2025年人教新课标四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气4、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林5、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。6、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、我是拼音小能手。____________艄公沉着从容8、给加横线字注音。

陌________准________9、选出括号中正确的汉字写在横线上。

①只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他____（绕饶）恕你。

②普罗米修斯的双手和双脚____（带戴）着铁环，被死死地____（销锁）在高高的悬崖上。10、加偏旁；变新字。

我——________扁——________

当——________辟——________11、给划线的字选择正确的读音。

轻________（xínxíng）凶________（měnměng）____首____（bǐbì）

________（luǎnnuǎn）生________（zǎozhǎo）泽________（sǔshǔ）于12、加偏旁；变新字。

半——________府——________惠——________13、读《但愿人长久》；按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。

苏轼埋怨月亮是因为它在____的时候变得这么____、这么____；但他想到世上本来就是____、____，就像天上的月儿____、____一样，他祝愿____常留人们心间，这样虽然____，也能共同拥有____!14、形近字组词。

防____仿____

枝____汁____评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、默写(共3题，共15分)16、补充完整《独坐敬亭山》

众鸟高飞尽，____，____，只有敬亭山。17、填一填。

①叶公好龙，____。②竹篮打水，____。③芝麻开花，____。18、默写《泊船瓜洲》这首古诗。

《泊船瓜洲》

____，____。____，____。评卷人得分五、判断题(共1题，共4分)19、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

内洞的特点是大而黑。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)20、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。4、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。6、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共8题，共16分)7、shāogōngchénzhuócóngróng【分析】【分析】艄公：操舵驾驶船的人；也泛指以撑船为业的人。沉着：形容人从容镇定，不慌不忙，从容不迫。从容：指人镇定；时间充裕或休息。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、shēngbèi【分析】【分析】陌生：事先不知道；没有听说或没有看见过的。准备：事先计划；筹备。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“生、备”的写法，不要写错。9、饶戴锁【分析】【分析】绕（绕路绕圈）带（领带带路）销（销售销路）

【点评】考查学生对汉字的识记，理解词语的意思。10、蛾飞蛾扑火蝙蝙蝠铛铃铛避躲避【分析】【分析】飞蛾扑火：飞蛾扑到火上；比喻自取灭亡。蝙蝠：泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物。铃铛：专指因受外力摇晃而发声的铃。躲避：.隐匿避开，以免遇到某些情况；离开与己不利的事物。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。11、xíngměngbǐluǎnzhǎoshǔ【分析】【分析】轻型：在重量；体积、功效或威力上比较小的。凶猛：形容词；多形容气势﹑力量凶恶强大；残酷的，来势凶猛。也形容勇猛强悍；勇敢的；大胆的；无畏的，强大的。还形容凶狠，凶恶狠毒。匕首：中国武术器械，短剑或狭长的短刀。其首形状类匕(古人取食的器具),因而得名。卵生：动物的受精卵在母体外发育、孵化的繁殖方式。沼泽：水草茂密的泥泞地带，是由于湖泊里面的物质长期沉积，湖水越来越浅，湖底长满苔藓、芦苇等植物而形成的。属于：归于某一方面；为某一方面所有。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。12、畔河畔俯肺腑穗麦穗【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“半”可以变成伴：伙伴；还可以变成畔：湖畔。“府”变成俯：俯视；“惠”变成穗：麦穗。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。13、中秋节圆亮有悲也有欢有离也有合有隐也有现有圆也有缺美好的感情虽然远隔千里这一轮明月【分析】【分析】根据课文内容填空这样的题很简单；只要认真对课文，所填的内容都在课文里，这个题虽然简单的几个空，但是概括了课文的主要内容，第一个空在课文第二段里，三四个空在第四段，后面的内容在第五段“世上本来就是有悲也有欢；有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”。

【点评】这样的问题，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、边防模仿树枝果汁【分析】【分析】防为耳道旁；仿为单人旁，这连个个字为形近字，要注意区分，不要弄混；枝为木字旁，汁为三点水旁，这两个字为同音字，要注意区分掌握。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、默写(共3题，共15分)16、孤云独去闲相看两不厌【分析】【分析】填写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：孤；独、闲、厌。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。17、口是心非一场空节节高【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。叶公好龙，口是心非：说明他其实只是嘴上说说，不是真的喜欢龙。竹篮打水，一场空：，比喻白费力气，没有效果，劳而无功。芝麻开花，节节高：芝麻开的花是一节接一节的高;比喻意:比喻学业日日有成,职位总在升等。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。18、京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还【分析】【分析】京口瓜洲一水间；钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【点评】京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？考查学生对诗文的背诵情况。五、判断题(共1题，共4分)19、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握；内洞的特点是黑,大,奇,重点写了奇。

【点评】此题主要考查学生对课文内