2025年人教A新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级生物上册月考试卷22考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】昆虫在下列什么时期具有三对足、两对翅膀和一对触角A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫2、下列动物中，学习能力最强的是（）A.蚯蚓B.黑猩猩C.大山雀D.牛3、下列关于自然选择学说的解释；不正确的是（）

A.自然选择是通过生存斗争进行的。

B.自然选择的结果是适者生存。

C.自然选择是一种有意识选择。

D.自然选择是定向的；它能使适应环境的变异类型生存下来。

4、脊椎动物与无脊椎动物相比；它们的体内有（）

A.脊椎。

B.脊柱。

C.心脏。

D.肌肉。

5、【题文】生物多样性的实质是()A.遗传(基因)的多样性B.物种的多样性C.生态系统的多样性D.数量的多样性6、【题文】当我们心情烦闷时，正确的做法是A.借酒浇愁B.吸烟解闷C.找人倾诉D.找茬打架7、现代医疗技术虽然日新月异，但大多数遗传病目前仍然难以治愈，因此了解遗传病的相关知识十分必要．下列关于遗传病的说法，不正确的是（）A.由遗传物质引起B.变异一定会导致产生遗传病C.近亲结婚增加后代隐性遗传病发病率D.血友病属于遗传病评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、水痘带状疱疹病毒属于_________病毒，可以通过接种____的方法进行预防。9、生态农业具有“经济、环保、高效”等优点，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．如图是一个生态农场模式图，请据图回答问题：（1）不考虑人的作用，此生态农场中最基本、最关键的成分是_______________．（2）图中处于第二营养级的生物有_______________．（3）根据生态系统能量流动的特点，如果沿能量消耗最少的食物链进行传递，在消耗农作物100千焦能量时，人最多可以获得能量_______________千焦．（4）青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的_______________使用价值。10、遗传是生物界普遍存在的现象，如果没有遗传，生物物种是不可能延续的．____．（判断对错）11、请将下列激素与其相应的内分泌腺及缺乏症用线连起来．

12、生男生女由女性决定____．13、人体发育的整个过程可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段．胚胎发育是从受精卵分裂开始，到胎儿出生前，母体内大约需____天．胚后发育阶段，即通常所的人体发育．人体发育可以分为____、____、____和____及青春期．14、【题文】建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施。15、【题文】羊的毛色有黑色和白色之分；观察右图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：

(1)羊毛色的黑色和白色在遗传学称为___。根据图中所示遗传结果；可推断出羊毛色____色是显性性状。通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在___。

(2)若用B和分别b表示羊毛色的显性基因和隐性基因；则图中后代白羊的基因组成是______。

(3)上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是______。

(4)克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”;然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎;再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成。“多利”的脸色为________。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、酿酒用的酒曲中只含酵母菌这种微生物。17、人类活动引起的生态环境破坏，加快了物种的灭绝速度。18、陆地上的动物一般都具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式．______．（判断对错）19、当某些动物的数量过多时，也会对植物造成危害。（）20、绿色植物是生物圈中的消费者。。A.正确B.错误21、裸子植物最丰富的国家是美国。（）22、鱼的身体呈流线型可以减少游泳时水对它的阻力。评卷人得分四、解答题(共4题，共36分)23、“鸟宿池边树，僧推月下门”，这句诗描写了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景。如图是人的伸肘和屈肘动作，关节模式图，请据图回答问题。

（1）和尚在推门这个动作中需要多组肌群的配合：肱二头肌由收缩→舒张，肱三头肌由____（填字母）。A．收缩→舒张B．舒张→收缩C．收缩→收缩D．舒张→舒张（2）图丙是人的关节模式图，与关节的牢固性有关的结构有____和韧带等。（3）他患了关节炎，感觉关节胀痛。他找出针管，用针管从关节中抽出大量浑浊的滑液，其原因是____的分泌功能异常，致使关节腔中滑液过多。（4）他抽完滑液，休息了一会，感觉舒服多了。他起身拿起桑叶喂蚕，蚕筐边扒着一只蟑螂，一只蜘蛛正在结网，他轻轻地把它拂走；他多次发现，雌雄蚕蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。从分类上来说，蚕.蟑螂.蜘蛛都是属于____（环节.节肢.爬行）动物，因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜘蛛结网是属于____行为（防御行为，先天性行为，学习行为）。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。这一实例表明了动物个体间能够进行____。24、(1)细菌是单细胞生物，其基本结构包括［］_________、细胞膜、细胞质、［］_________。(2)从图中可以看出，细菌细胞内没有__________，所以不能进行光合作用，只能利用现成的__________生活。(3)能帮助细菌运动的结构是［］________。25、孟德尔用黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交；所得的杂交子一代全部是黄粒豌豆．据此回答下列问题：

（1）豌豆粒色的这一对相对性状中；显性性状是______，隐性性状是______．

（2）如果用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状的基因；那么，杂交子一代植株体细胞的基因组成是______；杂交子一代在形成生殖细胞时，能产生______种卵细胞．

26、请将下列相应的结构用线连起来。

评卷人得分五、简答题(共1题，共9分)27、有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷，某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示；(1)在遗传学上，人的卷舌和非卷舌是一对___________。(2)根据上表数据推断______________是显性性状。(3)人的卷舌与非卷舌的性状是由________控制的，基因是具有特定遗传效应的________片段，性状的遗传实质上是亲代通过_________过程传递给子代的。(4)第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，在生物学上此现象叫做__________，引起该现象的原因是___________发生变化。(5)如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为________，若第二类家庭中的一对夫妇第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子卷舌的几率是__________。评卷人得分六、其他(共3题，共9分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】本题考查的是昆虫发育的有关内容。昆虫的成虫胸部是运动中心，具3对足，一般还有2对翅，头部有一对触角，但昆虫在卵、幼虫、蛹三个时期是没有的。D正确。故本题选D。【解析】【答案】D2、B【分析】【解答】解：学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．

蚯蚓是环节动物；黑猩猩是哺乳动物、大山雀是鸟类、牛是哺乳动物；其中黑猩猩最高等，大脑最发达，因此，学习能力最强的是“黑猩猩”．

故选：B．

【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．3、C【分析】

A；自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．

B；自然界中生物个体都有遗传和变异的特性；只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

C；自然选择是通过激烈的生存斗争；适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，不是有意识的选择，本选项符合题意．

D；达尔文认为；生物界普遍存在变异，生物的变异是不定向的，随机的，而自然选择是定向的，自然条件是生物进化过程中的“选择者，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．

故选C

【解析】【答案】本题考查对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖；生存斗争、遗传变异、适者生存．

4、B【分析】

对动物进行分类；除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓等．故B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是动物的分类；据此答题．

5、A【分析】【解析】

试题分析:生物多样性包括；物种多样性；基因多样性和生态系统多样性。物种多样性所呈现出的多种多样的性状是由基因所控制的；所以从根本上说，基因多样性是生物多样性的实质。

考点:本题考查对生物多样性内涵的理解，以及各知识点内在的联系。【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】拥有愉快的心情是心理健康的核心，当我们心情烦闷时，不妨试着运用改变认识、转移注意、控制意志、合理宣泄等方法，将消极的情绪转化为积极的情绪，所以本题的答案选C。【解析】【答案】C7、B【分析】【解答】解：A；遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．A正确；

B；变异分为可遗传变异和不遗传变异；变异不一定会导致产生遗传病，B错误；

C；我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．C正确；

D；血友病是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病，D正确；

故选：B

【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．二、填空题(共8题，共16分)8、动物疫苗【分析】【分析】本题主要考查病毒的分类和传染病的预防。解答此题的关键是熟知水痘带状疱疹病毒属于动物病毒。【解答】病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里，获得营养物质，繁殖新病毒。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。水痘是水痘带状疱疹病毒引发的，具有高度传染性的儿童常见疾病，属于动物病毒。因传染病具有传染性，可根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，故可以通过接种疫苗的方法进行预防该病。【解析】动物疫苗9、（1）玉米（2）鸡、人、猪（3）20（4）直接【分析】【分析】本题考查的是生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；保护生物多样性的使用价值，解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的营养级、能量流动的特点、生物多样性的价值。【解答】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。该生态系统中，只有绿色植物玉米才能进行光合作用制造有机物，为自身和生态系统中的其他生物提供物质和能量。因此“不考虑人的作用”，此生态农场中最基本、最关键的成分是玉米。（2）营养级别主要看它所在的营养级，直接以生产者为食的是第一营养级（初级消费者）；以初级消费者为食的是第二营养级（次级消费者）；依此类推越往后营养级别越高．处在食物链末端的消费者营养级别最高。因此，第二营养级是直接吃第一营养级玉米的动物，鸡、人、猪都吃玉米，因此图中处于第二营养级的生物有鸡、人、猪。（3）该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态农场中能量流动的起点是太阳能，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。“在消耗农作物100千焦能量时”，人最多可以获得能量是农作物的20%，即20千焦。（4）生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．直接价值包括生物的食用价值、药用价值、提供工业原料、科研价值、美学价值等．间接价值是生物多样性具有的重要的生态功能．潜在价值是目前人类对野生生物的价值中还不清楚的使用价值。因此，该农场主计划种植青蒿，供药厂提取青蒿素，青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的直接使用价值。【解析】（1）玉米（2）鸡、人、猪（3）20（4）直接10、略

【分析】

遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象．遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状．任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的．如果没有遗传，生物物种就不能延续繁衍．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题可以从遗传和变异是生物的基本特征之一；在生物界是普遍存在的以及遗传变异的意义方面来分析解答．

11、略

【分析】

甲状腺分泌甲状腺激素；甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用．当幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症，患者智力低下；身材矮小，生殖器官发育不全；胰岛分泌胰岛素，胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用．当患者体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病；垂体分泌生长激素，生长激素具有促进人体生长发育的作用．当幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症．

故答案为：

【解析】【答案】本题考查的是内分泌腺分泌的激素在分泌异常时的症状；不同的激素在分泌异常时表现出不同的症状．

12、略

【分析】

在生殖过程中；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由此看出生男生女是由男性产生的精子类型决定的．即生男生女主要决定于母亲的卵细胞和哪种类型的精子结合．

故答案为：×

【解析】【答案】人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是：XY，女性的性染色体是XX．

13、略

【分析】

胚胎的发育从受精卵开始；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到280天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩；人出生以后的发育，通常分为以下几个时期：婴儿期（出生到一周岁）、幼儿前期（一至三岁）、幼儿期（三至六七岁）、童年期（六七岁到十一二岁）、青春期（约十至二十岁）、青年期（约十八岁至二十五岁）．

故答案为：280；婴儿期；幼儿前期；幼儿期；童年期。

【解析】【答案】发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程；人体发育的整个过程可以分为两个阶段：一是从受精卵发育到成熟的胎儿，二是从婴儿出生发育到个体性成熟．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，但不是唯一措施，所以是错误的。

考点：保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】错15、略

【分析】【解析】亲代都为白色，后代出现黑色，说明黑色是隐性性状，白色是显性性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，后代黑色的基因组成是bb，两个b分别来自父方和母方，所以毛色为白色的亲代基因组成都是Bb，它们后代的基因组成有BB、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp，其中BB、Bb表现性状是白色，生出黑色个体的可能性为25%，因为遗传物质主要在细胞核中，所以“多利”长得像提供细胞核的那只羊。【解析】【答案】(1)相对性状白常染色体上_

(2)fa_questions_shengwu_temp或Bb

(3)1/4（或25%）

(4)白脸（或白色）三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】试题分析：酒曲里含有细菌，曲霉，酵母菌等多种微生物.微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳【解析】【答案】×17、A【分析】【解答】解：人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害；导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死亡或灭绝，而一种生物的死亡或灭绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导致更多的生物物种生存受到威胁；乱砍滥伐；过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适应生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．故此题说法正确．

故答案为：正确．

【分析】生物多样性面临着严重的威胁，其中人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因；这包括：生存环境的改变和破坏；栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因；掠夺式的开发利用，例如：滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁；环境污染；外来物种的影响，外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁；农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，全球气候变化等．18、√【分析】解：陆地上的动物一般都具有支持躯体和运动的器官如四肢；有多种运动方式如爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等．因此题干的说法正确．

故答案为：√

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（3）除蚯蚓等动物外；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统；能够对多变的环境及时做出反应．

解答此类题目的关键是理解掌握陆生动物与环境的相适应的特点．【解析】√19、√【分析】【分析】此题考查了动物在生物圈中的作用。明确动物对生物圈的影响是解决此题的关键。【解答】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，因此，命题是正确的。

​故选T。

【解析】T20、B【分析】此题考查的是生态系统组成的有关知识。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供营养、能量和生存空间；生物部分由生产者、消费者和分解者组成。绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者；动物直接或间接地以植物为食，在生态系统中属于消费者；营腐生生活的细菌和真菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者。故题目所述错误。解决此题的关键是明确生态系统的组成及功能。

​故选B。【解析】B21、×【分析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，我国裸子植物资源十分丰富，种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。考点：本题考查的是生物的多样性，解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位。【解析】【答案】×22、A【分析】【解答】解：鱼类的特征：生活在水中；身体成流线型，体表覆盖鳞片，能减小游泳时的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

故答案为：正确。

【分析】鱼类的特征有生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．四、解答题(共4题，共36分)23、（1）B

（2）②关节囊

（3）②关节囊

（4）节肢先天性行为通讯【分析】【分析】本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，关节的基本结构和功能，动物的先天性行为和学习行为的区别，动物的分类，群体中的信息交流；解题的关键是理解躯体运动的形成，关节的结构特点，动物的分类，动物的行为等知识，进行综合分析。【解答】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。图甲、乙中2肱二头肌，1肱三头肌，图丙中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。（1）人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态，此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩。故选B。

（2）与关节的灵活性有关的结构有⑤关节软骨和③关节腔中的滑液。与关节牢固性有关的结构是②关节囊；该结构的里面和外面都有韧带，加强了关节的牢固性。

（3）关节炎是指关节各组成部分以及关节附近的肌肉；肌腱、韧带等出现病变。某人患关节炎后；感觉胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液，这是②关节囊分泌功能异常，致使关节腔内滑液过多。

（4）蚕、蟑螂、蜘蛛的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。“蜘蛛结网”是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行通讯。

【解析】（1）B

（2）②关节囊

（3）②关节囊

（4）节肢先天性行为通讯24、（1）2细胞壁5核质

（2）叶绿体有机物

（3）6鞭毛【分析】【分析】此题考查了细菌的结构和生活。明确细菌的形态结构和功能是解决此题的关键。【解答】据图可知，1是荚膜，2是细胞壁，3是细胞膜，4是细胞质，5是核质，6是鞭毛。（1）细菌是单细胞生物，据图可知，其基本结构包括【2】细胞壁、细胞膜、细胞质和【5】核质，核质是细菌遗传物质，细菌没有成形的细胞核，遗传物质集中的区域称为核区。图中的鞭毛和荚膜是细菌的附属结构。（2）从图中可以看出，细菌细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。（3）细菌的鞭毛可以帮助细菌完成运动，即能帮助细菌运动的结构是【6】鞭毛。【解析】（1）2细胞壁5核质（2）叶绿体有机物（3）6鞭毛25、略

【分析】

（1）用黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交；所得的杂交第一代全部是黄色豌豆，这说明绿色是隐性性状，由隐性基因控制；黄色是显性性状，由显性基因控制；杂交第一代的基因组成是一个显性基因和一个隐性基因，在这种情况下，隐性基因控制的性状不表现，故杂交第一代部是黄色豌豆．

（2）如用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，则杂交第一代控制粒色的一对基因一个来自黄色豌豆，一个来自绿色豌豆，即Rr；在形成生殖细胞时，基因随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此能产生两种生殖细胞：R或r．如图所示：

故答案为：（1）黄色；绿色。

（2）Rr；2．

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．据此作答．

26、略

【分析】

当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育

故答案为：

【解析】【答案】本题考查果实与种子的形成．本知识点可结合花与果实的图形对比记忆．

五、简答题(共1题，共9分)27、（1）相对性状

（2）卷舌

（3）基因DNA生殖（或产生精子和卵细胞）

（4）变异遗传物质（或基因）

（5）Tt50%

【分析】【分析】本题考查了生物的性状、基因控制生物的性状、生物的变异、基因的显性和隐性、基因在亲子代之间传递。解题的关键是理解生物性状的概念、生物的变异、基因的显性和隐性、性状遗传的规律性。【解答】（1）生物的性状是指生物的形态特征；生理特性和行为方式的总和；同一种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状。所以在遗传学上，人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。

（2）亲代性状相同；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体是显性性状，且亲代的基因组成一定是杂合的。因此从第三类父母都能卷舌，而子女非卷舌，所以非卷舌是隐性性状，卷舌是显性性状。

（3）遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因。因此，卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的DNA片段，性状的遗传实质上是亲代通过生殖（或产生精子和卵细胞）过程传递给子代的。（4）变异是生物的亲代与子代；以及子代个体之间性状上的差异；由环境引起的变异是不可遗传的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代；由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异，可遗传给后代。因此第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，在生物学上此现象叫做变异，引起该现象的原因是遗传物质发生变化。

（5）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，从第三类父母都能卷舌，而子女有非卷舌，得出非卷舌是隐性性状，由基因tt控制，父亲；母亲的基因组成是Tt，故第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为Tt。通过分析，若第二类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是50%，亲代非卷舌基因的组成是tt，卷舌基因的组成是Tt，遗传图解如图：

综上分析，若第二类家庭中的一对夫妇第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子卷舌的几率是50%。【解析】（1）相对性状（2）卷舌（3）基因DNA生殖（或产生精子和卵细胞）（4）变异遗传物质（或基因）（5）Tt50%

六、其他(共3题，共9分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖