河南省濮阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

河南省濮阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读一读，书写规范字。

lǐmào

háomài

jiǎnyuè

míméng

kāngkǎi

yōulǜ

qínjiàn

níngshì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在横线内填入恰当的字，把词语补充完整。

世界顶级交响乐团的演奏真是精彩，乐曲时而如汹涌澎_____的浪潮，时而如涓涓细流的小溪。听众们个个全神_____注，陶醉其中。结束曲的表演设计别出心_____，在乐曲达到高潮时，音乐厅天花板上散落下无数的气球，将音乐会气氛推至顶点。2）.根据语境补写句子。

（1）【遇见春天】杜牧用“_______________，水村山郭酒旗风。”来描绘江南春光的声色之美；朱熹用“等闲识得东风面，_______________。”来描绘春日寻芳所得。

（2）这学期的语文课本中，你最喜欢的一句鲁迅的名言“_______________”3）.诗文经典，温故知新。

（1）为了老百姓，周恩来总理呕心沥血，真的做到了“鞠躬尽瘁，_________。”

（2）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“__________，___________。”

（3）站在金沙江边，站在大渡桥上，我想起了《七律•长征》中运用对比手法表现红军英勇的诗句：“____________，____________”。

（4）生活中总会邂逅小美好：“____________，____________”，让王安石感受到友人的勤劳、庭院的整洁；“____________，___________”，让辛弃疾忘记路途远近，平添几分怡然自得的乐趣。

（5）抗金名臣李纲坚守国土：“祖宗疆土，_________，不可以尺寸与人。”4）.写出下面加点字的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。善：____________

（2）孔子不能决也。决：_______________5）.5.根据情境写出诗句名言。（1）一句句古诗词总能为我们描绘出一幅幅生动的画面：“_______，浪淘风簸自天涯”让我们遥望到黄河的壮阔；“____________，____________”让我们欣赏到江南春天的美丽；“________，____________”让我们领略到到山水田园的美好；“明月别枝惊鹊，________”又让我们感受到了乡村月夜的恬静。（2）发明“天眼”的南仁东，扎根大山的张桂梅，将生命科学作为毕生志业的李文辉，醉心海上风电机组设计研发的许移庆……这些人用实际行动诠释着鲁迅先生的一句名言：“我们从古以来，就有___的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有______的人……这就是中国的脊梁。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组中加点字读音相同的一项是（）A．华山

华罗庚B．脉络

脉脉无言C．观察

白云观D．丑恶深恶痛绝2）.下列语句中与例句运用的修辞手法不同的一项是（

）

人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。A．再见了，亲人！再见了，亲爱的土地。B．我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！C．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿一动不动。D．他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。3）.小明把书法作品和人名标签弄混了。请你借助下列信息帮他找出赵孟頫的作品。（）

①赵孟頫是元代著名书法家，以楷书闻名。

②运笔自然，点画圆润多姿。

③整体上显得秀丽柔美、稳健大方。

④结构严谨端庄、平正宽绰。A．B．C．D．评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的句子，说说加点部分有什么共同的特点。再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

我饿得简直要吃下一头牛了。

词语：欢喜

安静厚

激动

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

回归的

步伐

饱尝

归航

漫长的

曙光

充满

痛苦

生存的

航向

企盼

沧桑

前进的

岁月

历尽

希望2）.连一连。

①千里莺啼绿映红

A．《六月二十七日望湖楼醉》

a．贺知章

②笑问客从何处来

B．《江南春》

b．王安石

③九曲黄河万里沙

C．《书湖阴先生壁》

e．杜牧

④茅檐长扫净无苔

D．《浪陶沙》

d．刘禹锡

⑤望湖楼下水如天

E．《回乡偶书》

e．苏轼评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排序。

(

)一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

(

)开始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

(

)小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

(

)夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。2）.排列句子。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)它的形状是弯弯的，像个小月牙。

(

)剥开果皮，露出了白色的果肉。

(

)香蕉是我最喜爱吃的水果。

(

)果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《爱的教育》的作者是亚米契斯，书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。_____

2．“万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律·长征》，“等闲”的意思是“随随便便”。_____

3．通过学习《竹节人》，我知道了要根据阅读的目的选择适合的阅读方法。_____

4．《西江月·夜行黄沙道中》中，“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.实战演练。《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？[注释]①瓜洲：在今江苏省长江北岸。②京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜洲隔江相望。③钟山：即南京的紫金山。王安石在江宁（南京市）时曾居住在钟山脚下。1．结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人什么样的感情。

_______________________________________

2．“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？

______________________________________

3．请运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。

______________________________________

4．用“明月”意象表达相思之情在中国古典诗歌中很常见，请另外写出两句这样的古诗句（两句应取自不同诗作）

_____________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

校园是我们积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头，我们从校园这个人生码头起锚，开着人生之船扬帆远航。六年的小学生涯，青青校园里留下了我们几多的欢乐，几多的忧愁，请你围绕“校园”这一话题，选择校园生活中难以忘怀的人、事或景物，自拟题目，写一篇不少于400字的习作。

要求：语句通顺，内容真实具体，有一定的叙述顺序，感情真挚，能较正确的使用标点符号。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内组文阅读。《那个星期天》节选（史铁生）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。《秋天的怀念》节选（史铁生）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。……那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。1．选文（一）运用不同的事例表达了这一段的中心意思：2．一切景语皆情语。作者擅长通过具体的环境描写，抒发自己的感情。请举例：文段描写的环境和景物表达的心境和感情选文（一）院子很大，空空落落_______选文（二）______________3．对比阅读两则选文，下列说法有误的是（

）A．选文（一）侧重写我“盼”母亲带我出去。B．选文（二）侧重写母亲“盼”着带我出去。C．选文（一）我的心情由焦急变为兴奋。D．选文（二）母亲的心情由不安转为欣喜。4．恰当的修辞，能增强文章情感的表达。请仿照选文（一）划线句子，写一写选文（二）中母亲的“高兴”：

她高兴得一会坐下，一会站起，想象我出门时高兴的样子，想象_______________，想象_________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.句中加点词语用得不正确的是__________

A．公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。

B．画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔一般。

C．她的歌声犹如黄钟大吕，把人们的思绪带进了那广阔无边的美丽草原。

D．这篇文章，形散而神不散，文字行云流水般自然畅快，值得一读。

我认为可以将使用不正确的词语换成__________2）.选择合适的描写方法填在句子后面的横线上（填序号）。①环境描写②神态描写③动作描写④语言描写⑤心理描写（1）但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。_____

（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。_____

（3）“你过