海南省省直辖县级行政单位(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

海南省省直辖县级行政单位(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写汉字。

天yá

泛làn

草píng

和ǎi

bài年dǒu峭评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，填写和画线词语同类主题的词，将活动介绍补充完整。

小艺同学的普通话讲得__________，安排活动有板有眼。她不仅是本次主题实践活动的主持人，还负责为活动作讲解。她专程请来__________的王老师给她作指导，她期待自己作为压轴出场的解说词，在活动当天能有一个精彩的__________。2）.日积月累填一填。

（1）好雨知时节，______。

（2）______，水村山郭酒旗风。

（3）______，泣涕零如雨。

（4）今夜月明人尽望，______。

（5）何当金络脑，______。

（6）千磨万击还坚劲，______。

（7）“（1）-（6）”这些诗句可以分为三类，“（1）（2）”描写了春光，“（3）（4）”表现了思念，“（5）（6）”表达了______。

（8）莫道君行早，______。

（9）无情未必真豪杰，______。

（10）伯牙______，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。3）.请把下列成语补充完整，不能用拼音代替。

斩(

)

全(

)

技(

)

念(

)4）.我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事各不相同，却带给我们感动。请结合本学期的整本书阅读，完成下列各题。

（1）本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说，以日记形式撰写的是(

)，以革命历史为背景创作的是(

)，以作者亲身经历为基础改写成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨来》

C．《爱的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨来(

)，安利柯(

)……一桩桩一件件均记录着他们的足迹，展现着他们性格和思想的发展。

A．为柴老师背书领路

B．由于好奇心将白色桌布放入染缸，受到责罚

C．因拒绝吃零食和父亲发生争执5）.读句子，根据拼音写字词。

（1）下午，刚刚还wǎ(

)蓝的天空突然变了脸，豆大的雨点打下来，草píng(

)上玩耍的孩子们叫rǎng(

)着躲进小屋。

（2）雨后，tái

xiǎn(

)布满了青石路，路fèng(

)隙里探出了绿苗，瓜藤爬上了péng(

)架……

（3）地球是人类生命的摇lán(

)，晶莹的球体周围guǒ(

)着水蓝色的“纱衣”，美丽壮观，和ǎi(

)可亲，kāng

kǎi(

)地为人类提供各种资源。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句中加点的词语解释正确的一项是

A．路转溪桥忽见（同“现”，指出现）B．移舟泊烟渚（水边的沙滩）C．三军过后尽开颜（三支军队）2）.下列句子中的加点词语运用正确的一项是（）A．他惟妙惟肖地观看魔术师的精彩表演。B．学习不能“三天打鱼两天晒网”，要有知难而退的精神。C．过年了，零七八碎的东西堆满了我家的厨房。D．吃饭了，我和弟弟蜂拥而至。3）.下列句子中，标点使用正确的一项是（

）A．昨天是苞蕾；今天是鲜花；明天就变成了小果实。B．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！C．我总是仰望星空，对光明心驰神往，我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后，另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.续写句子。

在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说：路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世；_________________，我会_________，________________……评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

失信不立

《老子》

轻诺必寡信

《左传》

小信成则大信立

《韩非子》2）.根据课文《四个太阳》的内容给太阳涂上颜色，再连线。

挂在夏天

送给秋天

送给冬天

画给春天

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据琥珀的形成过程，把下面几句话整理通顺。

1．几千年过去了，松脂球依旧挂在老松树上。

2．后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。

3．太阳照射树林，老松树渗出厚厚的松脂。

4．又是几千年过去了，那些松脂球成了化石

5．松脂从树上滴下来，把两只小虫一齐包在里头，形成松脂球。

6．树腐烂了，松脂球淹没在泥沙下现。

正确的排列顺序是：____________________________________2）.按一定的顺序重新排列下列各组词语。

1．重阳

春节

端午

除夕

元宵

中秋

清明

___________________________

2．自然资源

生物资源

松树林

木材资源

森林资源

___________________________

3．誊写

确定中心

修改

写作

审题

选材

___________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.柳公权是唐代人，代表作是《玄秘塔碑》，赵孟頫是元代人，代表作是《三门记》，他们都是我国楷书名家。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。卜算子•送鲍浩然之浙东水是__________，山是__________。______________？______________。才____________，又____________。______________，______________。1．把诗句补充完整。

2．《卜算子•送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。体裁是_______，“卜算子”是_______，“送鲍浩然之浙东”是_______。

3．这是一首_______诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了__________的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的___________之情，同时也表达了作者对友人的_______________。

4．这首词王观起首用__________比喻________，用________比喻__________。然后进行___________问，“_____________________”？然后回答：“______________。”这是指_______的地方。接着，作者感叹：_______，_______。最后，作者嘱咐_______：______________，______________。

5．词的上片着重写______，起首两句，运用______________，把______变成__________，把___________时所见__________化为__________。

6．“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指___________________；二指________________________。

7．《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词构思别致，词人把______和______交织在起来写，充分表现了诗人对______的深情和对______的留恋。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花

题目：《______让生活更美好》

提示：①什么让你的生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。②它是怎么影响你的生活的？通过具体的事例来说明对你生活的影响。③注意语句通顺，感情真挚，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读小小说《冰雪中的温情》，完成第习题。冰雪中的温情①干旱了一冬的大地，终于盼来了一场雪。雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地。路上的行人在风雪中艰难地前行，显得那样焦灼。同样焦灼的还有我的内心。②下午，我到幼儿园接儿子。老师说，孩子精神不太好，最好去医院看看，给孩子吃点儿药。我一摸孩子的额头，确实感觉比平时温度高，怕是发烧了，是得去看看。③从幼儿园出来，雪好像下得更大了，地面上结了厚厚的冰。我迎着寒风向出租车招手。可是，大概是因为天气不好，有需求的人太多，居然一时打不到车。怎么办？打电话，找朋友开车过来帮个忙吧。我掏出手机，天哪，手机没电了！唉，真是雪上加霜呀！④“妈妈，我好冷呀。”儿子缩着脖子，直打哆嗦。我赶紧把儿子抱在怀里。幼儿园到医院大概有近五公里的路吧，这大冷天怎么可能走路过去，这不是让孩子更遭罪吗？⑤我心里正急，一辆出租车闪着雾灯，慢慢地向我驶来。我顾不得危险，拼命地招手。车靠边了，车窗随即打开。司机师傅穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子。可能是天太冷吧，帽子把他的脑袋都包裹起来了，只露出眼睛，看不清他的模样。⑥“您到哪儿去？”车里传出司机师傅的询问声。“去附近那家儿童医院，孩子病了，您能……”“上车！”我话没说完，司机师傅就答应了，这声音干脆利索，似乎不假思索，脱口而出。短短的两个字让我心里充满喜悦，我一边答应着，一边抱着儿子钻进车里。⑦车里有点儿冷。司机师傅见我们上了车，立刻打开了暖风。暖风呼呼地吹过来，身上立刻觉得暖和多了，我随口说了声“谢谢”。司机师傅说：“别客气，我穿得多就没开暖风。上了车，我就不能让你们再冻着了。”⑧他边说边回过头来看了我们一眼，见孩子打了好几个喷嚏，连忙拿出一大包纸巾，递过来说：“快给孩子擦擦吧。”⑨我赶紧接过来，抽出几张，给孩子擦了擦鼻子，说：“这大雪天打辆车真费劲，您能送我们，真是太谢谢了。”他摆摆手说：“这地上的雪都结冰了，天气实在是不好。我打老远就看您在招手了，估计是有急事。今天，我就不打计价器了，一口价。”“什么？一口价，要多少就得给多少吗？看来今天我是坐上‘黑车’了。”我不由得心里暗暗叫苦。“不过，算了，给孩子看病要紧，其他的就先别想了。”⑩车到了儿童医院大门口，我急忙说：“师傅，停车，我们就在这下车吧。”司机师傅看了看，说：“门诊的大夫应该已经下班了，你们得去看急诊，这儿离急诊大厅还挺远的，车子可以开进去，我送你们过去，可以少走点儿路。”⑪沿着马路，穿过几栋楼，车子停在了急诊大厅门外。“您给10块钱吧。”“什么？10块钱？我没听错吧，出租车的起步价也不会低于这个价钱呀！我原以为他会漫天要价，是我误会人家了，真不应该。”他笑着冲我说：“您没听错，10块钱。”我掏出手机，准备付钱。哦，忘了，手机没电了，微信支付不了。我赶紧掏出钱包翻了翻，只有几张100元的，我拿出一张递过去。⑫“我身上也没带零钱。”听司机师傅这么一说，我赶紧又把自己的衣兜翻了一遍，没找到一分钱。他看了看我，摆摆手说：“算了算了，不用给了，带孩子看病要紧。”我说：“这样吧，您告诉我您的手机号，我明天一定联系您。”司机师傅再一次摆摆手，说：“不用了，谁还能不遇上点儿麻烦事，能帮就帮，快下车，快带孩子看病要紧……”⑬我抱着孩子下了车：“师傅，您贵姓呀，您是哪个出租汽车公司的，我……”我的话还没问完，车就开走了，消失在漫天的风雪中了。⑭多好的司机师傅呀，我不知道他的姓名，甚至没看清他的长相。可是，从我们上车，他就一直都在做着暖心的事，在这个冰雪的傍晚，让我的心里感受着温情。此时，那美丽的雪花依然漫天飞舞，飘飘悠悠，轻轻盈盈。它应该是在为人间的善良翩翩起舞，一定在传递着冰雪中的那份温情。1．联系上下文内容，第③自然段中“雪上加霜”指的是_______________________

2．小说中的“司机师傅”“从我们上车，他就一直都在做着暖心的事”。阅读第⑦-⑫自然段，想一想“司机师傅”为“我们”做了哪些暖心的事。请把下面的小标题补充完整。

（1）_____________________（2）____________________

（3）____________________（4）想只收10元车费，最终没收钱

3．文中第⑫自然段对“司机师傅”的语言进行了描写，透过这些描写你体会到“他”是个怎样的人？

____________________________________

4．这篇小小说从始至终写了“我”的心理活动变化，你认为这对表现“司机师傅”这个人物有什么作用呢？

_____________________________________

5．小小说开头和结尾都描写了漫天飞雪的景象，这样描写分别有什么作用？

_____________________________________

6．这篇小小说的主人公是“司机师傅”，作者没有交代“他”的姓名，为什么要这样写呢？请结合阅读经验，写出你的理解。

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）