2025年冀教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各盛放液体物质的仪器；可以直接加热的是（）

A.烧杯。

B.试管。

C.烧瓶。

D.集气瓶。

2、关于氧气用途的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.氧气可用来炼钢B.氧气可供给动植物呼吸C.氧气可用于登山或飞行D.氧气可用来灭火3、下列关于水的说法中不正确的是()A.水是由氢、氧元素组成的B.可用肥皂水检验硬水和软水C.电解水时，正、负极产生气体的体积比约为rm{2隆脙1}D.净化水常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法4、现有rm{10gA}和足量的rm{B}混合加热，发生化学反应，rm{A}完全反应后生成rm{8gC}和rm{4gD}则参加反应的rm{A}和rm{B}的质量比是rm{(}rm{)}和rm{A}的质量比是rm{B}rm{(}A.rm{)}B.rm{5:1}C.rm{4:1}D.rm{2:1}rm{1:1}5、在化学变化中，下列说法正确的是（）A.原子一定不发生变化B.原子核可能发生改变C.分子可能发生变化D.电子不可能发生得失评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、根据以下实验室常用仪器填空：

（1）写出指定仪器的名称：C____，F____，H____．

（2）称取23.5g食盐用到的上面仪器有____（填字母代号）7、酒精灯火焰分为____、____、____三个部分，其中____温度最高，应用____加热．8、当前，我国所面临的挑战有rm{(1)}健康问题、rm{(2)}环境问题、rm{(3)}能源问题、rm{(4)}粮食问题等rm{.}化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献rm{.}化学界所研究的课题很多，其中有rm{垄脵}高效化肥的合成；rm{垄脷}新型药品的开发；rm{垄脹}在低消耗情况下分解水而得到氢气做为燃料；rm{垄脺}寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；rm{垄脻}研制人造血管；rm{垄脼}在无毒、无害的条件下进行反应；rm{垄脽}研制开发超导材料；rm{垄脿}研制高效无磷洗衣粉rm{.}把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上．

rm{(1)}______rm{(2)}______rm{(3)}______rm{(4)}______．9、取一段蜡烛，用小刀切下一块，说明蜡烛的硬度______，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水的______，将蜡烛点燃观察到蜡烛的火焰分为三层分别是______、______、______，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了______和______．10、空气中的各种成分都有十分重要的用途；请用字母填空．

A.制成有色电光源rm{B.}支持燃烧rm{C.}制作氮肥rm{D.}光合作用的原料rm{E.}润湿空气；有利于人的呼吸。

rm{(1)}氧气______

rm{(2)}氮气______

rm{(3)}稀有气体______

rm{(4)}二氧化碳______

rm{(5)}水蒸气______．11、请按要求写出相应的符号表达式rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧__________________________________________________rm{(2)}在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟__________________________________________________rm{(3)}镁在空气中燃烧__________________________________________________rm{(4)}硫在氧气中燃烧________________________________________________12、（1）用化学符号表示：

①氮气____；②两个氢原子____；③三个铝离子____；④硝酸根离子____；⑤硫化钠中硫元素的化合价是-2价____

（2）指出下列符号的意义。

①3H2O中的“3”表示____

②H2O中的“2”表示____

③OH-中的“-”表示____．

④中的“-2”表示____

⑤2Mg中的“2”表示____．13、实验室中可以用来加热的玻璃仪器有____、____等．评卷人得分三、计算题(共8题，共16分)14、某中学甲；乙、丙三个同学在实验室中发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上有白色粉末．三个同学想共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识；对这种白色粉末的成分分别作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3的混合物．

（1）甲同学取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此甲认为白色粉末是Na2CO3．请判断甲所得结论的正确性；并简述理由．

（2）乙同学取少量白色粉末溶于水；向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色．由此乙认为白色粉末为NaOH．请判断乙同学所得结论的正确性，并简述理由．

（3）丙同学取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中有______．为了验证猜想③，丙同学继续向溶液中滴加BaCl2．溶液至不再产生沉淀．你认为他接下来应进行的实验是______．在丙同学所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？并简述理由．

15、在一只密闭容器内有四种物质；在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质XYZQ反应前质量/g82440反应后质量/g待测24840Y在反应中加快了反应速度；Y可能是这个反应的______剂；Z；Q的相对分子质量比______（填“一定”或“不一定”）为4：5；反应物是______；反应的基本类型是______反应；反应后X的质量为______；反应中X、Z的质量比为______．

16、碘rm{(I)}是人必须的重要微量营养元素之一rm{.}为了消灭碘缺乏症，人们必须食用“碘盐”--含规定量碘酸钾rm{(KIO_{3})}的食盐rm{.}若要获取rm{2.54g}碘，需要碘酸钾rm{(KIO_{3})}多少克？17、工业上利用煅烧石灰石rm{(CaCO_{3})}的方法生产生石灰rm{(CaO)}同时得到产物二氧化碳，试回答：

rm{(1)}该反应的化学方程式为：______．

rm{(2)}若煅烧rm{1500t}含杂质rm{10%}的石灰石，能生产生石灰多少吨？18、为了测定黄铜rm{(}铜、锌合金rm{)}的组成，某研究性学习小组称取该样品rm{10g}向其中逐滴加入rm{9.8%}的稀硫酸至刚好不再产生气体为止rm{.}反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示rm{.}试计算：

rm{(1)}样品中铜的质量分数；

rm{(2)}反应所消耗的硫酸溶液质量；

rm{(3)}反应后所得溶液的溶质的质量分数．19、某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业做了一个大型户外广告；如图所示，根据相关信息计算：

（1）碳酸氢铵中N；H、C、O四种元素的质量比为______

（2）小明同学通过计算发现该广告是虚假广告。请你写出小明的计算过程和判断依据。

。宇宙牌化肥国际首创主要成分碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮量全球化肥之首27.1%净重50kg/袋“宇宙”化肥有限责任公司荣誉出品（3）一袋40kg纯的碳酸氢铵的含氮量与多少千克的纯的CO（NH2）2的含氮量相同。20、我们通过学习生物学知道；人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中氧气，排出二氧化碳和水蒸气．

[提出问题]人体排出的CO2究竟是空气中原有的；还是人体代谢的最终产物？

[设计并进行实验]为了证实这个问题；小定和合作学习小组的同学设计了用如图的装置进行实验．

人吸气时应将活A______；活塞B______，人呼气时应将活塞A______，活塞B______（填“关闭或打开”）．

[结论]人体进行气体交换时；产生二氧化碳．

21、锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢【主要成分是碳酸钙（CaCO3）和氢氧化镁（Mg（OH）2）】；过厚或缺水造成的．为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：锅炉使用软水．生活中区别软水和硬水常用的物质是______，生活中硬水软化的方法有______．

评卷人得分四、探究题(共1题，共5分)22、如图是实验室常用的仪器；请用图中仪器的序号按要求填空：

rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}rm{垄脺}rm{垄脻}rm{垄脼}rm{垄脽}rm{垄脿}rm{垄谩}rm{垄芒}rm{(1)}用于取用粉末状固体药品的仪器是______；

rm{(2)}用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______；

rm{(3)}常用于给物质加热的仪器是______；

rm{(4)}既可用作反应容器又能直接受热的是______；

rm{(5)}用来收集和贮存少量气体的仪器是______．评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)23、“用微粒的眼光看世界”；是我们学习化学的重要思想方法，试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：

材料一：微波炉的工作园路是利用微波穿透食物达rm{5cm}深；使食物中的水分子产生高频率振动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的．

材料二：一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要数rm{3}万多年才能完成．

材料三：某同学在课后做如图所示的实验，在一个玻璃容器中加入rm{100mL}水；向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，经过一段时间，液面比原来水平线降低了．

材料四：鲜菠菜榨汁后滴在滤纸条上；一段时间后出现了绿色；黄色、橘黄色等颜色不同的色带．

rm{(1)}材料一说明______；

rm{(2)}材料二说明______；

rm{(3)}材料三主要说明______；

rm{(4)}材料四说明______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】

A；烧杯不可以直接加热；加热时需要垫石棉网．故A错误；

B；试管是可以用来直接加热的盛放液体的物质的仪器．故B正确；

C；烧瓶不可以直接加热；加热时需要垫石棉网．故C错误；

D；集气瓶是盛放气体的仪器．故D错误．

故选B．

【解析】【答案】能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚．

2、D【分析】解：rm{A}氧气能支持燃烧；可用于炼钢工业，故选项说法正确；

B；氧气具有能供给呼吸的性质；可提供动植物呼吸，故选项说法正确；

C；氧气具有能供给呼吸的性质；可供登山运动员呼吸，故选项说法正确；

D；氧气能够支持燃烧不可用来灭火；故选项说法错误。

故选：rm{D}

根据氧气具有支持燃烧；供给呼吸等性质；结合燃烧的条件进行分析判断。

本题难度不大，考查氧气的用途，掌握氧气的化学性质与用途即可正确解答本题。【解析】rm{D}3、C【分析】【分析】根据水的组成、硬水和软水的鉴别、水的电解和水的净化方法分析。【解答】A.水是由氢元素和氧元素组成的，故A说法正确；B.检验硬水和软水可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B说法正确；

C.电解水时，正极生成氧气，负极生成氢气，氧气与氢气的体积比约是rm{1}rm{2}故C说法错误；

D.吸附、沉淀、过滤和蒸馏都是常见的净化水的方法，故D说法正确。故选C。【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律；参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量。

解题的关键是要理解rm{10gA}和足量的rm{B}混合加热完全反应时，rm{10gA}完全参加了反应，进一步可以求出参加反应的rm{B}物质的质量。【解答】生成物的质量和为：rm{8g+4g=12g}

rm{10gA}和足量的rm{B}完全反应，参加反应的rm{B}物质的质量为：rm{12g-10g=2g}

参加反应的rm{A}与rm{B}的质量比是：rm{10g}rm{2g=5}rm{1}

故选A。

【解析】rm{A}5、A【分析】解：化学变化的实质是分子分成原子；原子再重新组合成新的分子，则原子种类；数目一定不变，则元素种类也不变。分子数目可能增加也可能减少，也可能相等。

A；化学变化的实质是分子分成原子；原子再重新组合成新的分子，原子一定不发生变化，故选项说法正确。

B；化学变化的实质是分子分成原子；原子再重新组合成新的分子，原子一定不发生变化，则原子核一定不发生改变，故选项说法错误。

C；化学变化的实质是分子分成原子；原子再重新组合成新的分子，分子一定会发生变化，故选项说法错误。

D；由离子构成的物质在发生化学变化时；电子可能发会生得失，故选项说法错误。

故选：A。

根据化学变化的实质是分子分成原子；原子再重新组合成新的分子，进行分析判断。

本题难度不大，理解质量守恒的原因及化学变化的实质（分子原子新的分子）是正确解答本题的关键。【解析】A二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】

（1）图中C是酒精灯；F是胶头滴管，H是药匙．

（2）称量固体药品用天平；取用固体药品用药匙．所以称取23.5g食盐用到的上面仪器有DH．

故答案为：（1）酒精灯；胶头滴管；药匙．

（2）DH．

【解析】【答案】（1）熟悉常见仪器；了解名称．

（2）称量固体药品用天平；取用固体药品用药匙．

7、外焰|内焰|焰心|外焰|外焰【分析】【解答】解：观察燃着的酒精灯；可以看出火焰分为三层，然后将火柴梗平放入后迅速取出，与外焰接触的部分变黑，与内焰，焰心接触的部分不变色，通过现象的比较，确定温度的高低．

故答案为：外焰；内焰，焰心，外焰，外焰．

【分析】本题应观察燃着的酒精灯后再进行分析，然后再做火柴梗实验，比较温度的高低．8、②⑤④⑥⑧③④①【分析】解：rm{(1)}健康问题是与有助于人体健康有关的问题；新型药品的开发；研制人造血管都是治病方面的，与人类健康有关；

rm{(2)}环境问题是与减少污染有关的问题；寻找快速降解塑料；橡胶等化工产品再利用的途径，减少了环境污染；在无毒、无害的条件下进行反应也减少了环境的污染；含磷洗衣粉污染水源，造成水的富营养化，研制高效无磷洗衣粉减少了对水的污染．

rm{(3)}能源问题是指与使用的能源有关的问题；在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料，属于新能源中的氢能；寻找快速降解塑料；橡胶等化工产品再利用的途径，也属于能源开发方面的问题．

rm{(4)}粮食问题是与粮食有关的问题：高效化肥的合成有助于增加粮食的产量．

故答案为：rm{(1)垄脷垄脻}rm{(2)垄脺垄脼垄脿}rm{(3)垄脹垄脺}rm{(4)垄脵}．

根据健康问题；环境问题、能源问题、粮食问题的内涵考虑；它们各自包含哪些问题．

本题考查了学生对健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题的内涵的理解．【解析】rm{垄脷垄脻}rm{垄脺垄脼垄脿}rm{垄脹垄脺}rm{垄脵}9、小小外焰内焰焰心二氧化碳水【分析】解：蜡烛可以用小刀切割；说明硬度小，浮在水面上，说明蜡烛不溶于水；密度比水小；

根据火焰各部分温度的不同；可分为外焰，内焰，焰心三层；

由实验现象可知；烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；

故答案为：小；小；外焰；内焰；焰心；二氧化碳；水；

根据要实验了解石蜡的物理性质；硬度小；不溶于水、密度比水小；根据蜡烛火焰分为外焰，内焰，焰心三层解答；根据实验可知蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；

本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】小小外焰内焰焰心二氧化碳水10、rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}【分析】解：

rm{(1)}氧气支持燃烧。

rm{(2)}氮气制作氮肥。

rm{(3)}稀有气体制成有色电光源。

rm{(4)}二氧化碳光合作用的原料。

rm{(5)}水蒸气润湿空气；有利于人的呼吸；

故答案为：rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}．

根据空气中各种成分的性质和用途解答即可．

解答本题的关键是要充分理解空气中各种成分的性质和用途等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{B}rm{C}rm{A}rm{D}rm{E}11、（1）

（2）

（3）

（4）【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写；本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题。【解答】rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}红磷是一种暗红色粉末，在空气中点燃产生大量白烟，反应的文字表达式为：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}镁与氧气在点燃条件下生成氧化镁，反应的文字表达式为：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}故填：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(2)}硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{(2)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(3)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(4)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}12、略

【分析】

（1）①氮气的化学式用氮分子表示，其分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如氮气分子是多原子分子，可表示为：N2；

②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H；

③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个铝离子可表示为：3Al3+；

④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故硝酸根离子可表示。

为：NO3-；

⑤元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫化钠中硫元素的化合价是-2价可表示为：Na2

（2）①化学式前面的数字表示分子的个数，故3H2O中的“3”表示3个水分子；

②元素符号右下角的数字表示分子中这种元素的原子个数，故H2O中的“2”表示每个水分子中含有两个氢原子；

③元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，1通常省略，“-”表示负电荷，故OH-表示每个氢氧根离子带一个单位的负电荷；

④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，中的“-2”表示硫酸根的化合价是负二价；

⑤元素符号前面的数字表示原子的个数；故2Mg中的“2”表示两个镁原子；

故答案为：（1）①N2；②2H；③3Al3+；④NO3-；⑤Na2

（2）①3个水分子；②每个水分子中含有两个氢原子；③每个氢氧根离子带一个单位的负电荷；④硫酸根的化合价是负二价；⑤两个镁原子；

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

13、略

【分析】

能直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、坩埚、蒸发皿；必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶．不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙等．

故答案为：试管；烧杯．

【解析】【答案】根据常见仪器的作用和用途来回答本题；要熟记它们的名称．

三、计算题(共8题，共16分)14、略

【分析】

（1）若有氢氧化钠存在；则滴加盐酸也会生成气体，故本题答案为：不正确；若是二者混合物，也产生此现象．

（2）碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，故本题答案为：不正确：Na2CO3也能使酚酞试液变红色．

（3）碳酸钠能与氯化钡反应生成白色沉淀，要证明含有氢氧化钠，可以滴加酚酞试液，观察是否变红，如果使用氢氧化钡溶液，则氢氧化钡会与碳酸钠反应生成氢氧化钠，无法确定是否含有氢氧化钠，所以本题答案为：Na2CO3；向滤液中滴加酚酞试液；不行；Na2CO3与Ba（OH）2反应产生沉淀的同时生成NaOH；无法判断NaOH是否存在．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，能与含有可溶性钙；钡离子的化合物反应生成沉淀．

15、略

【分析】

反应中Y的质量没有变化；符合催化剂的特征之一，所以可能是催化剂，Z；Q的质量比是32：40=4：5，但不一定等于其相对分子质量之比，因为只有在反应时两者化学计量数之比是1：1时才成立；反应中Z的质量减小是反应物，减小的质量是32g，Q的质量增加是生成物质量是40g，4og大于32g所以X一定是反应物，且反应质量是8g，因此化学反应表达式是X+Z→Q是化合反应，待测值是0；反应中X、Z的质量比为6：32=1：4．

故答案为：催化；不一定；X；Z；化合；0；1：4．

【解析】【答案】在化学反应中反应物质量减小；生成物质量增加，催化剂质量可能不变，可依据质量守恒定律确定物质的质量，进而求出物质之间的质量关系，并可根据反应物生成物的种类确定化学反应类型．

16、解：需要碘酸钾的质量为。

2.54g÷（×100%）=4.28g

答：需要碘酸钾4.28g．【分析】

物质的质量rm{=}该物质中某元素的质量rm{隆脗}该物质中该元素的质量分数。

本题主要考查有关化学式的计算，难度较小．【解析】解：需要碘酸钾的质量为。

rm{2.54g隆脗(dfrac{127}{214}隆脕100%)=4.28g}

答：需要碘酸钾rm{2.54g隆脗(dfrac

{127}{214}隆脕100%)=4.28g}．rm{4.28g}17、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}故填：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}设生成氧化钙的质量为rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{(2)}含杂质rm{x}的石灰石中碳酸钙的质量为：rm{1500t}

rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{10%}rm{1500t隆脕(1-10%)=1350t}

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{dfrac{100}{1350t}=dfrac{56}{x}}

rm{56}

答：生成了rm{1350t}氧化钙．

rm{x}根据反应物；生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；

rm{dfrac{100}{1350t}=dfrac

{56}{x}}根据石灰石的质量可以计算生成氧化钙的质量．

本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．rm{x=756t}【解析】rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}18、略

【分析】

根据锌与硫酸反应的化学方程式，由图中最多生成的氢气质量rm{0.10g}可以计算出：rm{(1)}参加反应的锌的质量，进而计算出样品中铜的质量分数；rm{(2)}参加反应的硫酸的质量，进而计算出硫酸溶液的质量；rm{(3)}生成硫酸锌的质量；进而计算出所得硫酸锌溶液的溶质质量分数．

本题主要考查有关化学方程式的计算和质量分数的计算，难度较大rm{.}计算所得溶液质量时，要注意：rm{垄脵}不能把铜的质量计算在所得溶液中；rm{垄脷}不能把生成氢气的质量计算在所得溶液中．【解析】解：设样品中铜的质量分数为rm{x}

消耗硫酸溶液的质量为rm{y}

生成硫酸锌的质量为rm{z}．

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{65}rm{98}rm{161}rm{2}

rm{10g(1-x)}rm{y隆脕9.8%}rm{z}rm{0.10g}

rm{(1)dfrac{65}{2}=dfrac{10g隆脕(1-x)}{0.10g}}rm{(1)dfrac{65}{2}=dfrac

{10g隆脕(1-x)}{0.10g}}

rm{(2)dfrac{98}{2}=dfrac{y隆脕9.8%}{0.10g}}rm{x=67.5%}

rm{(3)dfrac{161}{2}=dfrac{z}{0.10g}}rm{(2)dfrac{98}{2}=dfrac

{y隆脕9.8%}{0.10g}}

所得溶液的溶质质量分数为：

rm{dfrac{8.05g}{10gtimes(1-67.5%)+50g-0.10g}隆脕100%隆脰15.1%}

答：rm{y=50g}样品中铜的质量分数为rm{(3)dfrac{161}{2}=dfrac

{z}{0.10g}}

rm{z=8.05g}消耗硫酸溶液的质量为rm{dfrac{8.05g}{10gtimes

(1-67.5%)+50g-0.10g}隆脕100%隆脰15.1%}

rm{(1)}所得溶液的溶质质量分数为rm{67.5%}．rm{(2)}19、14：5：12：48【分析】解：

（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）中N；H、C、O四种元素的质量比为14：（1×5）：12：（16×3）=14：5：12：48。

（2）纯净的碳酸氢铵中氮元素的质量分数为×100%≈17.7%＜27.1%所以该广告是虚假广告。

（3）与一袋40kg纯的碳酸氢铵的含氮量的纯的CO（NH2）2的质量为40kg××100%÷≈15.2kg。

故答案为：

（1）14：5：12：48。

（2）纯净的碳酸氢铵中氮元素的质量分数为×100%≈17.7%