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文档简介

Unit5welcome说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本章节内容选自译林版七年级英语上册Unit5,主要围绕日常用语展开,包括问候语、介绍自己和他人、询问时间和日期等。通过本单元的学习,学生能够掌握基本的问候语和自我介绍的表达方式,并能运用所学知识进行简单的日常交流。核心素养目标分析本单元旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过学习日常问候和自我介绍,提升听说技能,增强跨文化交流的意识。同时,通过参与课堂活动和角色扮演,学生将提高合作与解决问题的能力,培养积极向上的学习态度和良好的社交习惯。重点难点及解决办法重点:

1.问候语的正确使用:学生需要掌握并能够灵活运用日常问候语。

2.自我介绍的完整表达:学生能够用英语进行自我介绍,包括姓名、年龄、学校等基本信息。

难点:

1.语法难点:正确使用现在时态和一般疑问句。

2.文化差异:学生可能难以理解不同文化背景下的问候和介绍方式。

解决办法:

1.通过情景模拟和对话练习,让学生在实际语境中运用问候语。

2.设计语法练习,如填空、改错等,帮助学生巩固现在时态和疑问句的用法。

3.引导学生对比中西方文化差异,通过讨论和案例分析,让学生理解并适应不同文化背景下的交流方式。教学资源1.软硬件资源:多媒体教学设备(如投影仪、电脑)、音响设备、白板或黑板、彩色粉笔。

2.课程平台:译林版英语教材配套的教学资源网站,提供音频、视频等多媒体学习材料。

3.信息化资源:英语学习APP、在线英语学习平台,提供听力练习和口语练习工具。

4.教学手段:情景卡片、角色扮演道具、互动游戏、PPT演示文稿。教学过程设计**用时:45分钟**

**一、导入环节(5分钟**)

1.**热身活动**:

-学生进行简单的英语问候语互动,如“Goodmorning/afternoon,everyone!Howareyoutoday?”

-用时:2分钟

2.**情境创设**:

-教师展示一张图片,图片中包含不同国家的人在使用不同的问候语。

-提问:“Canyouguesshowtheygreeteachotherindifferentcountries?”

-用时:3分钟

**二、讲授新课(15分钟**)

1.**新课导入**:

-教师简要介绍本节课的学习目标和重点内容。

-用时:1分钟

2.**问候语讲解**:

-教师展示常见的问候语,如“Goodmorning/afternoon/evening”,“Hello/Hi”,“Howareyou?”等。

-通过PPT或黑板进行书写和发音示范。

-用时:5分钟

3.**自我介绍结构讲解**:

-教师讲解自我介绍的基本结构,包括姓名、年龄、学校等。

-通过示例句型进行讲解,如“Iam…,Iam…yearsold,Istudyat…”

-用时:5分钟

**三、巩固练习(15分钟**)

1.**听力练习**:

-播放一段英语对话,对话中包含问候和自我介绍的场景。

-学生边听边记录下听到的问候语和自我介绍信息。

-用时:5分钟

2.**角色扮演**:

-学生两人一组,一人扮演问候者,另一人扮演被问候者,进行对话练习。

-教师巡回指导,纠正发音和语法错误。

-用时:5分钟

3.**小组讨论**:

-学生分成小组,讨论如何用英语进行自我介绍。

-每组选择一位代表,向全班展示他们的自我介绍。

-用时:5分钟

**四、课堂提问(5分钟**)

1.**提问环节**:

-教师提出问题,如:“WhataresomecommongreetingsinEnglish?”、“HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?”

-学生回答问题,教师进行点评和总结。

-用时:5分钟

**五、总结与拓展(5分钟**)

1.**总结**:

-教师对本节课的学习内容进行总结,强调重点和难点。

-用时:2分钟

2.**拓展活动**:

-学生尝试用英语设计一个简单的问候和自我介绍对话。

-教师提供反馈,鼓励学生课后继续练习。

-用时:3分钟

**教学反思**:

-教师根据学生的反馈和课堂表现,对教学过程进行反思,调整教学方法,确保教学目标的达成。

-关注学生的个体差异,提供个性化的指导,帮助学生克服学习中的困难。知识点梳理1.问候语:

-常见问候语:Goodmorning/afternoon/evening,Hello/Hi,Hithere,Howareyou?

-问候语的文化差异:不同文化背景下问候语的表达方式可能有所不同,如美国和英国在问候时可能会有所区别。

2.自我介绍的基本结构:

-姓名:What'syourname?

-年龄:Iam…yearsold.

-学校:Istudyat…school.

3.自我介绍常用句型:

-Iam…yearsold.

-Iamfrom….

-Istudyat…school.

-Myfavoritesubjectis…

-Ilike…inmyfreetime.

4.询问时间和日期:

-Whattimeisit?

-It's…o'clock.

-Whenisyourbirthday?

-Mybirthdayison…(day)of…(month).

5.常用疑问词:

-What?(什么?)

-Where?(哪里?)

-When?(什么时候?)

-Why?(为什么?)

-How?(怎样?)

6.常用回答句型:

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Ilike…/Idon'tlike….

-Ihave…/Idon'thave….

-Iam…yearsold.

7.常用形容词和副词:

-形容词:old,young,nice,good,bad,etc.

-副词:very,quite,really,quiteabit,etc.

8.常用动词短语:

-liketodo(喜欢做…)

-gotoschool(去学校)

-haveabirthdayparty(举办生日派对)

-like…verymuch(非常喜欢…)

9.常用连词:

-and(和,与)

-but(但是)

-or(或者)

-so(所以)

-because(因为)

10.常用介词:

-in(在…里)

-on(在…上)

-under(在…下面)

-over(在…上方)

-near(在…附近)板书设计①问候语

-重点知识点:常见的问候语表达

-词汇:Goodmorning/afternoon/evening,Hello/Hi,Hithere,Howareyou?

-句型:Whattimeisit?

②自我介绍

-重点知识点:自我介绍的基本结构和常用句型

-词汇:name,age,school,favoritesubject,freetime

-句型:Iam…yearsold.Istudyat…school.Myfavoritesubjectis…

③询问时间和日期

-重点知识点:询问时间和日期的常用表达

-词汇:time,o'clock,birthday,month

-句型:Whattimeisit?It's…o'clock.Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…(day)of…(month).

④常用疑问词

-重点知识点:英语中常用的疑问词

-词汇:What,Where,When,Why,How

-句型:Whatareyoudoing?Whereis…?Whenwill…?Whydoyou…?Howdoyou…?

⑤常用回答句型

-重点知识点:对问题的回答方式

-词汇:Yes,No,like,have,am

-句型:Yes,Ido./No,Idon't.Ilike…/Idon'tlike….

⑥常用形容词和副词

-重点知识点:形容词和副词的基本用法

-词汇:old,young,nice,good,bad,very,quite,really,quiteabit

-句型:Theboyisveryold.Sheisquitenice.

⑦常用动词短语

-重点知识点:动词短语的构成和用法

-词汇:liketodo,gotoschool,haveabirthdayparty,like…verymuch

-句型:Iliketoplaysoccer.Wegotoschoolat8:00a.m.

⑧常

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