2025年冀少新版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版二年级语文上册阶段测试试卷892考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花6、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。7、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树8、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。9、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、诗《回乡偶书》中“儿童相见不相识”这句话中“儿童”是指“小孩子”还是指“自己儿时的伙伴”？____这句话写出了诗人感到____之后不觉有些____的感情变化。11、写出下列各词的反义词。

摇头—____高—____12、看拼音写词语。shāowēikésoubìxū____________13、找出下列句子中的错别字并改正。

①猎人都埋付在这沼泽地的周围。____

②这只可怜的小鸭的却没有舒服的时候。____

③狂风在小鸭身边乎号得非常历害。____

④但是当他在昌到水面上来的时候，却感到非常空虑。____14、补充词语。

____的小树____的问题____的角。

____地听____地想____地哭15、读课文《鲁班造伞》；在横线上填上恰当的名词，使句子完整。

鲁班跑回家，照着____的样子，先用____扎好架（jià）子，再蒙上____。16、同音字我会用。

世（界介）____(奇骑)____怪。

（航行）____空（报抱）____纸评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)17、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分四、默写(共1题，共3分)18、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)19、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分六、书写(共3题，共15分)20、用钢笔描红。

狂风菩萨衣领。21、抄写词语。

尾巴蹚水淹死。22、我能把字写漂亮。

粮食不料非常。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。5、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。7、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。8、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。9、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共7题，共14分)10、小孩子惊讶好笑【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解；主要根据诗歌的意思去填写。“儿童相见不相识”是说小孩见了我都不认识；所以儿童是小孩子。这句话写出了诗人感到惊讶之后好笑的感情变化。

【点评】学生应注意掌握诗歌重点内容和思想感情，理解词语的意思，这是掌握诗歌的前提。11、点头低【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；从而找出反义词。摇头，表示否定。点头，表示肯定。高，反义词是低。

【点评】考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词，这类题型常考查。12、稍微咳嗽必须【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。稍微；稍稍，略微，表示数量少或程度不深。咳嗽，咳嗽是人体清除呼吸道内的分泌物或异物的保护性呼吸反射动作。必须，一定要.

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生词。13、付──伏却──确乎──呼历──厉在──再昌──冒虑──虚【分析】【分析】付：[fù]交，给：支付、托付。伏：[fú]趴，脸向下，体前屈：伏卧、伏案读书。却：[què]退：却步。确：有真实，实在；坚固，固定的意思。乎：[hū]文言助词，表示疑问：汝识之乎（吗）？呼：[hū]喊：呼喊、呼声、呼吁。历：[lì]经过：经历、来历。在：[zài]存，居：存在、健在。再：表示又一次，有时专指第二次。昌：[chāng]兴盛：昌盛（shèng）、昌乐（lè）（兴盛康乐）。冒：[mào]向外透或往上升：冒烟。虑：[lǜ]思考：考虑、思虑。虚：[xū]空：虚无。虚实。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从字义、结构、字形三方面加以区别，用同音字组成词如：（1）付款、伏天（2）却步、的确。14、金色有趣金色认真仔细伤心【分析】【分析】金色的小树其实是驯鹿金色的角；小鸟问了一个有趣的问题，驯鹿认真地听，仔细地想了之后回答它。

【点评】考查学生基本的词语搭配，可以从文中找出。15、荷叶竹条羊皮【分析】【分析】荷叶；竹条、羊皮都是名词；注意和后面的词语搭配，不要弄错。

【点评】本题考查学生对古诗名句的积累，锻炼了学生默写能力。16、界奇航报【分析】【分析】世界；奇怪，航空，报纸。

【点评】考查学生对同音字的区别。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)17、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。四、默写(共1题，共3分)18、南宋•杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】注意里面的几个难写的字，左右结构：径、徐。上下结构：宿。上中下结构：篱、荣。半包围结构：宿：宝盖不宜太宽。“篱”字比较难写，左边是“竹”字头儿要写的稍扁些，下边是“离”，要稍微长一些。特别注意“径”字，左边是“彳”不要写成“亻”。五、连线题(共1题，共2分)19、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。六、书写(共3题，共15分)20、狂风菩萨衣领【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、尾巴蹚水淹死【分析】【分析】尾巴；指动物的身体器官