2025年沪科版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林4、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽5、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。6、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出7、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后8、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）9、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、查字典。

“讯”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____11、把下面的字的读音补充完整。

棉絮。

絮x____

12、词语巧搭配。

____客人13、读《珍珠鸟》，填空。

《珍珠鸟》作者是现代作家____，这是一篇描写生动、富有诗情画意的____散文。课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“____”人到“____”人的变化过程，揭示出“____”这样一个哲理。14、给下面的的字选择正确的解释。

①清：A寂静；B清楚；C一点不留；D清贫。

清苦____清静____说不清____

②临：A对着；B来到；C照着字画摹仿；D将要。

临摹____临街____光临____15、写出下列词语的反义词。

不慎—____成功—____长远—____

畅通—____朝—____不识—____16、给多音字注音。

拖________看________航________

劳____________手____银________17、读诗文《菊花》；完成文学常识填空。

元稹（779—831），____字，唐代诗人。河南府（今河南省洛阳市）人。九岁能诗，十五岁明经及第。他与白居易共同开创浅切的新诗风，世评“____”。评卷人得分三、书写(共8题，共16分)18、抄写词语。

铃铛想法听见。19、抄写词语。

明白渠道灌溉。20、抄写词语。

广泛热爱改革。21、抄写词语。

热忱朦胧由衷。22、抄写词语。

忽然信箱偶然。23、抄写词语。

移动波浪。24、抄写词语。

私塾琅琅远涉。25、抄写词语。

撇嘴嫩芽腰肢。评卷人得分四、问答题(共1题，共8分)26、读课文《孔子学琴》；我们可以从孔子身上学到什么？

评卷人得分五、写作题(共1题，共3分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。4、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。5、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。6、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。8、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。9、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共8题，共16分)10、讠3讯息【分析】【分析】“讯”按部首查字法应查讠部；再查3画，组词讯息。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法，还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。11、ù【分析】【分析】此题考查把字的读音补充完整的能力。絮；声母是x，韵母u；声调是四声，音节是xù。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。12、慢待【分析】【分析】本题考查词语搭配情况。熟读课文。根据词语意思选择合适的词语搭配。如：慢待客人；招待客人。

【点评】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。13、冯骥才抒情怕人、喜人亲人、爱人信赖，往往创造出美好的境界【分析】【分析】这个题是考查学生对课文内容中心思想的掌握情况；《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人；近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感慨。

【点评】这样的题只有弄明白课文的内容以及中心思想，才能准确的做出这个题。14、DABCAB【分析】【分析】“清”字典意思有：安静；不烦：冷清。凄清。清闲。清静。明白，明晰：清楚。清晰。公正，廉洁：清廉。高洁，高尚的，高明的：清高。清楚∶清晰；明白；有条理。临lín字典意思有：从上向下看，在高处朝向低处：照临。临渊羡鱼（看着深潭里的鱼，很希望得到；喻只作空想，不做实际工作）。到，来：光临。莅临。亲临。遭遇，碰到：临时。面临。挨着，靠近：临近。临街。临终。临危。临阵磨枪。照样子摹仿字画：临摹。临帖。临写。

【点评】这个题是考查学生对多义字意思的掌握情况，同一个字组成不同的词语，意思也就不一样了。最好的办法就是把意思放到句子里读一读。15、谨慎失败短暂阻塞暮相识【分析】【分析】不慎：不小心。成功：获得预期的结果,达到目的。反义词失败。长远：指将来很长时间。通畅：通行无阻的；道路通畅。朝：早晨。反义词暮。不识：不知道；不认识。反义词：相识。

【点评】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

16、lèizhexínglèizhuóháng【分析】【分析】累léi〔累累〕a、连续成串，如“果实累累”；b、颓丧的样子。lěi连续，重叠，堆积：累计。累日。累积。累累。日积月累。连篇累牍。照原数目多少而递增：累进税。连及，连带：累及。牵累。拖累。累lèi疲乏，过劳：劳累。累乏。使疲劳：病刚好，别再累着。着zhāo（名）（累儿）下棋时下一子或走一步叫一着；比喻计策或手段：使花着。着zháo接触；挨上：上不着天；下不着地；感受；受到。燃烧；也指灯发光（跟“灭”相对）：炉子着得很旺。用在动词后、表示已经达到目的或有了结果：睡着了。入睡：睡着，歪打正着。着zhe表示动作的持续：他们正谈着话呢。表示状态的持续：大门敞着。用在动词或表示程度的形容词后面；加强命令或嘱咐的语气：你听着。加在某些动词后面；使变成介词：朝着。着zhuó穿（衣）：着衣。接触；挨上：着陆，附着，不着边际。使接触别的事物；使附着在别的物体上：着笔，着手，不着痕迹。着落：寻找无着。行háng行列：双行。排行：我行三。行业：内行，同行。某些营业机构：商行，银行。行xíng走：步行。古代指路程：千里之行始于足下。指旅行或跟旅行有关的：行程，行踪。流动性的；临时性的：行商。流通；推行：发行。做；办：举办。

【点评】这些但是多音字，要特别注意在不同的词语中读音不一样，特别是第一个，虽然是多音字，但是它们的读音是一样的。17、微之元轻白俗【分析】【分析】元稹（779—831）；字微之，唐代诗人。河南府（今河南省洛阳市）人。九岁能诗，十五岁明经及第。他与白居易共同开创浅切的新诗风，世评“元轻白俗”。他两人均曾企图以诗为救世之工具，共同致力于讽谕诗。其诗朴质深切，反映了广泛的现实生活。与此同时，他还遗有许多感伤性质的杰作。有许多歌咏元；白两人深厚友情的酬答诗。有《元白长庆集》。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。三、书写(共8题，共16分)18、铃铛想法听见【分析】【分析】铃铛：专指因受外力摇晃而发声的铃。想法：就是你自己的观点和看法。听见：听到。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、明白渠道灌溉【分析】【分析】明白：清楚;明确。渠道：在河；湖或水库周围开挖的排灌水道。灌溉：供给水。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、广泛热爱改革【分析】【分析】广泛：比通常情况有更大的权力；能力、范围或余地。热爱：形容爱的程度很深。改革：改掉旧的、不合理的部分；使更合理完善。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、热忱朦胧由衷【分析】【分析】热忱：热心；热衷，热诚，支持某人或一项目标的激动迫切之情。朦胧：月光不明，看不清朦胧的月色。由衷：衷心的，出自内心的由衷的感谢。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、忽然信箱偶然【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、移动波浪【分析】【分析】移动：改换原来的位置。波浪：由风与水之间摩擦引起的水面不平状。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、私塾琅琅远涉【分析