2025年新科版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某同学为了验证我们呼出的气体中含有水蒸气，设计了如图所示的实验方法，通过观察玻璃片上的水雾来达到目的，下列对此实验的反思评价，你认为不合理的是（）A.该方法简单易行B.该方法采用的玻璃片应冷而干燥C.该方法缺乏科学依据D.应再放一块玻璃片在空气中作对比2、如图是某反应过程的微观示意图，“”与“分别表示不同元素的原子．图中X处的粒子示意图是（）

A.B.C.D.3、玻璃仪器洗干净的标准是rm{(}rm{)}A.光亮透明B.内壁有水珠C.内壁的水成股流下D.内壁的水既不聚成水滴也不成股流下4、下列说法不正确的是A.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取rm{1隆芦2mL}

B.实验时；用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费。

C.给试管里的液体加热时，试管口要向上，并与桌面成rm{45^{circ}}角。

D.用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平5、某学生测定的下列实验数据及取用药品的用量中，合理的有rm{(}rm{)}

rm{垄脵}未说明用量的实验，取用固体只盖满试管的底部，取用液体为rm{2-3mL}

rm{垄脷}用rm{10mL}量筒量取了rm{8.3mL}水。

rm{垄脹}用托盘天平称取rm{17.57g}的石灰石。

rm{垄脺}给试管内固体加热时；试管应略向上倾斜。

rm{垄脻}向酒精灯内添加酒精至不要超过其容积的rm{dfrac{2}{3}}

rm{垄脼}用滴管取rm{1mL}液体约rm{20}滴．A.rm{垄脵垄脷垄脺}B.rm{垄脷垄脹垄脻}C.rm{垄脷垄脻垄脼}D.rm{垄脷垄脺垄脻垄脼}6、下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（）A.鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水B.液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的C.氧气的密度比空气略大D.通常情况下，氧气是无色无味的气体7、下列有关溶液的说法，不正确的是（）A.蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B.硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g，则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gC.在其他条件不变时，氮气的溶解度随着压强的升高而增大D.冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．

①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水____．

②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的____处最先碳化．

结论：蜡烛火焰的____层温度最高．

9、写出下列反应的化学方程式；并注明部分反应的基本类型。

rm{(1)}碳在氧气中充分燃烧：rm{{,!}_{______}}

rm{(2)}镁条燃烧：rm{{,!}_{______}}基本反应类型为rm{{,!}_{______}}

rm{(3)}过氧化氢在rm{MnO_{2}}催化下制rm{O_{2}}______基本反应类型为rm{{,!}_{______}}10、用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是______rm{(}填“俯视”、“仰视”或“保持水平”rm{)}．11、写出下列反应的表达式；并用相应的序号填空：

rm{(1)}硫在空气中燃烧______；

rm{(2)}过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气______；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧______；

rm{(4)}以上各反应中属于分解反应的是______，既是化合反应又是氧化反应的是______rm{(}填序号rm{)}12、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质；请将有关的序号填在横线上：①颜色②状态③气味④味道⑤硬度。

糖水和盐水______；氧气和水______；铜和铝______；水和酒精______。13、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途；有利于开展化学学习和研究．

（1）请从下列常见仪器图示中；选择恰当的字母序号填空。

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；

②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____；

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____；

④取用粉末状固体药品用到的仪器是____；

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____；

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是____．评卷人得分三、计算题(共6题，共12分)14、无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术；有良好的发展前景．某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．

（1）需硝酸钾______g，需水______ml（水的密度是1.0g/cm3）

（2）称取硝酸钾前要先调节天平平衡．若发现指针偏左；应该进行的操作是______，称量时先把砝码放在______盘的纸上，移动游码至总质量刚好是所需要质量，然后向另一托盘的纸上加硝酸钾至天平平衡．把称好的硝酸钾倒入烧杯；量取水读数时视线要与______保持水平．配制此硝酸钾溶液的步骤为______；______和______；配制过程中用到的仪器有天平、量筒______、______、______和______．

（3）若在量取水时俯视凹液面最低处；其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为______1.4%（填＞或＜或=）．

15、图用●代表氢原子；○代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

（1）该反应属于化学基本类型中的______；

（2）在B中补充画出相关粒子图形；使其表示正确；

（3）补充的依据是______．16、信息：①生活垃圾腐烂可产生沼气（主要成分为CH4）；焚烧垃圾可产生C02、S02等废气；②S02与C02具有相似的化学性质；都能与碱（如NaOH）反应生成盐和水．

阅读上述信息；回答下列问题：

（1）写出沼气燃烧的化学方程式______．

（2）你对焚烧垃圾的意见______（填“同意”或“反对”），理由是______．17、某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件rm{.}亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：

。项目亚硝酸钠rm{(NaNO_{2})}氯化钠rm{(NaCl)}水溶性易溶，在rm{15隆忙}时溶解度为rm{81.5g}易溶，在rm{15隆忙}时溶解度为rm{35.8g}熔点rm{271隆忙}rm{801隆忙}沸点rm{320隆忙}会分解，放出有臭味的气体rm{1413隆忙}跟稀盐酸作用放出红棕色的气体rm{NO_{2}}无反应rm{(1)}根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______；

rm{(2)}检验亚硝酸钠的方法可以是：______．18、钙是维持人体正常功能所必需的元素，如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书一部分，取一片钙尔奇，放入盛有rm{10}rm{g}稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟稀盐酸恰好完全反应rm{(}其他成分与稀盐酸不反应rm{)}烧杯内剩余物质质量为rm{11.34}rm{g}rm{.}请你计算：

rm{(1)}生成二氧化碳______rm{g}；

rm{(2)}每片钙尔奇中含碳酸钙的质量；

rm{(3)}服用这种补钙剂，每人每天摄取钙元素的质量．19、写出下列反应的文字表达式。

rm{(}rm{1)}木炭燃烧。

rm{(2)}铁丝燃烧。

rm{(3)}镁带燃烧。

rm{(4)}红磷燃烧。

rm{(5)}石蜡燃烧．评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)20、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E..}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B.}请据上述信息回答问题。

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式。

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因。

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式。21、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

rm{(1)B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红，快速放入集气瓶中；

rm{(2)C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

rm{(3)}请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．22、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

23、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

rm{(1)}由rm{A}图可知；硅的相对原子质量为______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中属于同种元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化学性质相似的原因是______相同．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：A；向冷而干燥的玻璃片上吹气；观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气，这种方法简便易行，故A正确；

B；因为要观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气；所以玻璃片应冷而干燥，故B正确；

C；该方法可以依据玻璃片上是否含有含有水蒸气；从而达到比较的目的，没有缺乏科学依据，故C错误；

D；使用两块同样的玻璃片；一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点，故D正确．

故选：C．

A；根据向冷而干燥的玻璃片上吹气；观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气进行解答；

B；根据观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气；所以玻璃片应冷而干燥进行解答；

C；根据该方法可以依据玻璃片上是否含有含有水蒸气进行解答；

D；根据进行对比实验的优点进行解答。

利用检验呼出气体中水蒸气含量的不同，结合他们的化学性质进行检验，从而发现呼出气体与空气的不同．【解析】【答案】C2、C【分析】解：对比反应前后微粒的变化，去掉一个未反应的分子，得到各物质微粒的反应关系图为：

由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变，则图中X处的粒子示意图是．由此可知；A；B、D错误，C正确．

故选C．

根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析图中X处的粒子示意图．

本题考查了化学反应的微观表示，完成此题，可以依据质量守恒定律及已有的知识结合图示进行．【解析】【答案】C3、D【分析】解：当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时；表示已洗干净．

故选：rm{D}．

根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可；洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净解答．

此题实际上属于实验性题目，课本上对这类题的叙述很详细，这就需要同学们认真读课本，理解性的把这些内容记住，不能死记硬背，要会灵活应用．【解析】rm{D}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{垄脵}未说明用量的实验，取用固体只盖满试管的底部，取用液体为rm{1-2mL}错误；

rm{垄脷}用rm{10mL}量筒量取了rm{8.3mL}水；正确；

rm{垄脹}天平的分度值为rm{0.1g}故不能用托盘天平称取rm{17.57g}的石灰石；错误；

rm{垄脺}给试管内固体加热时；试管口应略向下倾斜，错误；

rm{垄脻}向酒精灯内添加酒精至不要超过其容积的rm{dfrac{2}{3}}正确；

rm{垄脼}用滴管取rm{1mL}液体约rm{20}滴；正确；

故选C．

根据物质的取样以及实验的注意事项进行分析解答即可．

掌握常见的实验操作注意事项是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}6、A【分析】解：A；鱼能在水中生活；说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。

B；液态氧是淡蓝色的；固态氧也是淡蓝色的，故选项说法正确。

C；在标准状况下；氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度（1.293g/L）略大，氧气的密度比空气略大，故选项说法正确。

D；通常情况下；氧气是无色无味的气体，故选项说法正确。

故选：A。

根据氧气的物理性质（颜色；状态、溶解性、密度等）；进行分析判断。

本题难度不大，了解氧气的物理性质是正确解答本题的关键，是【解析】A7、B【分析】解：A．由溶液的概念可知；蔗糖溶液是均一的；稳定的混合物，故正确；

B．由溶解度的概念可知；硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g，则131.6g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g，故错误；

C．气体的溶解度随着压强的增大而增大；所以在其他条件不变时，氮气的溶解度随着压强的升高而增大，故正确；

D．硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大；随着温度的降低而减小，所以冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，故正确。

故选：B。

A．根据溶液的概念来分析；

B．根据溶解度的概念来分析；

C．根据影响气体溶解度的因素来分析；

D．根据不饱和溶液与饱和溶液的转化方法来分析。

熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物。知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系、溶解度的影响因素、溶解度的概念。【解析】B二、填空题(共6题，共12分)8、小|外层|外焰【分析】【解答】解：①由蜡烛浮在水面上；说明石蜡的密度比水小；故答案为：小．

②点燃蜡烛；蜡烛火焰分为外焰；内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，所以火柴梗与蜡烛火焰的外焰接触的地方最先炭化；故答案为：外层外焰．

【分析】①从蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小去分析．②从点燃蜡烛，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高去分析．9、略

【分析】解：rm{(1)}碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}CO_{2}}镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，该反应的特征是“一变多”，属于分解反应；故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应。

书写化学方程式时；必须熟悉反应物；生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律。只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点，才能作出正确的判断。

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应10、略

【分析】解：用量筒量取液体读数时；视线与液体凹液面的最低处保持水平．

故答案是：保持水平．

读数时；量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】保持水平11、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；符合“一变多”的特征；属于分解反应；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；

故答案为：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}12、④②①③【分析】解：糖水有甜味；盐水有咸味，故填：④；

氧气是气体；水是液体，故填：②；

铜是红色的；铝是银白色的，故填：①；

水无味；酒精有特殊的香味，故填：③。

物理性质主要有：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。可以根据物质的物理性质来鉴别物质。

本题主要考查了如何根据物质的物理性质来判断具体的物质方面的内容。【解析】④②①③13、略

【分析】

①属于玻璃仪器的是B滴管；C集气瓶、D烧杯、E水槽、H量筒、I试管；还可以直接在酒精灯火焰上加热，玻璃是热的不良导体，受热面积不能太大，太厚，故答案是：I；

②夹持镁条燃烧的；应该是耐高温的，且具有杠杆性能的，故答案为：A；

③在酒精灯上加热需要垫石棉网的；受热面积较大，瓶壁薄厚均匀的，故答案为：D；

④取用粉末状的固体药品；应有凹形的槽形装置，故答案为：G；

⑤吸取和滴加少量液体的应有存液装置和挤压排气装置；故答案为：B；

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器只有存储气体的装置；故答案为：C．

【解析】【答案】根据初中化学课本中所学的常用化学仪器；通过对照本题的仪器图示，和各仪器的功能，来分析确定．

三、计算题(共6题，共12分)14、略

【分析】

先根据溶质质量分数=溶质质量÷溶液质量×100%计算出所需溶质的质量和水的质量；所需硝酸钾的质量为150g×1.4%=2.1g，所需水的质量=150-2.1=147.9g，再换算出体积为147.9ml，故（1）答案：2.1147.9

称取硝酸钾前要先调节天平平衡；若发现指针偏左，说明左面偏重故把左侧平衡螺母向右旋动；天平称量应左物右码，故称量时先把砝码放在右盘的纸上；量筒读数视线要平视凹液面的最底部，最后在烧杯内搅拌使硝酸钾溶解即可．故（2）答案：把左侧平衡螺母向右旋动；右；量筒内凹液面的最低处；计算；称量、溶解；烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管．

俯视读数偏大；所以量取的水比实际需要的水少，故所得溶液溶质质量分数偏大．故（3）答案：＞

【解析】【答案】先根据溶质质量分数=溶质质量÷溶液质量×100%计算出所需溶质的质量和水的质量；再运用天平的使用方法和量筒的使用方法及配制溶液的步骤做好第（2）题，最后俯视读数偏大，所以量取的水比实际需要的水少，故所得溶液溶质质量分数偏大．

15、略

【分析】解：（1）由图中可知；反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故填：分解反应；

（2）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在B图中应补充2个●原子；故答案为：

（3）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变进行补充微粒；故答案为：化学反应前后原子的种类；个数不变．

依据●代表氢原子；○代表氧原子可知该反应是双氧水分解制的氧气与水的反应，根据化学变化的微观意义结合化学方程式进行分析即可．

本题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题，解题的关键是依据质量守恒以及对图示微粒的认识．【解析】分解反应；化学反应前后原子的种类、个数不变16、略

【分析】解：（1）沼气的主要成分是甲烷；所以沼气燃烧的反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，用观察法配平即可，反应条件是点燃．

故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘；会污染环境，故A符合题意，故填：反对；焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘，会污染环境。

（1）根据方程式的写法：一写二配三注明四等号对方程式进行书写；

（2）根据焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘进行解答．

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．【解析】CH4+2O2CO2+2H2O；反对；焚烧垃圾会产生有害气体和粉尘，会污染环境，故A符合题意17、易溶于水；熔点271℃；取少量待测物质与稀盐酸反应，若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠或取待测物质加热到320℃以上，若有臭味气体产生，则该物质为亚硝酸钠【分析】解：rm{(1)}物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质；如熔点，沸点，密度，溶解性等．

rm{(2)}检验亚硝酸钠一般用化学方法；可利用其加热分解放出有气味的气体的性质，或利用其与盐酸反应生成红棕色气体的性质．

故答案为：rm{(1)}易溶于水，熔点rm{271隆忙}rm{(}其他合理答案均可给分rm{)}

rm{(2)}方法一：取少量待测物质与稀盐酸反应；若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠．

或方法二：取待测物质加热到rm{320隆忙}以上；若有臭味气体产生，则该物质为亚硝酸钠．

rm{(1)}物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质，抓住其与化学性质的这一本质区别分析rm{(1)}答案；

rm{(2)}为了使结果准确；检验亚硝酸钠一般用化学方法，要从其化学性质入手．

要学会对信息的提炼和加工运用能力，能力的培养是素质教育的基本要求，信息题在中考中的地位也将会越来越突出．【解析】易溶于水；熔点rm{271隆忙}取少量待测物质与稀盐酸反应，若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠或取待测物质加热到rm{320隆忙}以上，若有臭味气体产生，则该物质为亚硝酸钠18、（1）0.66（2）设每片钙尔奇中含碳酸钙的质量为x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x0.66g

x=1.5g

（3）每人每天需要服用2片这种补钙剂，每人每天摄取钙元素的质量为

答：每片钙尔奇中含碳酸钙的质量为1.5g；每人每天摄取钙元素的质量为1.2g。【分析】【分析】本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。【解答】rm{(1)}由质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为rm{2.0g+10g-11.34g=0.66g}故答案为：rm{0.66}

rm{(2)}某种补钙剂“钙尔奇”的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据质量守恒定律，烧杯内质量的减少的质量即生成的二氧化碳质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应的碳酸钙的质量，设每片钙尔奇中含碳酸钙的质量为rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{0.66g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{0.66g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac

{x}{0.66g}}

rm{x=1.5g}rm{(3)}片，则每人每天摄入钙元素的质量然后根据元素的质量分数公式计算出碳酸钙中钙元素的质量分数，由说明书可知，使用这种补钙剂，每人每天需服用rm{2}片，则每人每天摄入钙元素的质量rm{=2}片rm{隆脕}碳酸钙中钙元素的质量分数，据此答题，片rm{2}碳酸钙中钙元素的质量分数，据此答题，

rm{=2}片这种补钙剂，每人每天摄取钙元素的质量为rm{1.5g隆脕2隆脕dfrac{40}{100}隆脕100拢楼=1.2g}

答：每片钙尔奇中含碳酸钙的质量为rm{隆脕}每人每天摄取钙元素的质量为每人每天需要服用rm{2}片rm{2}【解析】rm{(1)0.66}rm{(2)}设每片钙尔奇中含碳酸钙的质量为rm{x}

rm{x}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}

rm{+H}rm{+H}

rm{2}rm{2}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{0.66g}}

rm{O+CO}

rm{O+CO}每人每天需要服用rm{2}片这种补钙剂，每人每天摄取钙元素的质量为rm{1.5g隆脕2隆脕dfrac{40}{100}隆脕100拢楼=1.2g}

rm{2}每人每天摄取钙元素的质量为rm{隆眉}rm{隆眉}19、略

【分析】

rm{(1)}根据碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析；

rm{(2)}根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；

rm{(3)}根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析；

rm{(4)}根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析；

rm{(5)}根据石蜡和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水进行分析．

在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．【解析】解：rm{(1)}碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：木炭rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；

rm{(2)}铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：铁丝rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；

rm{(3)}镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，文字表达式为：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；

rm{(4)}红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；

rm{(5)}石蜡和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，文字表达式为：石蜡rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳rm{+}水．

故答案为：rm{(1)}木炭rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；

rm{(2)}铁丝rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；

rm{(3)}镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；

rm{(4)}红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；

rm{(5)}石蜡rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳rm{+}水．四、推断题(共4题，共12分)20、略

【分析】解：白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的硫放入rm{B}中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{D}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{B}为氯化钾，rm{D}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{E}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{E}是高锰酸钾；

rm{(1)}根据分析，rm{C}是氯化钾，rm{A}是氯酸钾，故填：氯化钾，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰；二氧化锰能加快氯酸钾的分解，且能生成氧气，故会使氯酸钾分解产生氧气的速率增加，产生的氧气的量增加，故填：高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能分解生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案为：

rm{(4)}氯化钾；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高锰酸钾受热分解会产生氧气；且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}条件为加热，催化剂为rm{KClO_{3}}

根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}在一定条件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}两种物质，其中rm{MnO_{2})}为无色气体，rm{A}为白色固体，将点燃的硫放入rm{B}中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{C}说明rm{B}是氧气，rm{C}是氯酸钾，生成的rm{B}为氯化钾，rm{D}为二氧化硫；向rm{B}中加入一种紫黑色固体rm{A}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{B}是高锰酸钾；据此解答。

本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据题干叙述结合已有的物质的性质进行。rm{D}【解析】氯化钾；rm{KClO_{3}}21、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精灯的外焰温度最高，在rm{B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

rm{(2)}在rm{C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

rm{(1)}根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

rm{(2)}根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

rm{(3)}从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈22、（1）试管集气瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在试管口处塞一团棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化剂（7）a将带火星的木条放在b导管口处，若木条发然，则已集满【分析】【分析】本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查，学生平时也要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器的名称，熟悉常见仪器的名称，rm{(1)}为试管rm{垄脵}为试管rm{垄脷}为集气瓶；故填：为集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{垄脵}rm{垄脷}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{(2)}或高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是rm{A}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{C}或rm{E}高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在试管口处塞一团棉花；加热高锰酸钾制取氧气首先要连接仪