增强人体对疾病的抵抗能力．

请回答：

rm{(1)}黄酮素碳、氢元素的质量比是______rm{(}填最简整数比rm{)}．

rm{(2)}黄酮素的功效是多方面的，它是一种很强的抗氧化剂，可有效清除体内的氧自由基，这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老，也可阻止癌症的发生rm{.}对于黄酮素和艾草，下列相关说法中正确的是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}黄酮素是碳；氢、氧原子构成。

rm{垄脷}黄酮素有很高的利用价值。

rm{垄脹}艾草浓烈芳香的气味；可用来驱蚊，说明分子不断运动．

rm{(3)}黄酮素分子中碳元素的质量分数为______rm{(}结果精确到rm{0.1%}直接填结果，下同rm{)}

rm{(4)11.1g}黄酮素中含氢元素质量是______rm{g.}22、根据所学知识；完成下列问题：

rm{(1)}化学可以指导我们更好地认识；改造和______物质．

rm{(2)}化学变化是改造物质世界的重要途径rm{.}我们利用石油炼制的汽油燃烧来开动汽车，也可以利用石油合成塑料、化学纤维等物质，前者是利用化学反应得到______；后者是利用化学反应得到______rm{.}由此可见；通过化学变化可以实现______与______的相互转化．

rm{(3)}化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用rm{.}例如：利用化学科学达到综合利用自然资源和保护环境目的，以使人类生活更美好rm{.}”除此之外，请利用已有化学知识再举一个例子：______．23、用科学方法去探究。

科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的思维和行为方式；“观察”“比较”“演绎”“分类”“类比”“抽象”等是我们化学学习中经常用到的科学方法．

小华在探究氧气的化学性质时；进行了如图所示的实验：

在他的实验记录里的如下几个陈述中；分别是运用了上述哪一种科学方法？

A.反应物中木炭属于非金属单质；铁丝属于金属单质；蜡烛属于化合物．______

B.红热的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧；火星四射，瓶壁上出现黑色固体．______

C.蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈．______

D.物质与氧发生的反应叫做氧化反应．______．24、根据下表回答问题：

。实验。

内容加热固体药品加热液体药品倾倒液体称量固体氧化铜实。

验。

操。

作。

图编号ABCD（1）写出上表实验操作图中标有a、b字母的仪器名称．

a为______，b为______；

（2）上表的实验操作图中各有一项明显错误；请按要求填写下列空白．

①A图中的错误是______；

②将B图中的错误操作改正为______；

③按C图进行操作；可能造成的后果是______；

④若按D图操作，读取氧化铜的质量数据比其实际质量______（填“大”或“小”）．评卷人得分四、推断题(共2题，共12分)25、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，rm{A}是无色无气味的气体，rm{B}在rm{A}中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体rm{C}将燃烧的木条伸入无色无味的rm{D}中，木条熄灭，向rm{D}中加澄清石灰水并振荡；石灰水变浑浊．

rm{(1)}由此可以推断：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式：______，属______反应rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}26、阅读下列短文，回答问题煤气是一种“让人欢喜让人忧”的一种物质，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一种没有颜色，没有气味且难溶于水的气体。让人欢喜的是它可以燃烧生成二氧化碳并且放出大量的热，为人类提供大量的热能；让人忧的是如果人们在便用煤气时不小心，可能会造成如下两大严重后果：一是如果煤气泄漏后遇到明火或电火花，极易引燃而发生爆炸；二是如果煤气泄漏后不能及时发现，将会使人中毒甚至死亡。根据上面这段文章，回答下列问题。rm{(1)}一氧化碳的物理性质主要有____________________________________rm{(2)}一氧化碳的化学性质主要有____________________________________rm{(3)}一氧化碳的用途是__________________rm{(4)}写出一氧化碳燃烧的文字表达式__________________________________评卷人得分五、探究题(共3题，共12分)27、乙烯rm{(}化学式为rm{C_{2}H_{4})}是一种重要的化工原料，请你设计实验证明该乙烯中含碳、氢两种元素。

。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，____________________________________证明含有____元素步骤rm{2}____________证明含有____元素28、结合图示实验装置；回答下列问题．

rm{(1)}图rm{1}中rm{a}、rm{b}仪器的名称：rm{a}____，rm{b}____．

rm{(2)}用rm{A}装置制取氧气，发生的化学反应方程式：若用rm{B}装置来制取气体，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为____________；rm{A}rm{B}两个制取装置，在装入药品前都应先____________．

rm{(3)}实验室制取氢气时，如用rm{E}装置收集rm{H_{2}}则气体应从____________端通入rm{(}填“rm{c}”或“rm{d}”rm{)}．

rm{(4)}用装置rm{C}制取二氧化碳，该装置的优点是____，若用该装置制备氧气能否起到同样的作用____rm{(}填是或否rm{)}rm{(5)}如图rm{2}所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________rm{.}因此，二氧化碳可用于____________rm{(}写出一种用途rm{)}．29、通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气rm{.}但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人设计了如图所示的装置进行实验：rm{(}两锥形瓶中均装有足量的澄清石灰水rm{)}

rm{(1)}人吸气时，应将活塞rm{A垄脵}______rm{(}填“打开”或“关闭”rm{)}活塞rm{B垄脷}______rm{(}同上rm{)}此时可观察到左面锥形瓶内的现象是rm{垄脹}

rm{(2)}人呼气时，应将活塞rm{A垄脺}______rm{(}填“打开”或“关闭”rm{)}活塞rm{B垄脻}______，此时可观察到rm{(2)}瓶内的现象是rm{垄脼}______rm{.}将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．评卷人得分六、计算题(共2题，共18分)30、化学是一门以实验为基础的科学；化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合实验装置图1回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；③______．

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母代号，以下同），反应的化学方程式是______△2KCl+3O2↑31、根据下图实验装置；回答有关问题：

（1）在上图中写出标数字的仪器名称：①______；②______；

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为______参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

A；“地球一小时”活动；是由世界自然基金会发起的每年3月28日晚上熄灯一小时，这个活动能起到节约电能，减少化石燃料的使用，故A正确；

B；从A中分析可知电能节约了；使用化石燃料也减少了，温室气体的排放主要与化石燃料的大量使用有关，所以B正确；

C；欣赏城市夜景；城市夜景主要是由各种灯光所构成的，这需要消耗很多电能，与活动目的不相符，故C错；

D；温室气体主要是指二氧化碳等气体；它们的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高、厄尔尼诺现象增多等一系列气候问题，故D说法正确．

故选C．

【解析】【答案】本题以“地球一小时”为背景设计考题；较全面地考查二氧化碳对环境的影响，解答时要结合所学习的环保知识进行思考，尤其要对温室气体的产生和影响作多角度拓展．

2、A【分析】【解答】解：8.8g二氧化碳中氧元素的质量为：8.8g××100%=6.4g；5.4g水中氧元素的质量为：5.4g××100%=4.8g；

参加反应的氧气质量为：8.8g+5.4g﹣4.6g=9.6g；

则该可燃物中氧元素的质量为：6.4g+4.8g﹣9.6g=1.6g；

二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该可燃物；因此该可燃物中含有碳元素；氢元素和氧元素．

故选：A．

【分析】化学反应前后；元素的种类不变，原子的种类；总个数不变；

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．3、D【分析】【解答】“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向．“绿色化学”要求从根本上消灭污染；是一门能彻底阻止污染产生的科学．它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容．

A；对环境污染的清洁能源的开发属于绿色化学研究内容；故A不符合题意；

B；可降解塑料的开发；符合绿色化学研究内容，故B不符合题意；

C；绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染；符合绿色化学，故C不符合题意；

D；研究形状记忆合金的开发和利用；属于化学研究的内容，但不是绿色化学研究的内容；故D符合题意．

故选D．

【分析】当学生面对这种新情境，新问题时，如果没有一种科学的观念，就会做出错误的抉择，因此我们要树立环保意识，本题是对情感态度价值观的考查，是一道好题．4、B【分析】【解答】解：①没有给试管均匀预热；会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．

②试管外壁有水；会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．

③试管口没略向下倾斜；会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂．

④加热高锰酸钾制取氧气；不需要使用催化剂，故不会造成试管炸裂．

⑤加热时试管与灯芯接触；会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．

⑥用排水法收集完氧气后；先撤酒精灯，再移开酒精灯，水槽内的水可能在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂．

⑦高锰酸钾混有可燃物；易引起爆炸，使试管炸裂．

故除④外均是造成试管炸裂的可能原因．

故选：B．

【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答，造成试管炸裂的原因可能是：试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等．5、C【分析】试题分析：根据莽草酸的化学式rm{C_{7}H_{10}O_{5}}莽草酸由rm{C}rm{H}rm{O}三种元素组成，其分子由rm{7}个rm{C}原子、rm{10}个rm{H}原子和rm{5}个rm{O}原子构成；利用化学式所传递的有关物质组成与构成的信息；完成对物质的判断或有关计算．

解：rm{A}根据莽草酸的化学式rm{C_{7}H_{10}O_{5}}莽草酸由rm{C}rm{H}rm{O}三种元素组成；故A正确；

B、莽草酸rm{C_{7}H_{10}O_{5}}的相对分子质量rm{=12隆脕7+1隆脕10+16隆脕5=174}故B正确；

C、根据莽草酸的化学式rm{C_{7}H_{10}O_{5}}其分子由rm{7}个rm{C}原子、rm{10}个rm{H}原子和rm{5}个rm{O}原子构成；而非莽草酸中含有rm{7}个碳原子、rm{10}个氢原子和rm{5}个氧原子；故C不正确；

D、根据莽草酸的化学式rm{C_{7}H_{10}O_{5}}莽草酸由rm{C}rm{H}rm{O}三种元素组成，根据含rm{C}物质完全燃烧生成二氧化碳、含rm{H}的生成水的变化规律，莽草酸可在氧气中完全燃烧生成rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}故D正确；

故选C．【解析】rm{C}6、B【分析】解：rm{A}“拿磁铁来吸一下”这一过程；属于科学探究中的实验，而不是假设，故选项错误。

B；“拿磁铁来吸一下”这一过程；属于科学探究中的实验，故选项正确。

C；“拿磁铁来吸一下”这一过程；属于科学探究中的实验，而不是观察，故选项错误。

D；“拿磁铁来吸一下”这一过程；属于科学探究中的实验，而不是做出结论，故选项错误。

故选：rm{B}

科学探究的主要环节有提出问题rm{隆煤}猜想与假设rm{隆煤}制定计划rm{(}或设计方案rm{)隆煤}进行实验rm{隆煤}收集证据rm{隆煤}解释与结论rm{隆煤}反思与评价rm{隆煤}拓展与迁移；据此结合题意进行分析判断．

本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}7、C【分析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为rm{+1}氧元素的化合价为rm{-2}则亚硝酸钠rm{(NaNO_{2})}中氮元素的化合价为rm{x}rm{(+1)+x+(-2)隆脕2=0}rm{x=+3}

故选：rm{C}．

根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答．

本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较容易．【解析】rm{C}二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】

（1）爸爸准备了豆腐干；瘦肉、鱼、面包和加钙牛奶等；这里的“钙”指的钙元素；

（2）促进燃烧条件有两个：增大氧气浓度；增加可燃物与氧气的接触面积．小晋将木炭架空；是增大了木炭与空气的接触面积；

（3）硬水中含有一些含镁；钙的化合物；易产生沉淀，所以发现有少量沉淀产生，说明是硬水；

（4）山区踏青；最好的灭火方法就是就地取材，水是最方便的灭火方法了，或者用土覆盖；

故答案为：（1）元素；（2）是增大了木炭与空气的接触面积；（3）硬；（4）浇水或用土覆盖．

【解析】【答案】（1）根据这里的“钙”指的钙元素进行解答；

（2）根据促进燃烧的条件考虑将木炭架空的原因进行解答；

（3）根据硬水与软水的区别进行解答；

（4）根据灭火要根据控制燃烧的条件着手进行解答；

9、略

【分析】

氢氧化钠呈碱性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7，故其pH从小到大的排列顺序为H2SO4＜H2O＜NaOH，故填：H2SO4＜H2O＜NaOH．

【解析】【答案】根据物质的酸碱性进行分析；氢氧化钠呈碱性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7．

10、略

【分析】解：（1）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；故正确；

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故正确；

③太阳为水的天然循环提供了能量；故正确；

④水的天然循环完成了水资源的重新分配；故正确；

故选D；

（2）A；水分子不断运动；该观点符合分子是不断运动的特点，故A正确；

B；水分子之间间隔不变；水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故B错；

C；氢、氧原子不发生改变；水蒸发是物理变化，水分子不变，其中的氢原子和氧原子也不变，故C错误；

D；水分子可以保持水的物理性质；分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，所以D错误．

故选：A；

（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，以及正氧负氢，所以电解水实验中的能量转化方式是：由电能转化为化学能．试管A中的气体是氢气，试管B中气体的检验方法是把带火星的木条放在导管口，木条复燃，证明是氧气，文字表达式为水氢气+氧气；

（4）在化学变化中分子发生改变；原子不发生改变，所以。

A．水分子发生了改变；故A正确；

B．水分解过程中；水分子中的氢；氧原子可以再分，故B错误。

C．水分子可以保持水的化学性质；故C正确；

D．水分子是由氢原子和氧原子构成的；故D错误；

故选：BC；

（5）从图3得到化学反应的信息有：在化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；化学变化前后原子个数不变．

故答案为：（1）D；

（2）A；

（3）电，氢气，把带火星的木条放在导管口，木条复燃，证明是氧气，水氢气+氧气；

（4）BC；

（5）在化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；化学变化前后原子个数不变．

（1）水的天然循环一般包括降水；径流、蒸发三个阶段．降水包括雨、雪、雾、雹等形式；径流是指沿地面和地下动着的水流；包括地表径流和地下径流；蒸发包括水面蒸发、植物蒸腾、土壤蒸发等．水在天然循环过程中实现了水的自身净化．

（2）根据分子的概念和分子运动有关知识进行分析解答；

（3）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气；以及正氧负氢进行分析；

（4）根据在化学变化中分子发生改变；原子不发生改变进行分析；

（5）根据模拟图中的数据进行分析．

本题考查水的天然循环，水在天然循环过程中实现了水的自身净化，水的天然循环完成了水资源的重新分配．【解析】D；A；电；氢气；把带火星的木条放在导管口，木条复燃，证明是氧气；水氢气+氧气；BC；在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；化学变化前后原子个数不变11、略

【分析】解：可燃性的气体或粉尘与氧气混合达到一定程度时；遇明火会发生爆炸；

煤矿的矿井内经常通风；严禁烟火是保障安全的有效措施．

故填：爆炸；严禁烟火；通风．

爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧；放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．

本题主要考查爆炸方面的知识，爆炸的条件是：在有限的空间内，可燃物剧烈地燃烧，生成气体，放出大量的热．【解析】爆炸；严禁烟火、通风12、略

【分析】解：（1）强化铁酱油；这里的“铁”不是以单质；分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．

（2）打开盛装食醋的瓶盖；会闻到一股刺鼻的酸味，是因为醋酸中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺鼻的酸味．

（3）牛奶中富含蛋白质；

（4）①石油是化石燃料；属于不可再生能源；

②灭火的原理：隔绝氧气；降低可燃物的温度、清除可燃物；移走“煤气罐”，没有了可燃物，燃烧就不能进行了。

故答案为：（1）元素；（2）不断的运动；（3）B；（4）①不可再生；②A

（1）食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。

（2）闻到气味；可用分子是在不断的运动的进行解释；

（3）根据人体所需六大营养素的种类；食物来源；结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。

（4）根据能源的分类与灭火的原理进行分析．

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键【解析】元素；不断的运动；B；不可再生；A13、（1）CO2CCuO或O2CO（2）【分析】【分析】可从题干所给物质的性质以及相互之间的化学反应，分析可知所给物质中二氧化碳只能与一种物质发生反应，所以rm{A}为二氧化碳，则rm{B}为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以rm{C}rm{E}为氧化铜或氧气，rm{D}为一氧化碳，据此代入验证完成相关的问题。【解答】rm{(1)}所给物质中二氧化碳只能与一种物质碳发生反应，所以rm{A}为二氧化碳，则rm{B}为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以rm{C}rm{E}为氧化铜或氧气，则rm{C}为氧气，rm{D}为一氧化碳，故填：rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}或rm{CuO}rm{O}rm{{,!}_{2}}

rm{{,!}_{2}}rm{CO}中rm{(2)}和写出其中的一个化学方程式，其之间发生反应的化学方程式为rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{A}【解析】rm{(1)CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}或rm{CuO}rm{O_{2}}rm{(2)C{O}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{CO}14、BAD【分析】解：A；核内质子数=核外电子数；是原子；

B；核内质子数大于核外电子数；是阳离子；

C；核内质子数=核外电子数；是原子；

D；核内质子数=核外电子数；是原子；

其中AD的核内质子数相同；而中子数不同，互为同位素；

故填：B；AD．

根据已有的知识进行分析解答；在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，同位素是指核内质子数相同而中子数不同的原子．

本题考查了物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】BAD15、5DBC【分析】解：解：将题干中的图转化为能够体现质量守恒定律的微观图示如图所示：

通过微粒的结构得到具体反应关系为：CH4+H2O3H2+CO。

（1）由分子结构模型可知；每个A分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，共含5个原子，故填：5；

（2）依据单质是由一种元素组成的纯净物可知；四种物质中氢气是单质，而甲烷；一氧化碳、水均为化合物；故填：D；

（3）由化学方程式可知：该反应过程中分子个数发生了改变；原子种类没有改变；故填：BC。

将图以及符号意义；转化为更直观的化学反应并书写有关的方程式，从而结合反应进行方程式的分析与计算。

解决这类题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，并分清每种分子中原子的个数，这样就可以得出分子的化学式，进而书写出相关的化学方程式，再利用化学式或化学方程式对相关知识进行分析判断即可。【解析】5DBC16、略

【分析】①二个氢分子：首先是分子，由于是非金属气态单质，所以为H2；其次是三个分子，所以数字在前．故答案为：3H2；②1个铁离子含有1个铁原子并带有3个单位的正电荷．写离子符号时，应在元素符号或原子团符号的右上角标注上一个离子所带的电荷数，且数值在前（是“1”时省略），正、负号在后，因此1个铁离子表示为Fe3+．表示粒子个数的数字写在化学符号的前面．因此2个铁离子表示为2Fe3+；③根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此负二价的硫元素表示为④根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此三个氢氧离子表示为：3OH-.【解析】【答案】（1）3H2（2）2Fe3+（3）（4）3OH-三、简答题(共8题，共16分)17、4；三；失去；O2-，Na+，S2-；AE；9【分析】解：rm{(1)}由粒子的结构示意图可知，rm{A隆芦E}中共有rm{4}种质子数，共有rm{4}种元素，rm{C}所表示的元素原子的核外有三个电子层，位于元素周期表的第三周期，该元素的原子最外层有rm{1}个电子，小于rm{4}容易失去电子．

rm{(2)}由粒子的结构示意图可知，表示离子的有氧离子、钠离子和硫离子，符号分别为rm{O^{2-}}rm{Na^{+}}rm{S^{2-}}

rm{(3)}由粒子的结构示意图可知，rm{AE}都带两个单位的负电荷；具有相似化学性质；

rm{(4)}由rm{F}知银的相对原子质量为rm{108}碳的相对原子量为rm{12}一个银原子质量是一个碳rm{12}原子质量倍数是：rm{dfrac{108}{12}=9}．

故答为：rm{(1)4}三，失去；rm{(2)O^{2-}}rm{Na^{+}}rm{S^{2-}}rm{(3)AE}rm{(4)9}．

rm{(1)}根据微粒的质子数判断元素的种类，根据rm{C}粒子的结构示意图分析原子的结构特点．

rm{(2)}根据粒子的结构示意图分析属于离子的结构；并写出离子的符号．

rm{(3)}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似．

rm{(4)}根据相对原子质量分析微粒的质量关系．

本题考查学生对在原子中，原子序数，质子数，核外电子数，核电荷数之间的关系及元素的最外层电子数决定元素的化学性质的理解与掌握．【解析】rm{4}三；失去；rm{O^{2-}}rm{Na^{+}}rm{S^{2-}}rm{AE}rm{9}18、①⑥②⑤①②⑤⑥③④⑦⑧

【分析】【分析】根据纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物分析解答即可。【解答】rm{垄脵}硫粉是由一种元素组成的纯净物，属于单质、纯净物；rm{垄脷}冰是水的固体，冰水混合物都是水，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物、纯净物；rm{垄脹}纯净空气中含有氮气、氧气等，属于混合物；rm{垄脺}高锰酸钾完全分解后的固体剩余物为锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；rm{垄脻}二氧化硫是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物、纯净物；rm{垄脼}铜是由一种元素组成的纯净物，属于单质、纯净物；rm{垄脽}过氧化氢溶液是由过氧化氢和水组成的，属于混合物；rm{垄脿}稀有气体包括氦、氖、氩、氪等，属于混合物，则其中属于单质的是rm{垄脵垄脼}rm{垄脵垄脼}；属于化合物的是rm{垄脷垄脻}rm{垄脷垄脻}属于混合物的是；属于纯净物的是rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}属于混合物的是rm{垄脹垄脺垄脽}故答案：rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}rm{垄脹垄脺垄脽}rm{垄脿}rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脻}rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}【解析】rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脻}rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}rm{垄脹垄脺垄脽垄脿}rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脻}rm{垄脵垄脷垄脻垄脼}

rm{垄脹垄脺垄脽垄脿}19、rm{(}一rm{)(1)}负增强水的导电性

rm{(2)}氢气燃着的木条气体燃烧，发出淡蓝色火焰

rm{(3)20}

rm{(}二rm{)(1)}锥形瓶

rm{(2)脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}

rm{(2)脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}和rm{(3)A}rm{D}【分析】【分析】主要考查电解水实验、氧气的制取装置、书写化学方程式、发生装置和收集装置的选择依据，根据已有知识分析解答。rm{(}一rm{)}根据电解水的实验的现象、结论、注意事项等进行分析；rm{(}二rm{)(1)}根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答；rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，结合氧气的密度比空气的大，进行分析解答；rm{(3)}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，进行分析解答。【解答】rm{(}一rm{)(1)}根据左侧试管中的气体较多，是氢气，所以连接的是电源的负极；事先往水里加少量硫酸或者氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性，故填：负极；增强水的导电性；rm{(2)}左侧试管内气体体积较大，是氢气，检验氢气的方法是点燃，在空气中可燃烧，现象为：气体燃烧，发出淡蓝色火焰，故填：氢气；燃着的木条；气体燃烧，发出淡蓝色火焰；rm{(3)}正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气的体积约为氧气体积的rm{2}倍，若正极收集到气体rm{10mL}则负极可以收集到气体rm{20mL}故填：rm{20}rm{(}二rm{)(1)}仪器rm{b}是锥形瓶，故填：锥形瓶；rm{(2)}氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：rm{脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}如用rm{脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}装置收集rm{F}氧气的密度比空气的大，气体应从rm{O_{2}}进入，将空气从短导管排出，故填：rm{脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}；rm{垄脷}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，属于固体加热型制取气体，应选用的制取装置是rm{脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}氨气密度比空气小，极易溶于水，应选用向下排空气法收集，应选用的收集装置是rm{(3)}故填：rm{A}和rm{D}rm{A}【解析】rm{(}一rm{)(1)}负增强水的导电性rm{(2)}氢气燃着的木条气体燃烧，发出淡蓝色火焰rm{(3)20}rm{(}二rm{)(1)}锥形瓶rm{(2)脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}rm{(2)脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}和rm{(3)A}rm{D}20、（1）（2）【分析】【分析】本题主要考查化学反应方程式的正确书写。正确的书写物质的化学式、遵循质量守恒定律、遵循客观事实是书写化学反应方程式的关键。【解答】rm{(1)}实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学反应方程式为：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=;}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故答案为：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=;}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=;}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}甲烷燃烧rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=;}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}有氧气参与rm{(2)}生成二氧化碳和水，燃烧的条件为点燃，其化学反应方程式为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}故答案为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(}【解析】rm{(1)2KMn{O}_{4}overset{?}{=;}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}21、略

【分析】解：已知：黄酮素的化学式为为rm{C_{15}H_{10}O_{2}}则：

rm{(1)}黄酮素中碳、氢元素的质量比为rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕10)=18}rm{1}

rm{(2)垄脵}黄酮素是由分子构成的；而不是由原子直接构成的，故错误；

rm{垄脷}由题干信息可知；黄酮素有很高的利用价值，故正确；

rm{垄脹}艾草浓烈芳香的气味；可用来驱蚊，说明分子不断运动，故正确．

故选rm{垄脷垄脹}

rm{(3)}黄酮素中碳元素的质量分数为rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times10+16times2}隆脕100%隆脰81.1%}．

rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times

10+16times2}隆脕100%隆脰81.1%}黄酮素中含氢元素的质量为rm{11.1g隆脕(dfrac{1隆脕10}{12times15+1times10+16times2}隆脕100%)=0.5g}．

故答案为：

rm{(4)11.1g}rm{11.1g隆脕(dfrac{1隆脕10}{12times

15+1times10+16times2}隆脕100%)=0.5g}rm{(1)18}rm{1}rm{(2)垄脷垄脹}．

rm{(3)81.1%}根据化合物中元素的质量比来分析；

rm{(4)0.5g}根据题干信息“有很高的药用价值”；分子运动等分析；

rm{(1)}根据化合物中元素的质量分数rm{=dfrac{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}进行分析解答；

rm{(2)}根据化合物中某元素的质量rm{(3)}该化合物的质量rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}该元素的质量分数；进行分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．rm{(4)}【解析】rm{18}rm{1}rm{垄脷垄脹}rm{81.1%}rm{0.5g}22、略

【分析】解：rm{(1)}化学能指导我们更好地认识；改造和应用物质；

rm{(2)}们利用石油炼制的汽油来开动汽车，是利用了汽油燃烧产生大量的能量rm{.}利用石油裂解后的小分子物质合成化学纤维；是利用化学变化得到新物质．

由此可见；通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化．

rm{(3)}产化肥和农药；以增加粮食产量；利用化学合成药物，确保人体健康；开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件．

答案：rm{(1)}应用；rm{(2)}能量；物质；物质；能量rm{(}后面二者可颠倒rm{)}rm{(3)}生产化肥和农药，以增加粮食产量rm{(}或利用化学合成药物，保障人体健康，或来发新能源或研制新材料，以改善人类的生存条件rm{)}．

rm{(1)}化学可以指导我们更好地认识；改造和应用物质；

rm{(2)}据汽油作汽车燃料的能量的变化；化学变化的特征进行分析解答即可．

rm{(3)}根据化学研究的内容考虑回答本题．

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．【解析】应用；能量；物质；物质；能量；生产化肥和农药，以增加粮食产量rm{(}或利用化学合成药物，保障人体健康，或来发新能源或研制新材料，以改善人类的生存条件rm{)}23、略

【分析】解：rm{A.}反应物中木炭属于非金属单质；铁丝属于金属单质；蜡烛属于化合物，运用了分类；

B.红热的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，瓶壁上出现黑色固体rm{.}运用了观察；

C.蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈；运用了比较；

D.物质与氧发生的反应叫做氧化反应rm{.}运用了抽象．

答案：rm{A.}分类；rm{B.}观察；rm{C.}比较；rm{D.}抽象．

本题可以根据科学探究的基本方法解答；

在解答本时，可以将这些的科学探究方法与平时学到一些化学学习方法--比较、归纳、概括、猜想、论证、类比、迁移、实验、观察等联系起来，并进行灵活地整合运用．【解析】分类；观察；比较；抽象24、试管酒精灯试管口向上倾斜试管内液体体积最好不超过试管容积的液体流出试管外大【分析】解：（1）试管，酒精灯是常见的仪器，由图中信息可知a是试管，b是酒精灯．

故答案：试管；酒精灯；

（2）①给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜；

故答案：试管口向上倾斜；

②给试管中的液体加热液体取用量不能超过试管容积的三分之一；

故答案：试管内液体体积最好不超过试管容积的

③试管口和试剂瓶口没有紧挨可能会造成液体流出试管外；

故答案：液体流出试管外；

④称量时正确的操作是左物右码；若放反了，称量的物体的质量应该是砝码减去游码的质量，所以偏大；

故答案：大．

（1）根据常见仪器的名称和用途解答；

（2）根据常见的化学实验基本操作分析解答．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】试管酒精灯试管口向上倾斜试管内液体体积最好不超过试管容积的液体流出试管外大四、推断题(共2题，共12分)25、氧气硫二氧化碳硫+氧气二氧化硫化合【分析】解：氧气是无色无气味的气体；硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，因此rm{ABCD}分别是氧气；硫、二氧化硫和二氧化碳；

rm{(1)ABCD}分别是氧气；硫、二氧化硫和二氧化碳．

故答案为：氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳．

rm{(2)}硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；属于化合反应．

故填：硫rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合．

氧气是无色无气味的气体；硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

二氧化碳不支持燃烧；能使澄清石灰水变浑浊．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{+}【解析】氧气硫二氧化碳硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫化合rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}26、（1）无色无味难溶于水气体（2）可燃性、毒性（3）作燃料（4）一氧化碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】本题主要考查学生对一氧化碳物理性质和化学性质的区别和应用以及文字表达式的书写；难度较小。

【解答】rm{(1)}没有颜色，没有气味且难溶于水的气体属于叙述物质的颜色、状态、气味、溶解性属于物理性质，故答案为：无色无味难溶于水气体；rm{(2)}一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化，所以一氧化碳的可燃性属于化学性质；一氧化碳的毒性是由于一氧化碳与血液中血红蛋白结合发生了反应，使血红蛋白不能很好的与氧气结合，所以属于化学性质，故答案为：可燃性、毒性；rm{(3)}因为一氧化碳具有可燃性，故一氧化碳可用作燃料，故答案为：作燃料；rm{(4)}一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：一氧化碳rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气二氧化碳，故答案为：一氧化碳rm{+}氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}【解析】rm{(1)}无色无味难溶于水气体rm{(2)}可燃性、毒性rm{(3)}作燃料rm{(4)}一氧化碳rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳五、探究题(共3题，共12分)27、。实验步骤实验现象实验结论步骤1：点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾

H步骤2：立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊

C【分析】【分析】本题考查物质组成中碳氢元素的实验探究。根据已有的知识解答。【解答】要证明乙烯中含有氢元素，可点燃气体，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，若烧杯内壁有水珠，证明生成了水，证明乙烯中含有氢元素；迅速倒转烧杯，加入少量的澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，证明乙烯中含有碳元素。故答案为：。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾rm{H}步骤rm{2}立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊rm{C}【解析】。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾rm{H}步骤rm{2}立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊rm{C}28、（1）锥形瓶集气瓶（2）分液漏斗检查装置的气密性（3）d（4）可以控制反应的发生与停止否（5）不燃烧也不支持燃烧灭火【分析】【分析】本题考查实验室制取常见的气体的实验装置及二氧化碳气体性质等知识。根据已有的知识进行解答。【解答】rm{(1)}根据图中仪器的图形和用途，rm{a}是锥形瓶，rm{b}是集气瓶；

rm{(2)}用rm{A}装置制取氧气，反应物是固体，条件是加热，故应该用加热高锰酸钾的方法，发生的化学反应方程式：rm{2{KMnO}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}若用rm{2{KMnO}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}装置来制取气体，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为分液漏斗，分液漏斗下端有一个活塞，可随时控制加入液体的量；制取气体的装置，在装入药品前都应先检查装置的气密性；rm{B}实验室制取氢气时，如用rm{(3)}装置收集rm{E}由于氢气的密度比空气小，则气体应从rm{H_{2}}端通入，把空气从rm{d}端排出；rm{c}rm{(4)}制取二氧化碳，该装置的优点是可以控制反应的发生与停止，