2025年人教版八年级物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级物理下册月考试卷325考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、小明给他的几位好朋友拍了一张集体照；他的朋友们看了照片后都不满意，特别是站在前排最右边的小华，只看到半张脸，如图所示．他们要求小明重新拍照，那么小明应吸取怎样的教训（）

①照相机应离人远一些②照相机应离人近一些。

③照相机应向左移动一些④照相机应向右移动一些．

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

2、当我们坐在高速前进的列车上时，打开列车的车窗，发现车窗的窗帘总是(

)

A.向车外飘B.向车内飘C.有时外飘，有时内飘D.不会飘动3、关于物体的重心，以下说法正确的是(

)

A.重心就是物体上最重的点B.任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心C.重心是物体所受重力的作用点，所以总是在物体上，不可能在物体外D.物体的形状变化时，物体的重心位置不一定变化4、观察下列四组图片，能说明分子间有间隙的图是（）A.B.C.D.5、如图所示；表示光线从空气斜射入水，正确的是图（）

A.

B.

C.

D.

6、在国际单位制中，功率的单位是（）A.瓦特B.牛顿C.焦耳D.帕斯卡评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、凸透镜成像时，下列说法中正确的是（）A.实像和虚像可能是放大的，也可能是缩小的B.实像用光屏收得到，虚像用光屏收不到C.实像是看得到的，虚像是看不到的D.实像总是倒立的，虚像总是正立的8、某同学想站立在或走过结满冰的湖面，已知他的质量为60kg，每只鞋底的面积为100cm2，冰能承受的最大压强为6×104Pa；取g=10N/kg，则下列说法正确的是（）

A.他能站立在冰面上。

B.他不能站立在冰面上。

C.他能走过冰面。

D.要想走过冰面；必须采取措施。

9、下列说法中正确的是（）A.物体所受重力的方向始终竖直向下B.将一块石头扔到水中，在其下沉过程中不受浮力作用C.人沿水平方向推停在水面上的车，车未动，车受到的推力小于受到的摩擦力D.打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等10、中国首次太空授课活动于2013年6月20日上午成功举行，女航天员王亚平在飞船内成功制造出一个“水球”，我们可以通过“水球”看到她倒立缩小的脸部的像，下列说法正确的是（）A.“水球”相当于凸透镜B.“水球”成的像是虚像C.“水球”成像利用了光的折射D.王亚平的脸部到“水球”的距离大于二倍焦距11、凸透镜成像的应用有（）

A.汽车的观后镜。

B.近视眼镜。

C.照相机。

D.老花镜。

12、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中利用连通器原理工作的是（）A.

活塞式抽水机B.

锅炉水位计C.

茶壶D.

三峡船闸13、有关力的知识，下列说法中正确的是(

)

A.只有一个物体不可能产生力B.不直接接触的物体之间，也可能发生力的作用C.力的三要素中要有两个要素相同，其作用效果一定相同D.两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力14、现实当中人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述正确的是(

)

A.用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C.用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(

锅内的水)

的沸点升高D.拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(

坝里的水)

的压强随深度增大而增大评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、为了提高体育考试成绩，小明站在地面上练习投掷实心球，实心球在空中运动时，以实心球为参照物，小明是____．16、如图所示；小明乘坐的出租车票，请回答：

（1）若以小明所戴的帽子为参照物，出租车是运动的还是静止的？____．

（2）在小明乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少？17、用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因____（选填“得到电子”或“失去电子”）带____电，将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，它们会相互____．18、雄奇险秀的长江三峡景色，自古以来就为文人墨客所称颂，北魏著名地理学家、散文学家郦道元就写下了脍炙人口的《三峡》名篇．文中写到春冬的美景时，用“素湍绿潭，回清倒影”作了精要的描绘，句中的“倒影”是光的____现象．正常人的眼睛观察25厘米处的物体最清楚，眼睛才不容易感到疲劳，若要使眼睛的像成在距离眼睛25厘米处，眼睛与平面镜的距离应为____．19、著名的马德堡半球实验证实了____，1标准大气压等于____Pa．20、古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦_____而发声的.

演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出______(

填“音调”“响度”或“音色”)

不同的声音.

为了使声音传得更远，应该增大声音的________(

填“音调”“响度”或“音色”)

21、如图所示；将同一小桌，按甲；乙、丙三种方式放在海绵上，观察到海绵的凹陷程度．

(1)

比较图甲和图乙的情况；可知压力作用效果与______有关．

(2)

比较图乙和图丙的情况；可知压力作用效果与______有关．

(3)

这里采用的科学探究方法除利用了控制变量法以外；还利用了______．

评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)22、机械效率越高，功率越大．____．（判断对错）23、牛顿第一定律也叫做惯性定律．______.(

判断对错)

评卷人得分五、作图题(共2题，共14分)24、按要求完成下列作图：(1)如图甲所示，小孔前有一物体AB，经过小孔后在光屏MN上成像，请在光屏MN上所出所成的像A'B'。（3分）(2)请在图乙中画出反射光线，并标明反射角的大小。（2分）(3)如图丙所示，已知一物体AB，请画出它在镜中的像A'B'。（2分）25、如图所示；重为G的物体在拉力F的作用下被匀速提升．

（1）分别画出拉力F；重物G对滑轮的拉力的力臂；

（2）若不考虑动滑轮自重，请根据杠杆平衡条件证明：F=2G（提示：该动滑轮可以看成是O为支点的杠杆．）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

站在前排最右边的小华；只看到半张脸，说明说明像太大了，重新拍照时，小明应增大物距，减小像距，即照相机应离人远一些，照相机应向右移动一些，这样才能使所有的人都照上．

故选B．

【解析】【答案】凸透镜成实像时；物距减小，像距增大，像增大．只看到半张脸，说明像太大了，所以物距要变大，像距要变小，像变小．

2、A【分析】解：当窗外有风吹过时；窗外空气流速大.

在气体中，流速越大的位置压强越小.

室内空气流速小，压强大，产生了向外的压强差，所以窗帘飘向窗外．

故选A．

窗外的空气流速大压强小；室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗外．

本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．【解析】A

3、D【分析】解：A

重心是各部分重力作用的集中点；不是最重的一点，故A错误；

B；只有形状规则；质量分布均匀的物体的重心才在几何中心上，故B错误；

C；重心可以在物体上；也可以在物体外，故C错误；

D；物体的形状变化时；物体的重心位置不一定变化，故D正确．

故选：D

．

一个物体各部分都受到重力的作用；从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于这一点，这一点就叫做物体的重心．

本题考查重心的定义、规则物体重心的确定方法和不规则物体重心的确定方法的掌握情况．【解析】D

4、C【分析】解：A；这么小的体积中含有这么多个分子；说明分子很小；

B；肥皂膜能把细线拉弯；说明分子间存在相互作用的引力；

C；水和酒精混合后的总体积小于原来水和酒精体积之和；说明了分子间有间隙；

D；墨水滴入水中；过几分钟整瓶水都变色了，这是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动。

故选：C。

分子间有间隙；是分子动理论的基本观点之一，当两种物质混合以后，总体积比原来二者体积之和小，说明分子进入了对方的空隙，即分子间有间隙。

两种物质混合；总体积变小的，说明分子间有间隙。

分子动理论的观点，及哪些实验证明了这些观点要记住。【解析】C5、D【分析】

当光从空气斜射到水面上时；会同时发生反射和折射，且反射角等于入射角，折射角小于入射角．

故选D．

【解析】【答案】当光线射向两种介质的界面上时；会同时发生反射和折射．反射角等于入射角，当光从空气中斜射入水中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，即折射角小于入射角．

6、A【分析】解：

A、瓦特（W）是功率的单位，由功率的定义式P=可知；功率的单位为J/s，物理上用W取代J/s；故A正确；

B；牛顿（N）是力的专用单位；故B错误；

C；焦耳（J）是功、能量或热量的单位；故C错误；

D；帕斯卡（Pa）是压强的单位；故D错误；

故选A；

物理学中；各个物理量都有自己专用的单位，电功率的国际单位是瓦特，简称瓦，符号为W；

物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆．【解析】【答案】A二、多选题(共8题，共16分)7、BD【分析】【分析】根据凸透镜成像的四种情况：

U＞2f；在凸透镜的另一侧得到倒立；缩小的实像．

U=2f；在凸透镜的另一侧得到倒立；等大的实像．

2f＞U＞f；在凸透镜的另一侧得到倒立；放大的实像．

U＜f，蜡烛的同侧得到正立、放大的虚像．【解析】【解答】解：A；凸透镜在成像时；实像可放大、可缩小、可等大；而虚像只能是放大的，故A错误．

B；实像可以用光屏承接；虚像不能用光屏承接；故B正确；

C；实像和虚像都可以看到；故C错误；

D；凸透镜成像时；实像总是倒立的，虚像总是正立的，故D正确．

故选BD．8、AD【分析】

AB、人站在冰面上时，对冰面的压强为p=====3×104Pa＜6×104Pa；所以可以站在冰面上．选项A正确，选项B错误；

CD、人在冰面上走动时，对冰面的压强为2×3×104Pa=6×104Pa；刚好等于冰面能够承受的最大压强，直接从冰面走过是危险的，可以采取增大受力面积的方式过冰面更安全．所以选项C错误，选项D正确．

故选A；D．

【解析】【答案】已知人体质量，可以得到重力；人在冰面上，对冰面的压力等于其重力；已知压力和受力面积，利用公式p=得到对冰面的压强；将人产生的压强与冰面能够承受的压强比较；得到符合题意的选项．

9、AD【分析】【分析】（1）重力的方向竖直向下．

（2）浸在水中向下运动的物体也受浮力．

（3）物体静止时受平衡力．

（4）相互作用力大小相等．【解析】【解答】解：A；重力的方向总是竖直向下的；故A正确．

B；石头在水中受到浮力；浮力小于重力，所以下沉，故B错误．

C；车未被推动；说明推力和摩擦力二力平衡，大小相等，故C错误．

D；球拍对球的力和球对球拍的力是相互作用力；相互作用力大小相等，故D正确．

故选：A、D．10、ACD【分析】【分析】凸透镜成像是光的折射现象．根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：

u＞2f；成倒立；缩小的实像；

2f＞u＞f；成倒立；放大的实像；

u＜f，成正立、放大的虚像．【解析】【解答】解：A；水球具有中间厚；边缘薄的特点，因此水球相当于一个凸透镜．此选项正确；

B；透过水球看到倒影；说明凸透镜成实像．此选项错误；

C；“水球”成像是光的折射现象．此选项正确；

D；我们能看到倒立、缩小的实像；说明物体在二倍焦距以外．此选项正确．

故选A、C、D．11、CD【分析】

A；汽车的观后镜是凸面镜；所以A不符合题意．

B；近视眼镜是凹透镜；所以B不符合题意．

C；照相机是根据凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；所以C符合题意．

D；老花镜是凸透镜；对光线起会聚作用，可以帮助远视眼的人把晶状体成的像成在视网膜上．所以D符合题意．

故选C；D．

【解析】【答案】要解决此题；需要掌握凸透镜成像的规律及应用：

当u＞2f时；成倒立；缩小的实像．照相机、摄像机就是根据这个原理制成的．

当u=2f时；成倒立；等大的实像．

当f＜u＜2f时；成倒立；放大的实像．幻灯机、投影仪就是根据这个原理制成的．

当u=f时；无像．经凸透镜折射后的光线是平行的，没有会聚点．

当u＜f时；成正立；放大的虚像．放大镜就是根据这个原理制成的．

12、BCD【分析】解：A；活塞式抽水机是利用大气压来工作的；不符合题意．

B；锅炉水位计是利用连通器的原理制成的；符合题意；

C；壶嘴和壶身构成了连通器；符合题意；

D；船闸也是利用连通器的原理工作的；符合题意．

故选BCD．

连通器：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体；在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．

此题考查的是连通器在生活中的应用．这就要求我们平时要多观察、多思考．【解析】【答案】BCD13、AB【分析】解：

A；力是物体间的相互作用；要产生力必须有施力物体与受力物体，只有一个物体不可能产生力，故A正确；

B；不直接接触的物体之间；也可能发生力的作用，如两磁铁间不直接接触就可以有力的作用，故B正确；

C；力的三要素都会影响力的作用效果；有两个要素相同，其作用效果不一定相同，故C错误；

D；两个力的三要素完全相同；说明了这两个力的方向也相同.

而平衡力的方向是相反的，因此这两个力一定不是平衡力，故D错误．

故选AB..

(1)

力是物体间的相互作用；施力物体同时也是受力物体；

(2)

不直接接触的物体之间；也可能发生力的作用；

(3)

力的大小；方向、作用点决定了力的作用效果；叫做力的三要素；

(4)

辨别两个力是否是平衡力；就要看这两个力是否具备二力平衡的条件：等大；反向、共线、共物.

根据告诉的两个力的三要素相同结合二力平衡的条件来确定这两个力是否是平衡力．

本题考查了力的概念、力的三要素、二力平衡的知识，难度不大，是一道基础题．【解析】AB

14、ACD【分析】解：A

用吸管喝饮料时；外部压强大于盒内压强，外部大气压强把饮料压入嘴中，故A正确；

B；图钉帽面积大是为了在压力一定时；通过增大受力面积，减小手指对它的压强，故B错误；

C；用高压锅煮饭；是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，故C正确；

D；因为液体(

坝里的水)

的压强随深度增大而增大；所以底部的坝受到的压强较大，所以拦河坝坝堤筑成上窄下宽，故D正确．

故选ACD．

(1)

用吸管喝饮料时；外部压强大于盒内压强，外部大气压强把饮料压入嘴中；

(2)

压强与压力和受力面积有关；减小受力面积可以增大压强；

(3)

液体的沸点随气压的升高而增大；高压锅就是利用了这一原理；

(4)

液体压强随深度的增加而增大．

此题考查了液体压强和大气压强的特点、沸点与气压的关系，物体的浮沉条件及其应用，综合性较强．【解析】ACD

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解析】【解答】解：以实心球为参照物；小明与实心球之间的位置发生了变化，所以小明是运动的．

故答案为：运动的．16、略

【分析】【分析】（1）如果物体相对于参照物的位置保持不变；物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的．

（2）根据发票求出出租车的路程与行驶时间，然后由平均速度公式求出平均速度．【解析】【解答】解：（1）出租车相对于小明戴的帽子位置保持不变；如果以小明戴的帽子为参照物，出租车是静止的；

（2）由发票可知；出租车的路程：s=12km，行驶时间：t=15：25-15：10=15min=0.25h；

出租车的平均速度：v===48km/h；

答：（1）若以小明所戴的帽子为参照物；出租车是静止的．

（2）在小明乘坐的全过程中，出租车的平均速度是48km/h．17、略

【分析】【分析】①摩擦起电的实质是电荷的转移；失去电子的带正电，得到电子的带负电．

②同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解析】【解答】解：①丝绸和玻璃棒摩擦；因为玻璃棒上的电子转移到丝绸上，玻璃棒失去电子带正电，丝绸有多余电子带负电；

②用丝绸摩擦玻璃棒；玻璃棒带正电，丝绸带负电；用毛皮摩擦胶棒，橡胶棒带负电，毛皮带正电．

所以玻璃棒与橡胶棒所带的电荷电性相反；因此会相互吸引．

故答案为：失去电子，正，吸引．18、略

【分析】【分析】要解答本题需掌握：平面镜所成像，平面镜对称，即物距等于像距．【解析】【解答】解：平静的水面相当于平面镜；水中的倒影是景物在水中形成的像，因此属于光的反射现象；

正常人的眼睛看距自己眼睛25cm处的物体时最清楚；看清楚自己面部的细微部分，故人到平面镜像的位置应为25cm；

根据平面镜成像的特点：像距等于物距，所以自己眼睛到平面镜的距离应为×25cm=12.5cm

故答案为：反射；12.5cm．19、略

【分析】【分析】马德堡半球实验；通过两个抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压强的存在．

能支持760毫米水银柱的大气压就是1标准大气压，然后根据公式p=ρgh计算出一个标准大气压强的数值．【解析】【解答】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；

1标准大气压所能支持的水银柱的高度为760mm=0.76m，1个标准大气压的值：p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa．

故答案为：大气压的存在；1.013×105．20、振动音调响度【分析】【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止，发生停止；音调跟频率有关，频率越大，音调越高，质量大体积大的物体难振动，频率小，音调低；增大声音的响度可以使声音传得更远。本题主要考查了声音的产生及特征，掌握乐器的音调、响度的影响因素。【解答】古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的；演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，琴弦的振动频率不同，音调不同；为了使声音传的更远，应该提高声音的响度。

故填：振动音调响度。【解析】振动音调响度21、略

【分析】解：(1)

由图甲和图乙的情况；可知压力作用效果与压力大小有关．

(2)

比较图乙和图丙的情况；可知压力作用效果与受力面积有关．

(3)

这里采用的科学探究方法是控制变量法．

故答案为：(1)

压力大小；(2)

受力面积；(3)

控制变量法．

压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.

研究压力作用效果时要用到控制变量法．

(1)

从图甲和图乙中找出相同点和不同点；即可得出相应的结论．

(2)

要探究压力的作用效果与受力面积的关系；就要控制压力相同，受力面积不同．

(3)

物理学中对于多变量的问题；常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量