2025年陕教新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版九年级生物上册月考试卷888考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、世界上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.生物圈D.森林生态系统2、下列哪项是哺乳动物特有的（）A.用肺呼吸B.体温恒定C.胎生、哺乳D.体内有脊柱3、将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A.pB.qC.bD.d4、听觉感受器和听觉形成的部拉分别是（）A.鼓膜、耳蜗B.耳蜗、咽鼓管C.耳蜗、大脑皮层D.鼓膜、大脑皮层5、下面是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（）A.B.C.D.6、下列关于植物细胞分裂的叙述，不正确的是（）A.细胞质分裂成两份，每份含有一个细胞核B.在原来细胞的中央，缢裂成两个细胞C.细胞分裂使细胞数目增多D.细胞核先分裂成两个评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验；并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格．请结合所学，分析图表回答问题：

。亲本组合后代表现圆粒皱粒皱粒1和2杂交全部为圆粒3和5杂交326831964和6杂交54741850（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为____．

（2）通过分析图表可知，____属于显性性状．

（3）已知豌豆体细胞中有N对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是____．

（4）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是____、____．8、地球上的动物是多种多样的，根据体内有无脊柱可分为____动物和____动物．9、长颈鹿是令人喜爱的动物，尤其是它长长的颈更是让人难忘．下图是某同学绘制的长颈鹿进化过程示意图，请你根据图示结合以前所学的遗传变异知识回答下列问题：

（1）图A说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着____；

（2）图B说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，____的个体容易获得食物．由此可知，长颈的变异是____，短颈的变异是____；

（3）图C说明____的个体能生存下来，并繁殖后代，____的个体被淘汰掉．

（4）上述过程经过逐代积累和延续，从而形成现在的长颈鹿．由此可以说明：生物进化过程实际上是____．10、被子植物可分为____和____．11、如图1为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；请分析回答下列问题．

（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是____；其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成？____．

（2）动物的发育方式也多种多样，试比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是____．

（3）图2为鸟卵结构模式图，将业发育成雏鸟部分是[____]____．通过观察，鸟卵一般都是一端大、一端小，你认为这样的形状有什么意义？____．12、（2011秋•宣州区期末）如图为尿液形成过程示意图．

（1）写出图中所示结构的名称：a____b____c____

（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成____．

（3）图中c处的几个向上的箭头的含义是原尿中有用成分重吸收回血液，没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、心脏的四个腔，上下左右都是相通的．____．（判断对错）14、科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少．____．（判断对错）15、植株生长是指细胞数目的增多和细胞体积的增大．____（判断对错）16、“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”属于植物体的输导组织？____．17、早、中、晚餐的能量分别占30%、40%和30%．____（判断对错）18、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自于鸟卵的胚盘．____．（判断对错）19、分解者就是微小的生物．____（判断对错）20、日本血吸虫的中间寄主是钉螺．____（判断对错）21、平时下的雨有时也是酸性的，所以也可以称之为酸雨．____．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共8分)22、某同学对人体呼出气体成分的变化进行了如下探究；请回答问题：

探究一：①取大小相同的两个广口瓶（250mL）；分别标号为A；B→②打开A瓶置于空气中3min后盖严瓶口→③取一根玻璃管插入B瓶，通过玻璃管向瓶里连续地呼气数次后盖严瓶口→④分别向A、B两瓶倒入50mL澄清的石灰水→⑤观察并记录实验结果：

探究二：重复探究一中①；②、③→④将燃着的蜡烛分别放入A、B瓶中→⑤观察并记录实验结果．

（1）探究一的实验结果是：______；探究二的实验结果是：______；

（2）通过探究，可以证明：人体呼出的气体中，______的含量高于空气，______的含量低于空气．23、图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时；显微镜下看到的几个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答：

（1）图1中要使视野①变为视野②；应调节图2中[______]______；要使图1中视野③变为视野④，应将装片向______方移动：根据图3可知，要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，显微镜放大倍数是______。

（2）某同学给显微镜对光时；视野中看到的是图1中的⑤．下列不属于因其操作失误出现该现象的可能的原因是______（填代号）。

A．物镜没有对准通光孔B．反光镜没有对准光源C．光圈没有对准通光孔D．使用的是高倍显微镜。

（3）图1中①～④是某同学在观察过程中看到的图象；请根据图象出现的先后顺序进行排序：______。

（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色所用的染液是______。24、光合作用是植物重要的生理过程之一；自然界中各种生物的生存直接或间接依赖于植物的光合作用。同学们以金鱼藻为材料探究了光照强度对植物光合作用的影响，请据图分析：操作步骤。

①选取生长状况良好的金鱼藻；暗处理24小时后剪取顶部约4cm，放入装有碳酸氢钠溶液（1：1000的比例）的烧杯中。

②将烧杯置于灯架底层中部；将冷光灯管高度调至第3级，打开开关，待产生气泡并稳定1分钟后开始记录，记录1分钟内的气泡数量，关闭开关。

③再依次将冷光灯管高度调至第2级和第1级；打开开关，按步骤②的方法观察和记录气泡数量，得到下表：

。光照强度。

光照距离①号金鱼藻。

（个/分）②号金鱼藻。

（个/分）③号金鱼藻。

（个/分）平均值。

（个/分）强（14cm）38624047中（28cm）16273526弱（42cm）452110④完成上述步骤后将灯管保持在第1级放置四小时后；取出金鱼藻，将其放在图二装置中脱色，漂洗后滴加碘液，观察现象。

（1）烧杯里出现的小气泡中的气体是______；收集气体后可以用带火星的木条检验。气泡数量越多说明光合作用强度越______。

（2）实验中灯管放置三个距离以改变光照强度；目的是______。

（3）根据表格的数据绘制出了如右曲线图；得出结论：光合作用强度随______而增加。

（4）图二甲；乙两烧杯中；______烧杯中的液体是酒精，直到叶片变成______色，取出叶片并清洗。

（5）步骤④中；如果滴加碘液后叶片变成______色，说明金鱼藻光合作用产生了______。

25、下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。。组别甲乙丙丁实验处理1用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭，不注入物质。不作任何处理2将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率请回答：（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜＿＿＿＿、湿度和通风等环境条件。（2）如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响。（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是＿＿＿＿＿＿＿。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会＿＿＿＿＿＿＿（填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。评卷人得分五、作图题(共2题，共14分)26、食物进入人体后；经人体的消化；吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题．

（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括____，消化后的产物经过过程[a]____进入A____系统．如果一边吞咽食物一边说笑，会导致食物误入气管，这是因为吞咽时____来不及盖住喉口．

（2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是____．

（3）经过[e]和[f]过程，血液性质的变化是____．

（4）血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊壁的____作用和肾小管的____作用后，血液中的____明显减少．

（5）图示中属于排泄的途径是哪几条？____（填字母）．27、如图是食物经过人体消化道时；淀粉；脂肪和蛋白质被化学性消化的程度以及水分被吸收的情况（图中字母表示组成消化道的各个器官，甲、乙、丙、丁4条曲线分别表示不同的物质）据图回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物质中，肝脏病变后其消化过程受到显著影响的是[____]____，有胃液参与的消化是[____]____，有唾液参与的消化是[____]____，不经消化就可以直接吸收的是[____]____．

（2）消化和吸收的主要场所是[____]____．评卷人得分六、其他(共4题，共28分)28、嗅觉感受器位于____，叫做____，味觉感受器叫做____，主要分布于____．29、依据如图所示的几种微生物形态结构示意图；回答：

（1）引发流行性感冒的生物类群是____．（填字母代号）

（2）制作葡萄酒时，可以利用图中____．（填字母代号）

（3）属于真菌的是____（填字母代号），其营养方式属于____．

（4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同是____．

（5）在外界条件适宜的情况下，A、B、两种生物的繁殖方式分别是____、____．

（6）上述微生物图中属于单细胞的是____（填字母代号）．

（7）细菌在适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么100个细菌3小时后的数目是____个．30、请各列举一种符合下列特征的动物．

（1）结构简单，有口无肛门：____．

（2）身体柔软，靠贝壳来保护：____．

（3）生活在水中，体表长有质地较硬的甲：____．

（4）会飞的无脊椎动物：____．

（5）会飞的哺乳动物：____．31、请根据图回答下列问题．下图是某同学所绘的衣藻；病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物．在图下依次标出它们的名称：

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，据此解答．【解析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，所以世界上最大的生态系统是生物圈．

故选：C．2、C【分析】【分析】哺乳动物特有的结构是体内有膈，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，据此答题．【解析】【解答】解：A；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物；都用肺呼吸，故不正确；

B；鸟类和哺乳动物；都是恒温动物，故不正确；

C；胎生哺乳是哺乳动物所特有的；其它动物大多数是卵生，故正确；

D；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物；体内都有脊柱，故不正确．

故选：C3、D【分析】【分析】本题考查的是视野中的物像，视野中的物像是实物的倒像．【解析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”

故选D．4、C【分析】【分析】本题考查的是听觉的形成过程，解答此题的关键是掌握听觉的形成过程，可结合耳的结构示意图进行记忆。【解答】听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。故选C。

【解析】【答案】C5、A【分析】解：A；氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧；植物的呼吸作用消耗氧气，种子萌发消耗了大量的氧气，因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。

B；萌发的种子进行呼吸作用；产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。

C；此图能验证光合作用产生氧气；金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。

D；丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用；D不符合题意。

故选：A。

（1）光合作用的条件是光照；场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；

（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程；

（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程．

要熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握．【解析】A6、B【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．【解析】【解答】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示：

故选：B二、填空题(共6题，共12分)7、相对性状圆粒N条HhHH或Hh【分析】【分析】（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

（2）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体【解析】【解答】解：（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式；在遗传学上被称为相对性状．

（2）4和6都是圆粒杂交；后代出现了皱粒，表明圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状，因此“通过分析图表可知”，圆粒属于显性性状．

（3）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；“已知豌豆体细胞中有N对染色体，在亲本l和2杂交时”，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是N条．

（4）“控制显性性状的基因用H表示；控制隐性性状的基因用h表示”，则圆粒的基因型是HH或Hh，皱粒的基因型是Hh．2皱粒（hh）遗传给3的基因一定是h，因此3圆粒的基因组成是Hh．

4；5遗传给10皱粒（hh）的基因一定是h；因此4、5圆粒的基因组成是Hh，遗传图解如图：

．

从图中看出；图示中的个体9的基因组成是HH或Hh．

故答案为：（1）相对性状。

（2）圆粒。

（3）N条。

（4）Hh；HH或Hh8、略

【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．【解析】【解答】解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：脊椎无脊椎9、略

【分析】【分析】达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出；古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，属于可遗传的有利变异．因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了可遗传的变异．

（2）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．图B说明地球环境变得干旱；缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶．因此，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异．

（3）图C说明有利变异的个体能生存下来；并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉．

（4）从图中可以看出；在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了．

（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中；起到了选择作用．

（4）达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．适者生存是自然选择的结果．

故答案为：

（1）变异；

（2）长颈；有利变异；不利变异；

（3）有利变异；不利变异。

（4）自然选择10、略

【分析】【分析】根据种子子叶的数目，被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物两大类．【解析】【解答】解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物；都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；如高粱；玉米等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、菜豆等都属于双子叶植物．

故答案为：双子叶植物；单子叶植物11、略

【分析】【分析】从图中可以看出：图1中，A家鸽属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C蝴蝶属于节肢动物，D大熊猫属于哺乳动物，图2是鸟卵的结构，1胚盘、2外层卵壳膜、3系带、4内层卵壳膜、5气室、6卵黄、7卵黄膜，8卵白．【解析】【解答】解：（1）按照生殖方式；动物可以分为卵生和胎生．A家鸽是卵生，B青蛙水中产卵，水中受精，C蝴蝶也是卵生，为一组；D大熊猫的生殖特点是胎生哺乳，为另一类．青蛙的生殖特点是体外受精，雌雄蛙分别把精子与卵细胞排在水中，在水中形成受精卵，可见，青蛙的生殖和发育都离不开水．

（2）变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异；如B青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙．C蝴蝶的发育过程是：卵→幼虫→蛹→成虫．它们的共同发育特征是变态发育．

（3）图2中；将来发育成雏鸟的部分是1胚盘，因为胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成胚胎．鸟卵一般都是一端大，一端小，这样的形状不至于使鸟卵滚落的太远，有利于亲鸟的寻找和孵化．

故答案为：（1）A；B、C为一组；D为一组；青蛙；（2）都是变态发育；

（3）1；胚盘；不至于滚落的太远，有利于亲鸟的寻找和孵化．12、略

【分析】【分析】此题考查尿的形成过程尿的形成，包1肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用有关知识．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出：a是肾小球，b是肾小囊；c是肾小管．

（2）尿的形成过程是：尿的形成包括a肾小球和肾小囊壁的滤过和c肾小管的重吸收作用，血液流经a肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到b肾小囊腔形成原尿；

（3）当原尿流经C肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

若尿液中出现了葡萄糖；说明肾小管的重吸收作用发生了病变或者此人的胰岛素分泌不足，因为胰岛素可以调节糖的代谢．

故答案为：

（1）肾小球；肾小囊；肾小管

（2）原尿

（3）尿液三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图所示：【解析】【解答】解：血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：若心脏的左右相通，必然会导致动脉血于静脉血混合，降低了血液输送氧气的能力．因此心脏左右心室是不相通的．

故答案为：×14、×【分析】【分析】此题考查科学探究的基本步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论，据此答题．【解析】【解答】解：学探究的基本步骤：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论5个步骤；当然对于一些简单的探究，不一定这5个步骤都具备．也就是说并不是说每一次探究都要求一成不变或缺一不可，而是可以随实际需要进行调整的，要求具体问题具体对待．比如有些简单的实验我们可以直接跳过前两步直接进行计划的制定与实施．

故答案为：×15、√【分析】【分析】细胞通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大细胞的体积，分裂和生长，使生物体由小长大．细胞分化形成不同的组织，使结构复杂．【解析】【解答】解：细胞分裂是指细胞有一个分成两个的过程；其结果是使细胞数目增多了；细胞生长是指细胞由小长大的过程，其结果是使细胞体积增大了．植物体由小长大的主要原因是细胞数目增加的同时体积不断增大．

故答案为：√16、√【分析】【分析】植物的组织主要有：保护组织；营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

。

名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力【解析】【解答】解：输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】合理营养的含义是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．据此解答．【解析】【解答】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】鸟卵的结构。

1；卵壳：坚硬；起保护作用；有小孔透气．

2；气室：内充满空气；为胚胎发育提供氧气．

3；卵壳膜：包裹内部物质；具有保护作用．

4；卵白：为胚胎发育提供营养物质；具有保护作用．

5；卵黄：卵细胞的主要营养部分；为胚胎发育提供营养物质．

6；卵黄膜：起保护作用．

7；系带：同定卵黄（位于卵黄上；一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）．

8；胚盘：含有细胞核．未受精的卵；胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎．

【解析】【解答】解：由分析可知：胚盘是指在卵黄表面中央有一圆盘状的小白点；是鸡卵胚胎发育的部位．卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质．

故答案为：×19、×【分析】【分析】（1）生态系统是由植物（生产者）；动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．

（2）细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．【解析】【解答】解：在生态系统中大多数的细菌；真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等；归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．但并不是所有的微小生物都是分解者，如还有部分微小生物是生产者，如光合细菌、硝化细菌等；还有一部分微小生物是消费者，如各种病毒和致病菌．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病，血吸虫的中间寄主是钉螺，分析解答．【解析】【解答】解：血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病．血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺；在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性．由此可见：血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人．

故答案为：√21、×【分析】【分析】酸雨是指溶液PH小于5.6的雨水，正常雨水的PH约为5.6．【解析】【解答】解：实际酸雨的成分是硫酸和水；二氧化硫是造成酸雨的主要原因，我国的酸雨主要是大量燃烧含硫高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因，酸雨的pH值小于5.6．在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾；钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠．此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少．平时下的雨有时也是酸性的，如果PH不小于5.6也不能称之为酸雨．

故答案为：×四、实验探究题(共4题，共8分)22、B瓶中的澄清石灰水变浑浊蜡烛在A瓶中燃烧的时间比B瓶中长二氧化碳氧气【分析】解：（1）呼出的气体中比空气中的二氧化碳含量明显增加；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此探究一的实验结果是：B瓶中的澄清石灰水变浑浊；呼出的气体中比空气中的氧气含量明显减小，氧气有助燃的特性，因此探究二的实验结果是：蜡烛在A瓶中燃烧的时间比B瓶中长；

（2）通过探究；可以证明：人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气，氧气的含量低于空气．

故答案为：（1）B瓶中的澄清石灰水变浑浊；蜡烛在A瓶中燃烧的时间比B瓶中长。

（2）二氧化碳；氧气。

（1）人体呼出的气体与吸入的气体主要成分如表：。气体成分吸入气体（%）呼出的气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9（2）呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水；并释放出能量的过程．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性．氧气有助燃的特性．

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．【解析】B瓶中的澄清石灰水变浑浊蜡烛在A瓶中燃烧的时间比B瓶中长二氧化碳氧气23、①细准焦螺旋右下100倍D③④①②碘液【分析】解：（1）图1中要使视野①变为视野②；应调节图2中标号①细准焦螺旋所示结构；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要使视野③变为视野④，应将装片向右下方移动；显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。所以要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，显微镜放大倍数是100（倍）；

（2）A；当物镜没有对准通光孔；光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野。这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可。A不符合题意；

B；反光镜对准光源；光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野。B不符合题意；

C；光圈对准通光孔；光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野。与光圈的大小无关。C不符合题意；

D；物镜对准通光孔；就能让光线通过，与使用了低倍镜或高倍镜无关。D符合题意；

（3）图中物像位于视野中央偏右下方③；先要把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。这样可以看到模糊的物像④，然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的物像①．此时再转动细准焦螺旋，使物像变清晰②；

（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时；染色所用的染液是碘液。

故答案为：

（1）①细准焦螺旋；右下；100倍；

（2）D；

（3）③④①②；

（4）碘液。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、吸、染；

（2）观图可知：①是细准焦螺旋；②是转换器、③是反光镜；④⑤是物镜、⑥⑦是目镜，解答即可。

掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤是解题的关键。【解析】①细准焦螺旋右下100倍D③④①②碘液24、氧气强设置对照实验光照强度的增加乙黄白蓝淀粉【分析】解：（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程。可见烧杯里出现的小气泡中的气体是氧气。氧气有助燃的特性；因此木条复燃。气泡越多，说明光合作用放出的氧气越多，表示光合作用越强。

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。据图1可见：实验中灯管放置三个距离用以改变光照强度，目的是设置对照实验。

（3）据图三可见：光合作用强度随光照强度的增加而增加。

（4）酒精能溶解叶绿素；图二中甲装的是清水，乙装的是酒精，脱色后叶片变成黄白色。

（5）碘液遇淀粉变成蓝色。将叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象变蓝色；说明金鱼藻进行了光合作用，光合作用的产物是淀粉。

故答案为：（1）氧气；强；

（2）设置对照实验；

（3）光照强度的增加；

（4）乙；黄白；

（5）蓝；淀粉；

（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程。光合作用的表达式：

（2）氧气有帮助燃烧的特性；如用带火星的木条，靠近装满氧气的瓶口，木条猛烈燃烧，表明氧气有帮助燃烧的特性。

知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料。认真分析实验装置，认清装置中的每一部分在实验中所起的作用是解答本题的关键。【解析】氧气强设置对照实验光照强度的增加乙黄白蓝淀粉25、略

【分析】试题分析：（1）鸟类的体温约为40℃，要想孵化鸡卵，必须提供和鸟类体温相同的孵化环境．（2）如果要说明创口对实验结果没有影响，变量应为“是否有创口”，此时丙组与丁组为对照实验．（丙有创口，丁无创口）如果要说明注入清水对实验结果没有影响．变量应为“是否有清水注入”，此时丙组与乙组为对照实验．（丙无清水注入，乙有清水注入）（3）如果要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，变量应为“是否有污染的河水注入”，那么则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是一定是污染的河水，如果甲组孵化率明显低于其他各组，那么污染的河水就降低了鸡卵的孵化率．考点：本题主要生物与环境的关系，生物适应环境，环境影响生物．【解析】【答案】（1）温度（2）丁；乙（3）污染的河水；降低五、作图题(共2题，共14分)26、略

【分析】【分析】图为食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，图中示相关的一部分生理过程是：[A]为循环系统，[a]表示吸收，[b]表示不能被消化的食物残渣通过消化道被排出体外，[c]氧气进入呼吸系统，[d]二氧化碳通过呼吸系统被排出体外，[e]氧气进入循环系统，[f]表示组织细胞产生的二氧化碳通过循环系统被运输到呼吸系统，[g]表示尿液被排出体外．【解析】【解答】解：营养物质中的淀粉；蛋白质和脂肪必须通过消化才能被吸收．淀粉的消化从口腔开始；在口腔中被唾液分解成麦芽糖，再在小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解成葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始，在胃中在胃液的作用下被初步消化，再在小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解成氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解成甘油和脂肪酸．小肠是消化和吸收的主要场所，吸收是指营养物质由消化道壁进入血液循环系统的过程．血液在人体的流动方向是：静脉→心房→心室→动脉，是因为心脏和血管中的瓣膜能够防止血液倒流，能够保证血液在人体内有这样一个流动方向．血液循环的途径分为肺循环和体循环，肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，结果是血液由静脉血变为动脉血；体循环的途径是：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，结果是由动脉血变为静脉血．排泄的途径有三条：大多数的水、无机盐、尿素等以尿液的形式通过泌尿系统排出，二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出，少量的水、无机盐、尿素等以汗液的形式通过皮肤排出．

所以（1）食物中的蛋白质；在消化道内被消化的场所包括胃和小肠，消化后的产物经过过程a吸收进入A循环系统．鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．

（2）在A系统内；血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流．其主要原因心脏和血管中的瓣膜能够防止血液倒流．

（3）经过[e]和[f]过程；血液性质的变化是静脉血变为动脉血．

（4）图示d和g属于排泄．

故答案为：（1）胃；小肠；吸收；循环；会厌软骨（2）有瓣膜（3）静脉血变成动脉血。

（4）过滤；重吸收；尿素（5）d、g27、略

【分析】【分析】食物的消化过程。

图示中，A、B、C、D、E、F表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠、F是肛门；曲线甲表示脂肪；乙表示淀粉，丙表示蛋白质丁表示水．据此解答．【解析】【解答】解：（1）脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆