足球大腿、胸部停球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球大腿、胸部停球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、课程基本信息

1.课程名称：足球大腿、胸部停球

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高足球停球技巧。

2.增强学生的观察力和判断力，提高足球比赛中的应变能力。

3.培养学生的团队协作精神，学会在比赛中相互配合。

4.培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心和毅力。三、学情分析

高二年级的学生在体育与健康课程中已经具备了一定的足球基础，能够进行简单的足球运动。在知识层面，学生对足球的基本规则、技巧有所了解，但对高级技巧如大腿、胸部停球的理解和应用还不够深入。在能力方面，学生的足球技能水平参差不齐，部分学生能够熟练进行基本的停球动作，而部分学生则存在动作不规范、协调性不足等问题。在素质方面，学生的体能和耐力有所提升，但心理素质和比赛中的战术意识仍需加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响教学效果的发挥。此外，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、配合不佳的问题，这需要教师在教学中加以引导和纠正。

针对高二学生的这些特点，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过示范和练习，帮助学生掌握大腿、胸部停球的基本技巧；其次，通过分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力和战术意识；最后，通过教学活动和比赛，培养学生的运动兴趣和自信心，激发学生在足球运动中的潜力。四、教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、球门、标志桶、秒表、计时器

-课程平台：体育教学平台、学校内部教学资源库

-信息化资源：足球技术教学视频、足球比赛集锦、在线足球教学软件

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物示范、分组练习、游戏化教学五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师与学生进行简单的互动，询问学生对足球停球技巧的了解和掌握情况。

2.展示一段足球比赛中精彩停球视频，激发学生的学习兴趣。

3.提出本节课的学习目标：掌握大腿、胸部停球的基本技巧，提高足球比赛中的应变能力。

二、基本技术讲解与示范（10分钟）

1.老师详细讲解大腿、胸部停球的基本动作要领，包括停球前的观察、身体姿势、触球部位、身体协调等。

2.老师进行示范，让学生直观了解动作要领。

三、分组练习（20分钟）

1.将学生分成若干小组，每组6-8人。

2.第一组进行大腿停球练习，第二组进行胸部停球练习。

3.老师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

四、分组比赛（15分钟）

1.每组选出一名队长，负责组织本组队员进行比赛。

2.比赛规则：每组队员轮流进行停球，停球成功的队员为本组加一分，最后积分高的小组获胜。

3.老师观察比赛过程，对学生的表现进行评价。

五、拓展训练（10分钟）

1.老师讲解停球技巧在比赛中的应用，如如何利用停球摆脱对手、创造射门机会等。

2.学生根据老师的讲解，进行实战演练。

六、总结与反馈（5分钟）

1.老师对本节课的学习内容进行总结，强调大腿、胸部停球的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的收获和不足，老师给予针对性的指导。

具体教学内容如下：

1.大腿停球

（1）停球前的观察：观察球的飞行轨迹、速度和高度，判断球的落点。

（2）身体姿势：站立姿势，身体稍前倾，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲。

（3）触球部位：用大腿内侧或外侧触球，动作要迅速、准确。

（4）身体协调：保持身体平衡，避免因动作过大而失去平衡。

2.胸部停球

（1）停球前的观察：观察球的飞行轨迹、速度和高度，判断球的落点。

（2）身体姿势：站立姿势，身体稍前倾，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲。

（3）触球部位：用胸部正面对准球的飞行轨迹，用手臂支撑身体。

（4）身体协调：保持身体平衡，避免因动作过大而失去平衡。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球停球技巧的历史与发展：介绍足球停球技巧的演变过程，从早期的简单接球到现代的多种停球技巧，如挑球、弹射等。

-著名球员的停球技术分析：选取几位在足球史上以停球技巧著称的球员，如齐达内、罗纳尔多等，分析他们的停球动作和技巧。

-不同材质地面的停球特点：探讨在不同材质的场地上进行停球时，如草地、人造草、硬地等，球与地面的接触效果和球员的应对策略。

2.拓展建议：

-观看足球比赛集锦：推荐学生观看足球比赛集锦，特别是关注停球技巧的使用，学习专业球员的停球动作和时机把握。

-实践不同停球技巧：鼓励学生在家中或学校操场尝试不同的停球技巧，如挑球、弹射等，通过实践提高对停球技巧的理解和掌握。

-制作停球技巧学习卡片：学生可以制作学习卡片，记录不同停球技巧的动作要领和练习方法，便于复习和记忆。

-参加足球训练班或俱乐部：对于对足球有浓厚兴趣的学生，建议他们参加足球训练班或俱乐部，在专业教练的指导下进行系统训练。

-自主研究足球停球理论：鼓励学生自主研究足球停球的理论知识，包括物理学原理、运动生理学等，加深对停球技巧的理解。

-组织停球技巧比赛：在班级或学校内组织停球技巧比赛，让学生在比赛中练习和应用所学技巧，提高实战能力。

-分析足球教学视频：让学生观看足球教学视频，分析视频中教练员的讲解和示范，学习如何正确传授和练习停球技巧。七、反思改进措施

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：在教学中，我尝试将停球技巧的理论讲解与实践操作相结合，让学生在理解理论知识的基础上，通过实际操作来巩固和提升技能。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体设备展示停球技巧的动画和视频，让学生直观地看到动作要领，提高学习的趣味性和效率。

（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在教学过程中，我发现学生的足球基础和身体素质存在较大差异，导致部分学生在学习停球技巧时进度较慢。

2.教学方法单一：目前的教学方法主要集中在示范和练习，缺乏多样化的教学手段，可能无法满足所有学生的学习需求。

3.评价方式不够全面：评价方式主要依赖于课堂表现和练习结果，缺乏对学生在比赛中的实际应用能力的评价。

（三）改进措施

1.针对个体差异，实施分层教学：根据学生的基础和进度，将学生分成不同层次的小组，针对不同层次的学生制定相应的教学计划，确保每个学生都能得到合适的指导。

2.丰富教学手段，提高教学趣味性：除了传统的示范和练习外，可以引入游戏化教学、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.完善评价体系，关注学生实际应用能力：除了课堂表现和练习结果，增加对学生在比赛中的表现评价，如停球时的时机把握、与队友的配合等，全面评估学生的技能水平。

4.加强与学生的沟通，了解学习需求：定期与学生交流，了解他们在学习过程中的困难和需求，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.鼓励学生参与教学设计：让学生参与到教学设计的讨论中，提出自己的建议和想法，提高他们的学习主动性和创造力。

6.引入校外资源，拓展学习渠道：与足球俱乐部、专业教练合作，为学生提供更多的实践机会，拓宽他们的学习视野。八、板书设计

①大腿停球

-停球前的观察

-身体姿势：站立，稍前倾，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲

-触球部位：大腿内侧或外侧

-动作要领：迅速、准确

②胸部停球

-停球前的观察

-身体姿势：