2025年沪科新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版八年级化学上册阶段测试试卷104考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）

①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好；然后取出集气瓶正放在桌上。

②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中。

③将集气瓶盛满水；用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住。

④将饮料管小心的插入集气瓶内；并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．

A.①②③④

B.③②④①

C.②③①④

D.④③

2、某同学取一段纱窗网上的细铁丝；在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”现象，造成此实验失败的不可能的原因是（）

A.集气瓶的底部忘了铺一层细沙或少量水。

B.收集的氧气太少或纯度不高。

C.铁丝预热的温度未达到着火点。

D.铁丝生锈。

3、下列实验操作正确的是（）A.

稀释浓硫酸B.

倾倒液体C.

称量固体D.

过滤4、某粒子最外层有8个电子，下列对该粒子的判断中正确的是（）A.一定是阳离子B.一定是阴离子C.一定是稀有气体原子D.无法确定5、甲烷和水反应可以制备水煤气rm{(}混合气体rm{)}其反应的微观示意图rm{(}未配平rm{)}如图所示：

根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是rm{(}rm{)}A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气B.反应中含氢元素的化合物有三种C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化D.反应中甲和丙的质量之比为rm{4}rm{7}6、下列描述不正确的是rm{(}rm{)}A.氧气具有助燃性，氧气的浓度大小会影响燃烧的剧烈程度B.把带火星的木条伸入某气体中没有复燃，该气体中不含有氧气C.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中可能燃烧D.蜡烛燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应7、关于原子，分子叙述错误的是rm{(}rm{)}A.原子和分子都在不停的运动B.原子和分子在化学变化中都能够再分C.分子是原子构成D.原子和分子都是构成物质的微粒8、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是rm{(}rm{)}A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环B.实验室电解水时，负极端玻璃管内的气体是氢气C.生活中可以煮沸的方法降低水的硬度D.用滤纸过滤可以除去所有的杂质评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

10、用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为19g，游码读数为1.5g，你认为这种做法是（）A.无法确定药品的质量B.可计算出药品的质量为17.5gC.不正确的称量方法D.正确的称量方法11、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH312、下列对实验现象的描述正确的是rm{(}rm{)}A.水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生B.胆矾研碎：蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液后并加热：溶液中产生蓝色沉淀，加热后产生黑色固体D.石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳13、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的rm{dfrac{1}{5}.}造成这一现象的原因可能是rm{(}rm{)}A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、使用天平前应先把游码放在标尺的____处，检查天平是否____．称量时砝码放____盘，称量物放____盘．小明同学在左盘纸上放置氯化钠，右盘纸上放置10克砝码，游码标尺示数如图所示，此时天平平衡，则被称量的氯化钠的质量为____．

15、请将下列物质的序号填写在相应的表格中．

①空气②氧气③稀有气体④纯净水⑤澄清石灰水⑥汽水⑦自来水⑧蒸馏水⑨冰水混合物。纯净物混合物________16、分类是化学学习和研究的重要方法；分类标准不同所得分类结果也不同．

。分类分类标准类别一：空气；海水。

类别二：水、氧气、氧化铜从组成物质的种类多少分为______和______①烧杯②集气瓶③锥形瓶④量筒能用于加热的仪器：

______（填序号）；不能用于加热的仪器：______（同上）根据仪器能否加热来分17、请从rm{A-E}中选择合适的物质；用字母序号填空。

rm{垄脵}甲烷rm{垄脷}氦气rm{垄脹}明矾rm{垄脺}石墨rm{垄脻}石灰水甲烷rm{垄脵}氦气rm{垄脷}明矾rm{垄脹}石墨rm{垄脺}石灰水

rm{垄脻}用做检验二氧化碳气体的物质是________．

rm{(1)}用做检验二氧化碳气体的物质是________．rm{(1)}

rm{(2)}rm{(2)}

造成温室效应的物质是______．rm{(3)}

rm{(3)}可用于净水的物质是______．rm{(4)}18、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一装置二rm{(1)}利用铜粉消耗氧气测定空气中氧气的体积分数，加热铜粉时玻璃管内的实验现象____，反应方程式为____，该反应的基本反应类型为____；rm{(2)}实验过程中来回推拉注射器的目的是____；rm{(3)}根据下表提供的实验数据，完成下表。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数rm{30mL}rm{20mL}rm{12mL}____rm{(4)}装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是____；rm{(5)}实验结束，冷却至室温，如发现气球内有少量气体未挤入注射器，这将导致测量结果rm{拢脽拢脽拢脽(}填写“偏小”或“偏大”或“无影响”rm{)}19、下列是有关木炭的叙述：

rm{垄脵}木炭是灰黑色多孔性固体；rm{垄脷}木炭能燃烧；rm{垄脹}在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；

rm{垄脺}将木炭粉碎；rm{垄脻}木炭可制成黑火药；rm{垄脼}取一块木炭点燃；rm{垄脽}木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；

rm{垄脿}发出白光．

请根据以上叙述回答下列问题；将标号填写在空白处：

rm{(1)}属于物理性质的是______；属于化学性质的是______；

rm{(2)}属于物理变化的是______；属于化学变化的是______；

rm{(3)}属于化学反应现象的是______，属于化学反应条件的是______，属于用途的是______．20、写出文字表达式rm{(1)}镁带在空气中燃烧________________rm{(2)}铜在氧气中加热__________________21、下列用字母表示的八种物质由H；O、C、Fe中的几种元素组成．

（1）A；B是由相同元素组成；A是人体中含量最多的物质，写出B分解为A的化学方程式______．

（2）D；E在常温下均为气态氧化物；其中D可以作燃料，写出D转化为E的化学方程式______．

（3）M、N是由相同元素组成，M的化学式为FeaOb（a、b均为整数），其相对分子质量为160，则a：b为______；在一定条件下可以发生下列反应：N+4D=3Fe+4E；则N的化学式为______．

（4）X、Y是由3种相同元素组成．X可以由以上六种物质中的两种通过化合反应得到，写出该反应的化学方程式______．Y是一种可再生的绿色能源，其化学式为______．22、绿色化学的理想是不使用有毒原料力争从源头上断绝污染．____．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共2题，共12分)23、用来测定空气成分的方法很多，如图rm{1}所示为初中常用的测定装置，请回答下列问题：rm{(1)}实验中红磷要足量的原因是______________________________________________。rm{(2)}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的__________________。你认为导致这一结果的原因可能是____________________________rm{(}写一条即可rm{)}rm{(3)}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{(}如图rm{2}所示rm{)}该装置改进后的优点是___________________________________________________________。24、质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律；具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律。其中B；C装置均不能用来验证质量守恒定律。否定B装置的理由是：______。C装置存在一处明显的缺陷是______。

（2）小明将C装置进行改进；如图D所示。待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。则造成上述实验误差的原因是______。

A．该反应前后原子的种类；数目变少。

B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量。

C．空气的浮力作用干扰了实验结果。

D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律。

（3）图A实验中锥形瓶底部放细沙的目的是______；

（4）由上述实验可知；在化学反应前后，一定不变的是______（填数字序号）。

①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类。

（5）环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X根据生成X的多少；可以判断CO的含量，X的化学式是______。

（6）运用质量守恒定律解释蜡烛燃烧后质量减轻的原因是______。评卷人得分五、简答题(共4题，共12分)25、如图所示；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表．

。气体发生装置内物质的总质量反应前35.6反应后34.8（1）反应生成氧气的质量为______g（结果精确到0.1g；下同）．

（2）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．26、指出下图所示倾倒液体的操作中的rm{3}处错误：rm{(1)}____。rm{(2)}____。rm{(3)}____。27、炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一种雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。rm{垄脜}请你判断：“雪状”的物质是____；rm{垄脝}请你分别设计两个实验验证这种物质。操作步骤实验现象实验一实验二28、食品添加剂是指用于改善食品口味；延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质；合理使用有益人体健康，但如果被过度使用，则会危害人的健康。为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格的控制。

（1）血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者；缺铁易患贫血，一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市。根据卫生部铁强化剂添加标准，每100mL酱油中铁营养剂添加量是200mg，该营养剂中铁元素质量分数为12.5%．根据实验测得，酱油中铁只有10%能被人体吸收，以某人一天食用20mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素是______毫克；

（2）食盐氯化钠也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味；又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄入量不宜超过______克；

（3）了解了有关食品添加剂的知识后；当你在选购食品时应该______。

A．尽量选择色；香、味俱全的食品；以保证口味。

B．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量。

C．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

用排水法收集气体时；首先将集气瓶装满水，然后将集气瓶和玻璃片一起放入水槽，将饮料管插入集气瓶，并吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶正放在桌上即可；

故选B．

【解析】【答案】根据排水法收集气体的操作方法进行回答．

2、A【分析】

A；集气瓶底部忘了放少量水或沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的；与铁丝是否能够燃烧无关；

B；收集到的氧气量太少或纯度太低时；铁丝可能不燃烧；

C；铁丝的温度未达到着火点时；铁丝不燃烧；

D；铁丝生锈或表面可能含有油漆时；铁丝可能不燃烧．

故选A．

【解析】【答案】可以从氧气的含量；铁丝的洁净程度、温度等方面进行分析、考虑；从而得出正确的结论．

3、C【分析】【解答】解：A；稀释浓硫酸时；要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．

B；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误．

C；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；图中所示操作正确．

D；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．

故选：C．

【分析】A；根据浓硫酸的稀释方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

C；根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．

D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．4、D【分析】【解答】解：由于元素的原子在发生化学变化时易或得到电子而形成离子；从而达到8电子的稳定结构．对于不活泼的稀有气体元素，因其原子的最外层电子已达8电子．

A；粒子最外层有8个电子；该粒子可以是阴离子、阳离子，还可以为稀有气体元素原子，A选项中为阴离子，故A错误．

B；粒子最外层有8个电子；该粒子可以是阴离子、阳离子，还可以为稀有气体元素原子，B选项中为阳离子，故B错误．

C；粒子最外层有8个电子；该粒子可以是阴离子、阳离子，还可以为稀有气体元素原子，C选项中为稀有气体原子，故C错误．

D；粒子最外层有8个电子；该粒子可以是阴离子、阳离子，还可以为稀有气体元素原子，D选项中无法确定，故D正确．

故选D．

【分析】我们学习的粒子包括：原子、分子和离子，原子和离子可以互相转化，物质在发生化学变化时，其微观变化实质是分子的分解和原子的重新组合，因此元素的原子在发生化学变化时易或得到电子而形成离子，从而达到8电子的稳定结构．对于不活泼的稀有气体元素，因其原子的最外层电子已达8电子，据此分析解答；5、D【分析】解：据图可以看出，该反应是甲烷和水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，该反应的化学方程式为：rm{CH_{4}+H_{2}Odfrac{overset{;{脪禄露篓脤玫录镁};}{-}}{;}CO+3H_{2}}

A；水煤气的成分是一氧化碳和氢气；错误；

B；反应中含有氢元素的化合物是甲烷和水；是两种，错误；

C、反应前在甲烷中碳元素的化合价是rm{CH_{4}+H_{2}Odfrac{

overset{;{脪禄露篓脤玫录镁};}{-}}{;}CO+3H_{2}}反应后在一氧化碳中碳元素的化合价是rm{-4}发生了改变，错误；

D、反应中甲烷和一氧化碳的质量比为：rm{+2}rm{16}rm{28=4}正确；

故选D．

根据微观模拟示意图；写出有关反应的化学方程式，然后根据选项进行分析解答即可．

本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．rm{7}【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}氧气具有助燃性；氧气的浓度大小会影响燃烧的剧烈程度，正确；

B；把带火星的木条伸入某气体中没有复燃；氧气浓度小时，也不会复燃，不能说明该气体中不含有氧气，错误；

C；在空气中不能燃烧的物质；在氧气中可能燃烧，正确；

D；蜡烛燃烧属于氧化反应；但不属于化合反应，正确；

故选：rm{B}

A；根据氧气的性质分析；

B；根据氧气的检验分析；

C；根据氧气的性质分析；

D；根据蜡烛的燃烧分析。

本题主要考查了氧化反应和氧气的性质，难度不大，注意加强常见反应的现象的记忆即可完成。【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}分子、原子都在不断运动；说法正确；

B；分子在化学变化中可分解成原子；而原子在化学变化中不可分，说法错误；

C；分子是原子构成；说法正确；

D；分子和原子都是构成物质的微粒；说法正确；

故选B．

根据分子；原子的特性进行分析解答．

分子和原子都是构成物质的微粒，都很小，都在不停的运动，都有间隔；区别是分子在化学变化中可分而原子不可分．【解析】rm{B}8、D【分析】解：rm{A.}水通过三态变化实现天然循环；故正确；

B.实验室电解水时；正极端玻璃管内的气体是氧气，负极端玻璃管内的气体是氢气，故正确；

C.硬水是指含有较多钙；镁离子的水；煮沸能使钙、镁离子形成沉淀，析出，这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法，故正确；

D.过滤可以除去水中不溶性的杂质；而不能滤纸过滤除去所有的杂质，故D错误．

故选：rm{D}．

A.水通过三态变化；实现了自身的天然循环；

B.根据实验室电解水时；正极端玻璃管内的气体是氧气，负极端玻璃管内的气体是氢气进行解答；

C.根据硬水软化的方法来分析；

D.根据过滤可以除去水中不溶性的杂质进行解答．

水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．【解析】rm{D}二、多选题(共5题，共10分)9、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

10、BC【分析】解：天平实际上是一个等臂杠杆；在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量=药品质量+游码质量，故当左盘共放19克砝码，游码拨到1.5克时天平平衡，则称量物的实际质量=19克-1.5克=17.5克，在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．

故选BC．

根据天平的使用原理判断；天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：rm{A}水沸腾；试管底部产生气泡，试管口有白雾产生，故选项说法错误．

B；胆矾研碎；蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体，故选项说法正确．

C；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀；加热，氢氧化铜分解生成氧化铜和水，会观察到产生黑色固体，故选项说法正确．

D；石灰石和稀盐酸反应；白色固体表面产生了大量的二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

A；根据水沸腾时的现象；进行分析判断．

B；根据胆矾研碎时的现象；进行分析判断．

C；根据碱的化学性质；进行分析判断．

D；根据酸的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握酸与碱的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BC}13、AC【分析】解：rm{A}实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量，可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明rm{.}而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气rm{(}气体rm{)}同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】rm{AC}三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】

使用天平前应先把游码放在标尺的零刻度处；检查天平是否平衡．称量时砝码放右盘，称量物放左盘．根据图示知，游码所显示的数据是2.7克，所以被称量的氢氧化钠的质量是：10克+2.7克=12.7克．

故答案是：零刻度；平衡；右；左；12.7克．

【解析】【答案】根据图示知；天平的精确度为0.1克．事先将要托盘天平放置在水平的地方，把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡．称量物品时是“左物右码”．物品的质量=砝码的质量+游码的质量．

15、②⑧⑨|①③④⑤⑥⑦【分析】【解答】解：①空气中含有氮气；氧气等物质；属于混合物；

②氧气是由一种物质组成的；属于纯净物；

③稀有气体中含有氦气；氖气等物质；属于混合物；

④所谓的纯净水中含有水和一些溶于水的物质；属于混合物；

⑤澄清石灰水中含有水和氢氧化钙；属于混合物；

⑥汽水中含有水和碳酸等物质；属于混合物；

⑦自来水中含有水和一些溶于水的物质；属于混合物；

⑧蒸馏水是由一种物质组成的；属于纯净物；

⑨冰水混合物中含有一种物质水；属于纯净物．

填表如下：。纯净物②⑧⑨混合物①③④⑤⑥⑦【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．16、略

【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成；空气；海水属于混合物；纯净物是由一种物质组成，水、氧气、氧化铜属于纯净物；根据仪器能否加热来分：①烧杯③锥形瓶能用于加热的仪器，②集气瓶④量筒不能用于加热的仪器；故答案为：混合物；纯净物；①③；②④；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气；海水属于混合物；纯净物是由一种物质组成，水、氧气、氧化铜属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．根据仪器能否加热来分：①烧杯③锥形瓶能用于加热的仪器，②集气瓶④量筒不能用于加热的仪器．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆有关的概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】混合物；纯净物；①③；②④17、（1）⑤

（2）①

（3）③

（4）④

（5）②【分析】【分析】根据常见物质的性质与用途分析。【解答】rm{(1)}二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，故常用澄清石灰水检验二氧化碳气体；故答案为：rm{垄脻}rm{(2)}二氧化碳、甲烷都是常见的温室气体；故答案为：rm{垄脵}rm{(3)}明矾溶于水形成胶状物，可以吸附水中悬浮的固体杂质，故明矾常用于净水；故答案为：rm{垄脹}rm{(4)}石墨质地软，在纸上划过可以留下黑色的痕迹，故石墨可以作铅笔芯；故答案为：rm{垄脺}rm{(5)}氦气密度小且化学性质稳定，故常用于填充探空气球；故答案为：rm{垄脷}【解析】rm{(1)垄脻}rm{(1)垄脻}rm{(2)垄脵}rm{(2)垄脵}rm{(3)垄脹}rm{(3)垄脹}18、（1）红色粉末变黑色化合反应（2）使氧气与铜粉充分接触反应（3）16%（4）能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应（5）偏大【分析】【分析】本题考查空气中氧气含量的探究实验。根据已有的知识进行解答。【解答】rm{(1)}铜加热生成氧化铜，其现象为：红色粉末变黑色；反应的化学方程式为：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}该反应由“多变一”属于化合反应。故填：红色粉末变黑色；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反应；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}实验过程中来回拉动注射器的目的是：使氧气与铜粉充分接触反应。故填：使氧气与铜粉充分接触反应；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}空气的总体积为rm{(2)}反应后注射器中的气体体积为rm{(3)}说明消耗的氧气体积为rm{30mL+20mL=50mL}空气中氧气的体积分数为rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100拢楼=16拢楼}故填：rm{12mL}rm{20mL-12mL=8mL}rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100拢楼=16拢楼

}能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。故填：能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；rm{16%}rm{(4)}得到的氧气的体积偏大，这将导致测量结果偏大。故填：偏大。装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理的理由是：【解析】rm{(1)}红色粉末变黑色rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反应rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}使氧气与铜粉充分接触反应rm{(2)}rm{(3)16%}能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应rm{(4)}偏大rm{(5)}19、①②④⑦⑧⑥③⑤【分析】解：可以从物质的两种变化与两种性质的概念方面进行分析，rm{垄脵}木炭是黑色固体，属于物理性质，rm{垄脷}木炭能燃烧，属于化学性质，rm{垄脹}用木炭取暖属于物质的用途，rm{垄脺}木炭研碎属于物理变化，rm{垄脻}木炭制成黑火药属于物质的用途，rm{垄脼}取一块木炭点燃属于反应的条件，rm{垄脽}木炭在氧气中燃烧属于化学变化，rm{垄脿}发出白光属于反应的现象．

故答案为：rm{(1)垄脵}rm{垄脷(2)垄脺}rm{垄脽(3)垄脿}rm{垄脼}rm{垄脹垄脻}

物理变化和化学变化的区别是否有新物质生成；在化学变化中表现出来的性质称为化学性质；在物理变化中表现出来的性质称为物理性质；变化和性质是两种不同的概念，变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质本身具有的客观事实，性质常用“能”“容易”等表示．

本题主要考查了物质的性质、用途以及化学变化和物理变化等方面的内容，可以依据已有的知识进行分析判断．【解析】rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脺}rm{垄脽}rm{垄脿}rm{垄脼}rm{垄脹垄脻}20、（1）镁+氧气氧化镁

（2）铜+氧气氧化铜【分析】【分析】本题考查了文字表达式的书写方法，首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可。【解答】rm{(1)}镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁rm{(1)}氧气rm{+}氧化镁。故填：镁rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气rm{+}氧化镁；rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}铜在氧气中加热是铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反应的文字表达式为：铜rm{(2)}氧气rm{+}氧化铜。故填：铜rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧气rm{+}氧化铜。rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}【解析】rm{(1)}镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁rm{(2)}铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧化铜21、2H2O22H2O+O2↑2CO+O22CO22：3Fe3O4H2O+CO2═H2CO3C2H5OH【分析】解：（1）人体含量最多的是水，A、B是由相同元素组成，所以B是过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故答案为：2H2O22H2O+O2↑；

（2）D可以作燃料；D；E在常温下均为气态氧化物，所以D就是一氧化碳，E就是二氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；

故答案为：2CO+O22CO2；

（3）铁的想对原子质量是56，氧的相对原子质量是16，所以56a+16b=160；

化简得7a+2b=20，a、b为整数，所以a=2，b=3；

故答案为：2：3；

N+4CO=3Fe+4CO2，所以N中有三个铁原子和四个氧原子，故答案为：Fe3O4；

（4）Y是一种可再生的绿色能源，所以Y是酒精，X、Y是由3种相同元素组成，X可以由以上六种物质中的两种通过化合反应得到，所以X是碳酸，水和二氧化碳反应生成碳酸，故答案为：H2O+CO2═H2CO3，C2H5OH．

（1）根据人体含量最多的是水；A；B是由相同元素组成，所以B是过氧化氢进行分析；

（2）根据D可以作燃料；D；E在常温下均为气态氧化物，所以D就是一氧化碳，E就是二氧化碳进行分析；

（3）根据铁和氧的相对原子质量和M的化学式为FeaOb（a、b均为整数）进行分析；

根据D；E的化学式和质量守恒定律进行分析；

（4）根据Y是一种可再生的绿色能源；所以Y是酒精，X；Y是由3种相同元素组成，X可以由以上六种物质中的两种通过化合反应得到，所以X是碳酸进行验证即可．

在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件以及一些物质的化学式，根据方程式的书写规则书写方程式．【解析】2H2O22H2O+O2↑2CO+O22CO22：3Fe3O4H2O+CO2═H2CO3C2H5OH22、略

【分析】

绿色化学是21世纪化学发展的主导方向；其核心是利用化学原理从源头消除污染，所以绿色化学的理想是不使用有毒原料力争从源头上断绝污染是正确的．

故答案为：对．

【解析】【答案】根据绿色化学的内涵考虑回答本题．

四、探究题(共2题，共12分)23、（1）将空气中的氧气全部反应掉

（2）红磷不足（符合题意即可）

（3）避免对环境污染，使实验更精确【分析】【分析】本题考查空气氧气含量的实验探究。根据红磷量不足而氧气没有完全消耗或因装置漏气都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一分析；根据改进后实验装置优点进行分析解答即可。【解答】rm{(1)}红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，当红磷充足时，才能消耗完装置内空气中氧气，使实验更精确，故答案：将空气中的氧气全部反应掉；rm{(2)}如果实验中因红磷量不足而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹等，都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，故答案：rm{dfrac{1}{5}}红磷不足rm{(}符合题意即可rm{)}rm{(3)}由于红磷燃烧生成五氧化二磷，有毒，所以改进后的装置直接通过聚太阳光而引燃磷，避免了再次打开瓶塞而保持装置始终密封，减少了操作中人为因素所造成的偏差，可得到更准确的实验结果以及避免对环境污染，故答案：避免对环境污染，使实验更精确。【解析】rm{(1)}将空气中的氧气全部反应掉rm{(2)dfrac{1}{5}}红磷不足rm{(}符合题意即可rm{)}rm{(3)}避免对环境污染，使实验更精确24、酒精和水不能反应反应生成的二氧化碳逸出装置C防止锥形瓶受热不均而炸裂①②⑤CO2蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中【分析】解：（1）否定B装置的理由是酒精和水不能反应；

C装置存在一处明显的缺陷是反应生成的二氧化碳逸出装置。

故填：酒精和水不能反应；反应生成的二氧化碳逸出装置。

（2）造成上述实验误差的原因是空气的浮力作用干扰了实验结果。

故填：C。

（3）图A实验中锥形瓶底部放细沙的目的是防止锥形瓶受热不均而炸裂。

故填：防止锥形瓶受热不均而炸裂。

（4）由上述实验可知；在化学反应前后，一定不变的是原子种类，原子数目，元素种类。

故填：①②⑤。

（5）由I2O5+5CO=I2+5X可知，反应前后碘原子都是2个，反应前碳原子是5个，反应后应该是5个，包含在5X中，反应前氧原子是10个，反应后应该是10个，包含在5X中，X的化学式是CO2。

故填：CO2。

（6）蜡烛燃烧后质量减轻的原因是蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。

故填：蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，