2025年上教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、绿色植物能涵养水源；改善气候；这是生物多样性价值中的（）

A.直接使用价值。

B.间接使用价值。

C.潜在使用价值。

D.经济使用价值。

2、【题文】制作面包、馒头、馕等要用一种微生物，它是（）A.酵母菌B.乳酸杆菌C.醋酸菌D.青霉菌3、由病毒引起的疾病有（）A.乙肝和艾滋病B.菌痢和肺炎C.脚癣和甲癣D.肺结核和阑尾炎4、如果用下图表示各种概念间的关系；下列选项中与图示相符的是（）

。选项1234A生物圈生态系统绿色植物生产者B被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物C纲科目种D动物无脊椎动物节肢动物昆虫A.AB.BC.CD.D5、某地千名儿童感染肠道病毒EV71，引发手足口病，疫情引起社会各界的高度关注．下列关于EV71病毒的叙述，错误的是()A.个体微小，结构简单B.只能寄生在活的细胞里C.能使人致病，以婴幼儿发病为主D.能够利用它来生产抗生素6、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出A.隐性性状B.中间性状C.显性性状D.无规律7、受精后的鸡蛋，自然状态下不经孵化则不会变成小鸡，其制约因素是（）A.缺少营养B.缺少水分C.缺少空气D.缺少适宜的温度8、自然界中生物的变异随处可见．下列属于可遗传变异的是（）A.普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒B.笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高C.充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大D.小林暑假到海边游泳．皮肤晒黑了9、腐烂的水果往往散发出酒味；这主要是由什么引起的（）

A.曲霉菌。

B.蘑菇。

C.酵母菌。

D.软腐细菌。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、运动是以骨为____；关节为____；以骨骼肌收缩为____形成的．11、如图表示女性的生殖系统；请根据图回答下列问题．

（1）女性的主要性器官是____，它能产生卵细胞和分泌____；受精的场所是____．

（2）受精卵从输卵管进入子宫，种植在子宫的____里．

（3）胎儿在母体子宫内发育，能通过____和脐带从母体中获得所需要的____和____；胎儿产生的____等废物；也能通过胎盘经母体排出．

12、糖尿病人可以通过口服胰岛素制剂来治疗疾病．____．13、每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因．____．14、内分泌腺没有导管，其分泌物____直接进入腺体的毛细血管，再由____运送到身体各处发挥作用．15、【题文】去年5月一段时间以来；一种受肠出血性大肠杆菌污染的“毒黄瓜”受到全世界的关注。

(1)肠出血性大肠杆菌是引起该病井导致死亡的罪魁祸首；从细胞的基本结构看，它没有___________________。

(2)有专家指出：“这种大肠杆菌主要通过食物和染病人；畜的排泄物传播。因此；人们只要严格注意个人饮食卫生．就能有效防范这种病菌。”从预防传染病措施上看，专家的这些建议属于_________________。

(3)德国的一些医院用注射单克隆抗体新疗法治疗这种疾病，取得成效。人类通过这种方法获得的免疫是_­­­_________免疫，它属于人体免疫的第_____道防线。16、（2013·梅州）从今年3月底开始；在上海；江苏等地出现了H7N9禽流感疫情．到目前为止已报告130多例人感染H7N9禽流感确诊病例．根据所学知识回答下列问题：

（1）H7N9禽流感的病原体是____．

（2）H7N9禽流感之所以称为传染病，是因为它具有传染性和____的特点．

（3）在疫情发生后，医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间，这种措施属于____．

（4）在疫情发生的市场等地，防疫人员对其进行喷药消毒灯，这种措施属于____．17、引起人体产生抗体的物质叫____，抗体能将____消灭．等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、所有细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核19、线形动物都是寄生的．（判断对错）20、（2015•湘潭）化石是研究生物进化的唯一证据．____（判断对错）21、动物的运动方式是与它们的生活环境相适应的。22、水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质．______（判断对错）．23、哺乳动物的内部器官和功能与人体的基本相同。（）24、两种生物共同生活在一起就是共生。（）25、大多数细菌的营养方式属于自养。26、体温恒定，通过产卵繁殖后代是鸟类动物特有的特征。评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)27、科学家们为今天的世界做了不胜枚举的贡献；我们应当铭记与感恩。完成下面的概念图。

①______，②______，③______，④______，⑤______。28、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来；扎紧袋口，如图所示：

。白天夜间甲地温度/℃3312乙地温度/℃3322（1）如果将该装置放在阳光下；一段时间后，塑料袋内壁出现小液滴，这主要是由于植物的______。（答一生理过程）

（2）如果实验前在塑料袋内壁滴上一些澄清石灰水；且装置放在黑暗处，一段时间后，澄清石灰水变浑浊的原因主要是植物的______。（答一生理过程）

（3）撤掉塑料袋，将长势相同的同种植物放置在甲、乙两地种植，两地昼夜温度如上表，其他条件相同且适宜，一段时间后，甲地植物比乙地植物所含的有机物更______（填“多”或“少”）；有机物含量不同，是因为甲、乙两地植物的______强度不同；温度越高，该生理过程越______（填“强”或“弱”）。29、如图为关节结构模式图；请据图回答：

（1）图中1是______；4是______，其表面覆盖一层光滑的5______，它可减少运动时两骨之间的______．

（2）图中2是______；由______组织构成．

（3）图中3是______．评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)30、【题文】（4分）科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题；便于提高效率；获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：

米勒提出的问题：原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗？

⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是____.

⑵装置a中气体是模拟原始大气；不包括的气体是（）

A．氢气B．氧气C．水蒸气D．氨气。

⑶米勒在实验中搜集到的证据是（）

A．产生了多种蛋白质等有机大分子。

B．产生了多种氨基酸等有机小分子。

C．产生了氧气。

D．产生了核酸等有机大分子。

⑷米勒得出的结论是____.参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

生物多样性的使用价值有直接价值；间接价值和潜在价值等；直接价值指直接利用生物体，如食用萝卜等；间接价值，如植物在生态系统中的调节气候的作用，涵养水源、保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等；潜在价值，如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇，将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用等．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性的价值．解答时可以从生物多样性的价值方面来切入．

2、A【分析】【解析】生活中做馒头、面包、酿酒时，加入酵母菌，在无氧条件下进行发酵，蒸面包馒头时，发酵产生的二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的面包馒头就会暄软多孔。【解析】【答案】A3、A【分析】解：A；乙肝是由乙肝病毒引起的；艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损。故符合题意；

B；菌痢是由痢疾杆菌引起的常见急性肠道传染病；病原体是痢疾杆菌，属于细菌引起的；肺炎的病原体是肺炎双球菌，属于细菌。故不符合题意；

C；脚廯和甲癣是由真菌引起的。故不符合题意；

D；肺结核是由细菌引起的；阑尾炎是体内有炎症，故不符合题意。

故选：A

病毒过一种寄生生活；可以使人或动物患病，据此答题。

解题的关键是知道常见疾病的病原体，知道艾滋病是由艾滋病毒引起的。【解析】A4、D【分析】解：A；绿色植物能进行光合作用生产有机物；即是生产者。因此3和4无同属关系，不符合题意；

B；被子植物和裸子植物同属于种子植物；二者无同属关系，双子叶植物和单子叶植物同属于种子植物，二者也无同属关系，不符合题意；

C；生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2和3的大小颠倒；不符合题意；

D；4昆虫属于3节肢动物；节肢动物体内无脊柱，属于2无脊椎动物，2无脊椎动物属于1动物界，符合题意。

故选：D。

如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3；3属于2，2属于1．或者1到4是一种从大到小的关系，解答即可。

做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。【解析】D5、D【分析】解：EV71病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．抗生素是指由某些真菌或放线菌产生的能够杀死或抑制某些致病细菌的物质，抗生素可以用来治疗某些致病菌引起的疾病．

故选：D【解析】D6、C【分析】【分析】本题主要考查基因的显性和隐性。解题关键是正确理解基因的显性和隐性。【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。所以当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出显性性状，故C符合题意。

故选C。【解析】C7、D【分析】解：受精后的鸡蛋里面的胚胎；需要在适宜的温度下才能继续发育形成小鸡破壳而出，在自然状态下，由于外界温度较低，鸡蛋里面的胚胎不能继续发育．

故选：D

并不是所有的鸟卵都能孵化出小鸟；由于不同的鸟卵孵化需要不同的温度，只有在这个温度下鸟卵才能孵化出小鸟．所以，鸟卵要想孵化出小鸟必须具备两个条件：卵必须是受精卵；必须具备胚胎发育所需的适宜的温度；保证孵化时所需的温度；湿度和通风．

注意鸡蛋的孵化所需要的条件是关键．【解析】D8、A【分析】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

A．普通甜椒的种子经卫星搭载后播下；长成太空椒，是太空辐射引起遗传物质发生改变形成的变异，因此属于可遗传的变异；

B．笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高；C．充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大、D．小林暑假到海边游泳；皮肤晒黑了都是由于环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．

故选A．

此题考查的知识点是变异类型．解答时可以从遗传；变异的概念和变异的原因方面来切入．

解答此类题目的关键是理解变异的原因．【解析】A9、C【分析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用；如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．腐烂的水果往往散发出酒味，就是因为水果中的酵母菌在无氧时分解水果中的有机物，产生了酒精的缘故．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识；制酒要用到酵母菌，据此作答．

二、填空题(共8题，共16分)10、杠杆支点动力【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此运动是以骨为杠杆；关节为支点；以骨骼肌收缩为动力形成的．

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．11、略

【分析】

（1）女性的主要性器官是卵巢；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官．人体卵巢排出的卵细胞与精子的受精过程是在输卵管内完成的，并发育成初期的胚胎．所以输卵管，具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所．

（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．

（3）子宫是胚胎和胎儿发育的场所．胎儿通过胎盘；脐带从母体获取所需营养物质和氧；同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，在由母体排出体外．

故答案为：（1）卵巢；雌性激素；输卵管；（2）内膜；（3）胎盘；氧气；营养物质；二氧化碳。

【解析】【答案】此题考查人体女性生殖系统的结构和功能；胚胎的发育和营养；据此答题．

12、略

【分析】

患糖尿病的人；可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素是一种蛋白质类激素，口服会被人体消化，因此只能注射．

故答案为：×

【解析】【答案】糖尿病是由各种致病因子作用于人体导致胰岛功能减退；胰岛素分泌减少而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征；临床上以高血糖为主要特点，典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状．

13、略

【分析】

DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；DNA分子很长，其上面有许多个决定生物性状的片段，即具有许多个决定某个生物性状的基因．

故答案为：√

【解析】【答案】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构．

14、略

【分析】

内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处．如图：

故答案为：激素；血液循环。

【解析】【答案】此题主要考查内分泌腺的概念．皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺．没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

15、略

【分析】【解析】大肠杆菌是细菌，细菌是单细胞个体，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分组成，细胞内没有成形的细胞核。注射克隆抗体从而具有免疫力，这种免疫功能是人出生以后才产生的（后天获得），只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。【解析】【答案】（1）成形的细胞核（2）切断传播途径（3）特异性三16、H7N9禽流感病毒流行性控制传染源切断传播途径【分析】【解答】此题考查的是病原体与传染病的预防措施．结合题意；分析解答．

（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体．因此，H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒．

（2）传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，H7N9禽流感属于传染病，因此具有传染性和流行性的特点．

（3）传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间，这种措施属于控制传染源．

（4）由（3）可知；防疫人员对其进行喷药消毒灯，这种措施属于切断传播途径．

故答案为：（1）H7N9禽流感病毒；（2）流行性；（3）控制传染源；（4）切断传播途径。

【分析】此题综合性较强，要结合实际传染病的例子来考查传染病的预防措施的知识，注意对知识的灵活运用．17、抗原抗原（或病原体）【分析】【解答】抗原；是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质．抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的使抗原失活，抗体能将抗原（或病原体）消灭．等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．

故答案为：抗原；抗原（或病原体）．

【分析】此题考查的知识点是抗原和抗体的特点．解答时可以从抗原、抗体的概念、特点方面来切入．三、判断题(共9题，共18分)18、×【分析】试题分析：各种细菌都是由一个细胞构成的。细菌的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构。芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境。故所有的细菌都有细胞壁和没有成形的细胞核，但芽孢、鞭毛和荚膜并不是所有细菌都具备的。考点：细菌的基本结构和特殊结构【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．20、×【分析】【解答】化石是研究生物进化最重要的；最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石，并不是唯一证据．

故答案为：×

【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．21、A【分析】【解答】动物的运动方式是与生活环境相适应的；如：鱼类生活在水中，运动方式是游泳，鸟类生活在空中，运动方式是飞行，所以题干正确。

【分析】此题为基础题，较易，熟知动物的运动方式多种多样，飞行、游泳、爬行、奔跑，这些都是与生活环境相适应的。22、×【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量能量．维生素、水和无机盐不能为人体提供能量．说法错误．

故答案为：×．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

关键点：能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．【解析】×23、√【分析】哺乳动物的内部器官和功能与人体的基本相同。√【解析】【答案】√24、×【分析】【解析】试题分析：共生指的是两种生物共同生活在一起，相互依赖，双方彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，而不是简单的共同生活在一起。考点：本题考查的是共生的概念。【解析】【答案】错25、×【分析】【解答】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是细菌的营养．解答时可以从细菌的结构、营养方式方面来切入．26、×【分析】【解答】解：鸟类体表被覆羽毛；哺乳动物的身体被毛，都属于恒温动物，鸟类；爬行动物、两栖动物等都通过产卵繁殖后代，因此，体温恒定，通过产卵繁殖后代不是鸟类动物特有的特征，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气等．四、简答题(共3题，共12分)27、巴斯德高茎氨基酸基因自然选择【分析】解：①巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过鹅颈瓶实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。被誉为“微生物学之父”。

孟德尔通过豌豆实验；发现了遗传规律；分离规律及自由组合规律，被誉为现代遗传学之父；利用纯种高茎豌豆（DD）和纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到的子一代豌豆的性状全为②高茎。

米勒；美国学者，1953年模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷，氨，氢，水蒸气，等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种③氨基酸，证明了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，米勒并没有制造出原始生命。

袁隆平从1964年开始；袁隆平研究杂交水稻技术，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础；利用④基因的多样性研究出杂交水稻。

达尔文；生物学家，进化论的奠基人，通过对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集，出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说；认为生物的进化是⑤自然选择的结果。

故答案为：①巴斯德；②高茎；③氨基酸；④基因；⑤自然选择。

此题考查了部分科学家的研究内容与研究成果的关系。

注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。【解析】巴斯德高茎氨基酸基因自然选择28、蒸腾作用呼吸作用多呼吸作用强【分析】解：（1）植物体内的水会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来；遇冷的塑料袋液化而形成的小水珠。

（2）呼吸作用产生二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此如果实验前在塑料袋内壁滴上一些澄清石灰水，且装置放在黑暗处，一段时间后，澄清石灰水变浑浊，由此可证明幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳。

（3）光合作用的条件是光；光合作用只有在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。因为光合作用在白天进行，呼吸作用在昼夜进行，而两地外界环境条件的唯一差别为夜间温度不同，所以甲；乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为夜间温度对呼吸作用的影响。光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，光合作用大于呼吸作用时有机物得到积累，因为甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地呼吸作用更弱，消耗的有机物更少。

故答案为：（1）蒸腾作用（2）呼吸作用（3）多；呼吸作用；强。

（1）植物的叶片上有很多的气孔；百分之九十的水分都从气孔蒸发掉，这是植物的蒸腾作用。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（4）植物光合作用和呼吸作用的区别和联系为：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量据此解答。

本题考查学生对光合作用的原理，光合作用和呼吸作用之间的关系知识点的掌握情况。【解析】蒸腾作用呼吸作用多呼吸作用强29、关节头关节窝关节软骨摩擦关节囊结缔关节腔【分析】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；