2024-2025学年新教材高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一作业含解析新人教版必修第二册

PAGEPAGE7第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）[基础全练]1．在豌豆杂交试验中，为防止自花传粉，通常须要进行的操作是()A．将花粉涂在雌蕊柱头上B．除去母本未成熟花的雄蕊C．采集另一植株的花粉D．除去母本未成熟花的雌蕊解析：在豌豆杂交试验中，为防止自花传粉，通常须要进行人工去雄处理，即除去母本未成熟花的雄蕊。答案：B2．下列有关相对性状的说法，正确的是()A．桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状B．狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状C．苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状D．猪的白毛和卷毛是相对性状解析：同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。桃的果皮的厚度与果皮有毛与否不是同一性状，A错误；狗的黑色毛、白色毛和黄色毛为相对性状，B正确；苹果和番茄不是同一种生物，苹果的红色果实和番茄的黄色果实不是相对性状，C错误；猪的白毛、卷毛不是同一性状，D错误。答案：B3．孟德尔采纳“假说—演绎法”发觉了遗传规律，下列有关说法不正确的是()A．孟德尔通过豌豆的杂交和自交试验提出问题B．孟德尔提出的唯一假说是“性状是由遗传因子确定的”C．孟德尔采纳测交试验验证他的假说是否正确D．孟德尔探究遗传规律的过程是试验→假设→验证→结论解析：孟德尔通过豌豆的杂交和自交试验提出问题，作出假设，并且通过测交试验来验证推理，得出结论，A、C项正确；“性状是由遗传因子确定的”是孟德尔提出的假说之一，B项错误；孟德尔对遗传规律的探究运用了“假说—演绎法”，即依据试验结果提出问题→提出假说→演绎推理→试验验证→得出结论，D项正确。答案：B4．下列有关遗传学概念的叙述，错误的是()A．性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征B．相对性状是指同种生物的不同性状C．显性性状是指杂合子显现出来的性状D．隐性性状是指在杂合子中未显现出来的性状解析：相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，B错误。答案：B5．下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子推断方法的叙述，错误的是()A．甲×乙→只有甲→甲为显性性状B．甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状C．甲×乙→甲∶乙＝1∶1→甲为显性性状D．花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少两种花粉→杂合子解析：甲×乙→只有甲→甲为显性性状，这是显性性状的概念，A正确；甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状，用性状分别的概念推断显隐性，B正确；该试验无法推断显隐性关系，C错误；花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少两种花粉→杂合子，用配子法推断显隐性关系，D正确。答案：C6．在性状分别比的模拟试验中，将甲小桶内的彩球数量(D∶d＝1∶1)总数增加到乙小桶内的彩球数量(D∶d＝1∶1)的10倍，之后进行上百次模拟试验，则下列说法错误的是()A．甲、乙小桶分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官B．该改变脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际状况C．最终的模拟结果是DD∶Dd∶dd接近于1∶2∶1D．小桶中彩球每次被抓取后要放回原小桶再进行下一次抓取解析：甲、乙两个小桶分别代表雄性生殖器官和雌性生殖器官，甲、乙两个小桶中的彩球分别代表雄配子和雌配子；每个小桶中不同种类(D、d)的彩球数量肯定要相等，但甲小桶内彩球总数量和乙小桶内彩球总数量不肯定相等，将甲小桶内的彩球数量(D∶d＝1∶1)总数增加到乙小桶内的彩球数量(D∶d＝1∶1)的10倍，模拟了雄配子数多于雌配子数的状况，但没有脱离雌雄配子随机结合的实际状况；由于两个小桶内的彩球都是D∶d＝1∶1，所以最终的模拟结果是DD∶Dd∶dd接近于1∶2∶1；为了保证每种彩球被抓取的概率相等，彩球每次被抓取后要放回原小桶再进行下一次抓取。答案：B7．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传试验中，具有1∶1比例的是()①F1产生配子的分别比②F2性状分别比③F1测交后代性状分别比④亲本杂交后代性状分别比A．①② B．③④C．②③ D．①③解析：孟德尔一对相对性状杂交试验过程中，纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1为杂合子，F1产生配子的分别比为1∶1，①正确；F2的性状分别比为3∶1，②错误；F1测交后代性状分别比为1∶1，③正确；亲本杂交得到的子一代只有一种表现类型，④错误。答案：D8．现有一对表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病(隐性遗传病)，女方父母正常，但其弟弟患白化病。那么这对夫妇生出患白化病孩子的概率是()A．1/4 B．1/6C．1/8 D．1/12解析：白化病属于常染色体隐性遗传病，假设用A、a这对遗传因子表示。依据题意可以知道，男方父亲患白化病(aa)，因此表现正常的男方遗传因子组成为Aa；又因为女方的弟弟也患白化病(aa)，女方父母正常，因此女方的双亲遗传因子组成均为Aa，则表现正常的女方的遗传因子组成为1/3AA、2/3Aa。则这对夫妇生出患白化病孩子的概率为2/3×1/4＝1/6。答案：B9．某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因(D、d)限制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作试验材料，设计了如下试验方案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的遗传因子组成。(1)该试验设计原理遵循遗传的________定律。(2)完善下列试验设计：第一步：____________________(填选择的亲本及交配方式)；其次步：紫花植株×红花植株。(3)试验结果预料：①若第一步出现性状分别，说明紫花植株为________(填“纯合子”或“杂合子”)。若未出现性状分别，说明紫花植株的遗传因子组成为____________________________________________________________________。②在第一步未出现性状分别的状况下，若其次步后代全为紫花，则紫花植株的遗传因子组成为________；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为________________。解析：依据试验结果预料中①的题干可知，第一步是让紫花植株自交，依据后代是否出现性状分别来推断紫花是否纯合。假如紫花植株的遗传因子组成是DD或dd，则自交后代全部为紫花；假如紫花植株的遗传因子组成是Dd，则自交后代出现性状分别。第一步紫花植株自交后代未出现性状分别，即已确定紫花植株的遗传因子组成为DD或dd。其次步是将紫花植株与红花植株杂交，假如后代全为紫花，则紫花植株的遗传因子组成为DD；假如全为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为dd。答案：(1)分别(2)紫花植株自交(3)①杂合子DD或dd②DDdd10．某学校生物小组在一块较为封闭的低凹地里发觉了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请依据试验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行试验其次组：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现性状杂交组合F1表现性状A：30对亲本红花×红花36红花∶1白花D：绿茎×紫茎绿茎∶紫茎＝1∶1B：30对亲本红花×白花5红花∶1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最牢靠的推断依据是________组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现的状况是____________________________________________________________________。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为____________________________________________________________________。(4)从其次组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，推断依据是________组。(5)假如F组正常生长繁殖的话，其子一代表现的状况是______________。(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分别比，试说明缘由：________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)由A组中“红花×红花”后代出现性状分别可以判定白色为隐性性状。依据C组不能作出推断，因为若亲代全为显性纯合子或有一方为显性纯合子，后代也会出现这种状况。(2)B组亲本中的随意一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代出现的状况是全为红花或红花∶白花＝3∶1。(3)由B组子代可知，白花的比例是eq\f(1,6)，可以写出eq\f(1,2)×eq\f(1,3)，因此亲本红花的杂合子的比例是eq\f(1,3)，纯合子比例是eq\f(2,3)，即该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为2∶1。(4)其次组的状况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，其次组为两亲本杂交状况，由D组可判定为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再依据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将出现3∶1的性状分别比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合有多种状况(设用R、r表示相关遗传因子，如A组可能有RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr三种状况；B组有RR×rr、Rr×rr两种状况)，所以后代不会出现肯定的分别比。答案：(1)白色A(2)全为红花或红花∶白花＝3∶1(3)2∶1(4)紫茎D、E(5)绿茎∶紫茎＝3∶1(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现肯定的分别比[素养提升]11．玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中肯定能够推断甜和非甜的显隐性关系的是()解析：A项，当非甜玉米和甜玉米都是纯合子时，不能推断显隐性关系。B项，当其中一个植株是杂合子时，不能推断显隐性关系。C项，非甜玉米与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若后代出现两种性状，则说明非甜玉米和甜玉米中有一个是杂合子，一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分别，则说明非甜是显性性状，若没有出现性状分别，则说明非甜玉米是隐性纯合子。D项，若后代有两种性状，则不能推断显隐性关系。答案：C12．某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交试验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是()杂交组合亲本后代杂交组合A灰色×灰色灰色杂交组合B黄色×黄色2/3黄色、1/3灰色杂交组合C灰色×黄色1/2黄色、1/2灰色A.杂交组合A后代不发生性状分别，亲本为纯合子B．由杂交组合B可推断鼠毛的黄色是由显性遗传因子限制的C．杂交组合B后代中黄色鼠既有杂合子，也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分别定律解析：由杂交组合B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交组合B中的双亲为杂合子；杂交组合A的亲子代均表现为隐性性状(灰色)，因此亲本均为隐性纯合子；结合杂交组合B后代中2/3黄色、1/3灰色，可知这一现象出现的缘由可能是黄色个体显性遗传因子纯合时会死亡，因此，杂交组合B后代中黄色鼠都是杂合子。答案：C13．某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种缘由，携带矮茎遗传因子的花粉只有1/3能够成活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交，子一代植株自交，子二代的性状分别比为()A．3∶1 B．7∶1C．5∶1 D．8∶1解析：设相关遗传因子为A、a。依据题意可知，用多株纯合高茎植株(AA)作母本、矮茎植株(aa)作父本进行杂交，由于父本产生的花粉粒许多，因此只有1/3花粉的成活率并不影响产生的后代的数目，杂交产生的子一代的遗传因子组成均为Aa。由于某种缘由使携带矮茎遗传因子的花粉只有1/3能够成活，因此子一代产生的雌配子的遗传因子组成为1/2A、1/2a，而产生的雄配子的遗传因子组成为3/4A、1/4a，因此产生的子二代中aa＝1/2×1/4＝1/8，故子二代的性状分别比为7∶1。答案：B14．(2024·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个试验。①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分别②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的试验是()A．①或② B．①或④C．②或③ D．③或④解析：假设限制羽裂叶和全缘叶的相关遗传因子是A、a。植株甲(全缘叶)自花传粉后，子代出现性状分别，可说明植株甲是杂合子，①符合题意；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，不能判定植株甲是杂合子(如AA×Aa)，②不符合题意；用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例是1∶1，不能判定全缘叶和羽裂叶的显隐性，若羽裂叶为显性性状(Aa)，则植株甲是纯合子(aa)，③不符合题意；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例是3∶1，说明全缘叶是显性性状，植株甲和另一全缘叶植株都是杂合子，即Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，④符合题意。答案：B15．葫芦科一种被称为喷瓜的植物的性别是由3个遗传因子aD、a＋、ad确定的，每株植物中只存在其中的两个遗传因子。其性别类型与遗传因子组成如表所示：性别类型遗传因子组成雄性植株aDa＋、aDad两性植株(雌雄同株)a＋a＋、a＋ad雌性植株adad请依据上述信息，回答下列问题：(1)aD、a＋、ad这三个遗传因子的显隐性关系是___________________________。(2)在雄性植株中为什么不